【必備】朋友的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的朋友的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友的作文 篇1
在我餐廳的一角，端正地站著一臺雙門餐具—消毒柜，這是不久前爸爸從百貨大樓購買的。
雙門消毒柜呈長方體，小圓弧門，隱形拉手。看起來美觀大方，別具一格。柜門的表面嵌著幾株柔嫩的水草圖案，一條栩栩如生的.金魚似乎還在水草里歡快的穿梭嬉戲，再加上底部一排乳白色的按鍵陪襯，就像給消毒柜披上了一件美麗的外衣。
消毒柜分為上下兩層，結(jié)構(gòu)合理，包括層架、筷架、紅外線發(fā)熱管、臭氧發(fā)生器等部件。下層以高溫方式進行消毒，上層則利用臭氧氣消毒。
自從這臺消毒柜成為我家的一員之后，可幫了不少大忙。以往，我們家在宴請親朋好友之后，面對積成小山的餐具，總會為如何消毒而發(fā)愁。現(xiàn)在呢，只要把干凈的餐具放入柜中，接通電源，按啟開關(guān)，消毒柜便會自動進行消毒，約過20分鐘，便可取出無菌而又熱乎乎的餐具了，既方便又快捷。就連以前最難對付的塑料餐具也不用發(fā)愁了。消毒柜不但可以對餐具消毒，也能對水果消毒，還能保溫飯菜。
爸爸媽媽得意地說：“有了消毒柜，細菌通通死光！”
隨著人們生活水平的提高，愿“綠色朋友”—雙門餐具消毒柜能走進更多的家庭。
朋友的作文 篇2
我上幼兒園時，爸爸就對我說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我便對“書”產(chǎn)生了好感。
記得第一次讀書是在二年級，我有了第一本長篇童話——《親愛的笨笨豬》，我高興地一蹦三尺高，拿到書后，便津津有味地看著圖片。漸漸地我對圖片不感興趣了，只好琢磨書中的文字，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
直到三年級，我才知道光是這樣讀書還是不夠的`，要將書“煮”熟，而且要“煮”得滾瓜爛熟。我便養(yǎng)成了做筆記，寫批注，摘抄好詞好句的習(xí)慣。就這樣，我的作文水平突飛猛進，這都是課外讀物的饋贈。就在這個時候，書成為了我最真摯的朋友；成為了我知識的源泉；成為了我生命中不可缺少的一部分。當我知道哪家書店開張時，便迫不及待地要媽媽帶我去，看見里面花花綠綠、整整齊齊地一排排書，我拿起林海音的《城南舊事》一頁、二頁……我像一個饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著，直到書店的阿姨說：“關(guān)門啦，關(guān)門啦。”我才知道已經(jīng)夕陽西下了。當同學(xué)們在操場玩得熱火朝天時，我獨自一人在座位上津津有味地欣賞著《西游記》，仿佛自己也成了孫悟空，會七十二大變，三十六小變，無所不能，無所畏懼。
書，像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；書，就像一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世間的真諦；書，就像一個神奇的世界，等著你來發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！書，成了我形影不離的朋友。
朋友的作文 篇3
我的朋友是一棵松樹，它陪我度過了五個春夏秋冬，可以說是和我一起成長的“朋友”！
秋天，花兒都凋謝了，草兒都枯萎了，樹上的葉子都落盡了，在秋天的風風雨雨中，只有松樹還舒展著它的枝葉，它的葉子就像一根根深綠色的針，在秋風中搖動著。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風猛烈地搖著松樹。大片的雪花往樹上壓，松樹的枝杈上積滿了厚厚的雪，松樹以它那頑強的毅力一次又一次戰(zhàn)勝了風雪，等待著春天的到來。
春天，蒙蒙的春雨像乳汁一樣哺育著萬物。在春雨的'哺育下，松樹也開花了。一朵朵黃色的小花兒長在枝頭，迎著溫暖的春風，笑啊，笑啊……只要用手輕輕地一碰枝頭，那黃綠色的花朵就會像煙霧一樣落下，隨著春風慢慢地飄去。
松樹，雖然沒有花朵那樣美麗，那樣芳香，但它那堅忍不拔，英勇不屈，無微不至的精神令我們學(xué)習(xí)！
朋友的作文 篇4
他，我最好的朋友，我們彼此很關(guān)心也很快樂！
短短的黑發(fā)，散發(fā)著它那獨有的氣息。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。那穿著T恤、長褲、厚重的棉襖……一個充滿著活力的小孩，還鬧了一個哭笑不得的笑話。
我和他正在前往柳湖花園的路上，前邊有一個路口。“紅燈，等下吧！”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地停下了腳步。
這時，交通管理員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著他。“他想干嘛呀？總盯著我們看，要干什么呀？”總之是一種說不出的感覺。
他，我最好的朋友，我們彼此很關(guān)心也很快樂！
短短的`黑發(fā)，散發(fā)著它那獨有的氣息。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。那穿著T恤、長褲、厚重的棉襖……一個充滿著活力的小孩，還鬧了一個哭笑不得的笑話。
我和他正在前往柳湖花園的路上，前邊有一個路口。“紅燈，等下吧！”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地停下了腳步。
這時，交通管理員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著他。“他想干嘛呀？總盯著我們看，要干什么呀？”總之是一種說不出的感覺。
在我們的成長中，遇到無數(shù)的人，在人群中來來往往，可是朋友卻只有那么幾個，最好的朋友就更少了
朋友的作文 篇5
那些美好的日子，使我飛翔的翅膀越來越堅硬。我愛你，我親愛的朋友。
——題記
你，在我傷心時和我一起分擔；你，在我高興時，與我共享。啊，我親愛的朋友。
有時，心中哀傷，委屈說不口，每當看到你，我心里好受了許多。你在書桌上靜靜地躺著，耐心地聽著我對你訴說的事情。等我寫完之后，我已不會像之前那樣悶悶不樂。
記得有一次，我和鄰居小弟弟玩，他不但槍了我的玩具，還向媽媽告狀說我搶他的.玩具。媽媽聽了，立刻把我叫了出來，批評說：“你都這么大的人了，難到就不知道謙讓嗎？”聽了這話，我把自己關(guān)進房間，坐在床頭，淚水像一根根細絲般地流下來。我想找個地方通通氣，我懷著最后一絲希望環(huán)視了整個房間，最后發(fā)現(xiàn)了你，我的日記。我眼里閃出了金亮的光芒。我把你攤開，開始寫了起來，你安靜地聽著，聽著，當我寫到媽媽的神情時，我仿佛看到了你對媽媽的不滿。當我寫完時，你又好象在教育我：“這事其實媽媽也不知道，你不能怪媽媽。”我心中的委屈有點釋然了：是啊，我怎能怪媽媽呀！
我高興地捧著你，看著你，把你貼在胸前，立刻，一股暖流涌上心頭。那分明是我們彼此心有靈犀。
我多么希望時間能永遠停留在這一刻。只因有你！
朋友的作文 篇6
在記憶的長河中，童年時代的讀書生活恰似一副流光溢彩的圖畫，也似一闋跳躍著歡快音符的.樂章。
四，五歲時，我早已抱著漫畫書看了，我看得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
九歲時，我發(fā)現(xiàn)了更能吸引我的書——小說。從此，我的書柜中便多了一位朋友。
每當我拿起書本，就好似進入了書的王國，即使再大的聲響也無法把我從王國中拉出來。
當我讀完一本書時，總會不禁想起莎士比亞說過的話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”
書，伴我一生的朋友，也是把無知的我?guī)У街R的王國的向?qū)А?/p>
朋友的作文 篇7
我的朋友是王明同學(xué)，他的特點是關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。因為我們是鄰居，經(jīng)常一塊玩，所以我們是好伙伴。
有一次英語考試，我一打開筆包，看見我的中性筆忘記帶了。王明拿出它新買的'筆給了我用，我本想跟他說聲謝謝，王明迅速走到了位子上，我自言自語地說："跑得真是太快了。"
星期六，我和王明一塊在賽跑時，我不小心摔倒了，腿上流血了，王明拿出藥給我噴上了。他對我說："不要用褲子碰著，會把藥擦掉的。"
我的小伙伴王明他多么善良有愛心啊!
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