關于寫五一勞動節(jié)的作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫五一勞動節(jié)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫五一勞動節(jié)的作文 篇1
今天是5月16日，十三周四，我們學校舉行“我是小能手”勞動技能比賽。
中午1點50分左右，我們四年級的所有師生全部集中到電教室比賽。2點左右，四年級（1）班的蔡琪琪同學在每班抽了五位同學出來比賽，當蔡琪琪讀到我的學號時，我緊張極了，慢慢地走了上去。當她宣布比賽開始時，我緊張地拿著線和針，拼命地把線穿到針里面去，可是那條線卻不聽使喚，不管我怎樣穿都穿不進去，我的`手一直抖啊抖，每一次穿線時，手不停地抖來抖去，我在心里不停地提醒自己，別緊張，放松。我深深地吸了一口氣，接著，我又試著把線穿到針里，可是，這根針總跟我作對，好像它知道我不肯善罷甘休似的，還是固執(zhí)著不聽使喚。后來，在嚴老師的引導下，才把那根線穿到針里面去。等我把針線穿好的時候時間已經(jīng)到了，我覺得真可惜。
通過這次勞動技能比賽，我明白了平時要多動手做家務，學會獨立，不能什么事情都依賴父母幫我們做。蔡曉琪
寫五一勞動節(jié)的作文 篇2
5月1日是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動節(jié)日。，站在鮮艷五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝光輝節(jié)日呢？
1886年5月1日，美國資產(chǎn)階級出批軍隊和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求勞動條件而集會斗爭。這說明，工人階級不要說主人地位，要求生活條件也會遭受到血腥鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國際勞動節(jié)，旨在動員并團結全世界無產(chǎn)階級及勞動，為自身自由、解放，為當家作主權利而不懈斗爭。
我國無產(chǎn)階級和勞動在共產(chǎn)黨下，艱苦卓絕斗爭，使當家作主夢想變成了現(xiàn)實，成了和社會主人，享有民主權利，以主人翁精神投入到建設事業(yè)中去。祖國正呈現(xiàn)出蓬勃生機，煥發(fā)出旺盛活動力，以昂揚姿態(tài)闊步邁向二十一世紀。
——跨世紀一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設現(xiàn)代化強國重擔，以主人翁投入到建設祖國事業(yè)中去。一名中學生，從小就應該主人翁意識，大事，熱愛家園，遠大志向，把前途同祖國命運起來，使有理想有志氣有抱負有高尚品質人。要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動，參加社會實踐活動。當然，最要努力學習科學文化知識，一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下基礎！這才是對“五一”國際勞動節(jié)最好紀念。
寫五一勞動節(jié)的作文 篇3
國際五一節(jié)還沒到的時候，媽媽就計劃好了要組隊到神龍谷風景區(qū)游玩。我很興奮，因為我是這次旅游的導游小姐，我將帶領大家去神龍谷旅行。
“各位旅客大家好，我是你們本次旅游的導游小姐華紫薇，今天我將帶領大家前往神龍谷一游。神龍谷是個非常美麗的.地方。幽長的峽谷里瀑布飛濺，溪水潺潺，茂密的森林中奇峰林立，是我們度假的理想去處……”早上八點，我們坐著車子出發(fā)了，本來是要發(fā)生“集體暈車”的現(xiàn)象，但在我的一路解說下，大家歡歌笑語，非常“安全”地到了目的地——神龍谷風景區(qū)。
來到峽谷里，大人們移動著輕輕的步伐，聽著鳥語，聞著花香，看著飛瀉直下的瀑布，陶醉在這人間仙境之中。我們這群孩子們看著清清的溪水，聽著潺潺的流水聲，迫不及待地脫掉鞋襪，到小溪里去抓魚、打水仗。過了幾分鐘之后，個個小家伙都變成了一只只可愛的“落湯雞”了，真是有趣！
在回來的路上，我這個導游還組織了一個有獎智力競賽。一陣激烈地搶答之后，是王騫贏了，她獲得了最多的獎品：五塊泡泡糖、兩塊橡皮。
好一個稱職的導游，好一個快樂的“國際五一”！
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