謝謝你，老師作文通用8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的謝謝你，老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝你，老師作文1
金秋九月，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師，她們用愛(ài)心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子，時(shí)光交替、歲月變遷，老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老，多想對(duì)她說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，不管再過(guò)多少年，不管我們走過(guò)遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的人！”
當(dāng)然啦，從小學(xué)開(kāi)始，我們就懂得了尊師愛(ài)師，老師教給我們那么多東西而不圖回報(bào)，我們?cè)趺茨懿桓兄x他們呢？就像英語(yǔ)老師教給我們的那句諺語(yǔ)：A candle lights ethers and consumes itself。蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當(dāng)然也是如此啦！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！
或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
送走炎熱的暑夏，迎來(lái)涼爽的金秋在這個(gè)豐收的季節(jié)里，在屬于您的節(jié)日里，我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌，我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌，親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
謝謝你，老師作文2
“唔......”這節(jié)課評(píng)講考卷。我趴在課桌上，看著第四單元語(yǔ)文考卷上鮮紅刺眼的“90.5”分，嘆了口氣。這次的考試我發(fā)揮失常，雖然擦邊上了90分，但對(duì)于我這個(gè)一直在班上語(yǔ)文成績(jī)名列前茅的人來(lái)說(shuō)，這樣六七名的水平實(shí)在讓我覺(jué)得差勁。
鼻子一陣發(fā)酸，我嘆了口氣，頹喪地研究起錯(cuò)題來(lái)。這兒、這兒是粗心，那兒呢，則是沒(méi)理解對(duì)。誒？那這一題為什么錯(cuò)了？我發(fā)現(xiàn)了一道我不知道錯(cuò)處在哪兒的題目，皺起眉頭，感到疑惑不解。正思考時(shí)，語(yǔ)文老師黃老師的一句話(huà)讓我一陣激靈：“雨潔，起來(lái)說(shuō)說(shuō)這題你的答案�！笔裁�！這一題正好是我還不知道是哪里錯(cuò)的題啊！我猶猶豫豫地站起來(lái)，說(shuō)出了我的錯(cuò)誤的答案�！坝隄�，你知道是哪里錯(cuò)嗎？”黃老師望向我。我搖了搖頭。“大家來(lái)想一想！”“噢！”有心急的同學(xué)找出了我的錯(cuò)誤所在。我雖是恍然大悟，卻也尷尬十分，臉紅得好似番茄。大家很快熱烈討論了起來(lái)，只有我一個(gè)人在那兒杵著，就像一只被丟棄的、孤零零的小鳥(niǎo)——有點(diǎn)想哭。
在那一刻，我甚至有些恨我的黃老師。
迷迷糊糊地聽(tīng)完了講評(píng)，眼保健操音樂(lè)響起，我無(wú)力地做著眼操，使勁兒搓著眼睛。黃老師輕輕走出教室，喚我的名字：“肖雨潔出來(lái)一下�！�
大家都沒(méi)敢睜開(kāi)眼看我。我故作輕松地來(lái)到走廊，黃老師在那兒看著我。我低下頭，等著一頓批評(píng)。但是，令我沒(méi)有想到的是，黃老師并沒(méi)有數(shù)落我的不是，而是輕柔地拍拍我的臉，帶著有點(diǎn)兒無(wú)奈又惋惜的神情，道：“雨潔啊，這次怎么考的不好呢？”這一句話(huà)充滿(mǎn)了關(guān)心與鼓勵(lì)的情感，我一直維持著的表面堅(jiān)強(qiáng)終于崩塌。我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，我?jiàn)^力忍了忍，帶著點(diǎn)兒哭腔：“太粗心了......”然后就難過(guò)得再說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！班�......那么閱讀理解的部分為什么為什么會(huì)錯(cuò)呢?這可是你的強(qiáng)項(xiàng)啊�！秉S老師盡量放慢語(yǔ)速，像媽媽似地詢(xún)問(wèn)�！皼](méi)有理解好題目的意思，叫我寫(xiě)是‘心理活動(dòng)’或是‘動(dòng)作’、‘神態(tài)’，我卻想到了修辭手法.....”“哦......好吧，”老師輕輕微笑，“那以后要小心點(diǎn)兒咯，現(xiàn)在班上可是有很多人把你當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可不能放松了！要記得認(rèn)真審題、仔細(xì)檢查啊。別哭了，好好總結(jié)，下次加油！”
就這樣，談話(huà)結(jié)束了。我的心情一掃陰霾，跨開(kāi)大步回到座位上。周?chē)耐瑢W(xué)都用一種“你沒(méi)事吧”的眼神望著我。我對(duì)他們笑笑，精神抖擻地看是訂正考卷。我想，黃老師叫我起來(lái)讀答案是想讓我明白錯(cuò)在何處，也是因?yàn)槲义e(cuò)的比較典型而要當(dāng)作示例。那不是故意的為難，而是對(duì)我的勉勵(lì)。她那么關(guān)心我，就像家人，用最溫暖的語(yǔ)氣安慰我。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)雖不直接點(diǎn)明，卻讓我明白了，成功允許幾次失敗。就算失敗了，我也不會(huì)再哭。因?yàn)�，我有一個(gè)好老師教會(huì)我，強(qiáng)者不需要眼淚�。�
謝謝你，我的老師！是你在我沮喪的時(shí)候給予我溫暖。那些安慰，給了我很多很多奮進(jìn)的動(dòng)力。
謝謝你，老師作文3
20xx年期末考試，我各門(mén)功課都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，這要?dú)w功于我的班主任-王晶晶老師。如果說(shuō)父母是我人生的起點(diǎn)，那么王老師就是我學(xué)習(xí)文化的發(fā)動(dòng)機(jī)。
說(shuō)了半天，你們還不認(rèn)識(shí)她吧？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)給你們介紹。
我們王老師長(zhǎng)得可漂亮了。白凈的瓜子臉，黑長(zhǎng)的披肩發(fā)，尤其是一雙明亮的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，看人的時(shí)候笑瞇瞇的，顯得和藹可親。王老師剛來(lái)我們班時(shí)，我想：這么漂亮的老師一定很善良、很溫和，不會(huì)太厲害。于是，我對(duì)王老師放松了“警惕”，她上課時(shí)，我總是悠哉悠哉，一點(diǎn)也不專(zhuān)心，舒服自在得很。
可是“好景”不長(zhǎng)，看，我的麻煩來(lái)了。那是個(gè)秋高氣爽的上午，王老師正在給我們講語(yǔ)法課。我自以為是，覺(jué)得自己已經(jīng)聽(tīng)懂了，再聽(tīng)下去就是浪費(fèi)時(shí)間，陪同學(xué)們讀書(shū)了。慢慢地我的思緒飄到了窗外，幻想自己正騎著馬在遼闊的草原上飛奔呢......忽然,一張卷子“飛奔”到我的眼前，把我的思緒又拉回到教室。定睛一看，正是王老師剛才講的那些題，我拿起筆就準(zhǔn)備答題，可又不知道如何下筆。看著這些似曾相識(shí)又陌生的題目，一股寒意涌上心頭，怎么辦？我急得抓耳撓腮，象熱鍋里的螞蟻。正在這時(shí)，同桌邵軼陽(yáng)一馬當(dāng)先交卷了，又過(guò)了一會(huì)，一大半同學(xué)都答完了。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我剛才沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講呢？我只好硬著頭皮胡編亂寫(xiě)了......
中午，一聲“請(qǐng)謝弘毅同學(xué)到我辦公室來(lái)一趟�！卑盐业男囊幌伦犹岬搅松ぷ永�，真是十五個(gè)水桶打水--七上八下。我慢吞吞地跟著王老師走進(jìn)了辦公室。王老師一言不發(fā)，從抽屜里拿出一張卷子，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一串刺眼的紅叉叉。仔細(xì)一看，那不正是我上午胡編亂寫(xiě)的“成果”嗎？王老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“這么多的紅叉叉說(shuō)明了什么？說(shuō)明你上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講�！蓖�，真厲害，簡(jiǎn)直是一針見(jiàn)血。我羞愧地低下頭，不敢看王老師的眼睛。王老師接著說(shuō)：“而且你還很粗心、很馬虎，差點(diǎn)就把一個(gè)同學(xué)害死了�！蔽掖蟪砸惑@，忙說(shuō)：“老師，不會(huì)的，我是一個(gè)小毛孩，怎么能害死人呢？”王老師笑著把卷子遞給我，說(shuō)：“你自己看吧�！痹瓉�(lái)考試題目讓我們把“小明把漢堡吃了”改成被字句，我答成小明被漢堡吃了�！斑@真是粗心害死人啊�！蓖趵蠋熡哪卣f(shuō)。我終于聽(tīng)懂了老師的話(huà)中話(huà)，臉一下子紅到了耳朵根。王老師又溫和地說(shuō):“謝弘毅，你很聰明，只要努力學(xué)習(xí)，改掉粗心的毛病，就一定能取得好成績(jī)。來(lái)，我把上午的課再給你講一遍�！闭f(shuō)罷，王老師就象在課堂上面對(duì)四十四個(gè)同學(xué)講課一樣，耐心地講了起來(lái)。我聽(tīng)出來(lái)了，老師的聲音沙啞了；我看出來(lái)了，老師的眼光充滿(mǎn)了焦慮和期望。王老師剛剛給我補(bǔ)完課，又拿著教材匆匆的去開(kāi)會(huì)了。望著王老師瘦弱的背影，我強(qiáng)忍住眼淚不讓它奪眶而出，心底卻想迸發(fā)出一句話(huà)：“王老師，謝謝你�！睆拇艘院螅疑险n再也不開(kāi)小差了，粗心的毛病也改了很多。我有一點(diǎn)進(jìn)步，王老師就表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，讓我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
��！我敬愛(ài)的王老師，我學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，無(wú)論我走到天涯海角，都不會(huì)忘記你對(duì)我的教誨，我要用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝你對(duì)我的培養(yǎng)。
謝謝你，老師作文4
老師，我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
老師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級(jí)時(shí)，上學(xué)、放學(xué)我都要家長(zhǎng)接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒(méi)有來(lái)接我回家，看著馬路上川流不息的車(chē)輛我不敢過(guò)，在路邊呆呆地站了好長(zhǎng)時(shí)間。正當(dāng)我感到萬(wàn)分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來(lái)了，您看到我獨(dú)自一人站在路口，關(guān)切地問(wèn)：“怎么還不回家?”我說(shuō)：“老師，我不會(huì)過(guò)馬路�！比缓竽鷵艽蛄藡寢尩碾娫�(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)，我高高興興地回家去了。這對(duì)您來(lái)說(shuō)可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
老師，謝謝您!老師，您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺，您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。在與您相處的日子里，我不知不覺(jué)地“長(zhǎng)大”了。
老師，謝謝您!有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
謝謝你，老師作文5
在上初中的時(shí)候，我是班里面非常不起眼的一個(gè)學(xué)生。我的性格內(nèi)向，甚至于有些靦腆。不喜歡和老師同學(xué)打交道。我在班級(jí)里就是成績(jī)平平、相貌平平的學(xué)生。我總感覺(jué)像我這么再普通不過(guò)的學(xué)生，老師不會(huì)記得我。
上初三的時(shí)候，我卻被老師記住了。不是因?yàn)樽约撼煽?jī)優(yōu)異被老師記住了，而是因?yàn)樽约旱奈锢砗突瘜W(xué)成績(jī)經(jīng)常不及格而被老師記住了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)想不起自己當(dāng)時(shí)笨成了什么樣子，只是感覺(jué)自己真的太笨了。班里也有很多成績(jī)不好的學(xué)生，但是他們通過(guò)自己的努力，成績(jī)都能有顯著的提高。而我就不一樣了，我感覺(jué)自己已經(jīng)很努力了，可是就是學(xué)不好，成績(jī)不及格更是家常便飯。
每次考完試以后，老師都會(huì)發(fā)試卷。物理老師會(huì)念著名字，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去拿試卷。每次我都試卷都要在最后不及格的名單里。就是這樣，全班同學(xué)都知道我的物理成績(jī)不好。
化學(xué)老師也許更注重我們這些差生的心里，她從來(lái)不會(huì)念名字，總是讓課代表把試卷發(fā)下去。每次看到課代表拿著最后幾張?jiān)嚲碜呦蛭�，我就知道這次一定也沒(méi)有考好。
我那時(shí)候很困惑，不知道是不是因?yàn)樽约禾焐容^笨，還是天生就對(duì)物理化學(xué)有著抵觸的情緒，無(wú)論怎么去學(xué)，就是學(xué)不好物理化學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白，當(dāng)時(shí)的我上課愛(ài)走神，很少有好好聽(tīng)課的時(shí)候，所以看起來(lái)很努力，但是做的全是無(wú)用功。
我們的化學(xué)老師是一個(gè)年輕的女老師。她在我心目中是特別的，她的普通話(huà)會(huì)帶著一點(diǎn)點(diǎn)口音，我感覺(jué)這口音真的很有趣，也非常喜歡聽(tīng)她獨(dú)特的聲音。漸漸地，化學(xué)老師注意了我，我是為數(shù)不多在她課上不好好聽(tīng)講、經(jīng)常發(fā)呆，卻又莫名其妙想笑的學(xué)生。
雖然我的成績(jī)不是很好，但是她不批評(píng)我。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度端正，老師布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去完成。雖然也只是考六十多分，但是我真的`盡力了�；瘜W(xué)老師很年輕，但是也非常霸氣。記得有一次，讓我們背元素周期表，背不會(huì)就不讓我們吃飯。盡管如此，我感覺(jué)她對(duì)我們班同學(xué)挺好的，也許除了我這個(gè)差生以外吧。
可是發(fā)生的一件事情，讓我改變了對(duì)她的看法。那是中考的時(shí)候，我們剛剛考完物理，接著就要考化學(xué)了。我一個(gè)人在走廊上東張西望，內(nèi)心有些緊張。看見(jiàn)化學(xué)老師走來(lái)了，我甚至害怕的不敢打招呼，只是手足局促的站在那里。
化學(xué)老師微笑著對(duì)我說(shuō)了一句：“不要緊張，考試很簡(jiǎn)單的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，正是化學(xué)老師這簡(jiǎn)短的一句話(huà)，讓我在考場(chǎng)上擁有了無(wú)窮的力量。因?yàn)槲页煽?jī)不好，在課堂上也沒(méi)有好好聽(tīng)講，老師卻能如此的鼓勵(lì)我，讓我非常感動(dòng)。
中考成績(jī)出來(lái)以后，我的化學(xué)成績(jī)不算很低，竟然進(jìn)入了班級(jí)的中等水平。也正是因?yàn)槎嗫汲鰜?lái)的幾十分，我很有幸拿到了重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)。我真的很感謝我的化學(xué)老師，正是因?yàn)樗?jiǎn)短的一句話(huà)，改變了我的一生。
謝謝你，老師作文6
第一次見(jiàn)您時(shí)，您穿著翠綠色的連衣裙，美麗卻不張揚(yáng)。還有一雙富有神彩的眼睛。站在講臺(tái)上給我們上課，連我這個(gè)討厭數(shù)學(xué)的人都不由自主地被吸引住，認(rèn)真地聽(tīng)起了課。
也許是我剛開(kāi)始表現(xiàn)不錯(cuò)，你對(duì)我的印象很好。經(jīng)常在課上提問(wèn)我，可惜江山易改，本性難移。沒(méi)過(guò)多久，我的三分鐘熱度的毛病又冒了出來(lái)。于是，上課睡覺(jué)、跑神的毛病都暴露了出來(lái)。一開(kāi)始，你還會(huì)瞟我一眼，讓我注意點(diǎn)。我也會(huì)拍拍自己的腦袋讓自己清醒過(guò)來(lái)�？纱螖�(shù)一多，我就麻木了。每次都會(huì)在心里說(shuō)，只睡五分鐘，但每次都會(huì)一睡到底。起初還覺(jué)得羞愧，后來(lái)就漸漸麻木了，人也放縱了不少。
老師您還記得，那次您一連五天把我叫醒的事嗎？那天上午上數(shù)學(xué)課時(shí)，我沒(méi)能堅(jiān)持住。你把我叫醒，讓我回答問(wèn)題。結(jié)果是我什么都不會(huì)，于是站了一節(jié)課。第二天，我又沒(méi)堅(jiān)持住，又被叫醒并站了一節(jié)課。第三天時(shí)，我已經(jīng)很努力地抵制了，無(wú)奈周公勢(shì)力太強(qiáng)大，我只好投降。又一次被叫醒，站著。我覺(jué)得這樣下去不是辦法，我利用我十幾年對(duì)數(shù)學(xué)老師的了解程度上看，認(rèn)為你不過(guò)是為了殺雞儆猴，利用我來(lái)給那些上課睡覺(jué)的尖子生一個(gè)警告罷了。想到這，我立馬把我周?chē)沫h(huán)境制造成不易被發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)。沒(méi)睡覺(jué)時(shí)，盡量睜大眼睛聽(tīng)課。令我沒(méi)想到的是，你再一次把我叫醒。明明我已經(jīng)裝得很好了。我百思不得其解。課后，你找到我，詢(xún)問(wèn)我上課睡覺(jué)的原因，問(wèn)我是不是晚上沒(méi)休息好？語(yǔ)氣溫柔，沒(méi)有絲毫批評(píng)之意，眼神關(guān)切溫和。令我心里羞愧不已。最后一次是在星期五上午的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。上午的第一節(jié)課本來(lái)就困，再加上我本身對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。于是我又睡著了。這次令全班都為之驚訝的是，你走到我桌子前，敲了敲桌子，再次把我叫醒。我看見(jiàn)你那雙充滿(mǎn)失望卻又不放棄的眼睛，低下了頭。那天在課上，我想了很久，我很后悔，真的很后悔……
從那以后，我就很少在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)了。因?yàn)槲遗略僖?jiàn)到您那令我羞愧的眼神。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)很爛，每次都會(huì)拉低平均分，但您每次都會(huì)鼓勵(lì)我。上次段考后，你找我談話(huà)。你說(shuō)我很認(rèn)真，也很努力，堅(jiān)持下去會(huì)成功的，不要恢心，不會(huì)的題就拿去問(wèn)您。只可惜我一次也沒(méi)去過(guò)。你說(shuō)這些話(huà)時(shí)，表情很是溫柔，就像一位母親在對(duì)自己的女兒說(shuō)話(huà)，讓我不禁想起了媽媽。我抬頭就對(duì)上你的眼睛，里面充滿(mǎn)著鼓勵(lì)與信任。我忙低下了頭。末了，你拍拍我的頭，對(duì)我說(shuō)，加油。
其實(shí)老師，我一直沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)，我沒(méi)有你所想的那么認(rèn)真，那么努力。而且我也不喜歡數(shù)學(xué)這門(mén)課。每次在聽(tīng)到你夸我認(rèn)真、鼓勵(lì)我時(shí)，我心里都會(huì)既難過(guò)，又慚愧。但就是在你的鼓勵(lì)中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真與努力、不放棄。
我遇到過(guò)很多數(shù)學(xué)老師，你是第一個(gè)鼓勵(lì)我的數(shù)學(xué)老師。轉(zhuǎn)眼高一已過(guò)去大半。馬上就要高二分班了，不知還能否再聽(tīng)到你講課。我很慶幸，遇到你并成為你的學(xué)生。感謝您的鼓勵(lì)與信任。謝謝你，我的數(shù)學(xué)老師。
謝謝你，老師作文7
生物地理一直是我最喜歡的科目，因?yàn)槔蠋煹拇认�，我�?duì)生物地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，努力學(xué)生地。
記得初一那一年，我初入初中，還不是很適應(yīng)。導(dǎo)致我對(duì)所有科目都只是適應(yīng)階段。沒(méi)有任何興趣，并且都是小學(xué)方法學(xué)習(xí)，導(dǎo)致效果不理想。生物老師是個(gè)很漂亮的女老師，聲音很好聽(tīng)，并且語(yǔ)言很幽默，經(jīng)常都得我們捧腹大笑，她也經(jīng)常拿著同學(xué)來(lái)開(kāi)玩笑，同學(xué)們也不以為然，畢竟我們很快的習(xí)慣了嘛。
第一年，我沒(méi)認(rèn)真，期末考試不理想，當(dāng)時(shí)的我并不知曉初二有生地會(huì)考。所以沒(méi)有節(jié)約時(shí)間，時(shí)間過(guò)得很快，也就今天6.18考完，也就是今天深夜，我一直想一個(gè)問(wèn)題，我努力的初心是什么？我捫心自問(wèn)。也不就為了自己，為了考好這場(chǎng)考試打鋪墊嗎？
老師....不會(huì)回來(lái)了，她們走遠(yuǎn)了，在這兩年，生物老師換了三個(gè)，地理老師換了三個(gè)。全部都是優(yōu)秀的老師，都因?yàn)槟承┰蛞粋�(gè)個(gè)離開(kāi)了我們。并且二話(huà)不說(shuō)，默默離開(kāi)。
想起那年啊，我們一個(gè)個(gè)挺起腰板兒，豎起耳朵聽(tīng)著老師講課，手中不時(shí)寫(xiě)著筆記，我們第一個(gè)老師叫李論。別稱(chēng)“靈魂畫(huà)家”，她畫(huà)的心臟就是一個(gè)正方形，兩個(gè)房?jī)蓚�(gè)室，幾秒鐘的事情，她勁量把字寫(xiě)的不大不小，勁量把字寫(xiě)的更加接近專(zhuān)業(yè)楷體。挺拔兒蒼勁有力。并且分顏色把重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。易錯(cuò)，難點(diǎn)全講一遍，細(xì)致，全面。她，因?yàn)殚_(kāi)了補(bǔ)習(xí)班，辭職，不辭而別。
讓我難忘的是第三個(gè)生物老師，她嗓子啞了，做了手術(shù)，還沒(méi)痊愈就來(lái)跟我們上課，上課的時(shí)候跟鴨子叫一般，雖然比較搞笑，但是很沉穩(wěn)，很?chē)?yán)肅。我們天天聽(tīng)著她嘶啞的聲音，也習(xí)慣了，但是總有幾根攪屎棍，上課搗亂，特意讓老師管紀(jì)律，然后不經(jīng)意的笑一笑......老師的年齡也上六十了，用那不爭(zhēng)氣的嗓門(mén)盡力嘶吼，就是為了讓我們?nèi)喽悸?tīng)見(jiàn)，都學(xué)懂。希望這位生物老師的嗓子早日康復(fù)。
地理老師普遍都是年齡比較大的，第一個(gè)是老王，以前聽(tīng)她講故事，她世界各地都去過(guò)，是個(gè)環(huán)球旅行家，并且在故事里面將地區(qū)的氣候，人種，人口，素質(zhì)等都講的清清楚楚，一字不漏。第二個(gè)老師比較皮的那種吧，上課喜歡把同學(xué)叫上來(lái)輪流做題，就是那種我說(shuō)一個(gè)特征你說(shuō)一個(gè)特征的那種，哪個(gè)人說(shuō)不出就上臺(tái)說(shuō)笑話(huà)。第三個(gè)老師是我最喜歡的，雖然上課比較無(wú)聊，但是那時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了地理的重要性，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。她跟我們第一個(gè)生物老師一樣，將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化，講的很詳細(xì)具體，并且她很愛(ài)笑。但是，現(xiàn)在卻上不了她們的課了。
希望我每天都能看到地理老師在學(xué)校門(mén)口開(kāi)心得帶著孫女...
時(shí)間總是過(guò)的很快啊，一轉(zhuǎn)眼間就考完了，就連個(gè)面對(duì)面離別的時(shí)間都沒(méi)有。說(shuō)聲老師，謝謝你，老師，您辛苦了。這句簡(jiǎn)單的話(huà)，蘊(yùn)含了多少心酸啊？時(shí)間匆匆。老師急著去教下一屆的初一，默默無(wú)聞，因?yàn)榻?jīng)歷久了，習(xí)慣了，感情淡了...能遇到這六位老師，是我們班的幸運(yùn)，我們是兩位老教師的最后一屆學(xué)子。我們努力了，揮灑了汗水，應(yīng)該結(jié)果也會(huì)很甜吧。
謝謝你們，你們是我人生道路的一個(gè)里程碑，謝謝你們，你們是我心中永恒的回憶，謝謝你們，你們是我成長(zhǎng)道路中的一盞明燈。祝天下的各位老師身體安康，生活幸福！
謝謝你，老師作文8
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；而若沒(méi)有了你，我親愛(ài)的老師，我的世界將會(huì)變得一片黑暗。您，就像那陽(yáng)光，就像雨路，就像那水源，在用愛(ài)哺育、培育著我們。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我真心地想說(shuō)一句：謝謝你，張老師。
“崔瑩瑩，把筆給我扔了！”張老師逼視地望著，怒氣沖沖喊道。刷的一下，班里無(wú)數(shù)雙眼睛都盯著了我，頓時(shí)，我驚慌失措：語(yǔ)文課上，我“貪婪”的吮吸著您知識(shí)的甘露，全身心的投入了進(jìn)去，偶爾還不忘舉舉手，回答問(wèn)題�！艾F(xiàn)在，同學(xué)間互相討論一下�！蹦届o地說(shuō)�！坝谛棱�，咱倆討論吧？”“嗯�！薄邦~……你先說(shuō)吧，我想把老師剛剛講的先記下來(lái)”“哦。 挑山工朝著自己的目標(biāo)……” 于欣鈺說(shuō)完，我剛想放下筆開(kāi)口時(shí)，這時(shí)，您那句嚴(yán)厲的話(huà)就落在了我的身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了。都討論，你寫(xiě)什么寫(xiě)……”當(dāng)時(shí)，我很難過(guò)，心都碎了：這學(xué)期，我剛從河南老家轉(zhuǎn)到北京，這里的很多東西我都不適應(yīng)。上課隨時(shí)記筆記，已是我們那兒的“家常飯”，現(xiàn)在，我只是把我想地寫(xiě)出來(lái)，然后再和同學(xué)說(shuō)……您的話(huà)語(yǔ)越來(lái)越重，終于，我那強(qiáng)忍的淚水奪眶而出。“我只是想說(shuō)的寫(xiě)說(shuō)來(lái)！”我回答道。 看見(jiàn)我哭了，您卻還說(shuō)：“我知道你的自尊心很強(qiáng)，當(dāng)著大家的面說(shuō)你，可你本來(lái)就做得不對(duì)，同學(xué)們，是嗎？”“是�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道。此時(shí)的我再也忍不住，向火山爆發(fā)似的趴在課桌上痛哭�！拔业降自趺戳�？怎么這么脆弱？我為什么要哭？”我的心像刀絞一般，淚水不住地浸濕的衣裳。
下課后，旁邊的同學(xué)都擁過(guò)來(lái)勸我：“別哭了，瑩瑩”“沒(méi)事，你別當(dāng)回事就成�！薄鞍�，別哭了。你哭又有什么用？開(kāi)心點(diǎn)。”……一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)好比暖流流進(jìn)我的心窩。想想吧，我哭又有什么用？這時(shí)，平時(shí)微細(xì)的情景涌到我的眼前：每當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)得很好時(shí)，每當(dāng)張老師慷慨激昂地講課時(shí)，每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，每當(dāng)我們遇到難題百思不得其解，她眉頭緊皺時(shí)，每當(dāng)我們給她講鬼故事、和她談心時(shí)，每當(dāng)她像孩子般在操場(chǎng)上比我們還要興奮的玩耍時(shí)，我突然明白了這個(gè)在學(xué)生眼里嚴(yán)厲平凡的老師是那樣不平凡。她這樣做不就是在嚴(yán)厲的要求我們，讓我們做一個(gè)積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生嗎？她不就是在磨煉我們的毅力嗎？不就是指出我的缺點(diǎn)，讓我改正錯(cuò)誤，做一個(gè)頂天立地、完美的人嗎？……想著想著，我那冰冷的心已經(jīng)被火一般的心融化了。多么好的老師啊，而我，卻一點(diǎn)也不知道她對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，反而還頂撞……
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是新時(shí)代活力四射的少年，在即將離開(kāi)小學(xué)，迎接中學(xué)的時(shí)候，我流瀉下一時(shí)的感受：遺憾，往往是世間最痛苦的事。
所以我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)明天的輝煌！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我擦一擦眼淚，不留下一滴淚水。輕聲地對(duì)恩重如山的老師說(shuō)：謝謝你，我親愛(ài)的老師，謝謝你，我的母校，即使我遠(yuǎn)在“他鄉(xiāng)”，我的心也會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>
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