有關三年級敘事作文300字7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級敘事作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級敘事作文300字 篇1
今天，輪到我炒菜了，我炒的是土豆片。媽媽幫我削了三個大土豆。我把它們洗得干干凈凈的，放到案板上切。我一片一片仔細地切著，可還是切得寬窄不同。媽媽看了笑著表揚我:“你沒有切著手，還切得這么快。不錯!不錯!”開始炒菜了，我心里有點緊張。點燃了煤氣，在鍋里放上油，等油冒了煙，馬上把事先切好的蔥花扔進鍋里。
剛放進丟，油僻僻叭叭地濺到我手上，疼得我差一點就把鏟子掉在地上。我趕緊把切好的土豆放到油鍋里。炒菜的`時候，我拿著鏟子，把土豆翻了又翻，土豆在油鍋里發出吱吱的叫聲，每一片土豆都冒出了小油泡。土豆快熟了，顏色金黃。媽媽讓我放上一些醬油和鹽，放完以后，再加上一點水，等到土豆很粘的時候，再放些水，要出鍋的時候，還放上了一點味精。
菜做好了，我看著眼前香噴噴的土豆片，心里特別高興。從小就是爸爸媽媽照顧我，現在我長大了，也可以幫他們做事了!我看著自己親手炒的菜，心里甜滋滋的。爸爸媽媽呢，更是高興得不得了!我們全家人把這盤土豆一掃而光!
三年級敘事作文300字 篇2
中國有許多傳統文化，我來說說端午節吧。
每當農歷五月初五，是中華民族的傳統節日端午節，端午節的習俗是吃粽子。
每當端午節時，奶奶就手忙腳亂地開始包粽子，奶奶從市場里買回粽葉，然后，放在水池里泡幾個小時，再用熱水泡一下，然后，拿來小凳子和擦布，坐下來慢慢地一張張地把粽葉洗得干干凈凈，洗完了以后，奶奶把糯米放在臉盆里，放上溫水，也要泡幾個小時。奶奶知道我和媽媽喜歡吃赤豆粽，奶奶早就準備好了小紅豆。
開始包粽子了，一張張粽葉很聽話地在奶奶手中使過來，使過去，奶奶拿著粽葉一裹就好像畚斗一樣，一手托住粽葉，一手把糯米放在“畚斗”里，再用力按一按，然后把粽葉蓋住畚斗，成了一個四角形的，上面尖尖的有三個角，然后，奶奶捏住粽子，用一根繩子一頭咬在嘴里，一手繞著粽子，在上面打一個結，就完成了。我也在湊著熱鬧，幫奶奶五個一串是白米粽，六個一串是赤豆粽，系在一起，在再輕輕地放在籮里。
時間過得真快，奶奶裹完了粽子，接著，爺爺把奶奶裹好的'粽子放在鍋里燒。
不一會兒，散發出一陣陣香噴噴的粽香。
我津津有味地吃著粽子，真香啊！
三年級敘事作文300字 篇3
今天，我們班默寫了本學期學過的句段，我從學到了一些語文知識。
我高高興興地接過本子，因為我本以為我沒有錯，在默寫的時候，我把“稠密的樹葉綠得發亮”這個“得”字改成了“的”呢!因為爸爸講過動詞后才用“得”。我真像個傻子，把對的改成錯的`，自己不知道就算了，還高興呢!當我翻開聽寫本，定睛一瞧，霎時成了木頭人，錯了一個字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準備問老師怎么回事，上課時我沒敢舉手問，一是拍打擾了同學們的聽課效率;二是怕自己問錯了，被同學們笑話。
剛下課，我就像一陣風似的跑到老師面前，提出了自己的疑問，老師認真地聽著，最后替我耐心的仔細分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點了點頭，郭老師又為我舉了一個例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因為第一次與郭老師的對話中學習成功啦!
學問，不懂就得問，這樣我們才能學得更好。
三年級敘事作文300字 篇4
有一天，媽媽帶我去逛街，在路上我看到了一個小攤，上面放著一堆小黃人。
忽然，我的目光轉移到了一個小黃人身上：它只有一只眼睛，而別的小黃人都有兩只眼睛。它有兩只耳朵，別的'小黃人沒耳朵。它的身體里有鈴鐺，而別的小黃人沒有。我便問：“老板這個小黃人叫什么？”老板說：“叫“孤鐺”。”“為什么？”“因為它只有一只眼睛，還有只有它有鈴鐺。”“那我就要它了！”買到了“孤鐺后我覺得這個名字不吉利，又看到它長得像花生，就給它取名許花生（因為我姓許）小名小花生！從那天起，我和小生就成了好朋友，每天它陪我吃飯，睡覺，寫作業，上學……而且我還把它放在床頭呢，有一次，我把它帶到學校，可是硬是被我們班最頑固的陳昊看見了，他跟我搶著小生，可是搶不過我，他一轉身把老師給叫來了，老師要我馬上交出小生，我一聽靈機一轉說：“老師，這是我姐姐送給我的她要去云南上大學了，所以送了我一個小黃人，我一看到這個小黃人就想起我姐姐，所以請您不要沒收好嗎？”老師一聽，心軟了。便說：“好吧，看在是你在遠方的姐姐送給你的。”我聽了連忙說：“謝謝老師！”等老師走遠了，我心里暗暗高興：總算是逃過一劫！
三年級敘事作文300字 篇5
之前在三年級的時候，每一節下課，老師的周圍都會圍著一大群人，而且每一個人你一言、我一語的，老師完全不知道要聽誰說話；而我，當然也是里面的其中一人。
我們為什么要搶老師呢？只是因為我們想要與老師說說話，有的人要說自己不開心的事，有的人要說剛才上課的`新鮮事，有的人要說開心又有趣的事情；而我們是如何搶老師呢？
有人抓著老師的手不放，有的人一直靠著老師，有的人把嘴放在老師的耳邊說自己要說的事！有趣吧！現在都五年級了，還如此的無知，現在想想，真的覺得當時怎么如此幼稚呢？
對了，還有一種搶老師的特別絕招─就是一下課，把老師從教室里拖出來，或是從老師的辦公室里拉出來，把老師拖到自己的秘密基地，這就是必殺絕招。但通常沒說半句話，其它人就過來了。所以，即使使出大絕招，也有可能無法與老師說到一句話。
即使如此，每節下課還是很喜歡與大家擠來擠去的感覺，或是大家你一言、我一語的感覺，雖然老師真的不知該聽誰的，但是至少自己說出口了，才不會覺得胸口悶悶的。
而老師呢？雖然每一節下課，耳朵都不能安寧，但是，聽我們吵吵鬧鬧，好像把所有不開心的事都忘了，所以老師也挺高興的。
三年級敘事作文300字 篇6
也許人人看到了我的題目都會說：“打雞蛋有什么好學的，很簡單的.嗎！”以前我也這樣認為，可是我是親身體會過之后，才發現不是想象那么的簡單。
一天，我閑著沒事。就想：“干什么呢？對了。我可以打雞蛋玩。”說干就干，我打開冰箱，只見橢圓形的雞蛋整齊地擺放著。我拿起兩三個雞蛋，再拿來一只碗。準備就緒。
開始，我拿起一個雞蛋，往桌上一嗑，不好，力度太小了，只破了個小洞，我再來，只聽咔、咔兩聲，白和黃弄得滿地都是。哦！原來是我的力氣用得太大了，所以才這樣。我像泄了氣的球。垂頭喪氣地坐在沙發上。正巧，媽媽回來了。我連忙把事情告訴了媽媽，媽媽笑了說：“來，孩子我來教你做吧！”我目不轉睛地看著媽媽那嫻熟的動作，拿起了一個雞蛋，輕輕的一磕，再把殼往兩邊一剝，白和黃就掉入了碗中。之后我學著媽媽的樣子，果然成功了。白和黃都在碗中。
啊！我學會了磕雞蛋，真高興。
三年級敘事作文300字 篇7
我小時候，每當看到那些哥哥姐姐們騎車從我身邊飛馳而過，我都遠遠的看著他們，非常羨慕，希望馬上長成他們那樣高，騎上自己的自行車，那該多微風啊！
我現在九歲了，感覺自己長大了，有一天，我對媽媽說：“媽媽，我想學自行車。”然后，媽媽說：“你這么大了，可以學了，我給你買一輛。”我興奮的跳起來。
星期天，我推著自行車在小區的廣場上學著自行車，我的`車子兩側各有一個小輪，開始練習的時候，我有點緊張，車頭搖搖晃晃的，摔倒了幾次，手擦破了皮，有點痛，但我沒有哭，有幾次摔得非常疼，有一點想放棄，媽媽鼓勵我說你一定會成功的，加油！于是，我又開始練習了，練了一段時間，我騎起來就很熟練了，后來，爸爸把我兩側的輪子拆了下來，問我還會不會騎，我便試著左腳著地，右腳一蹬，緊緊握住車把，集中精力，結果，車很平穩，當時我高興極了，大聲喊到：“我學會騎自行車啦！”感到非常自豪，后來我經常練習，有時候我和媽媽經常騎車來河邊的綠道上，每次看到小朋友騎車，我便和他比賽，每次比完賽，雖然滿頭大汗，但是我非常高興！
學會以后，我便有一種成就感，因為我懂得了一個道理：只要勇敢面對，堅持到底，就會成功！
【三年級敘事作文300字】相關文章：
三年級敘事作文04-05
三年級敘事作文（精選）09-23
[優選]三年級敘事作文11-09
[精華]三年級敘事作文11-09
實用的三年級敘事作文09-03
(精華)三年級敘事作文09-30
三年級敘事作文(必備)10-05
三年級敘事作文(優秀)09-17
三年級敘事作文（優選）10-06
三年級敘事作文四篇04-09