有關聲音作文600字3篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的聲音作文600字3篇，歡迎大家分享。
聲音作文600字 篇1
縱觀洶涌澎拜的歷史長河，多少千古絕唱在這里凝聚;笑看變化莫測的世界風云，多少聲嘶力竭的聲音在這里回蕩。
有這樣一種聲音，它散發(fā)著巾幗不讓須眉的氣勢，蘊含著對坎坷的無奈與不屈，它產(chǎn)生于顛沛流離的生活中，它在一顆破碎但又頑強的心靈中迸發(fā)出來。在波濤洶涌危機四伏的北宋末年，她就像一個浮萍四處飄零。她有著巾幗的嬌柔賢淑。她說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”她亦有著須眉的堅毅勇敢，她說：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”她是李清照，她的聲音不是驚鴻一瞥，而是在史冊中永遠閃耀著燦爛的光芒。
有這樣一種聲音，它散發(fā)著對權貴的'藐視對腐敗的批判，蘊含著對人生的追求與坦然。它產(chǎn)生于游歷祖國河山的旅途中，它在一顆熱烈豪放的心中迸發(fā)出來。他是自由浪漫的，他說：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”他是孤寂落寞的。他說：“舉杯邀月飲，對影成三人。”他是坦蕩曠達的，他說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”他是李白，他的聲音讓千古傳唱，讓人不能忘懷。
有這樣一種聲音，它散發(fā)著對命運的挑戰(zhàn)與生命的頑強，蘊含著深刻的時代氣息。他產(chǎn)生于在人生路上的苦難挫折中，它在一顆歷經(jīng)風霜卻依然不肯向命運低頭的心中迸發(fā)出來。他是音樂家，但卻遭遇失聰?shù)恼勰ィf：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他是音樂家，他心中蘊藏著一個充滿熱情平等博愛的世界，他說：“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。”他是音樂家，但是他的勇敢和對生命的渴望讓無數(shù)人為之傾倒，他說：“痛苦能毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”他是貝多芬，他的聲音與他的琴聲一直在人們心中銘記。
有這樣一種聲音，它永遠不會銷聲匿跡，有這樣一種聲音，它永遠在人生的路上陪伴著我，讓我在無數(shù)困難挫折面前，更加堅強堅定地走下去!
聲音作文600字 篇2
風車轉呀轉，流年亦似徐風于春秋輪回之間漸行漸遠。耳畔的風聲響起，漾起了我心底久違的和鳴。側耳聆聽，風的低吟淺唱。
多少年前溫熱的土地，多少年前流淌的細水，多少年前念念不忘的舊時光。一陣秋風拂過，手中的紙風車輕靈地轉動起來，隱隱的“吱呀”聲，拉長了舊夢的思緒，回憶打開了凝重的閥門，洶涌而出。
相同的地點，相同的季節(jié)，耳畔卻似乎響不起相同的聲音。無拘無束的童年，映著“清貧”的字樣，凝望的眼神聚滿了對玩具車的渴望。奶奶湊近悵然若失的我，遞給我一只紙風車。“妞兒，聽聽風的聲音。”風的聲音。啊，風的聲音。在秋風徐然中，我把風車貼近耳畔，小小的葉片兒輕飄飄地轉動起來，像四只蝎靈繞著花蕊歡快起舞。我聆聽著風淡淡的呼呼聲，宛若一塊磐石，靜默地聆聽大自然的天籟。我笑了。少年不知愁滋味，兒時的我又有何許哀思呢?無欲無求的日子在紙風車的轉動里，在風聲的淺唱低吟里緩緩走動。后來，風車不再是我一個人的風車，快樂是屬于奔跑在田野上的'孩子們。我在人群里撒著歡，聆聽著風里的歡聲笑語，聆聽著春去秋至的聲音，聆聽著一種叫童年的天籟。時至今日，仍久經(jīng)不衰。
風車轉，秋風起，妝紅闌干，清淚落地。驀然回首，空空如也。如今我也只是獨身一人，往日的歡唱沉淀在了舊時光里。我悵然地望向天際，奶奶，您走了，我長大了，是不是就再聆聽不到風的聲音了……
忽然之間，歸雁的翅膀扇動了長風，我看見田野的盡頭是狗尾草向上的姿態(tài)。風車依舊轉，無論燕去雁歸，無論花開花敗，無論晴雨悲喜。風車依舊動聽，時光未曾停下穿行的腳步。
我于天穹廣野之間，聆聽到了生命的召喚，天堂的祈佑，那便是風的感召。我要向前，奔跑……
聲音作文600字 篇3
在我們的生活中，美好的聲音無處不在，如同一朵朵美麗的花兒，只有有心人才能采擷得到。
看，寬闊的馬路上，人來人往，川流不息。一個盲人老爺爺正在猶豫如何過馬路。這時，一個親切的聲音傳來：‘‘老人家，讓我來扶您過馬路吧 ！ ’’只見一位警察叔叔走上前去，小心翼翼地攙扶著老奶奶，一步一步，生怕摔著她。‘‘老人家，您這是去哪兒呀？ 要不我送您吧。’’‘‘不遠不遠，過了馬路就是我家了。謝謝您，同志！ ’’老人家，您慢著點兒，別著急，我把您送回家吧。’’
聽呀， 警察叔叔親切的聲音就是一朵馨香的花，他讓一個盲人感到了生活如陽光般的溫暖……
看，美麗的公園里，景色迷人，芳香四溢。年少的姐姐牽著小弟弟的手，一邊走一邊看。天真的小弟弟掙脫大姐姐的手，跑了起來。彎彎曲曲的石子路，坎坷不平。忽然，只聽‘‘啪’’的一聲，小弟弟摔倒了，膝蓋磕在石子上滲出了血。
‘‘哇’’地一聲，小弟弟大聲地哭了起來。大姐姐立刻跑上前去，扶起小弟弟，一邊給他擦傷口，一邊安慰他說： ‘‘弟弟乖，別哭，你是男子漢，要堅強。’’說著抱起小弟弟繼續(xù)向前走去。
聽呀，大姐姐安慰的聲音就是一朵美麗的花，她讓一個小孩子感受到了親情的.溫暖。
看，窄窄的樓梯上，老師正抱著一大摞作業(yè)本往下走，這時，一個高年級的男生急匆匆地低著頭直往上沖。
只聽‘‘啪’’地一聲，撞了個滿懷，作業(yè)散落一地，而這位男生身子正往后倒，似乎要從臺階上摔下去似的，老師眼疾手快，抓住了他的胳膊。當時，同學們都為這位男生捏了一把汗。沒想到，老師卻關切地問： ‘‘沒嚇著你吧。下次上樓梯要小心點兒，知道嗎？’’他點點頭，和老師一起把作業(yè)本收拾好，在同學們贊許的目光中，離去了。
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