【精選】記憶作文合集五篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
從今天起床鈴響起時,就注定這天是不平凡的,整理好衣物梳洗好儀容正式的邁入了第三天的軍訓體驗。
與往常一樣,現(xiàn)在班級里集合再一同去操場。今天第一個訓練項目就是十五分鐘的軍姿練習,一個個挺拔的身影,一個個青春的`象征,因為一個口令瞬間充滿朝陽的活力。烏云頂在我們頭上,卻沒有壓低我們的士氣。教官今天教了我們兩個項目,跑步和正步,大家由個體逐漸成為了一個集體,操場上我們揮灑著汗水,終于努力沒有白費,得到了教官的表揚和認可。
中午,指導員為我們介紹了中國的解放軍,讓我們了解了中國的兵種和解放軍的歷史,使我對軍人這個職業(yè)產(chǎn)生了崇高的敬意。
小雨淅淅瀝瀝的下,不知不覺已經(jīng)到了下午的時間,還在訓練的我們絲毫沒有懈怠,認真的我們,正融入著這個班級!融入著這個集體!雨點不斷地下大,淋濕了帽子和衣服,卻打不濕我們的心。
經(jīng)過一天的訓練,腰酸背痛的我們體會到了軍人的辛苦,也為今后的高中生活打下了基礎,以后也能更好的投入到學習中。
我們會在兩天后進行軍訓優(yōu)秀班集體評比,相信我們班會拿出最好的表現(xiàn)爭這份榮譽。
就讓有意義的這天留在我的高中記憶里吧!
記憶作文 篇2
她眼睛大大的，嗓音甜甜的，笑起來露出那潔白的虎牙，長發(fā)飄逸，渾身散發(fā)著淡淡的香水味。這就是在一年級時教我的丁老師，我們私下愛稱她漂亮阿姨。
開學第一天，丁老師拉著我們的小手參觀校園。她為我們講學校的歷史、陶行知的故事；領我們看榮譽室、看花圃、看櫥窗……回到班上，她叫每個人都把看到的告訴老師，說得好的.可以得到一支鉛筆。結(jié)果，由于我天生膽小，不敢說，班上除了我每個人都得到了鉛筆，只有我偷偷地躲在墻角抹眼淚。
“黃智，男子漢大丈夫哪有掉眼淚的？可不要做男子漢‘大豆腐’喲�！倍±蠋煹恼Z言就是幽默。說著她用手帕擦掉我的眼淚，又像變魔術似的從身后拿出一塊彩色橡皮，說：“這是獎給堅強的黃智同學的，以后要大膽說出自己心中的話，好嗎？”我不哭了，感激得直點頭。
由于我是不足齡上的一年級，有時上課不理解老師講的內(nèi)容。放學后，丁老師故意說：“黃智，能留下來幫老師辦件事嗎？”其實，她是想為我補課，只是沒有當著同學的面直說，保護我當時還不知道是什么的“自尊心”。不過，我倒樂意留下來。
有一次，一只蚊子在我和丁老師間飛舞，伺機尋找下口的地方。我真擔心它會在丁老師漂亮的臉蛋上搞“刺繡”�！袄蠋�，蚊蟲咬……”“啪”，還沒說完，我不知哪里來的勇氣，一巴掌打在丁老師的臉上。她的臉霎時添了幾道“彩虹”，我也嚇傻了。當丁老師明白是怎么回事后，竟給了我一個香香的吻。
雖然丁老師只教了我一年，但我品嘗到了愛，品嘗到了被鼓勵、被尊敬的滋味。一塊橡皮，一個吻，是老師給予我的最大財富，甚至于我至今還保存著這塊彩色橡皮。
記憶作文 篇3
陰雨綿綿的一天，父母出去辦事，留我一人獨自在家。我閑來無事，捧起一本書細讀。
“哎呦！”不知怎的，腹中一陣刺痛�！鞍ミ稀�，”疼得更厲害了。怎么辦？隔壁的王叔叔還沒下班，家中又沒有留下電話、手機等通訊工具，不能及時通知到爸媽。我心急如焚，卻無能為力，阻止不了疼痛的猖狂，只能一聲聲地哀嚎。
在我呻吟之時，門被推開了，“小囡，咋的啦？哪里不舒服？”沒錯，這口齒不清的叫喊正是對面張奶奶發(fā)出的。“我……我肚子疼�！闭f完我便不抱希望的想：奶奶自己走路都走不穩(wěn)，哪有能力救我？于是，我不斷地搖手，不斷地說沒事，以為這樣能打發(fā)她走，卻沒想到——
她從我家的`雜物桶抽出一把雨傘，一拐一拐地走到門口，撐開雨傘，同時向我招手，示意我過去�！澳棠�，去哪兒呀？”“傻孩子，當然是診所啦！”我捂著肚子，來到門外。奶奶彎著腰，吃力地蹲下，“囡，上來。”“那怎么行，奶奶，我都這么大了，一點小疼痛能忍，但是您有骨質(zhì)稀松病！”奶奶好像沒聽見我說話一樣，蹲著不動。沒辦法，我只好換一招�！澳棠�，你快起來，我快堅持不住了，疼！”奶奶一聽，趕忙站起來，嘿嘿，中計了。她當然沒察覺，只是一個勁的帶我向診所跑。一路上有很多水坑，奶奶怕打濕我的腳，既然不讓背，就給我套上了塑料袋。作罷，到診所后，我竟偷偷瞄見奶奶在一旁咳嗽，怕是淋雨感冒了，我的心一下子涼了半截。
“囡，到家了�！薄班��！蔽业椭^輕聲答道�！霸趺礃�？現(xiàn)在好多了吧”“謝謝您，奶奶�！蹦棠搪犖艺f這句話，微微一笑，轉(zhuǎn)身離開了。我被安全送到家，肚子疼也好了，可我卻落淚了。
“鄰里鄰居，互幫互助，友愛友善�！痹�(jīng)聽爸爸唱這首童謠，并不覺得什么，可當親身經(jīng)歷過后，會有更深的體會。
記憶作文 篇4
溫暖的陽光照耀著大地，風兒輕輕地吹拂著楊柳，兩只喜鵲在枝頭歡快地唱歌。我蹦蹦跳跳地走在上學的路上。今天，我們終于迎來了盼望已久的“魅力春節(jié)秀”活動。
每個年級分為六個賽場，分別是“春節(jié)詩會”、“翰墨飄香”、“歡天喜地”、“張燈結(jié)彩”、“故事擂臺”、“奇思妙想”。我選擇了“歡天喜地”--唱歌，因為那可是我最拿手的。
我們興高采烈地來到階梯教室。一進教室，我就被眼前的景象迷住了：中間是一個大彩燈，五彩繽紛的彩龍由彩燈底部分別連到教室的每一個角落，紅橙黃綠青藍紫，在彩燈下閃著不同顏色的光，多么美麗呀!
前面黑板上寫著“歡天喜地”四個漂漂亮亮的大字，旁邊還畫了幾個小朋友，正在唱著動聽的歌兒，顯得活潑有趣。墻上的音箱傳送著校園歌曲，“春天在哪里呀，春天在哪里……”美妙的歌聲令人陶醉。同學們早已在位子上坐好，臉上帶著歡笑，眼里透著興奮……
比賽開始了。第一個上臺的是劉真子。她身穿白色上衣和黑色短裙，所有的'燈光都集中到她身上，她像一棵亭亭玉立的小樹一樣漂亮可愛。她唱的是《灰姑娘的夢》。那聲音婉轉(zhuǎn)動聽，讓人著迷。等她唱完了，觀眾們一個個使勁地鼓掌。
第二個節(jié)目是幾位小同學合唱《小孩世界》。他們一會兒跑調(diào)，一會兒忘詞，我們都笑得直不起腰來了。觀眾們小聲嚷著：“快下來，快下來吧!”那幾位同學也羞紅了臉，但我們音樂老師卻一直以鼓勵的目光看著他們，似乎在說：“別著急，堅持到底就是勝利!”也許是受了老師的影響，他們竟然又“找”回了調(diào)子，自信地把歌唱完了。場上的掌聲更其熱烈了。
第三個上場的是我，我唱的是《歡樂中國年》。望著臺下的老師和同學，開始時我有一點兒緊張。但是我很快就穩(wěn)定了自己的情緒，大聲地唱了起來：“金風送喜來……”嗯，自我感覺還不錯。漸漸地，我沉浸在了歌曲優(yōu)美的意境中，我仿佛看到了金色的稻浪，豐收的果園，看到了農(nóng)民伯伯喜悅的臉龐……歌兒唱完了，觀眾們暴風雨般的掌聲讓我回到了現(xiàn)實，我大大方方地鞠了一個躬，高高興興地走下臺去。
選手們一個個登臺亮相，歌聲縈繞著整個教室。
時間一分一秒地過去了，我們沉浸在歡樂的海洋里。
記憶作文 篇5
在我的心里，有這樣一塊土地。在這樣的土地中，有我最美好的回憶。
——題記
那一抹黃色，是我最熟悉的顏色。那一種味道，是我最喜歡的味道。
只記得在那片黃色的土地上，每當我放學回來時，你總會站在小路的盡頭，面帶微笑地看著我。我只記得那時的你，臉上始終洋溢著微笑。絲毫沒有干完活時的那種勞累。而當時的我，只是傻傻的`以為她很高興，興沖沖地跑向她。她把我的書包拿下來，背在她那并不寬闊的肩膀上，牽著我的小手，在清風許許下，一路前行。這是我記憶中最深刻的一段回憶。只記得那時的我始終都覺得那時的天，是那么藍，藍的好像可以看見我們的倒影。
直到今天，我和她，還是那一條路。只是小學變成了初中，我長大了，也我長高了。但她好像長矮了，臉上也不知不覺中，出現(xiàn)了一些小細紋。就連臉上的笑容都變成了苦笑。在歲月的流逝下，她的臉越來越憔悴。我極力挽回，但依然不能阻止時間的流逝，只能眼睜睜的看著，卻無力挽回。
在暑假，我和她回到了那片土地。依然是那片土地，一樣的顏色，一樣的味道。只是這次，不是他牽著我的手，而是我，牽著她的手，走在那一段路上。天還是那么藍，藍的好像可以看見我們的倒影。
那片黃黃的土地，留下了我和她的最美好的回憶，也留下我那美好的童年。在記憶里的，永遠不會忘記。更何況是我和她呢。
土地，你孕育了我。媽媽，你養(yǎng)育了我。你們是我記憶中最深的記憶。我愛你們！
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