有關(guān)小學的作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文600字 篇1
見過古樸秀麗的江南水鄉(xiāng)，見過平滑如鏡的西湖，見過高大威嚴的寶塔，見過氣勢恢宏的萬里長城，然而，在我心里，它們哪一個可以與青海那粗曠、奔放、天然的美相比呢？
說到青海，青海湖是眾人皆知，響譽世界的著名旅游景點。它被公認為中國第一大咸水湖，被評為“中國最美五大湖泊之首”！它就像藍寶石一般嵌在青海的 版圖上，那么璀燦，那么耀眼！站在湖邊，放眼望去，陽光下的青海湖波光粼粼，猶如一湖的銀魚在跳躍，格外絢麗悅目。傍晚，湖水漸漸變成了深藍色，天和湖連 成一體，分不清是天染藍了湖水，還是湖水染藍了天,那種美被大自然演義到了極至！在去往青海湖的道路兩旁，遍地的油菜花像黃絲帶一樣飛舞在雪域高原上，又 像一塊金色的地毯嵌在綠色的草原上，無不令人陶醉，無不令人癡迷！
青海湖中心有一座小島，因為棲息著十萬多只候鳥而得名“鳥島”，這里四季如春，在夏日，被稱為“天堂”的蘇杭正在忍受烈日的“折磨”時，鳥島上卻是天高氣爽，鳥語花香。鳥兒們悠然自得地在天空飛翔，在大自然的懷抱里繁衍生息。這里是鳥兒的天堂！
在去往青海湖的路上，途經(jīng)一條神奇的河流——倒淌河，它顛覆了中國“一江春水向東流”的自然規(guī)律，由東向西流。傳說文成公主在去往西藏的.路上，思鄉(xiāng) 的淚水匯成了東流的小溪，因為害怕流向長安被親人看見，所以祈求蒼天，讓河水改變流向。天神為之感動，命河水掉頭西流，“眾河皆向東，惟此向西流”說的就 是這條倒淌河。這個美麗的傳說無不引起人們的繽紛遐想。
可可西里是青海省內(nèi)最富有神秘色彩的一片圣潔的土地，這里有神奇的自然景觀和無數(shù)珍惜的野生動物，藏羚羊就生活在這片“圣土”上。藍藍的天空，遼闊的草原，快樂奔跑的藏羚羊，那是一幅多么美妙絕倫的自然景觀啊。
美麗的青海，美麗的夏都，你是我心中最明亮的東方明珠！
小學的作文600字 篇2
冬姐姐的身影漸漸消失了，春姑娘的腳步越來越近了。暖陽照著大地，曬得身上暖洋洋的。春風吹到樹上，還沒有落盡的枯葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在唱著春的樂曲。勤勞的鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡聲笑語地迎接春姑娘的.到來。
我和媽媽、姥姥一起來到田地里玩，突然，我看到一只小鳥從半空飛過，時而落在枯黃又摻雜新綠的草地上輕輕地啄著;時而振翅高飛向枝頭喳喳地叫上幾聲。此時一只鳥兒已落地，一邊輕聲叫著，一邊點著頭東啄西啄。我也急忙跑過去，真想伸手抱一抱它，可是鳥兒還是有點怕我，它振翅飛走了，我仰頭注視著它，心里默默地祝福著：“鳥兒，你快去找媽媽吧，媽媽的懷抱最溫暖。”
這時，我被腳下沙沙的聲音吸引了，原來是落葉和枯草在演奏著春的交響曲。細看，在去年的枯草底部已經(jīng)長出了嫩綠嫩綠的小草，那一抹綠，是春的氣息。近處，路旁冬青樹長出了黃綠色的嫩葉，在陽光的照耀下，綠得耀眼。再看遠處，河面的冰漸漸融化，已經(jīng)變成了薄薄的冰層，都能看見流水在冰層下嘩嘩地流動著，奔跑著。
我也來了興致，跑向暖洋洋的廣場，伸展開雙臂，仰望藍天，眼前仿佛已是花紅柳綠的樣子了。這真是一次與春的親密接觸。
我一抬頭，媽媽和姥姥正在對著我呵呵地笑呢，我也對著她倆笑個不停。我對著春日暖陽，伸開雙手，燦爛的陽光從我的指縫照射下來，身上充滿了太陽的味道，原來，陽光跟我玩起了捉迷藏!
田野間，勤勞的農(nóng)民們已經(jīng)開始了勞作，“一年之計在于春”，今年肯定是個豐收年!動聽的豐收歌仿佛在我的耳畔回響，我也情不自禁地跟著旋律搖擺起了身體來!
小學的作文600字 篇3
人們常說：人生就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸盡在其中。可我怎么覺得自己就嘗到酸和苦了呢？
我的家庭很特殊，因為從我記事起，我就不知道母親是什么樣子，更不知道母愛是什么滋味，是我的奶奶代替了母親的一切。直到那一天，爸爸帶回一個陌生的女人，她中等個子，身材勻稱，一雙大大的眼睛，面帶微笑地望著我，“以后這位阿姨就是你媽媽了”，爸爸向我介紹，可我只有恐懼。爸爸和阿姨結(jié)婚了，從此我有媽媽了，可我一點都高興不起來。
從那以后，好像有更多的人開始“關(guān)心”我了，“鄭思偉，你媽對你好嗎？”這樣的聲音總是出現(xiàn)在我的耳邊，我不想回答，因為我不知道該怎么說。奶奶和她的關(guān)系不好，而我經(jīng)常在奶奶家，聽著老人對她的嘮叨，我甚至有些討厭她。她對我說話，我不想理睬，她教育我做事，我聽不進去，有時還喜歡對著和她干。慢慢的，我們的關(guān)系也越來遠差。
直到今年，我的`生活逐漸燦爛了起來。奶奶因病住院了，爸爸和媽媽連夜從山西趕了回來。白天，他們一起照顧奶奶，中午媽媽還要趕回來給我做飯；晚上，她還要輔導我做功課；休息日，她領(lǐng)著我去看望奶奶。在病房里，我們一家人說說笑笑，為奶奶做著做那，鄰床的阿姨羨慕地說：“看你這大姐，孫女聰明乖巧，媳婦孝順，真是好福氣啊！”我看看奶奶，她一臉幸福，我望望媽媽，她不好意思地笑了，而爸爸卻在旁邊偷著樂了。不久，奶奶康復出院了，我們一起把奶奶接回家，奶奶悄悄和我說：“其實你這個媽媽挺好，好好和她相處吧。”
回到媽媽家，我很真誠地說：“媽媽，你真好！”她抬起頭，愣了一下，沒說什么，把我抱在懷里，好暖啊！我終于品嘗到了家的味道，原來它是那樣甘甜，我愛這種味道，更愛我可愛溫暖的家！
小學的作文600字 篇4
綠茵茵的草地，金黃的沙漠，蔚藍的大海……這些都是大自然的驕傲。可是如今，草地上沒有了新綠，只有無數(shù)枯黃的小草和垃圾，在聽著草地的哭訴；沙塵暴讓許多“無辜”的人失去自己寶貴的生命；蔚藍色的大海不再潔凈，垃圾和工業(yè)廢水讓他穿上了黑裙。聽！那是來自大自然的呼吁。
草地正在呼吁：“我原先是那么的生機勃勃，身上滿是新綠。春天時，我身上還會鉆出能讓人眼前一亮的花朵。可是，如今我身上有的.只是枯黃的小草，他們不斷地向我哭訴自己的遭遇。這些，都是誰帶來的呢？是你們?nèi)祟?小孩不停地踐踏我，隨意的傷害那些幼苗，大人們也不斷地往我身上扔垃圾，導致那些綠色的幼苗不能茁壯成長。人類啊，我想問你們，我身上的新綠去哪兒？”
沙漠正在呼吁：“當沙塵暴來臨時，我總會承受世人的批判。人類，我原先并沒有裸露這么多的肌膚，近些年來，我的身體卻一點一點暴露在世人面前。這些都是誰帶來的？是你們?nèi)祟悾∧銈冋f是我奪去你們的生命，可如果不是你們，沙塵暴會發(fā)生嗎？你們才是真正的劊子手。我想問你們，你們真的無辜嗎？”
大海也在呼吁：“我原先是那么潔凈，魚兒在我的身體里快活游玩，海鷗在空中向我敘說著飛翔的概念，孩子們在我的身上嬉戲、遨游，我給你們?nèi)祟悗砹藷o數(shù)的歡樂。可是，現(xiàn)在的我渾濁不堪，美麗的魚兒也變得黑漆漆。海鷗在空中悲泣，那是為我唱起的喪歌！這些都是誰帶來的？是你們?nèi)祟悾∪绻皇悄銈儊y往我身上扔垃圾，亂排廢水，我會有今天的慘樣嗎？人類，我想問你們，你們就是這樣回報我的嗎？”
人類啊,聽聽吧！草地、沙漠、大海的呼吁，你們聽見了嗎？
小學的作文600字 篇5
今天我看了《寶葫蘆的秘密》這部電影后，深有感觸。
電影中的主人公叫王葆，是一名小學六年級的學生。他學習不好，跑得不快，連自己的指甲都不會剪。一次偶然的機會，他得到了一個寶貝——寶葫蘆。
有了寶葫蘆后，王葆就成了全班最優(yōu)秀的同學。不管老師問他什么問題，他都可以讓寶葫蘆在最短的.時間內(nèi)算出來，然后告訴他答案。
可最后王葆意識到，什么事情都讓寶葫蘆來做，就會不按照自己的心意來走。一次考試，就讓他意識到這樣做的壞處。
那天，王葆讓寶葫蘆用魔法來幫助他做試卷。寶葫蘆選擇了蘇鳴鳳的答案傳給王葆。可是它哪知道答案和名字都被一起傳送過去了。劉老師看到王葆的試卷是蘇鳴鳳的名字時，對他說：“放學后去教務(wù)處等我。”
老師剛說完，王葆就跑了。他跑到了遇到寶葫蘆的地方，把寶葫蘆罵了一頓，就把寶葫蘆扔了，決心靠著自己的努力來獲得成功。
一個月之后，王葆靠著自己的努力與堅持成為了他夢想中的那個樣子：品學兼優(yōu)，游泳錦標賽中獲得第一名。
看著電影，我不禁想起我上三四年級時的樣子，和王葆一樣不愛學習，不想做作業(yè)，一心只希望有一個能心想事成的寶貝，這樣不用努力，就可以有好成績。可是漸漸的，我意識到這是行不通的，不靠努力獲得的東西，就不是光明正大的東西。不靠努力獲取來的成績，就不是自己的成績。要有真才實學，才能成大器。
這部電影就是要讓我們所有人知道，不勞而獲是不可能的事情，我們要靠努力和學習，來創(chuàng)造美好的明天。
小學的作文600字 篇6
我的小學生涯即將結(jié)束，這既漫長又短暫的六年里，所發(fā)生的一切，我會在心中繪成一幅圖，將它鎖住，直至永遠。
翻著以前的語文書，微卷的紙張上有一絲淡淡的書香。在心中把那朗朗上口的句子品味了一遍又一遍。又看看紀念冊上的.照片，心中不禁有些顫動，眼淚也流了下來，但是，我的臉上明明微笑著！呵，還真是格格不入啊！不過，看著照片，過去的很多回憶，同時浮現(xiàn)在我的腦海之中。想著與朋友們開玩笑的情景；想著與同學們打鬧的情景；想著過去所有的事，心中有些后悔，后悔曾經(jīng)竟然盼望著小學快點畢業(yè)。但我也很開心，為了同學們找到了好學校而開心。我相信，十年之后，我們再見之時，不會忘記對方的。只是，可惜的是，我們無法回到從前那副美麗的畫中了。
六年，讓我怎么書寫？幾千個日日夜夜，讓我怎么寫出你們的重要與美好呢？六年里，我們失去了許多，付出了許多，但這一切都是有回報的——我們光榮的畢業(yè)了。各奔西東前，我們所度過歲月的回憶像被水草纏住的錨，不肯告別，不愿從我心中離去。
還記得操場上有我們揮灑的汗水，明明已累得疲倦不堪，可還是堅持了下去，沒有一個人掉隊。還記得教室里我們朗朗的讀書聲，雖然是和尚念經(jīng)，但那是我聽過的最美的聲音。還記得一次期末考試中的雪，那時的我們天真快樂，未曾想到畢業(yè)后，會那么難過，那么想念彼此……
回憶數(shù)不清，那么多的回憶，我拿你們怎么辦？丟掉，又舍不得。那就只有存起來了。
如果時光會倒流，那該多好，這樣我就又可以擁有一個六年了，哪怕這六年坎坷不斷，我依然會選擇它。
再見了，六年。再見了，我曾經(jīng)的伙伴們。我們還會再見的，對吧！然而，六年，我能做的，只有將你放在我的心里，讓你永遠不會磨滅！
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