精選三年級敘事作文錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級敘事作文5篇，歡迎大家分享。
三年級敘事作文 篇1
人生漫漫長路上，有個美好的名詞叫“理想”。人們的一生中，總會或多或少的和這個名詞有所接觸。它很渺小，沒有多少人會注意它的存在；但它卻很重要，沒有任何一個人可以遺忘它的存在。這，還真是個有趣的名詞啊！
所謂理想，就是自己對多年以后的想法。例如，我以后想當一位物理學家，這就是理想。那么，要怎么去實現(xiàn)一個理想呢？主要的步驟有三點：1、理想的范圍盡量小，太廣泛的理想只會令人的一生碌碌無為，要對自己的理想堅定，不要經(jīng)不起任何考驗，那樣，還不如說你的理想就是成為一個懦夫更好一些；2、在確定理想后，便要不斷地朝這個方向努力，不要先說自己要去北方，結果卻往南方行進，這樣只是白白的'浪費精力；3、要對自己擁有信心，超過百分之八十的人沒有實現(xiàn)理想的原因，就是認為自己做不到，你相信自己做得到，就相當于成功了一半。
另外，要懂得理想與空想的區(qū)別，不要將自己的理想成立于完全不可能的事情上。當然，這和創(chuàng)新完全是兩碼事。舉個例子，如果你說自己的理想是讓汽車運用的能源是空氣中的二氧化碳，那么這就屬于創(chuàng)新，因為這個是完全有可能實現(xiàn)的；而如果你說自己的理想是讓時光倒流，那么這就只是南柯一夢罷了。
這就是理想，唯有懂得理想，才能去實現(xiàn)理想；唯有堅持理想，才能實現(xiàn)理想；唯有明確理想，才能實現(xiàn)理想。
三年級敘事作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)是美術課。大家拿出美術工具——卡紙、剪刀和雙面膠，靜靜地等待美術老師的到來。
美術老師面無表情地來了。一進教室，她就嚴肅地說：“今天，大家要完成一樣美術作業(yè)，按山高低大小完成。可以合作。”我聽了，驪上馬上四處尋找合作對象：找陳爍吧？不行不行！陳爍沒帶美術工具，跟她合作，還不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中間隔了一桌，不好合作啊！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇這人太小氣，是不會跟我合作的……
“王涵，你能跟我合作嗎？”誰呀？我轉頭一看：呀，是楊平！我臉一下子紅了：我剛才怎么沒想到她呀？“行，當然行！”我迫不急待地說。楊平聽了，對我說“來，我們做四棵樹、五座山。你剪兩座山、兩棵樹，我剪三座山、兩棵樹。”
說干就干。我們找來一張藍色卡紙，做底板；從紅色卡紙上剪一張圓片，當太陽；從白紙上剪下三個橢圓形，當云朵；把綠色、紅色、黃色的卡紙拿去剪山；把綠色卡紙拿出剪樹……我只剩下一棵樹沒剪了。再看看楊平，她還有兩棵樹沒剪呢！我心里很得意。可就在我得意時，楊平對我說：“我剪好了，你呢？”我這才想起我還有一棵樹沒剪，就認認真真地剪好。
開始拼貼了。首先，我們把高山貼在后面，低山貼前面；太陽和白云貼在上面；樹貼在山的四周。不一會兒，一張“風景畫”在我們的`手中誕生了。
我們把作業(yè)交給老師，老師在卡紙上寫了一個“優(yōu)”。我們見了，心里別提有多高興了。
回到家，我把作品送給媽媽。媽媽見了，夸獎我做得很好。我聽了，心里甜滋滋的。
三年級敘事作文 篇3
星期天下午，夏荷新邀請我和幾個同學到她新家里玩。
到了夏荷新家，發(fā)現(xiàn)有幾個同學已經(jīng)先來了。他們看見我趕緊叫我：“夏杰豪，快來和我們玩游戲吧。”我也迅速參加了他們的游戲。游戲有，“公主和王子”、“詞語接龍”，還和同學一起看動畫片、和她家的小狗玩。你摸摸小狗的.鼻子，他拉拉小狗的毛毛，小狗被我們逗得筋疲力盡，轉身就鉆進窩里，拖也拖不出來。
過來一會兒，芊媽說要帶同學走，我們玩得正開心呢，舍不得同學走，就對芊媽說：“阿姨，我們再玩會兒，行嗎？”同學也哭著對她媽媽說：“我們還要再玩一會兒，能不能遲點走？”她媽媽說：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我們要回家了，下次再和同學玩吧。”同學聽她媽媽這樣說，就躲到角落里放聲大哭。但她最后還是被她媽媽勸走了。玩了一會兒，我們也去睡覺了。
寒假里和同學玩，真是一件開心的事。
三年級敘事作文 篇4
今天，我無比興奮，那是因為我們要去越秀山參加“活力東風西，共圓中國夢”的活動，再叫上魏子翔、劉津妮和媽媽們，便出發(fā)了。
一路上，我和魏子翔跑來跑去，東張西望，仿佛在尋找什么寶貝，走走停停......
終于到了！我們一溜煙似的奔上了難走的斜坡上，不用回頭都能猜到，三位媽媽肯定被這突如其來的一股強勁兒嚇呆了。而我們其中跑得最快的就是一位大家公認慢吞吞的人：劉津妮！我們很奇怪，平時她慢得像烏龜，今天怎么就來了股強勁兒？大概是因為獎品吧！我們第一個目標：五羊石像。很快就到了，哇！五羊石像可壯觀了！小羊們都躲在羊爸爸的身下呢！我一來到五羊石像，就看到了我的`father，我讓他拍了幾張照片就找蓋章處去了。我們迫不及待地沖向蓋章處，嘴邊還喊著：“為獎品而戰(zhàn)！”接著，我們又向鎮(zhèn)海樓出發(fā)。
唉！為啥又是上坡路？！累死我了！我們幾乎不想來了！我們走了一會兒，就來到了鎮(zhèn)海樓。因為鎮(zhèn)海樓被大樹和博物館給檔住了，我們只能看到它地房頂。我們又開始了沖刺。耶sir！現(xiàn)在只剩下北秀歌舞臺的印章了！
哎喲喲喲喲！說起來容易，做起來難啊！北秀歌舞臺還真遠，只剩下15分鐘了！還沒到！這回真的死了！下坡也挺難的，再加上太陽火辣辣的光，真讓人難受，走了好久，總算到了北秀歌舞臺，我們興奮得無法形容，拼命地跑呀跑，嘴邊更是興奮地喊：“獎品！獎品！獎品！......”我們蓋完章，找到了譚老師，讓人驚心動魄地時刻！沒想到獎品竟是筆袋和一支筆，我們失望極了。但是還是裝出興奮地樣子......
最后，我們戀戀不舍地離開了越秀山。
通過這次活動，我感覺東風西地同學們都充滿活力，都要做中國那甜蜜的酒窩、盛開的花朵、燦爛的星河！
三年級敘事作文 篇5
在生活中，每天都會發(fā)生許多事情，其中有一件事讓我很難忘，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起這件事，這件事讓我感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
那一天下午，我上完舞蹈課要準備回家，我上了一輛公交車，就趕緊找了一個位子坐下，隨后又往車廂瞧了瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像一個沙丁魚罐，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看著窗外的美景時，一位老奶奶上車了，我本想是想給老奶奶讓座，但是我又想：“到家里還有好幾站呢，讓座以后要擠在人堆里，我到底讓不讓座呢？”正當我猶豫時，一個小伙站了起來；說：“老奶奶，您坐我的位子吧。”然后，他小心地扶老奶奶坐下，而他一直靠著座位，一手撐著，用力抵抗擁擠的地方，見老奶奶有了座位，我心里沒再想什么，繼續(xù)看風景。
公交車又過了好幾站，可是只有前門上來的人，看不見后門走出來的'人，車廂更擁擠了，那小伙被擠得滿臉汗珠，腰背彎了起來，他艱難地站著，好不容易到了終點站，大家你推我擠地像車門走去，不知哪個人把小伙的腿撞了一下，小伙子“哎喲”的叫了一聲，咬著牙，捂著腿下了車。我覺得很奇怪，心想：“撞一下也能疼成這樣？”我邊想邊下了公交車，只見那小伙坐在路旁卷起褲腿，查看傷口，呀！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住膝蓋，我站在那里，呆若木雞，心想：“我是少先隊員，我對得起紅領巾嗎？”
這件事雖然過去那么長時間，我卻記憶憂新，這事告訴我：“要做個樂于幫助的人，只有幫助別人，才能更快樂。”
【三年級敘事作文】相關文章：
三年級敘事作文04-05
三年級敘事作文（精選）09-23
[優(yōu)選]三年級敘事作文11-09
[精華]三年級敘事作文11-09
實用的三年級敘事作文09-03
(精華)三年級敘事作文09-30
三年級敘事作文(必備)10-05
三年級敘事作文(優(yōu)秀)09-17
三年級敘事作文（優(yōu)選）10-06
三年級敘事作文四篇04-09