我和我的書作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我和我的書作文，歡迎大家分享。
我和我的書作文1
大家好！我叫張夢慧。從三年級起，我就是一個典型的“書蟲”。不可一日無書哦！
三年級以前，我是不喜歡讀課外書的，所以剛開始學寫作文時總是寫不好。后來有一次爸爸帶我到書店買書，買了幾本故事書。從那時起，我一看書就不管天昏地暗，就像灌了迷魂湯似的，什么都不管了。
每天一放學，我不是去書店看書，就是在家里看書，書不但給了我知識，而且擴展了我的`想象力，給我帶來了無窮的樂趣。記得有一次我問一個同學借書，她也知我喜歡看書，便故意出難題考我。要我猜對她問的謎語才肯借書給我。猜謎語算得了什么，為了看書，我毫不猶豫地答應了她的要求。結果我一一猜對了她問的謎語，真是有趣。得到書后我更是愛不釋手，一天就看了幾遍。
看書的功夫沒白費，現在我的作文越來越好，別的同學一到寫作文就頭疼，我可不用愁，而且常常得到老師的表揚。
看書是我生活中不可少的一件事。看書就像到了神秘的黑洞里去探索奧秘一樣精彩。因此，我愛讀書。
我和我的書作文2
我特別喜歡看書，我和我的書就像朋友一樣，它有時是我的開心果，有時是我的老師，還有時是我的小伙伴……
我的書是我的開心果，它在我不高興時，逗我開心；在我無聊的時候，讓我哈哈大笑。有一次，爸爸媽媽都不在家，我一個人在家，覺得很無聊，就拿起一本《笑貓日記》來看，沒看多久，就被書里的馬小跳逗得哈哈大笑了。
我的書就是我的老師。每當我寫讀書筆記時，書會告訴我許許多多的'好詞、佳句，還讓我積累了一些課外知識。
我的書也是我的小伙伴。它帶我到世界各地去旅游，在那里，我的書就是我的小導游，也是我的小玩伴，我們是有樂共享，有難同當。書里面的人會“說”故事給我聽，我“聽”到傷心的地方會流淚，“聽”到他們幸福歡樂的時候我也會歡笑。如果書里面寫的是一個如同夢境的地方，我也會感到驚奇，便會有一種想快點看下去的感覺。
書，對我來說太有吸引力了。我將會看更多的書，以書為侶，以看書為樂，從書中吸取更多的營養。
我和我的書作文3
在暑假里，我看了一本（小溜溜溜了）這本課外書，里面的內容十分搞笑，接下來我就和大家來分享一下吧！
有一天， 小溜溜來到了昔另市，他在郵局邊，聞到了炒菜香味，原來是從“昔另反店”飄出來的，小溜溜斷定，那“反店”肯定就是“飯店”。
進去之后，小溜溜翻開菜單的'第一頁，頓時嚇了一跳，第一道菜便是“嚇人”，小溜溜看了看邊上的照片，明白了。“嚇人”就是“蝦仁”啊。
小溜溜把菜單翻到了第二頁。
第二頁的菜單上印著一個叫人高興的菜名：“白吃雞”，小溜溜想：“白吃的雞那還不吃？”幸好小溜溜看了一下邊上的照片，才知道原來是“白切雞”啊。接下來翻到了第三頁。
第三頁印著“旦旦面”，小溜溜想：”這個好吃又營養，就點“擔擔面”吧。我想小溜溜看到這里應該已經很無語了吧。
小溜溜離開了“昔另反店”回到了郵局，一進郵局，便聽見有好幾位郵遞員在埋怨。
一個高個子郵遞員說：“我費了一個星期，才送了一封信。那信封上寫著“00路101號”。我東奔西跑才弄明白，“00路”原來是“零陵路”……
看到這里時，我感覺小溜溜來到了錯別市，而不是昔另市。真是讓人哭笑不得啊，錯別字危害很大，我們可不要向他們學習噢！
我和我的書作文4
書是我們人類的朋友。大家有沒有和書發生過故事呢？我就有。
在我三年級的時候，總喜歡看故事書，還總喜歡幻想自己是故事中的主角。在書店我看到一本故事書非常好看，簡直愛不釋手，我叫爸爸買，爸爸看見我那么喜歡就答應了。我拿回班和幾個最好的朋友分享。
我們每次都看得津津樂道，在學校看不完，我們到我們的老地方見，在哪兒看書。這個地方只有我們幾個知道，傷心。難過。高興我們都會去那兒，有時我們還會分配角色來演故事。
當那本書差不多看完后，我就萌生了一個想法：我們每個人編寫篇故事，然后將我們所編寫的'故事都寫在一本上。我告訴她們我的想法，結果是大家都贊成了。
經過一個星期的努力，大家都編寫好了，我負責將這些故事抄在本子上，就這樣，那本故事書讓我們編寫了一本小故事書，那本故事書成了我們的回憶！
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