【精品】學(xué)習(xí)作文（42篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
周五晚上，我約了張佳偉、袁匡琪和張俊逸一起去農(nóng)業(yè)銀行門(mén)口的廣場(chǎng)去溜冰。
我們?nèi)硕即┲锉挥袕埧∫輲Я松咝突?。我們?nèi)齻�(gè)在前面飛快地滑著，可張俊逸不甘示弱地追趕著我們。只見(jiàn)他站在滑板上面，雙腳不停地左右擺動(dòng) ，屁股扭來(lái)扭去，像一條蛇一樣游動(dòng)，我心中有想試一下的想法。
玩了一陣子后 ，我迫不及待地脫下溜冰鞋，心想：我溜冰這么棒，這滑板肯定難不住我的。我馬上從張俊逸處拿 拉滑板試。只見(jiàn)我把一只腳放上去，等另一只腳還沒(méi)站穩(wěn)，滑板 就向前滑去，我不由自主地打了個(gè)趔趄。使我不敢輕視它了。我把滑板拿到平臺(tái)旁，雙手扶住平臺(tái)，兩只腳再站上去，可還是掉下來(lái)，我并不泄氣，試了一次又一次，最終還是滑不起來(lái)。只好讓媽媽來(lái)教我。
媽媽叫先一只腳上前面的防滑線，再兩只手用力地?fù)纹饋?lái)， 把滑板放平，然后另一只腳踏在后面的防滑線上 ，我小心翼翼地扶著平臺(tái)來(lái)回滑動(dòng)。學(xué)了一會(huì)兒，我慢慢地離開(kāi)平臺(tái)，讓媽媽扶住我，媽使勁地叫我的'腳擺動(dòng)起來(lái)，可我的腳不聽(tīng)我的使喚，一動(dòng)也不會(huì)動(dòng)，反而身體搖搖晃晃的，扭不起來(lái)，害得我撞了個(gè)“車(chē)”。
原來(lái)溜冰和滑板不一樣，看來(lái)我還得重新學(xué)啊！我們學(xué)習(xí)上也是這樣，一定要腳踏實(shí)地地學(xué)，不能投機(jī)取巧。
學(xué)習(xí)作文 篇2
古人云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”對(duì)于這句話，我深以為然。
學(xué)習(xí)中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅，作為中學(xué)生，讀書(shū)是我們主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是我們獲取知識(shí)的重要途徑。俗話說(shuō)：“一本好書(shū)，就是一座滄桑的古城。”神游其間，恍若進(jìn)入了知識(shí)的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時(shí)空的人心交流。
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返……雖然我無(wú)法面晤先圣孔子，但我能夠領(lǐng)略“三人行，必有我?guī)煛钡恼芾恚軌蚋惺艿健笆耪呷缢狗颍簧釙円埂钡木o迫；雖然我沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，但我知道“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的道理；雖然我還處于懵懂的風(fēng)華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻……每當(dāng)我在書(shū)海中與古今名賢神交之時(shí)，便會(huì)深深感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
古今散文優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言和深邃雋永的哲理，蕩滌著我的靈魂，令我陶醉，而唐詩(shī)宋詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌，那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷(xiāo)魂。
李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的誓言給我以激勵(lì)；杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪……
學(xué)習(xí)的.確是一種快樂(lè)。盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程如逆水行舟，充滿艱辛，但拼搏過(guò)后是無(wú)盡的甜蜜；盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程始終與孤寂相伴，但你最終會(huì)獲得內(nèi)心的充實(shí)；盡管在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你會(huì)經(jīng)過(guò)許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會(huì)走上成功的坦途……你看，學(xué)習(xí)就是這樣的艱辛，但學(xué)習(xí)又是這樣的快樂(lè)！
學(xué)習(xí)作文 篇3
很難想象，世界上如果沒(méi)有鏡子將會(huì)怎么樣？那世界上也就沒(méi)有了所謂的美與丑，那人們便不再對(duì)美好的事物有任何追求。
愛(ài)美是一種權(quán)利，它不僅屬于漂亮的人，也同樣屬于渴望漂亮的人；它不僅屬于上班一族的成年女性，也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。
誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就必須整天穿著呆板的'校服，去弘揚(yáng)校風(fēng)，和表現(xiàn)在外表的整體素質(zhì)？誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就不可以打扮，不能標(biāo)新立異？難道世界只能是黑白的，不需要年輕人的朝氣去增添生機(jī)勃勃的色彩嗎？
時(shí)間是流水，流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢？學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)！誰(shuí)說(shuō)的，學(xué)習(xí)就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標(biāo)準(zhǔn)？誰(shuí)說(shuō)的，世界上只需要會(huì)讀書(shū)的人呢？
我真的不懂，自戀有什么不對(duì)？只不過(guò)是過(guò)于自信罷了！既然父母給了你傲人的資本，憑什么只準(zhǔn)他人欣賞？
一天多照幾次鏡子，就叫不愛(ài)學(xué)習(xí)？難道每天穿著同樣的服裝作著同樣的事情一天天輪回，直到長(zhǎng)大？
郁悶！為什么打扮，愛(ài)漂亮就是觸犯天規(guī)，就是太早熟，就是沒(méi)心思學(xué)習(xí)呢？難道把所有衣服店給關(guān)了，只讓人裹著清一色雪白的校服轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就叫作純潔嗎？
追求時(shí)尚，追求潮流就是“迂”，就是“壞”，就是無(wú)可救藥了麼？難道天天捧著上了許多補(bǔ)習(xí)班得來(lái)得100就是“上帝‘麼？分?jǐn)?shù)可以決定一切，那差生不都是一無(wú)是處了麼？
拜托!家長(zhǎng)老師們，你們哪個(gè)不喜歡買(mǎi)衣服，不喜歡照鏡子？你們小時(shí)候難道只愛(ài)抱著100分傻笑麼？到了現(xiàn)在，便把之前未完成的心愿強(qiáng)加到我們身上，也不讓我們好過(guò)麼？
考試考試!考的又什么用？歷史歷史，一進(jìn)過(guò)去的事何必又拿來(lái)左考右考。個(gè)個(gè)背著不怎么懂，又必須要背的資料背著。還要按排名分考場(chǎng)，第一考場(chǎng)的都仰著頭走進(jìn)去，也不怕摔著了。就跟自己得了個(gè)前幾，就高枕無(wú)憂，名牌大學(xué)保準(zhǔn)進(jìn)了似的。
切，鄙視！
一個(gè)不過(guò)照了下鏡子，就被罵的狗血淋頭的壞孩子
學(xué)習(xí)作文 篇4
最后這一身還是在窗戶(hù)這里，然后剛才和三個(gè)女孩子就是那種很熱鬧的走過(guò)來(lái)，就那種相對(duì)來(lái)說(shuō)性格是比較開(kāi)朗的玩得開(kāi)的女孩子，因?yàn)樽鳛樽约荷磉叺呐笥眩壳皝?lái)講還是沒(méi)有這一種朋友，可以讓自己在大街上轟然大笑的這一種情況。他們?nèi)齻�(gè)人一路都是用英語(yǔ)交流著過(guò)來(lái)的，可能就是老師他們有這么去暗示我們吧，包括自己上次在上英語(yǔ)課的時(shí)候，他就是那個(gè)精通八國(guó)語(yǔ)言的那個(gè)英語(yǔ)老師，他就是說(shuō)我們可以在這樣的生活中，用自己想說(shuō)的那一門(mén)語(yǔ)言去和其他人交流，又或者說(shuō)在微信上啊，然后在朋友圈也可以去發(fā)英文，然后如果害怕說(shuō)讓人家覺(jué)得我很奇怪的話就屏蔽掉人家嘛，當(dāng)時(shí)就是有哄堂大笑那種情況存在，后來(lái)就是說(shuō)其實(shí)你也不能全部都屏蔽掉，因?yàn)榭赡苡幸恍┤撕湍阋粯邮窍胍黄饘W(xué)習(xí)的。
其實(shí)自己就覺(jué)得我自己也是很想要這樣子吧，因?yàn)樽约浩鋵?shí)初中的時(shí)候小學(xué)的時(shí)候也一直在尋求說(shuō)有一個(gè)伙伴可以去和自己一起用英文交流，那時(shí)候來(lái)自于就是我啊沒(méi)有找到，雖然說(shuō)有那么一陣子，這一次有刻意的去尋找這樣子的朋友，然后也刻意尋找的話，肯定是有這樣幾位朋友去迎合自己的，但是后來(lái)這些就麻木了，就是我自己已經(jīng)到了那樣子的程度了，沒(méi)有必要做再去刻意的訓(xùn)練自己的能力，所以就很少去和其他人用英語(yǔ)交流了。然后上次英語(yǔ)老師他在課堂上都是鼓勵(lì)我們?cè)谶@樣生活中的英語(yǔ)，就和我們自己的同伴教育的說(shuō)自己及學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)的'，但是后來(lái)還是沒(méi)有去行動(dòng)起來(lái)，這時(shí)候我確實(shí)他這樣子的一個(gè)朋友在我們宿舍是沒(méi)有這樣子的條件的吧，就這個(gè)另一個(gè)很好的朋友，可能就反而有這樣的條件，只不過(guò)一直沒(méi)有去行動(dòng)。
然后當(dāng)時(shí)看到他們?cè)诼飞嫌糜⒄Z(yǔ)很大聲的在交流的時(shí)候，他們確實(shí)說(shuō)的也是有一些很容易，但是有一些也是很遲鈍，然后很卡頓的，但是這一周從他們身上突然間覺(jué)得確實(shí)大學(xué)就是一個(gè)很好讓人學(xué)習(xí)的好地方嘛，就我們自己覺(jué)得這個(gè)地方是很包容萬(wàn)象的。但是為什么說(shuō)很多人上了大學(xué)之后我有很大的蛻變，可能就是在大學(xué)這個(gè)包容的環(huán)境里面，他們很大的樂(lè)趣，創(chuàng)新很大膽地去改造這一把，然后還有另外一點(diǎn)就是這一句丞一直沒(méi)有得到大學(xué)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的地方，都是這樣子，剛才看到他們?nèi)齻�(gè)人的時(shí)候，就突然間覺(jué)得吉林大學(xué)這個(gè)環(huán)境好的環(huán)境里，在學(xué)習(xí)的時(shí)候很少有人會(huì)一樣的往這看著，大家都互不相識(shí)理想，而學(xué)習(xí)是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較自由的，這是一個(gè)很良好的學(xué)校地方就是自己一直比較懶，沒(méi)有去行動(dòng)起來(lái)而已，就覺(jué)得還是需要去好好的抓住這樣子的條件吧。
學(xué)習(xí)作文 篇5
周三我們做了運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多人都會(huì)滑滑板，下午我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就在想：“我們班怎么有這么多人會(huì)玩滑板呢？”寫(xiě)完作業(yè)我沒(méi)有出去玩，而是在想我要不要跟這個(gè)“滑板朋友”交朋友呢？我決定了今天晚上我就要學(xué)習(xí)滑板。
離開(kāi)小飯桌在回家的路上我就跟媽媽說(shuō)：“我想找劉姿含玩。”媽媽說(shuō)：“那得看吃完飯幾點(diǎn)呀，如果吃完飯還不到7點(diǎn)我們就去找劉姿含玩。”回到家后吃完飯還不到7點(diǎn)我高興的`歡呼起來(lái)，我迫不及待地給劉姿含打電話，我說(shuō)：“我要去找你玩。”劉姿含說(shuō)：“好啊！楊晨也在操場(chǎng)上呢。”我和媽媽立刻趕到了劉姿含家門(mén)口的操場(chǎng)。我問(wèn)劉姿含：“你們家有滑板嗎？”劉姿含說(shuō)：“有啊。”“我能玩玩嗎？”我說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題！”劉姿含說(shuō)，我們拿著鑰匙去了劉姿含家的儲(chǔ)藏室拿出滑板，我就拎著滑板就飛奔到了操場(chǎng)，劉姿含教我先扶著欄桿滑，先上左腳右腳往前蹬幾步滑起來(lái)再用右腳前后搖擺，這樣多練幾次，劉姿含還告訴我右腳練好了就練轉(zhuǎn)彎，練好了轉(zhuǎn)彎就練兩只腳一塊前后搖晃。
練好了滑板我就又交了一個(gè)“好朋友”還會(huì)了一門(mén)項(xiàng)目，這使得我更高興了！
學(xué)習(xí)作文 篇6
已經(jīng)九年級(jí)的我們即將迎來(lái)一場(chǎng)中考，老師們也常常說(shuō)起，中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這也時(shí)時(shí)刻刻提醒我們中考的重要性。當(dāng)然，一個(gè)好的成績(jī)與目標(biāo)有很大的關(guān)系，有人說(shuō)為什么呢？因?yàn)槌煽?jī)和努力是成正比。沒(méi)有一個(gè)好的目標(biāo)，就沒(méi)有一個(gè)好的奮斗方向。
老程給我們定的目標(biāo)是中考成績(jī)各單科平均分全市第一，班內(nèi)百分之八十的人進(jìn)入重點(diǎn)高中，這聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，但“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷”。我相信，只要全班目標(biāo)一致，齊同并進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，即使再困難的事，也容易被攻克下來(lái)，所以一起努力進(jìn)步。
打造一個(gè)好的班級(jí)，當(dāng)然要一個(gè)好的紀(jì)律，沒(méi)有好的`紀(jì)律的軍隊(duì)不可能打一場(chǎng)勝仗。
我們分為六個(gè)小組，每個(gè)組都有一周管理班級(jí)的機(jī)會(huì)。不管哪一周我們是被管理，還是管理別人，都應(yīng)該公私分明，互相支持。管理別人時(shí)要公平公正，被管理時(shí)要服從管理，這樣班級(jí)內(nèi)的工作才能井然有序的進(jìn)行下去。
為了我們共同的目標(biāo)，要以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)，我們的生活就好像是一盒巧克力，沒(méi)有打開(kāi)之前，你永遠(yuǎn)不知道是甜的還是苦的。
沒(méi)有目標(biāo)的導(dǎo)彈就沒(méi)有發(fā)射的方向，既然我們有了那么高的目標(biāo)，就得為之竭盡全力，朝目標(biāo)不斷前進(jìn)。
學(xué)習(xí)作文 篇7
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的`暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳。
為什么要學(xué)游泳呢？我聽(tīng)爸爸說(shuō)，學(xué)會(huì)了游泳有兩個(gè)好處：第一，學(xué)游泳可以增強(qiáng)體質(zhì)；第二，學(xué)游泳為了能自救。
爸爸帶我去的是塔山游泳館，教練說(shuō)先從學(xué)蛙泳開(kāi)始吧！教練說(shuō)完，縱身一躍，跳入水中。這時(shí)候，我感覺(jué)一只青蛙在水里歡快地游著。哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀，于是我便迫不及待地跳了下去，呀，糟了，我要沉下去了！忽然一只大手把我托住了，原來(lái)是教練救了我！這時(shí)候我已經(jīng)被水嗆著了，教練看得我是又氣又好笑，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后可不能這么冒險(xiǎn)了。”我紅了紅臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)的幾天里，教練教了我如何憋氣、身體浮平、蹬蛙泳腿、蛙泳手臂動(dòng)作……最后，又完完整整地做了連貫性動(dòng)作。我也學(xué)著教練的樣子做了N次，在我堅(jiān)持不懈地努力下，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)游泳，我懂得了：人要有所成就，就必須專(zhuān)心，必須付出代價(jià)，否則是不會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)作文 篇8
今天，老師告訴我，我最近圍棋進(jìn)步很大，可以參加下個(gè)月的麗水圍棋比賽。聽(tīng)完之后，我非常開(kāi)心，這讓我想起了我的第一堂圍棋課。
那是星期五晚上，當(dāng)我第一次上圍棋課的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張。我不知道是否有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。那里的老師很兇嗎？我不知道圍棋是什么樣子。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我看到的只有我的哥哥和姐姐。我有點(diǎn)膽怯，靜靜地站在門(mén)邊。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，每個(gè)人都按照老師的排坐好，開(kāi)始講課。老師談到圍棋的起源，我被它迷住了。他說(shuō)棋子就像我們的.軍隊(duì)。下棋下得好的人就像好軍官。他還說(shuō)一個(gè)棋子有幾個(gè)音調(diào)。老師一下子說(shuō)了很多，我聽(tīng)不懂。我心想:為什么圍棋這么難？我真的能做到嗎？所以我坐在那里悶悶不樂(lè)。老師似乎看出了我的想法。他走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，說(shuō):“你還漏了什么嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，老師給了我一個(gè)仔細(xì)的解釋?zhuān)f(shuō)我不應(yīng)該太急于學(xué)習(xí)圍棋，而應(yīng)該慢慢思考。我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，仔細(xì)閱讀課本。我發(fā)現(xiàn)黑白棋子和方形棋盤(pán)非常有趣和精彩。一場(chǎng)象棋比賽就像兩支軍隊(duì)在戰(zhàn)斗。
這樣，我慢慢喜歡上了圍棋，不管刮風(fēng)下雨，我都會(huì)去上課。有時(shí)我厚著臉皮去找我的哥哥姐姐們練習(xí)。事實(shí)上，學(xué)習(xí)象棋就像學(xué)習(xí)。它不僅需要強(qiáng)烈的興趣，還需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐。
學(xué)習(xí)作文 篇9
有些人覺(jué)得學(xué)習(xí)很厭煩，它讓我們喪失了娛樂(lè)的時(shí)間，而我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)它讓我們懂得了我們要堅(jiān)持。愛(ài)學(xué)習(xí)的人們都能發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣其實(shí)很大，它會(huì)讓我們明白許許多多知識(shí)，讓我們用知識(shí)改變我們的命運(yùn)，不重走長(zhǎng)輩的路。學(xué)習(xí)是學(xué)生最快樂(lè)的只要學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“孩子”，那么學(xué)習(xí)就會(huì)把我們當(dāng)成“父母”讓我們通過(guò)努力能過(guò)得了默寫(xiě)，通過(guò)努力能取得高分，而不應(yīng)該作業(yè)不寫(xiě)，那是對(duì)我們學(xué)習(xí)的極不負(fù)責(zé)，那么學(xué)習(xí)也就不讓我們能過(guò)得了默寫(xiě)，其實(shí)學(xué)習(xí)是很好玩的事情，它是我們學(xué)生的`工作，同時(shí)也是我們必須要做好的，這個(gè)工作的報(bào)酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報(bào)告單，這對(duì)于我們一生是重要的，它見(jiàn)證了我從幼兒到成人的全過(guò)程，它是我一生最重要的階段，我為我能得到“學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號(hào)而感嘆，這個(gè)稱(chēng)號(hào)以伴隨我走過(guò)八年的歲月了，這幾年我學(xué)會(huì)了面對(duì)困苦不能輕易放棄，要勇敢頑強(qiáng)，只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識(shí)的同志。
學(xué)習(xí)的道路上是艱苦也是快樂(lè)的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的園地中，我們用自己的記憶力換取分?jǐn)?shù)，我們用自己的計(jì)算力換取分?jǐn)?shù)，這是快樂(lè)的，但快樂(lè)中也有許許多多的痛苦，我們已經(jīng)嘗盡了，能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖，它讓我們明白了許許多多的道理，是生活中的是社會(huì)中的，它可以使你開(kāi)拓視野陶冶情操。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是無(wú)窮的它讓我明白了做人的基本道理。
學(xué)習(xí)作文 篇10
今天一天時(shí)而大雨，時(shí)而綿綿細(xì)雨，所以雖然放假，我們沒(méi)有外出游玩。下午媽媽睡過(guò)午覺(jué)對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ソ∩矸坑斡景伞！蔽倚廊煌狻?/p>
幾分鐘后，我和媽媽來(lái)到家門(mén)口的健身房。我是第一次來(lái)健身房，對(duì)這里的一切充滿好奇。我東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有許多人在跑步機(jī)上奔跑，還有一些人在玩器械。整個(gè)健身房都回蕩著動(dòng)感音樂(lè)，讓人精神振奮不已。
我換好泳衣，來(lái)到泳池邊。泳池里有幾個(gè)大人，在教練的指導(dǎo)下，練習(xí)游泳。我做了幾下準(zhǔn)備活動(dòng)，開(kāi)始用手試水溫。水有點(diǎn)涼。媽媽讓我用水打濕皮膚，慢慢適應(yīng)水溫。去年暑假我曾經(jīng)在奧體中心學(xué)過(guò)一期游泳，但到今天為止，就沒(méi)有游過(guò)泳。我有點(diǎn)膽怯，雙手緊緊地抓住扶手不敢放開(kāi)，慌亂中把泳鏡掉到泳池里。媽媽讓我試著用腳踩池底，結(jié)果碰到了池底，我心里一下踏實(shí)了許多。在媽媽鼓勵(lì)下，我在淺水區(qū)練習(xí)了一會(huì)，慢慢找到了感覺(jué)。我將頭埋在水里，憋氣，雙手奮力去撥水，雙腿像青蛙一樣靈活地蹬水。啊！我游的距離越來(lái)越長(zhǎng)，休息的時(shí)間也越來(lái)越短。在水里，我是一只小青蛙，一條小魚(yú)，一只小鴨子，快樂(lè)地、自由自在地游來(lái)游去。
回家的.路上，媽媽表?yè)P(yáng)了我。有時(shí)候我們只要戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)成功。
學(xué)習(xí)作文 篇11
我今天一天到晚都是在學(xué)習(xí)，都在這里寫(xiě)作業(yè)，這已經(jīng)是我努力學(xué)習(xí)最好的一次了！
我已經(jīng)很久沒(méi)有這么寫(xiě)作業(yè)了，去年還多次這樣努力。今年開(kāi)學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多，因此作業(yè)也不是很多，但是我的時(shí)間充沛，什么時(shí)間都可以寫(xiě)作業(yè)！
我也不知道是為什么，忽然發(fā)現(xiàn)我的`作業(yè)有許多沒(méi)有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機(jī)會(huì)。
今天早上起床以后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這一次是實(shí)在是沒(méi)有辦法了，我突然發(fā)現(xiàn)昨天晚上不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，可是昨天晚上沒(méi)有寫(xiě)，那么今天早上就必須完成，因?yàn)閮蓚�(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間，這個(gè)時(shí)候也就是開(kāi)始收作業(yè)的時(shí)候。
今天晚上我有一節(jié)選修課，我原本沒(méi)有打算在這個(gè)時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，可是我的一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我也沒(méi)有辦法，反正在這里也沒(méi)有什么事情，寫(xiě)作業(yè)也是一種耗費(fèi)時(shí)間的方法！
就這樣，我的一天時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，我不知道自己學(xué)會(huì)了什么，可是我知道今天的時(shí)間沒(méi)有白白浪費(fèi)，我也做了一件有意義的事情！
學(xué)習(xí)作文 篇12
學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒，就會(huì)有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò)，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成績(jī)就好似一條下劃線，讓成績(jī)直線下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生，至少我的成績(jī)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)總不低于全班前三名，因此，每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎(jiǎng)狀，心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上，了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績(jī)不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績(jī)，但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生，拿著手中的獎(jiǎng)狀，并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺(jué)，心里在也沒(méi)有甜意，感覺(jué)苦澀苦澀的，簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過(guò)重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的'獨(dú)木橋，你不敢過(guò)去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己?jiǎn)幔侩y道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過(guò)這根獨(dú)木橋，到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習(xí)，用金錢(qián)買(mǎi)不到，也借不著，它會(huì)給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量，也會(huì)給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
學(xué)習(xí)作文 篇13
作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩！現(xiàn)在的中學(xué)生總會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的苦累，有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習(xí)的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就在這，理解了這些，你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦累了。
學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì)感到很無(wú)趣，很想睡覺(jué)，那么，我可以告訴你，你還沒(méi)有真正的投入到課堂中，投入到書(shū)本中。我會(huì)在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去，時(shí)刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái)，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會(huì)覺(jué)得上課乏味了。全身心的`投入，才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得心煩意亂，毫無(wú)頭緒，覺(jué)得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒(méi)有熔入作業(yè)中，有時(shí)你可以把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)游戲，在做之前先計(jì)劃一下時(shí)間，這樣你會(huì)感到作業(yè)一點(diǎn)不多，然后開(kāi)始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂(lè)也在其中：每當(dāng)你做完一道題，你的心中就會(huì)涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會(huì)感到無(wú)比的喜悅，同時(shí)知識(shí)也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì)覺(jué)得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會(huì)到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)作文 篇14
生活中有許許多多的雷鋒，他們的精神一直影響和激勵(lì)著我們，使我們成為下一代的小雷鋒，把這種傳統(tǒng)精神發(fā)揚(yáng)傳承下去。就連我家門(mén)前還雕塑著雷鋒叔叔的大石像，每天早上都會(huì)播放學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲。
周末的一天，我和姐姐坐公交車(chē)去公園里玩，當(dāng)時(shí)人非常多座位都被人坐滿了，有一位老奶奶牽著一個(gè)很小的男孩上了公交，那一位老奶奶和那個(gè)男孩只好站著，于是姐姐趕緊站起來(lái)對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶微笑著回答道：“小朋友，謝謝你，你真是個(gè)小雷鋒。”聽(tīng)到奶奶的夸贊，我們倆心里像吃了蜜一樣甜!
剛到公園門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔在抽煙，那個(gè)叔叔直接把煙頭扔到地上而且煙頭還有火苗。我看見(jiàn)了趕緊走過(guò)去對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“抽煙不僅會(huì)污染新鮮的空氣，而且煙頭還有火苗如果點(diǎn)著了什么東西，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，到時(shí)就會(huì)燒傷很多人。”說(shuō)完，我就把火苗踩滅，然后撿起那根煙扔到垃圾桶里。那個(gè)叔叔看見(jiàn)了不好意思地笑了，一直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我們倆一邊走一邊玩，突然聽(tīng)到假山后面縫隙中傳來(lái)一傳哭聲，我和姐姐跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹獨(dú)自在哭呢，姐姐親切的詢(xún)問(wèn)了情況，原來(lái)小妹妹剛才還跟著媽媽?zhuān)瑡寢屢恢痹诖螂娫挘驮诩偕缴贤媪艘粫?huì)，結(jié)果就找不到媽媽了，所以著急的哭了。我和姐姐四處觀望了一會(huì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)找孩子的媽媽?zhuān)覀儼淹婢吆土闶乘徒o她，然后把她送到保安室里的工作人員等待媽媽。
親愛(ài)的小朋友們，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，大家一起行動(dòng)做一名樂(lè)于助人的.小雷鋒吧，不一定要做多么驚天動(dòng)地的大事，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，多做好事，日行一善，涓涓細(xì)流，匯成愛(ài)的海洋!
學(xué)習(xí)作文 篇15
愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)期。
“新學(xué)期，新目標(biāo)。”當(dāng)新學(xué)期到來(lái)時(shí)，必須要有新的目標(biāo)。當(dāng)然，我也有自己的目標(biāo)。
我的目標(biāo)是各門(mén)課程每次考試都要在96分以上，雖然這個(gè)目標(biāo)聽(tīng)起來(lái)有些艱難，但是我還是要盡力達(dá)成目標(biāo)，為自己爭(zhēng)光。
我不想成為“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子。”，我想成為“行動(dòng)上的巨人”。
如果想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，其實(shí)也并不是十分艱難的事，但是制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的：只要我在老師上課時(shí)用心聽(tīng)講，并且認(rèn)真做筆記，在課后及時(shí)完成作業(yè)。這樣不僅可以鞏固老師上課時(shí)說(shuō)的內(nèi)容，還可以節(jié)省時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，可真是一個(gè)“十全十美”的`辦法!
當(dāng)成績(jī)排名越往上，每超過(guò)一個(gè)同學(xué)就越難。雖然同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法各有所異，但是歸根結(jié)底都是為了一個(gè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。所以，我不可以只是在紙上隨便寫(xiě)上兩句，而不把樹(shù)立的目標(biāo)放在心中，這樣，終究是一事無(wú)成，沒(méi)有成就。俗話說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退。”只要你對(duì)學(xué)習(xí)稍微放松一段時(shí)間，你的成績(jī)就會(huì)下降的很厲害。所以，我只有不停的奮斗，才有可能達(dá)成目標(biāo)。
學(xué)習(xí)的道路上并沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有你想的那么難，總會(huì)有你失敗的時(shí)候，也有你成功的時(shí)候。“失敗乃成功之母。”只要我不斷的改進(jìn)錯(cuò)誤并牢記于心，我相信，總有一天我會(huì)成功!
時(shí)間像那流入茫茫大海中的江水，一旦流入大海，便一去不返。轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我希望當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)回想小學(xué)的時(shí)光時(shí)，不會(huì)留下終生的遺憾。
學(xué)習(xí)作文 篇16
泥塑對(duì)我有著很大的吸引力。我在不知不覺(jué)中喜歡上了泥塑，可能是因?yàn)榭戳恕端资榔嫒恕分械哪嗳藦埖脑虬伞Ｄ嗳藦堊瞿嗨艿氖址O其高超，聽(tīng)傳聞?wù)f，泥人張就是看人幾眼，用手在泥塑人的臉上捏幾下，刷的一下就把那個(gè)人的臉給捏出來(lái)了。
有一天，我跟媽媽出來(lái)吃飯，吃完飯后，我和媽媽并沒(méi)有急著回家，而是選擇在這里散散步，看看有沒(méi)有什么好玩的東西。
走著走著，我和媽媽來(lái)到了一家泥塑點(diǎn)旁邊，泥塑好像也挺好玩的，雖然我不可能像泥人張那么的厲害，但是，我應(yīng)該是可以做出碗、花瓶……之類(lèi)的東西的。
“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)泥塑，行嗎？”我拉著媽媽的手停下來(lái)，用乞求的眼神望著她。
“不行，學(xué)泥塑要費(fèi)很多的時(shí)間和精力，說(shuō)不定你中途還會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，半途而廢呢，那我這錢(qián)不是白給你花了？”媽媽滿臉狐疑地望著我。
“我絕對(duì)不會(huì)半途而廢的`，我會(huì)一直學(xué)下去，直到學(xué)有所成再說(shuō)。”我堅(jiān)定地說(shuō)。
媽媽望望我，不知是被我的話感動(dòng)了，還是迫于無(wú)奈，就幫我報(bào)上了泥塑班，不管怎么說(shuō)，我能做我喜歡做的事情，我開(kāi)心極了。
老師先教我們?nèi)绾握_地使用泥塑機(jī)，然后往手上沾一點(diǎn)水，開(kāi)啟泥塑機(jī)，再把泥捏成自己喜歡的形狀，這一節(jié)課結(jié)束后，我做了好多個(gè)小碗、水杯、花瓶……
在以后的學(xué)習(xí)中，我獲得了很大的收獲，也和泥塑有了不解之緣。
學(xué)習(xí)作文 篇17
今天上課的時(shí)候，老師告訴我們一些有關(guān)于雷鋒的事情，雷鋒是上個(gè)世紀(jì)六十年代一個(gè)非常平凡的普通士兵，但是他并沒(méi)有在意自己平凡的身份，而是利用著自己的平凡做出一些不平凡的事情。用平凡去創(chuàng)造著不平凡。
雷鋒有著一句非常經(jīng)典的名言“我愿做一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘。”這是這句螺絲釘一樣的精神時(shí)時(shí)刻刻都在鞭策著雷鋒，讓他勇往直前不斷前進(jìn)。雷鋒是一個(gè)不圖回報(bào)的人。他總是在現(xiàn)實(shí)的生活之中做著每一件好事，也許人們會(huì)覺(jué)得這些小事不算什么，然而雷鋒就是這樣一個(gè)做好事永遠(yuǎn)都不會(huì)留下自己名字的人。
老師說(shuō)我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，像他一樣去做每一件的好事，這樣我們才可以盡可能的`去實(shí)現(xiàn)我們自身的人生價(jià)值，這樣才可以讓我們都生命更加的有意義，我們不應(yīng)該甘于平凡，而是應(yīng)該要努力的進(jìn)取，像雷鋒同志一樣做一顆永不生銹的螺絲釘，希望有一天我們也可以做到他那樣的精神，毫不利己專(zhuān)門(mén)利人，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員！
學(xué)習(xí)作文 篇18
光陰似箭，歲月如梭，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，恍如昨日，三年前在課堂上發(fā)生的一件事，讓我記憶猶新。這件事是我生命中最閃亮的光點(diǎn)，它給我鼓勵(lì)，給我信心。
記得那是在一次數(shù)學(xué)課上，教室內(nèi)是鴉雀無(wú)聲，這是為什么呢？因?yàn)槔蠋煶隽艘坏离y題，同學(xué)們都在苦苦的思索，始終沒(méi)有人能做出來(lái)。
這是一道求邊相等的證明題，這道題，第一眼看上去字?jǐn)?shù)也不多，我隨便掃了一眼，心想：這樣的題我太簡(jiǎn)單了。可是當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，想著容易做著難啊，這題果然是難題，難怪讓老師如此重視。
我耐著性子繼續(xù)往下做，誰(shuí)知此時(shí)我的思路就像被一道墻給堵住了似的，一點(diǎn)也打不開(kāi)，于是我開(kāi)始絞盡腦汁找解題思路，一次又一次計(jì)算，求這邊與那條邊的和，只要是我可以計(jì)算的我都計(jì)算了，可是卻沒(méi)有收獲，許多同學(xué)都絕望的'放下了手中的筆，我也開(kāi)始絕望了，莫非此題無(wú)解？
這時(shí)老師提示了我們：可以采用連線的方法來(lái)做這道證明題。我總結(jié)了我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)始采用老師提示的方法來(lái)做，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我沒(méi)有放棄，我知道堅(jiān)持就是勝利，功夫不負(fù)有心人，最終我用幾何圖形的原理公式給解了出來(lái)，啊！我竟是第一個(gè)做出來(lái)的人，我用自己的努力和堅(jiān)持打敗了全班人，包括數(shù)學(xué)屢屢第一的那名同學(xué)，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，老師也露出了欣慰的笑容，我也為自己由衷的自豪。
從這件學(xué)習(xí)往事中，我知道了：堅(jiān)持就是勝利，并且我們還要換種方式思維，撞了南墻要回頭，換一種方法就可以繞開(kāi)那道墻，從而找到正確的方向，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，學(xué)習(xí)如此，生活也是如此，我想。
學(xué)習(xí)作文 篇19
人匆匆行過(guò)這一程，來(lái)時(shí)不帶來(lái)什么，去時(shí)也不帶走些什么，留下的只是他一生中對(duì)他人乃至這個(gè)世界的影響。
我們需要。當(dāng)我們?cè)谌松姆植砜谂腔勃q豫的時(shí)候，需要我們前進(jìn)的方向；當(dāng)我們?cè)诓紳M荊棘的羊腸小道上前行時(shí)，需要幫我們治愈受到的創(chuàng)傷；當(dāng)我們被命運(yùn)的天雷擊中即將倒下，是支撐著我們不倒下。
曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的毅力，是因?yàn)樗幸唤y(tǒng)天下的；陶淵明能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，是因?yàn)樗安粸槲宥访渍垩保兄靶员緪?ài)丘山”的.；杜甫能“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，只因他憂國(guó)憂民，有著為民的。
可是什么又是？現(xiàn)在的人們沉浸于紙醉金迷之中，追逐著地位和，把原本干干凈凈的世界搞得烏煙瘴氣，那不是，那是貪欲。真正的追求的絕不是那種庸俗的東西，它能使人油然而生一種。
去過(guò)的人都被那些朝圣的人震撼，那是一幅多么壯麗的景象啊！一群人用著最崇高的禮節(jié)向著他們的圣地緩慢前行，即使是不的人也會(huì)對(duì)那虔誠(chéng)朝圣的身影充滿，那正是的力量，是支撐著他們向前，是讓我們這群旁觀者肅然起敬。
許多年前，我們站在那的土地上，守護(hù)著我們的每一寸土地，用血肉鑄成一道長(zhǎng)城，同仇敵愾，眾志成城，將日軍趕出了我們的地盤(pán)。今天，我們懷著同樣的，守護(hù)，寸土不讓。這是一個(gè)國(guó)家的，無(wú)關(guān)利益，只關(guān)。
國(guó)家的立足于我們每個(gè)中華兒女的，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息一直都是我們的準(zhǔn)則，它讓我們國(guó)家在成長(zhǎng)的上踏著堅(jiān)定的步子前方，是它幫助我們從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)展成最大的發(fā)展中國(guó)家。
正如一座中的燈塔，著我們向前，緊隨它，我們才能渡過(guò)急流險(xiǎn)灘，到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)習(xí)作文 篇20
當(dāng)我們做任何事情時(shí)，我們必須做兩個(gè)詞；勤勉
你知道嗎，如果一只蜜蜂想釀制1公斤蜂蜜，它必須采集100萬(wàn)朵花蜜。如果采集花蜜的花朵與蜂房之間的平均距離為15公里，它們必須飛行45萬(wàn)公里，這幾乎等于11只地球赤道鳥(niǎo)的長(zhǎng)度。“勤奮”這個(gè)詞不是體現(xiàn)了蜜蜂的精神嗎？蜜蜂是如此的勤奮以至于我們無(wú)法做到這一點(diǎn)。你了解美國(guó)盲人作家海倫·凱勒嗎？她從小耳聾失明，生活在一個(gè)沒(méi)有聲光的世界里。但她的老師安妮·沙利文（Anne Sullivan）來(lái)到她身邊，給了她人生的期望，教她如何說(shuō)話。海倫又聾又瞎。怎么說(shuō)？答案是觸摸。她知道別人所說(shuō)的觸摸是什么意思。她知道如何用觸覺(jué)發(fā)音。她學(xué)會(huì)了如何通過(guò)觸摸來(lái)移動(dòng)舌頭。她每天刻苦練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)一天超過(guò)十個(gè)小時(shí)。最后，她完成了普通人認(rèn)為不可能完成的事情。
事實(shí)上，自古以來(lái)，人們就知道勤奮。“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)成語(yǔ)是一些人的.寫(xiě)照。
司馬光睡覺(jué)時(shí)用圓木做了一個(gè)枕頭。當(dāng)他移動(dòng)時(shí)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他又開(kāi)始學(xué)習(xí)和寫(xiě)作。在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。在古代，有掛梁、映雪、鑿墻、借光等故事。愛(ài)迪生說(shuō)：“這不是一個(gè)很好的榜樣，可以激勵(lì)我們的后代勤奮工作。”；天才是99%的勤奮和1%的天賦。
雖然小石頭不顯眼，但它們可以鋪路一千英里。雖然平常的努力并不驚人，但他們可以攀登萬(wàn)人峰。勤奮是成功的基礎(chǔ)。然而，勤奮意味著不怕艱苦和困難。勤奮必須堅(jiān)持不懈；三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)暴露自己冷漠的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，這不算勤奮。真正的勤奮是忍受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中努力學(xué)習(xí)。
只要大家努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，他一定能成為有用的人才。我相信我能做到。
學(xué)習(xí)作文 篇21
我想學(xué)習(xí)！這個(gè)念頭我不知道是從何時(shí)開(kāi)始的，似乎是從那次在電視上看到一個(gè)八歲的孩子在起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)已經(jīng)是一名簽約作家，我承認(rèn)羨慕了，從那時(shí)開(kāi)始，我希望我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，成為作家，是我的夢(mèng)想。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我變得懶惰，不再有著遠(yuǎn)大的追求，僅僅限于班里的前三名，便開(kāi)始自得，六年級(jí)，我沒(méi)有一絲一毫的進(jìn)步，我還是老樣子，馬上進(jìn)入初中，他們說(shuō)，女孩小學(xué)成績(jī)好，初中可能越來(lái)越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我知道我的'文筆不好，我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫(xiě)出的東西雜亂無(wú)序，缺乏感情。這些，主要都是因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)與人交流，不知道怎么表達(dá)自己的情感。說(shuō)到這件事，和我的父母多多少少也有一些關(guān)系，我常年生活在壓抑的場(chǎng)景，在他們面前，盡量表現(xiàn)的開(kāi)心，但是，在外面，卻不知怎么和人交流。所以，我想學(xué)習(xí)，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過(guò)這樣學(xué)習(xí)。
還有十幾天便開(kāi)學(xué)了，我有點(diǎn)兒擔(dān)心現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)不會(huì)遲了。但是，我又想到，學(xué)，什么時(shí)候都可以。想到這兒，我便充滿了信心。
我想學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇22
每年暑假，我總是看著同齡的孩子快樂(lè)地出去玩，但我只能埋頭苦干，因?yàn)槲冶葎e人多了一項(xiàng)任務(wù):鋼琴測(cè)試。
六年前，我和媽媽一起去購(gòu)物。突然，我被一個(gè)美妙的聲音吸引住了，“媽媽?zhuān)@是什么聲音？”我問(wèn)。“哦，那是在鋼琴上演奏的。”母親回答。想了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴！”我媽媽對(duì)我的回答非常驚訝，她說(shuō):“學(xué)鋼琴很難。你必須為鋼琴放棄很多！”但當(dāng)時(shí)，我完全被這個(gè)美妙的聲音吸引住了，并立即向我母親保證:“沒(méi)問(wèn)題，我一定會(huì)克服這些小困難。”經(jīng)過(guò)一周的討論，爸爸媽媽終于邀請(qǐng)了鋼琴這個(gè)“怪物”回家。從那時(shí)起，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的鋼琴學(xué)習(xí)之路。
“敲門(mén)，敲門(mén)”，每當(dāng)鄰居經(jīng)過(guò)我家門(mén)口時(shí)，他們總是站著聽(tīng)一會(huì)兒，每當(dāng)我在朋友面前炫耀自己的本領(lǐng)時(shí)，他們總是投以羨慕的'目光。每當(dāng)我在親戚面前“獻(xiàn)”一首鋼琴曲時(shí)，他們總是給我熱烈的掌聲作為回報(bào)。那時(shí)，我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，但是一年、兩年、許多年過(guò)去了，我被“煩人的”鋼琴考試“折磨”了。雖然，當(dāng)有人問(wèn)我，“你讀了幾年級(jí)？”我總能自豪地回答:“今年是9年級(jí)，10年級(jí)。”這時(shí)，其他人會(huì)向我致敬。但是在這樣的贊美背后，我不知道我付出了多少努力！
學(xué)習(xí)作文 篇23
古箏，能讓人平靜，古箏能讓人快樂(lè)，古箏能讓人幻想中激游。
聽(tīng)了古箏的聲音以后，我就喜歡上了古箏。因?yàn)樗饶茏喑鲇拿赖嗡穆曇簦材茏喑鲂蹅サ穆曇簟Ｋ芄雌鸾z絲憂傷，也能帶來(lái)快樂(lè)。
我苦苦哀求，媽媽終于同意讓我去學(xué)古箏，我很高興因?yàn)樽约嚎梢韵衽_(tái)上的那些大姐姐一樣，彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子。
真正來(lái)到了我喜歡的古箏面前，一味的指法練習(xí)讓我厭倦了，正當(dāng)我想退出的.時(shí)候，媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持不一定能成功，如果放棄就一定會(huì)失敗。你看臺(tái)上的那些大姐姐，她們也是經(jīng)過(guò)這個(gè)練習(xí)才能上臺(tái)表演。”媽媽的話讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
級(jí)別越來(lái)越高，曲子越來(lái)越難，我從繁忙的學(xué)習(xí)中擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于我登上了夢(mèng)想的舞臺(tái)，望著臺(tái)下的觀眾，我有點(diǎn)兒緊張。這時(shí)我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的媽媽。
當(dāng)熟悉的伴奏帶響起的時(shí)候，我很融入了進(jìn)去，首先是清澈小溪，接著是高山流水，最后是滔滔江水。
當(dāng)最后一個(gè)音落下時(shí)，我吐了一口氣，當(dāng)雷鳴般掌聲響起。我終于明白媽媽說(shuō)那句話的意義了。
學(xué)習(xí)作文 篇24
提起真正的學(xué)習(xí)，拋開(kāi)學(xué)生時(shí)代老師認(rèn)認(rèn)真真的教，自己馬馬虎虎的學(xué)習(xí)之外，距離最近一次的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該是大學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)，自己在公司實(shí)習(xí)的時(shí)候了，那時(shí)候，自己剛走出校門(mén)，也很幸運(yùn)的進(jìn)了一家小公司，里面工資雖然不高，人卻也和善。只是，關(guān)于學(xué)習(xí)，更多的是，自己摸索，因?yàn)槊總�(gè)人都忙著自己的事，真的.沒(méi)人會(huì)跟老師一樣一門(mén)心思的教你。
這兩天在找了個(gè)小移動(dòng)營(yíng)業(yè)員的工作，因?yàn)樽约褐皼](méi)干過(guò)，就被分配到一家大的移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳學(xué)習(xí)。而這里，所謂的學(xué)習(xí)，就是看，看著那些在移動(dòng)工作了好幾年的人，動(dòng)作嫻熟的在電腦上操作著自己顧客需求的業(yè)務(wù)，而自己站在背后看，遇到該記得，趕緊在本上拿個(gè)筆記記。只是，無(wú)奈的是，那些嫻熟的動(dòng)作壓根不會(huì)等待你記好一步然后再進(jìn)行下一步，往往是，你抬起頭來(lái)，已經(jīng)不知道對(duì)方操作到哪里了。
遇到看上好幾遍都不會(huì)的，你開(kāi)口問(wèn)問(wèn)，她們都一副愛(ài)搭理不搭理的樣子，整的人很是尷尬。空余的時(shí)間，他們寧愿聊天，玩手機(jī)，都不會(huì)回答你問(wèn)的問(wèn)題。
兩天的學(xué)習(xí)，讓我深刻的體會(huì)到了當(dāng)初老師教我們的好，一遍不會(huì)，然后繼續(xù)再一遍，一步不會(huì)，停下來(lái)講好幾遍，不厭其煩，反而不耐煩的是我們這些學(xué)生。
而如今，我們真的想學(xué)點(diǎn)東西的時(shí)候，卻沒(méi)人愿意停下來(lái)教教我們。只能自己琢磨，雖然對(duì)方不搭理，還是得討好的問(wèn)，那個(gè)時(shí)候，多么的想念我的老師們。
如果有可能，一定得當(dāng)年跟我的恩師們說(shuō)句謝謝，謝謝當(dāng)初他們不厭其煩的教我，也跟我的恩師們說(shuō)聲抱歉，當(dāng)初的自己年少無(wú)知，錯(cuò)過(guò)了很多該好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)作文 篇25
風(fēng)，靜靜地在吹；秋，漸漸地來(lái)了。不知不覺(jué)中，一個(gè)星期過(guò)去了。
這已經(jīng)是第3周過(guò)去了。比起前面的2周來(lái)，這周過(guò)得很快，很充實(shí)，證明了初中的生活跟小學(xué)的生活是不一樣的。在這個(gè)星期里，我覺(jué)得一下子有點(diǎn)不適應(yīng)。一節(jié)課，一下子就過(guò)去了。
我現(xiàn)在必須對(duì)每一個(gè)科目都要有興趣，不然沒(méi)興趣就聽(tīng)不下去，聽(tīng)不下去考試就不能考好，考試考不好呢＇就不能進(jìn)好的高中，然后就考不進(jìn)好的大學(xué)，接著呢，就找不到好的工作啦！然后維持不了生活……這是一連串的連鎖反應(yīng)。
現(xiàn)在老師講了的知識(shí)，就不會(huì)到回去講了。如果有一點(diǎn)不留神沒(méi)聽(tīng)到，說(shuō)不定老師下面講的內(nèi)容你就聽(tīng)不懂了。老師講的內(nèi)容漸漸深?yuàn)W，漸漸增多，又不到回去復(fù)習(xí)，這真的'有點(diǎn)不適應(yīng)。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是有百分之20的不適應(yīng)，對(duì)于成績(jī)更差的同學(xué)可能更不適應(yīng)，這就使我感到有些欣慰了。
我現(xiàn)在很喜歡自習(xí)課，因?yàn)樽粤?xí)可以讓我在學(xué)校認(rèn)真完成作業(yè)，回家后會(huì)沒(méi)心寫(xiě)啊……周末也難得上創(chuàng)網(wǎng)，好郁悶哦！~
上了初中，學(xué)習(xí)時(shí)間變了，休息時(shí)間變了，許許多多都變了。哎……初中的生活截然不同，真的需要一個(gè)適應(yīng)期。望我以后的初中生活能把難題攻克，能把挫折戰(zhàn)勝，能把學(xué)習(xí)搞好！
學(xué)習(xí)作文 篇26
從小我喜歡運(yùn)動(dòng)，各種各樣的，游泳、爬山、跳繩、踢球，從我7歲的時(shí)候，我又喜歡上了籃球，由于個(gè)子矮，扣籃什么的都做不了。來(lái)南方后，家附近沒(méi)有籃球場(chǎng)，急得我手癢癢，籃球是一項(xiàng)非常好又非常鍛煉身體長(zhǎng)個(gè)子的運(yùn)行，爸爸媽媽也支持我打籃球。為了找個(gè)地方打球，也為了我能盡快提高打球技能，這不，上個(gè)周末媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班。
籃球我從來(lái)沒(méi)有正規(guī)的練過(guò)。想象著有老師教了，我興奮極了，上個(gè)周六下午我第一節(jié)籃球課，我早早的來(lái)到了籃球場(chǎng)，來(lái)的人真不少，和我一樣大小的，還有大哥哥們，他們都打的可熱火了。時(shí)間真慢，我急著想看看我的老師是誰(shuí)，一會(huì)兒一個(gè)個(gè)子高高，戴著眼鏡、穿著藍(lán)色籃球服的叔叔來(lái)了，呀，這就是我們的`陳老師。因?yàn)槲业谝淮蝸?lái)，陳老師讓我先做幾個(gè)動(dòng)作，試試我的基礎(chǔ)水平。我先單手排球，還可以，我熟練的排著，老師喊著口令，一會(huì)兒又讓我換手拍，我左手很生，節(jié)奏開(kāi)始亂了，接著又加大難度，我都做不了。老師基本了解了我的情況，開(kāi)始對(duì)我們訓(xùn)練了，他講拍球換球護(hù)球投籃等規(guī)則。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)練。拍球換球我一會(huì)兒就熟練了，但拉球別的同學(xué)做得還挺熟，但讓我一做，拉了十下，球飛了四次，但是練了幾次后，漸漸好了一點(diǎn)，不像剛才那么差了。這些基礎(chǔ)動(dòng)作一做完，就是投籃，每人投一個(gè)，這樣輪下去，看著他們投球，只見(jiàn)在籃框下一蹲，再一跳，球也隨著飛了出去，打到籃板，又進(jìn)了籃框。這樣就進(jìn)了一顆球。再看看我，根本就沒(méi)法比，投了一次，球砸到了籃筐，又彈了回來(lái)，教練看我的剛才投球的動(dòng)作，找出了不少毛病，比如投球時(shí)兩手用力不均勻，在彈跳的過(guò)程中有多余的動(dòng)作，投的時(shí)候身子是偏的等等。他讓我那旁邊的那個(gè)籃筐練習(xí)投球，把這一系列動(dòng)作給練的標(biāo)準(zhǔn)一直到了下課。這一節(jié)課下來(lái)，把我給累的氣喘吁吁，大汗淋漓。
正規(guī)的訓(xùn)練完全不像自己打毫無(wú)章法，雖然很累，但是特別有意思，跟著老師好好練練，把這項(xiàng)技能練好。
學(xué)習(xí)作文 篇27
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)？對(duì)，他就是——雷鋒！一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔是一個(gè)偉大的人物。他去世的時(shí)候僅僅只有22歲。但是，他把自己的人生都獻(xiàn)給了人民。
人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。他把迷路的孩子抱回家；在泥濘路里北汽年邁的大娘；偷偷補(bǔ)好同伴的褲子……雷鋒做的這一件件好事，是微不足道的。但是，他用自己的心溫暖了他人的心。雷鋒是一個(gè)平凡的人。曾經(jīng)看過(guò)他所寫(xiě)的日記。一字一句，都記錄了他愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)奉獻(xiàn)的精神。在燦爛的夕陽(yáng)下，在燦爛的星空下，在緩緩流淌的小河里，在每一個(gè)地方，都能出現(xiàn)雷鋒叔叔的身影。雷鋒叔叔并沒(méi)有死，他的精神是那么崇高，永垂不朽，他值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。做好事的他從來(lái)不留名，也不求回報(bào)。遇到困難，只是一笑而過(guò)；有一些陳宮，便時(shí)常告誡自己，顯得更加嚴(yán)肅罷了。
平時(shí)，幫助那些需要幫助的人也是一件快樂(lè)的.事。為貧困地區(qū)的孩子獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心；在公交車(chē)上，為年邁的老人讓座；在學(xué)校里，關(guān)住孤零零流著的水龍頭。這么多小事，或許會(huì)給自己帶來(lái)不便，或許會(huì)有所麻煩。但是，你做到了雷鋒這樣的品質(zhì)，你有一顆助人為樂(lè)的心和溫暖他人的心。這是一件件多么值得做而平凡的事呀！人生，是因?yàn)閹椭鷦e人才更精彩的。因?yàn)閹椭藙e人，雙方都會(huì)感到溫暖到溫暖；因?yàn)閹椭鷦e人，才會(huì)明白助人為快樂(lè)之本；因?yàn)橹挥袔椭鷦e人，生活才會(huì)更美好。假如你是一個(gè)偽君子，橫行霸道，逍遙自在。那么，你的一生將會(huì)虛度的，沒(méi)有一點(diǎn)兒光彩。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；后來(lái)，蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想了想說(shuō)：“我希望快樂(lè)”，于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)做好事不留名的人。我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛(ài)心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；關(guān)住沒(méi)有捏緊的水龍頭……這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的這種精神吧！你會(huì)很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)作文 篇28
“滴答，滴答……”鬧鐘在我耳邊喟然轉(zhuǎn)動(dòng)，看著一堆堆未完成的作業(yè)，我才意識(shí)到這是一個(gè)大的。
現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生苦不堪言，《沖名校必備》和《100個(gè)挑戰(zhàn)iq難題》的輔導(dǎo)書(shū)成了我們的枕邊書(shū)，每天都很忙。早上不想起床，還得睜開(kāi)惺忪的眼睛。穿好洗好就要背上沉重的書(shū)包，拖著腳去上學(xué)。當(dāng)你到了學(xué)校，你應(yīng)該讀它“春天，春天……”。一天下來(lái)，沒(méi)有更多的精神，幾次考試已經(jīng)損傷了好幾個(gè)腦細(xì)胞。哦，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我真的意識(shí)到了作為一名六年級(jí)學(xué)生的巨大困難。學(xué)習(xí)計(jì)劃滿滿的，沒(méi)有完全的放松。整天除了看書(shū)就是考試。除了做練習(xí)，就是看書(shū)，考試，做練習(xí)。那門(mén)語(yǔ)言的三門(mén)主課，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和生活的主旋律。要說(shuō)我現(xiàn)在最想要的，就是給我們兩天完全的'放松，沒(méi)有作業(yè)！但是，這絕對(duì)是幻想，距離我們的到來(lái)還有兩個(gè)月！所以學(xué)習(xí)生活還是那么緊張，每天都讓人放不下一根弦。
是的，緊張的學(xué)習(xí)生活讓我們不得不每天繃緊腦海中的弦，每天振奮精神面對(duì)學(xué)習(xí)。我們明白離我們徹底解放的那一天只有兩個(gè)月了，所以學(xué)習(xí)生活雖然緊張，但也會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)快樂(lè)無(wú)壓力的假期！
“滴答，滴答……”鬧鐘仍然跟著時(shí)間走。
學(xué)習(xí)作文 篇29
下午翻看了幾篇優(yōu)秀范文，有一個(gè)特別大的感觸，那就是作者們關(guān)于素材的收集能力太強(qiáng)了。
如果說(shuō)在看到第一篇觀點(diǎn)文的時(shí)候，是有兩個(gè)作者的親身經(jīng)歷以及生活中他人的例子還比較算是親民的話，那第三個(gè)故事寫(xiě)的是俄國(guó)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的生平，我還是有些印象，了解到這是作者觀點(diǎn)的一個(gè)升華。
之后在接下來(lái)的幾篇當(dāng)中，則是被那各種各樣的案例所折服，不再僅僅是有作家的寫(xiě)作故事，還有古代的寓言，甚至還有一些拗口的古文，以及近現(xiàn)代的一些名人家訓(xùn)之類(lèi)的。
除了這些讓我有點(diǎn)目不睱接之外，其中有一個(gè)舉的例子我覺(jué)得似曾相識(shí)，后來(lái)才想起來(lái)是一個(gè)電視節(jié)目，自己貌似也曾寫(xiě)過(guò)，但是看到它再次被應(yīng)用到那篇文章時(shí)，不由地欽佩自己對(duì)于論點(diǎn)論據(jù)之間的把握。
總的.來(lái)說(shuō)，下午的這幾篇范文學(xué)習(xí)，讓我看到了明顯地差距，懂得了自己還有很多需要去改進(jìn)去學(xué)習(xí)的地方。大量的閱讀，果然能夠拓展一個(gè)人的認(rèn)知與眼界，但最為重要的還是要去行動(dòng)。就如同剛剛看到的一句話：“不能一邊想著成為高手，可卻空有志向，不能只是在思想上一心一意，行動(dòng)起來(lái)卻是顧此失彼。”
很多時(shí)候，我們都是野心勃勃的人，卻忘了要培訓(xùn)堅(jiān)持到底的毅力。
學(xué)習(xí)作文 篇30
今天，天氣晴朗，我和爸爸一起去游泳，我們坐了半個(gè)小時(shí)的汽車(chē)來(lái)到了游泳館。
我穿好游泳褲，戴上了游泳鏡，準(zhǔn)備下水了。爸爸說(shuō)話了：“要學(xué)會(huì)游泳必需先要學(xué)會(huì)動(dòng)作。手先要?jiǎng)澦瑒澋迷酱缶陀蔚迷娇欤_呢要和手的節(jié)奏一樣，用力的.往后蹬。”我一開(kāi)始怎么也游不起來(lái)，在水里手忙腳亂的，費(fèi)了老大的勁，可就是在原地打轉(zhuǎn)，急得不得了！爸爸不停地鼓勵(lì)我，給我打氣，可是還和原先一樣，白白浪費(fèi)了一下午時(shí)間。
第二天，我們又來(lái)到了游泳館里，眼看半個(gè)下午過(guò)去了，還是老樣子。這時(shí)，我們遇到了一位熱心腸的老爺爺，那位老爺爺說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣游，這種姿勢(shì)不太正確的，看我的。”我和爸爸認(rèn)真的看著，聽(tīng)著……那老爺爺教我們游泳應(yīng)該是象平時(shí)兩只手一起攪水桶里的水那樣，同時(shí)還做了示范，他可比爸爸游得快多了。我象他那樣游，就不在原地打轉(zhuǎn)了，而是可以前進(jìn)了。
這兩天我收獲了很多東西，比如學(xué)會(huì)了憋氣，還學(xué)會(huì)了一套正確的游泳姿勢(shì)，別提有多高興了！
學(xué)習(xí)作文 篇31
暑假馬上就要結(jié)束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我小學(xué)階段的倒數(shù)第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的'時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部“消化”；對(duì)于理解不了的問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞、成語(yǔ)，要先查一部分工具書(shū)把它們認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想，并在每段后面都畫(huà)上“||”（雙豎線）；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)提高作文、奧數(shù)……多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
出來(lái)-----只要不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，我們的理想定能實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)也可以讓我們更聰明，因?yàn)閺臅?shū)中可以學(xué)到很多方法和技巧，做任何事情就有方法可尋，這樣就會(huì)比別人更聰明。
學(xué)習(xí)也能讓人更漂亮，人們常說(shuō)“心靈美才是最美麗的。”這句話就是告訴我們，人不能徒有外表漂亮，更應(yīng)該有文化和內(nèi)涵。當(dāng)你有文化時(shí)，說(shuō)話時(shí)就能體現(xiàn)語(yǔ)言美、做事時(shí)就能體現(xiàn)行為美。
學(xué)習(xí)作文 篇32
學(xué)習(xí)是我自己的事，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在預(yù)習(xí)課的時(shí)候，我要自覺(jué)的把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在書(shū)上。但是做到這里還不夠，我還要用心思考，不能全抄《英才教程》，要有自己的判斷，否則考試時(shí)出了類(lèi)似題型還是不會(huì)做。
在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音要洪亮，吐字要清晰。想到問(wèn)題應(yīng)該馬上舉手，而不是怕答案錯(cuò)誤，不舉手回答。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，語(yǔ)文課堂是非常靈活的，沒(méi)有絕對(duì)的錯(cuò)誤和絕對(duì)的正確，我們都可能有正確的答案。
在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，也要?jiǎng)幽X子，不能光看后面的`答案，要自己做。要是真的不知道，就翻課本找答案。在別人回答問(wèn)題的時(shí)候， 我們要尊重別人，不能爭(zhēng)著搶著說(shuō)，要先舉手，后回答。
身為組長(zhǎng)就更不能違反課堂規(guī)定了，我不但要自己學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要幫助小組成員學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有每個(gè)小組配合得好，整個(gè)班級(jí)才能配合好。只有這樣我們整個(gè)班級(jí)才能刮起主動(dòng)學(xué)習(xí)的狂潮，才能使整個(gè)班級(jí)更上一層樓。
學(xué)習(xí)作文 篇33
經(jīng)這次期中考，我總結(jié)出了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
想要成為一位勝出的人，那就得在和別人交戰(zhàn)前做好萬(wàn)無(wú)一失的準(zhǔn)備。考前最重要的就是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍、靜下心來(lái)復(fù)習(xí)，時(shí)刻想著：能復(fù)習(xí)的'時(shí)間已經(jīng)不多了。沖著這個(gè)念頭，提高復(fù)習(xí)效率，要在有限的時(shí)間里做最充足的準(zhǔn)備。只有做到這一點(diǎn)，我們才能在高手如林的戰(zhàn)場(chǎng)上和人一決高低。這次的期中考前，我邊理解邊記憶課本中的重點(diǎn)，我知道如果走馬觀花式地復(fù)習(xí)是絕對(duì)不會(huì)達(dá)到自己的目的地的。政治科的許多重點(diǎn)都需要我們?nèi)ケ常@時(shí)我們就應(yīng)該全心全意，毫無(wú)雜念地背誦……
做好復(fù)習(xí)工作后，我們還要有一個(gè)良好的心態(tài)。大型考試最忌諱的就是考時(shí)過(guò)度緊張，因?yàn)檫@會(huì)影響我們考試的情緒，導(dǎo)致不能正常發(fā)揮出自己的能力，考試成績(jī)也就自然下降。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我自己開(kāi)始緊張時(shí)，我就會(huì)深呼吸，給自己一個(gè)微笑，在心里默默地告訴自己：我能行，我一定能行。只有相信自己，給予自己信心，給自己暗示，保持一種樂(lè)觀的態(tài)度，我們才能更
有自信地在考場(chǎng)上正常發(fā)揮。
單靠考前的復(fù)習(xí)當(dāng)然是不夠的，還需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多留點(diǎn)心，那樣還會(huì)讓我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)更加輕松，因?yàn)檫@就等于是鞏固之前的知識(shí)，而不是在重新復(fù)習(xí)。
最后，我希望我能將我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)更好的總結(jié)，爭(zhēng)取在下一次考試中再試鋒芒。
學(xué)習(xí)作文 篇34
今天，我學(xué)習(xí)了《一本男孩子必讀的書(shū)》這篇課文。這里魯濱遜是一個(gè)總要人物，他在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了28年，之后，又從新回到自己的家。這篇文章里，還講了魯濱遜是怎樣生活的。他搭起帳篷，作為棲身之處，靠船上剩下的食物來(lái)生活，捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來(lái)源，他還救了一個(gè)俘虜，成了他終生的仆人。在這里，我覺(jué)得28年，他很難度過(guò)，如果碰到該怎么辦?但他很堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)的活下來(lái)了下來(lái)。
我還記得有一次，我剛放學(xué)回到家，就看到了門(mén)口放了一張紙條，上面寫(xiě)著：“今天晚上，爸爸和媽媽不能回來(lái)了，你自己睡。”我頓時(shí)一驚，面無(wú)表情的.走進(jìn)屋里，想：先去炒一個(gè)雞蛋吧。我準(zhǔn)備好了雞蛋和盤(pán)子，拿起雞蛋，在盤(pán)子上一磕，用力過(guò)猛，雞蛋全流在了地上，我不甘示弱，又開(kāi)始做，一次，兩次，最后終于把雞蛋炒好了，雖然有一些不好吃，但在我心中，確是”偉大的杰作”。
我要學(xué)習(xí)魯濱遜，提高我的獨(dú)立生活能力！
學(xué)習(xí)作文 篇35
靜靜地站成一列間斷的區(qū)間，好讓行人用辛勞的流光填滿，默默地立成一排記憶的曲線，好讓行人忘卻旅途的遙遠(yuǎn)。
這就是道旁樹(shù)，每當(dāng)我乘車(chē)在公路上聆聽(tīng)風(fēng)的“交響樂(lè)”，他總是排列的筆直，在這美妙絕倫的音樂(lè)中低調(diào)的擺舞，把這“曲兒”雕琢的愈加和諧生動(dòng)。
他總是沉默著，因?yàn)樗滥鞘秋L(fēng)的舞臺(tái)。
我想，如果在這碧云藍(lán)天下沒(méi)有了道旁樹(shù)，這風(fēng)，這路，這車(chē)，這人，在這旅途里又有些什么生趣呢？那么，在這人生的旅途中，沒(méi)有了“道旁樹(shù)”，即便登峰獨(dú)覽“眾山”小，恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。
驀然間，我的魂飛向了那片翠綠的“山谷”，在那兒“扎根”、“發(fā)芽”……
老師，這個(gè)在平凡中擁抱偉大的名詞!
七尺講臺(tái)，一盒粉筆，把知識(shí)、信仰、正確的世界觀、價(jià)值觀、一波一波綿綿不絕地輸送給臺(tái)下那群可愛(ài)的學(xué)生。年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔。老師是平凡的，像那“道旁樹(shù)”一般，低調(diào)的用心呵護(hù)舞臺(tái)上的“風(fēng)”。老師又是偉大的。他們默默的奉獻(xiàn)，鑄就了“風(fēng)”的華麗舞姿。
阿里巴巴的馬云曾感慨：我最感謝的人就是蔡崇信。誰(shuí)又知道這么個(gè)默默無(wú)聞的.人竟然三次拯救阿里巴巴于水火中——拿到軟銀資金、吃下雅虎中國(guó)、撐過(guò)電子商務(wù)泡沫。是他，阿里巴巴的隱形英雄，一次次創(chuàng)造奇跡。阿里巴巴的“公路”上就是有了這么棵“道旁樹(shù)”，一心為了那片天地的優(yōu)美風(fēng)景而低調(diào)的擺舞，讓清新的綠編織成一座通向成功的“橋”。
道旁樹(shù)，總是靜靜地站成一列列間斷的區(qū)間，用汗水，用拼搏，去守護(hù)一片天地的美好和諧。
我愿化為一棵道旁樹(shù)，在人生的舞臺(tái)上站成永恒，守護(hù)信仰。
學(xué)習(xí)作文 篇36
記得我是一年級(jí)開(kāi)始學(xué)游泳，一到游泳池，我開(kāi)心的和同學(xué)一起跑來(lái)跑去，老師先讓我們自由的玩耍，我非常喜歡玩水，上課了，我興高采烈的`跳水，教練教我的時(shí)候我都不聽(tīng)，有一次教練還罰我們踢水五百下呢！
進(jìn)入課程時(shí)，我慢慢的吸收游泳技巧，學(xué)會(huì)了自由式，其它都還不會(huì)，我告訴自己一定可以做到，于是我和同學(xué)一起定下等級(jí)和目標(biāo)，我要第七級(jí)，同學(xué)要第五級(jí)，我們朝著目標(biāo)前進(jìn)。
暑假一到，我們安親班要去游泳，我努力學(xué)，學(xué)會(huì)了蛙式，雖然只會(huì)自由式和蛙式，同學(xué)安慰我不用擔(dān)心，到了考試那天，我拼命的游，最后，老師公布級(jí)數(shù)，同學(xué)成功了，我開(kāi)始緊張，老師念到我，我閉上眼睛——我成功了。
游泳其實(shí)很簡(jiǎn)單，雖然第一次下水會(huì)緊張，練習(xí)過(guò)程也很痛苦，很耗體力，可是碰到水，我就變成條快樂(lè)的魚(yú)，自由自在的游，真開(kāi)心。
學(xué)習(xí)作文 篇37
我盼了好久終于可以游泳了。
一路上，我興奮得手舞足蹈。一到游泳館，我就立刻走進(jìn)更衣室開(kāi)始換衣服，一換好衣服我就迫不及待地跑向游泳池，爸爸、媽媽和哥哥也陸續(xù)跳了下來(lái)。
爸爸下水之后就悄悄地游到我身邊，用腳勾住我的腿彎，我的腿一彎，險(xiǎn)些就喝了幾口水，爸爸這下可把我打了個(gè)措手不及。
我開(kāi)始學(xué)游泳了。爸爸讓我趴在游泳圈上先學(xué)會(huì)游泳的動(dòng)作。我先將五指并攏，胳膊前后劃動(dòng)，腳也自然地上下擺動(dòng)，我的身體就在水面上慢慢滑動(dòng)起來(lái)······爸爸見(jiàn)我練得差不多了，便把我放到水里，可我馬上就不行了，總往下沉。但在爸爸的`指導(dǎo)下，我慢慢的學(xué)會(huì)了潛泳。
玩了一會(huì)兒，爸爸讓我和哥哥比賽。只聽(tīng)一聲令下，我一個(gè)猛子扎下水，撲騰著往前游去。當(dāng)我抬頭換氣時(shí)，我看見(jiàn)哥哥還在我后邊呢我！我又得意又高興，哈哈大笑起來(lái)······
不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，要上岸了，我戀戀不舍，對(duì)爸爸說(shuō)：“明天我還要來(lái)游泳！”
學(xué)習(xí)作文 篇38
我已經(jīng)變成了一名高中生，不但是一名初中生了，我非常清楚的明白，高中不像初中的生活那么輕松了，而且我覺(jué)得知識(shí)應(yīng)該也是非常的困難，或許有很多知識(shí)都是需要我非常刻苦的把它學(xué)會(huì)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該也是非常難得上去的，所以我想要在高中正式開(kāi)學(xué)之間再制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠讓我更加有目的性和思路更加清晰的去學(xué)習(xí)，去彌補(bǔ)我的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
首先數(shù)學(xué)是我的劣項(xiàng)所以我打算在高中的時(shí)候花更多的時(shí)間在數(shù)學(xué)上面，我現(xiàn)在網(wǎng)上買(mǎi)了一些數(shù)學(xué)的教材，就比如說(shuō)你手藝的教材，我就把所對(duì)應(yīng)的教材給買(mǎi)了過(guò)來(lái)，然后每一天都會(huì)預(yù)習(xí)第2天要學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后還要每天早上去背一些公式，也有一些數(shù)學(xué)的.題目，如果忘記了公式，那么這道題就學(xué)不會(huì)了，所以我覺(jué)得背公式其實(shí)也是很重要的，數(shù)學(xué)雖然是一個(gè)理科的科目，但是也是非常需要把一些公式背得滾瓜爛熟的。因?yàn)閿?shù)學(xué)是我薄弱的地方，我需要花最多的心思和功夫，在數(shù)學(xué)上面我知道只有我把數(shù)學(xué)學(xué)好了，我的成績(jī)成績(jī)才能提升的更多，因?yàn)閿?shù)學(xué)我考的真的非常的差，所以進(jìn)步空間很大，如果能把數(shù)學(xué)提上了一個(gè)檔次，那么我的整體水平就能提升了一個(gè)檔次，我的成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好了，相比較而言，其他科目的提升空間都是比較小的。
雖然英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我知道也要不斷的去鞏固英語(yǔ)，而且英語(yǔ)在高中已經(jīng)不需要這種這么簡(jiǎn)單了，所以我想要好好的再把英語(yǔ)學(xué)一學(xué)，對(duì)于來(lái)說(shuō)聽(tīng)力是我比較不會(huì)的一個(gè)項(xiàng)目，我打算在每天早上的時(shí)候戴上一個(gè)MP3，然后在寢室里面做一道題再走，我相信只要每天這樣重復(fù)著這樣的練習(xí)，到最后我的聽(tīng)力肯定會(huì)提上來(lái)很多的，所以雖然說(shuō)英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我還是需要好好的鞏固并且提升他的。
學(xué)習(xí)作文 篇39
我有許許多多快樂(lè)的事兒。和伙伴一起做游戲，我快樂(lè)；幫媽媽做家務(wù)，我更快樂(lè)；解決學(xué)習(xí)上的難題，我最快樂(lè)。
作為一個(gè)小學(xué)生，我解決最多的是學(xué)習(xí)上的困難，獲得最多的是學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣。
"同學(xué)們，下課之后，你們思考一下小黑板上這道題。"數(shù)學(xué)老師又給我們留了一道思考題。"哎，又做！頭大！"有的同學(xué)不滿地嘀咕著。我則快樂(lè)地拿出草稿本，開(kāi)始向難題進(jìn)軍。這個(gè)思考題有點(diǎn)復(fù)雜，已知條件非常散亂，做這樣的題一定要保持自己的`思路是清晰的，為了計(jì)算的簡(jiǎn)便，我開(kāi)始把那些已知條件寫(xiě)到一塊，再慢慢分析，好不容易找到了一種解題方法，可是卻怎么也不能算出結(jié)果。哎，是不是什么地方出錯(cuò)了？還是沒(méi)有弄清題意呢？
我重新在草稿本上仔細(xì)檢查起來(lái)。噢！原來(lái)是我把數(shù)字"128"看成了"182"！真是粗心呀！我馬上抓緊時(shí)間重新做了一遍，哈哈！對(duì)了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心頭涌上一絲甜絲絲的感覺(jué)，這大概就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在吧！說(shuō)真的，
學(xué)習(xí)就是這樣，只要自己努力去鉆研，就一定會(huì)攀登上學(xué)習(xí)這座珠穆朗瑪峰，迎接你的就是成功的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)作文 篇40
“學(xué)習(xí)”。多么熟悉的兩個(gè)字。我們每天都在學(xué)習(xí)著，我們每個(gè)人也都在學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)是多么普遍的一件事情，也是多么重要的一件事情啊！
學(xué)習(xí)好比登山，站在山下，不要望而生畏；走到半山腰，不要迷戀戲花樂(lè)草；摔了跤，不要趴下......
學(xué)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，不可能就很順利，不一定是最優(yōu)秀的`那個(gè)。這時(shí)候就好比是登山時(shí)站在山下，一定不能畏懼。一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)有可能。所以，在開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有理想的成績(jī)，只要努力，就會(huì)有進(jìn)步，只要付出，就一定會(huì)有收獲，只要有信心，就一定有可能！如果在這時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球，沒(méi)有了信心，沒(méi)有了干勁，心里想的是已經(jīng)這么差了，再怎么努力也不行。錯(cuò)！若有這種想法就一定大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)橐欢ㄒ嘈抛约耗苄校欢ㄒ嘈庞锌赡埽?/p>
學(xué)習(xí)漸漸變好的時(shí)候，一定不能驕傲，一定不能滿足，也一定不能松懈。因?yàn)橹灰潘上聛?lái)就會(huì)有人超越你，就會(huì)落后，就會(huì)退步。這時(shí)也好比登山時(shí)到了半山腰，放松了就會(huì)從半山腰掉到山腳，再爬起來(lái)就艱難了。這時(shí)該做的是更加股足了勁，不斷的向上攀登，堅(jiān)持著，努力著，發(fā)奮著，才能到達(dá)頂峰，才能變的更好。
學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到困難，也會(huì)有失敗。當(dāng)面對(duì)困難不能退縮，面對(duì)失敗也不能灰心，要用辦法去解決擋在面前的困難，從失敗中吸取教訓(xùn)，才能得到成功。這時(shí)更好比登山時(shí)摔了跤，只要爬起來(lái)，繼續(xù)向前走，繼續(xù)向上登，就一定能達(dá)到心中的境界。
學(xué)習(xí)就是這樣，站在山下，不害怕，站在半山腰，不驕傲，摔了跤，爬起來(lái)。當(dāng)?shù)竭_(dá)了頂峰，向下望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)景色是那么美！
學(xué)習(xí)作文 篇41
它不像玩游戲，不像吃飯那樣簡(jiǎn)單；學(xué)習(xí)，是一件很辛苦的事！從小我們就要上幼兒園，上完3年還要上6年的小學(xué)，上完小學(xué)還要讀3年初中、3年高中，加起來(lái)的時(shí)間一共是15年。高中還要考一次大試，才能上大學(xué)，而上大學(xué)起碼又要花4年。從時(shí)間跨度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有哪件事比學(xué)習(xí)耗去我們的時(shí)間多，它真的很辛苦。
說(shuō)說(shuō)我的一天是怎么度過(guò)的吧。
一般來(lái)說(shuō)，早上6點(diǎn)半我就要起床，吃完早餐就要飛快地沖向?qū)W校，因?yàn)?點(diǎn)40前不到學(xué)校，那可是要被罰抄書(shū)的。來(lái)到學(xué)校，早讀完就要開(kāi)始上課，好不容易下課，我又要下去收作業(yè)，等收完又開(kāi)始上課了。一下子，一個(gè)上午就這樣像流水一去不回頭，一下就過(guò)去了。
中午回到家，本來(lái)是休息才對(duì)的，但一到家還得寫(xiě)“黃岡”作業(yè)，寫(xiě)完吃了飯又要準(zhǔn)備上課，中午的兩個(gè)小時(shí)就這樣走了。
下午上學(xué)我是以光的速度“射”進(jìn)學(xué)校的。上完英語(yǔ)課是音樂(lè)課，本來(lái)是應(yīng)該放松的`，跟著老師唱歌是多么帶勁的事！可英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)，寫(xiě)在了黑板上，這就讓你不得不埋頭苦干！音樂(lè)老師上面講課，我們呢？就在下面寫(xiě)作業(yè)。
很快，放學(xué)了。按理，下午放學(xué)回家應(yīng)該是和同學(xué)們邊走邊笑才對(duì)的，而我呢？卻要匆匆趕往學(xué)校附近不遠(yuǎn)的補(bǔ)習(xí)班。
上完補(bǔ)習(xí)班，8點(diǎn)來(lái)了！
回到家洗完澡，9點(diǎn)來(lái)了！
我拿起書(shū)本復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的學(xué)科，預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的正課，弄完這些都有10點(diǎn)半鐘了，我該上床睡覺(jué)了！
唉，一天，就這樣過(guò)了！而且，日復(fù)一日，每天幾乎都是這樣重復(fù)度過(guò)。
學(xué)習(xí)，是一件很辛苦的事，但再辛苦你也不能說(shuō)累，不然前面的辛苦，就變成了后面的怨悔不已。古人不是說(shuō)過(guò)嗎：“少壯不努力，老大徒傷悲”！
學(xué)習(xí)作文 篇42
也許任何人都會(huì)對(duì)父母說(shuō)我愛(ài)你，但是那都是口頭敘述，而你真的做到了嗎？
我是一名學(xué)生，我的同學(xué)都喜歡追星，尤其一個(gè)同學(xué)尤為嚴(yán)重。她非常喜歡鹿晗，以至于別人說(shuō)鹿晗一句不好她都會(huì)反駁。有一天她對(duì)我說(shuō)，“只要我能見(jiàn)到鹿晗，我死都沒(méi)關(guān)系，能拉上鹿晗一起死更好。”聽(tīng)完我就火了張口就問(wèn)她：“是你爸媽重要還是鹿晗重要？”她下意識(shí)回答：“鹿晗重要。”我那一刻真的很不可思議我一把拉住她：“你個(gè)沒(méi)良心的.，你爸媽含辛茹苦把你養(yǎng)大，到頭老還是別人重要，你對(duì)得起誰(shuí)？你媽?xiě)烟ナ掳涯闵聛?lái)，最后你卻說(shuō)鹿晗比他們重要，你還有沒(méi)有良心？”她也急了與我爭(zhēng)辯：“鹿晗和我爸媽一樣重要，但他比我重要。”聽(tīng)她說(shuō)完，我便向她揮揮手，朝宿舍走去。
明星和我們有什么不同？他們同樣是父母生的，同樣是人，不是神。明星的一些精神值得我們學(xué)習(xí)，但有必要模仿他們的一切嗎？不，我們是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)必要做一個(gè)傀儡。
隨著我們的長(zhǎng)大，父母也一天天變老，你曾注意過(guò)父母頭上日益增多的白發(fā)嗎？曾注意過(guò)父母那長(zhǎng)著薄繭或厚繭的雙手嗎？曾注意過(guò)父母臉上的皺紋嗎？也許，現(xiàn)在的我們不能為他們做什么。但，你真正關(guān)心過(guò)他們嗎？如果你想彌補(bǔ)，那么從現(xiàn)在學(xué)著去愛(ài)他們，給你們幾個(gè)方法：一請(qǐng)記住父母的生日，如果沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件，在他們生日那天送上一句祝福。不需奢華的禮物，只要幾句真摯的祝福便抵得上世間萬(wàn)物（如果你連父母什么都不知道的話，就枉為子女，可曾計(jì)算過(guò)你的父母為你過(guò)了多少個(gè)生日，送過(guò)你多少禮物）二多陪陪父母，因?yàn)槟銓?lái)會(huì)上高中~大學(xué)~工作試問(wèn)你有多少時(shí)間陪他們，那我告訴你，很少，很少。所以請(qǐng)多陪陪他們，不要只滿足自己的需求，而遺忘他們，你懂嗎？這兩條你只要能做到，那么祝賀你已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)愛(ài)了。
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