精選描寫朋友的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫朋友的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫朋友的作文 篇1
森林里住進(jìn)了大象妞妞一家。
因?yàn)殒ゆらL著長鼻子，大家都不喜歡和她玩。
一天，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣献鲇螒颍ゆひ瞾砹耍蠹叶疾缓退妫『镎f：“你這個(gè)長著長鼻子的.怪物，快走開！”小兔又說：“快點(diǎn)走，我們不歡迎你！”妞妞只好傷心地回了家。
過了幾天，小猴家失火了，妞妞趕緊到河邊用長鼻子吸水，吸完后連忙向小猴家噴去，跑了十幾回，小猴家的火終于滅了。小猴對(duì)妞妞說：“對(duì)不起，謝謝你幫我滅火！”妞妞說：“沒關(guān)系，我們是朋友。”
有一天，小麻雀大聲叫到：“不好啦！不好啦！大灰狼來了！”動(dòng)物們都躲了起來，妞妞沖著大灰狼喊：“你快走開！”大灰狼根本不把妞妞放在眼里，妞妞發(fā)火了，用長鼻子把大灰狼卷起來，扔出了十幾公里。
從此，大家都愿意和妞妞交朋友，妞妞高興極了。
描寫朋友的作文 篇2
星期天，我在家正用心做作業(yè)，忽然，一陣清晰的門鈴聲，打斷了我的思維，我放下手中的筆，急忙去開門。“是誰呀？”我心里揣測(cè)著。趕緊把門打開，怎么沒人呢？‘奇怪了！’我只得把門關(guān)上，再去做我的作業(yè)。
不到十分鐘，我剛進(jìn)入思緒，門鈴又響起來了，我急忙趕去開門，只聽到一陣急促的腳步聲上樓去了，開門還是沒見到人。我心里疑惑著，這個(gè)單元總共住四家，他們的小孩不是成家了，就是還在幼兒園，對(duì)了，一定是哪一家今天來了一個(gè)調(diào)皮的小客人，在搞惡作劇。好吧！今天哥們就玩玩。
我沒心思做作業(yè)了，我想：“他玩上癮了，一定會(huì)再來的，那么，我就守株待兔吧！”。門上有個(gè)小洞，我用眼睛對(duì)著小洞往外面看，樓梯間一個(gè)人也沒有，靜悄悄的。過了幾分鐘，我隱約聽到了腳步聲，輕輕地由樓上慢慢下來。我看得很清楚，是一個(gè)小男孩，七、八歲的樣子，圓圓的紅臉蛋，賊亮賊亮的眼睛，躡手躡腳的樣子十分滑稽。我忍著笑，不驚動(dòng)他，看他表演。他不知道我在看他，來到門前，踮起了腳，揚(yáng)起手，門鈴響了。我輕輕地將門推開，他大吃一驚，還沒讓他緩過神來，我就一把把他拉進(jìn)了我家。
“小朋友，找我有事嗎？”
他的臉通紅通紅的.，不知道說什么才好，低下頭。我說：“你別怕，我是不會(huì)打你的，你是誰家的小孩？我怎么沒見過你。”
他依然低著頭，嘟噥著說；“我是和我媽剛來的，我的外婆住七樓。”
“你不是走錯(cuò)了家吧？”
“才不是呢！我看你家的門鈴好不好聽。”
小家伙，還挺會(huì)扯謊的，我說：“好聽嗎！”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。算你還乖，“你喜歡聽，你就再按幾次吧！”
他沒敢再按。我說：“別不好意思，我們可以做朋友。”
這時(shí)，有一個(gè)女聲在樓上喊：“陶力！”他答應(yīng)了一聲，說：“我媽叫我，我回去了。”我向他招了招手：“歡迎你下次再來玩，再來按門鈴就別跑了。”
描寫朋友的作文 篇3
編者按：《我的朋友》是一篇描寫朋友的作文，作者的這個(gè)朋友是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)的，作者最后會(huì)老家讀書了，所以她們分開了。
記得那時(shí)，我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和她認(rèn)識(shí)的，我和她是同桌，我還清晰地記得她的名字王子月，那時(shí)我也奇怪了，一個(gè)女孩為什么要取這么一個(gè)名字，太奇怪了!慢慢的我們成了朋友，才知道她生下來就多病，所以給她起了個(gè)王子的名字，希望像王子一樣健壯。
我在那時(shí)成績不好，對(duì)，一點(diǎn)也不好，她是班上最厲害的同學(xué)，成績非常好，可因?yàn)樾愿駜?nèi)向所以也只有我一個(gè)朋友，就是這樣老師也常常讓她幫助我學(xué)習(xí)，她同時(shí)也很樂意。
初次見面是她很害羞，臉紅紅的是粉紅粉紅，小小的瓜子臉，這都不重要，主要的是她有一個(gè)美人痣，她的身體好瘦，我還真是很羨慕吧，我生下來就有點(diǎn)嬰兒肥，這么瘦的身體穿什么都好看，哎!那時(shí)候我和她就像一個(gè)反義詞，她瘦我胖，她高我矮。
有一次我和她一起回家，我們的家住的非常近，所以我和她是一路的，這一路上她問我很多問題，你老家在哪兒，你喜歡這個(gè)學(xué)校么，一般我是說不上話的，她一般都是自問自答，她有一句話問到了我的心里，我們是朋友吧，朋友是不可以分開的，我笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我們是一輩子的.朋友呀，自從這次我們的關(guān)系更好了，上學(xué)一起放學(xué)一起，在那里她是我最親密的朋友，我也是她最親密的朋友。
不止這樣，我們還去過游樂園，那時(shí)候因?yàn)樯砀吣挲g不夠，所以只玩了游樂園很少的項(xiàng)目。可我們依然很開心，晚上她媽媽請(qǐng)我們吃大餐，她笑的甜甜的，我也笑了，她媽媽拼命地給我夾菜，那一晚我很開心。
可惜最后還是分開了，我要回老家讀書，我失約了，我很不開心，我哭了，她也哭了，好久好久他還說，等小學(xué)畢業(yè)了，再來找我，我們還是朋友，后來她被媽媽拉走了。就這樣我也回了老家。直到現(xiàn)在我們還沒有聯(lián)系，不過我聽說她搬家了。真的，我很想念我的朋友。
描寫朋友的作文 篇4
又是一個(gè)夏日的來臨，我來到小賣部點(diǎn)了一份冰，芒果味的。咦？怎么會(huì)是這個(gè)口味？！頓時(shí)思緒萬千，仿佛看到你正在慢慢向我走來。
你的倩影，亭亭玉立。“同學(xué)你的書掉了。”你回盟一笑。我心中的花開了。“同學(xué)你是幾班的呀”“我是二班的”“我也是二班的，真巧呢”“看著你伸過來的左手，我的心情也一下子溫暖了。
我在我的心底種下了一顆種子，我努力的翻土，澆水，為的是有一天它可以發(fā)芽。
校園里，兩個(gè)影子漸漸融合。烈日炎炎，我們一起去小賣部，點(diǎn)了兩份冰，一份蘋果，一份芒果。我們坐在一起，互相喂著美味，同學(xué)走來說道，你看她們倆：“真像小兩口。”我們相視一笑。
我播種的種子，此刻已發(fā)了芽。
美術(shù)課上，望著老師漸漸走過來檢查的身影，我緊張極了，轉(zhuǎn)過頭向你開口有沒有帶多余的水彩筆，你怔了一下，立刻遞給我，我感謝地接過去接受老師檢查。當(dāng)老師揪出沒帶的人時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)里面也有你。當(dāng)老師罰你去在操場(chǎng)跑步時(shí)，我擔(dān)憂的'望著你，你去送給我一個(gè)微笑，“不要擔(dān)心！”即使當(dāng)你在烈日下即將支撐不住時(shí)，你也只是向我微笑。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)我播種的那粒種子——開花了。
可是沒有想到，我的種子即使是開花，也只是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。
沒過多久，你要轉(zhuǎn)學(xué)去外地的消息傳來了。那日，你收拾好行李，希望我送你去車站，可我怎么也不肯，因?yàn)槲覠o法面對(duì)你留給我離去的背影，我只好先你一步——轉(zhuǎn)身離開，可是此刻，卻已是淚水滿面。
朋友我們能否不說再見，讓那記憶永遠(yuǎn)……
描寫朋友的作文 篇5
一個(gè)短短的小馬尾辮，一雙明亮的大眼睛，一對(duì)可愛的小耳朵再加上一個(gè)櫻桃小嘴。就拼成了我的好朋友——徐雅妮。
徐雅妮可是我們年級(jí)人人皆知的好學(xué)生，她不但為人善良，而且善解人意。不過可惜的是我們雖然是一對(duì)形影不離的'好朋友，但是我們有時(shí)候也會(huì)有一些小摩擦。這不，她剛剛得了學(xué)校繪畫比賽的一等獎(jiǎng)，而我卻只得了三等獎(jiǎng)。我強(qiáng)烈的嫉妒心像一頭憤怒的小鹿不斷的奔騰。于是，我就干脆不理她。可是，她見我這樣子她的心里也難受，就來安慰我：“你怎么了？是不舒服嗎？”我不屑于她。轉(zhuǎn)身就走。
幾天后她知道了我不高興的原因，就主動(dòng)向我道歉。我看到她這樣，也馬上意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我們又成了形影不離的好朋友。
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