折飛機作文四篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的折飛機作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
折飛機作文 篇1
折飛機是一項簡單又有趣的游戲，它也有技巧、方法，在折的過程中，細細品味，也會折出人生的色彩
想要飛機飛得遠，就得把機頭加重，最好是在折一次之后再折一次，機身變?yōu)榱骶�型。這樣雖然體積會變小，但是，堅實的機頭會加重機身的重量，使它不宜被風吹走，飛的又快又遠。就像戰(zhàn)場上的士兵，披荊斬棘，沖鋒向前。但是如果在狹小的地方，就不會那么順利了。它會碰到墻沿，最終掉下來。
這不就像生活中的一些人嗎？硬朗的能力使他勇于沖鋒，為了自己的幸福，為了自己的命運，生活的歷練使他無畏向前，但是，如果不看清局勢和情況的話，到頭還是會碰上不可攻破的坎，最終墜落向無底的'深淵。
比起這些來，有的飛機就好多了。它們的機頭很輕，與機身保持平衡，兩翼寬而大，輕盈，緩慢。這種飛機，總能借助風的力量，在天空中飄蕩，而且容易拐彎，飛的時間很長，即使碰到了墻壁，也不至于落下，頂多有點搖晃罷了。不過，這樣的飛機并不能飛的多么遠，而且路程飄忽不定，只能是在原地轉圈圈，受到風的擺布。
生活中總有這樣的角色，不愿意去闖一闖，悠閑安逸，飄忽不定的保持自己現(xiàn)有的東西，靠著小聰明來維持生計。這樣的生活，不但要受到他人的影響，生活也不會活出精彩。一旦沒了風的支撐，便會晃晃悠悠的落下來。
不論是哪種飛機，哪種人生，所代表的都是不一樣的能力。這些不一樣的方法，不正是一次又一次的失敗和反反復復的思考換來的寶貴財富嗎？人的一生，會挑起許多擔子，有人嫌他累，就丟掉了；有人說它苦，就放棄了�？墒牵绻麤]有它們，怎么可能飛的更遠？怎么可能活得幸福；飛機折了是要放飛的，人生有了是要瀟灑的。就算困難越多，你終于會獲得自己的軌跡。飛吧，中途會有許多美麗的景色，我們會看到更多，感受到更多。飛翔的途中可能會遇到狂風，挺一挺，便會過去的；看到陰霾，靜一靜，便能躲開的。哪怕是不美麗的色彩，只要飛機還在飛，一切都將過去，一切都將迎來新的風景。向往前方吧，前方會有不同的色彩，會有更美麗的焰火�，F(xiàn)在的你，還在后悔放飛的那一次嗎？看著前方未知的風景，心中又有了最初的勇氣。
雖然飛機最終會墜落，但至少，我們已經看到了美麗的人生，已經飛過了。不管那路程是彎，是直，都會劃出美麗的線。而當初，放飛的那一刻，心就已經在飛了。
折著折著，飛機真的折出了人生。
折飛機作文 篇2
今天早上，我在家玩兒。忽然，我聽到門鈴響了，我馬上跑到門前開門，沒想到哥哥弟弟都來啦。于是我們玩了起來。
大家議論玩什么。哥哥說：“到樓下玩唄！”我和弟弟就當沒聽見。接著弟弟說：“還不如玩電腦呢！”我打斷了話音說：“玩電腦對眼睛不好！”我說：“折飛機，一起比誰飛得遠！”經過一番討論之后，他們終于答應了。我們開始各自折起了飛機。先拿一張紙，在量尺寸大小，然后開始折飛機，最后改裝一下就完成了。這事他們也完工了。
我們開始大比拼了。我把飛機一扔，飛機在空中劃過，飛向遠方。而他們的飛機一扔又飛了回來，要么就像斷了線的風箏似的，掛在樹上，或者一頭栽了下來。我被他們的飛機逗得哈哈大笑。因此我的飛機折的'最好。經過一段時間的比拼和試飛，再加上我的改造，他們的飛機也終于飛上了天空。
折飛機作文 篇3
我平時喜歡折紙，總是折一些我喜歡的東西，比如說燕子、船還有飛機。
就拿折飛機來說吧，要先準備一張長方形的紙，先把紙對折，再打開，然后把紙的一邊折向中線，成為一個三角形，另一邊也按這個方式折，這樣就形成了飛機的頭部。把這個頭部向內折，紙張又變成了一個新的長方形，再重復剛才的`動作，只是注意折三角形的時候，要離剛才的三角形頂端留1厘米的距離。把這1厘米向回折，壓住兩個新的三角形。把紙張整個翻轉過來，再對折，然后反方向對折一次，就構造成了飛機的尾翼。
折飛機看起來簡單，做起來就有點難，總是折不好，扔出去的時候像紙團一樣，飛也飛不遠，在半空中就落了下來。
我反復琢磨，后來發(fā)現(xiàn)，在折飛機的時候，飛機翅膀要對齊，不能一高一矮或一大一小的，這樣很容易影響紙飛機的平衡。知道了這一點，我的飛機就平穩(wěn)地飛起來，輕悠悠地到達了目的地。我非常開心！
做任何事情都要認真琢磨，找到規(guī)律，才能做好！
折飛機作文 篇4
上課了，老師說：“今天我們要折紙飛機……”話音未落，教室里發(fā)出一片歡呼聲。
開始折紙飛機了，我小心翼翼地根據(jù)老師的提示折好每一道線，生怕折歪了哪個地方，造成飛機飛行時出什么意外。
一會兒工夫，我的紙飛機誕生了，我迫不及待地把它飛出去，紙飛機在空中劃了一道弧線，以優(yōu)美的姿勢降落在窗臺上。接著我又飛出了第二次，這次飛機好像是一只出了籠的小鳥，沖出窗戶，直奔自由世界去了。我眼巴巴地看著它溜走了，嘴巴“啊啊”地叫著。同學們幸災樂禍地狂歡，說我駕駛的飛機沖出跑道，失事了！
為了不讓“悲劇”再次發(fā)生，老師干脆帶我們到操場上去玩紙飛機了。這下同學們更狂了，帶著自己的紙飛機沖出教室，有的向紙飛機吹兩口氣，用力地扔出去，可紙飛機卻一頭砸向地面，與地球來了個親密的接觸；有的.站成一列，比賽誰的紙飛機飛得遠；還有的把紙飛機改裝了幾下，才勉強顫悠悠地飛出去。而我剛剛“失事”的紙飛機這下可大顯身手了，我對著它狂呵幾口氣，努力地朝藍天拋去，它竟然在空中來回打幾個漂亮的弧圈，然后穩(wěn)穩(wěn)地停在草坪上，引來同學們的陣陣歡呼聲。
活動課結束了，我們在老師的催促下極不情愿地離開操場。同學們期待下次活動玩得更開心。
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