花有重開日，人無再少年作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的花有重開日，人無再少年作文，希望能夠幫助到大家。
花有重開日，人無再少年作文1
花謝了，有重現花開的那一天；柳枯了，有再青的時候�？扇说囊簧⒍酥挥幸淮�，少年正是我們把握機會的好時機。
花開柳枯有美的一面，人的一生要活的有意義，過得充實。眼下就是學好知識，多讀書，讀好書！書讀好了，才能體現人的美，才能去追求愛情,事業與夢想。想成為心理學家的我，已把人生規劃的非常完美，我已想好我的未來與一生。人生被我看的十分透徹，既然我開始了我的人生，我就要把人生規劃的有價值。人的.一生注定為美揮灑，讓人生別留遺憾。家庭背景特殊地我，造就了我獨有的性格，變得獨立，思想要多，常常心理上的負擔都是因為想多而造成的，有時也是不可避免的，五年級時因為父母的離異，影響到了我，校長曾這樣對我說：你狠堅強，但內心是脆弱的，如果你將這種負擔轉化為學習室的動力，全面發展，那你將于很大的前途。
校長的話定格在我心里，我在努力變化著我的心。一生是如此的短暫，沒有回頭的時候，時光在流逝，我應該在流逝的時光里度萬卷書，行萬里路，不要讓時光帶走遺憾。
人生就如此！該放下還是要放下，人無再少年！我懂了。
花有重開日，人無再少年作文2
今天，我們考了試，我知道了八十四分，我看了報紙我都是因為不認真才考了這么少的分。
今天考試我知道了，我屬于待進里的，往后我有兩個目標，
一、我要把自己提高成優秀的行列里的，
二、我的目標還有就是考上英華初中，為了這兩個目標，我要給自己定個目標，在今后的學習里，每天把老師指定的計劃全部保質保量的完成后，在老師的每次小測驗中，認真對待不能馬虎，還有，在寫作業的時候，字要寫的整齊美觀，不能劃，劃了就要重寫，家庭作業也是一樣的.，家庭作業也要保質保量的完成，不能因為老師沒在身邊而不認真。為考上英華初中我也要奮斗，因為只有我奮斗了，才有希望考上，如果我不奮斗的話是一定考不上的，每天我就要把老師講的知識一步一個腳印，學踏實，每天還要匆忙中擠出時間，來復習，或者預習，或者往后自學，老師講的時候就不費勁了。
“花有重開日，人無再少年”，花有重開的時候，在青春年上的時候，人不奮斗，長大后就后悔了。為了以后努力奮斗吧！
花有重開日，人無再少年作文3
“花有重開日，人無再少年。”這句格言有許多人都耳熟能詳，可到底有多少人聽完后能珍惜時間呢？那肯定是非常的少，為什么會那么多人不珍惜時間呢？那是因為他們根本沒有意識到時間到底有多么的重要！
記得在我讀三年級時，過年放假了，我們一家人回家鄉過年，我每天都去很遠的地方玩。有一次，我正要回家時，才發現太陽已經快要下山了，這時我才知道很晚了，我拼命的'跑，一直跑，直到我跑到天空上的最后一道光輝都散盡了，我都沒有回到家，這時我才知道時間是多么的重要，也知道我不可能超過時間，即使你非常也不可能努力也才有可能。于是，我每天都堅持做作業，結果半個月就做完了，還剩半個月不夠的時間，我并沒有用這些時間去玩，而是用了這些時間去看課外書，增長課外知識。
看到了吧！時間是多么的重要，寶貴，你一定要好好珍惜它，時間老人不可能因為你而停止走動，為你而改變時間，不過，只要你珍惜它，你就有可能超過它，但如果不珍惜，你永永遠遠都沒有可能。
花有重開日，人無再少年作文4
花有重開日，人無再少年。人類的生命是有限的，不可能重新再來一次，所以我們一定要珍惜自己的生命不能虛度年華。
我讀過海倫·凱勒所創作的《假如給我三天光明》，從這本書我知道了，在她18個月的時候，一場重病奪去了她的'雙眼，海倫·凱勒雖然失去了雙眼，但她并沒有失去對生活，對生命的熱愛。在她不能夠用眼睛去觀察這個美麗是世界的同時，她的父母為她找了一位和藹的老師。
海倫·凱勒在老師的指導下用心靈感悟生命和生活的美麗；用手觸摸流水，感悟泉水淙淙；用耳朵去傾聽百鳥爭鳴。就這樣海倫·凱勒用自己感知地一切寫出了一部部優秀生動的小說。
貝多芬是一位偉大的音樂家，然而大家都知道，他雖然是一個聾子，但是他卻通過聲音的振顫利用笛子做傳導用來感覺了解和感悟音樂的存在和美麗，就是在如此艱難的情況下，他創作了世界名曲—《命運交響曲》，展現了他對命運的抗爭，激勵著人們不向命運低頭，所以這首曲子流傳到今天仍然能使人們想起他是怎樣在音樂的創作中不屈不畏的品質。雖然他早已離開我們，可他的音樂卻讓我們永遠記住了他。
還有許多殘疾人，同樣也通過勤奮和努力，為自己贏得了贊美和喝彩。想想我們這些健全的人，是否更應該去珍惜生命，使自己活得更精彩。
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