花有重開日，人無再少年作文（精選10篇）
古人曾不止一次發(fā)出“時(shí)光如實(shí)歲月如梭”之類的感慨，提醒世人要珍惜當(dāng)下，不畏將來，亦不念過去。下面是小編幫大家整理的花有重開日，人無再少年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花有重開日，人無再少年作文 篇1
今天，我們考了試，我知道了八十四分，我看了報(bào)紙我都是因?yàn)椴徽J(rèn)真才考了這么少的分。
今天考試我知道了，我屬于待進(jìn)里的，往后我有兩個(gè)目標(biāo)，
一、我要把自己提高成優(yōu)秀的行列里的。
二、我的目標(biāo)還有就是考上英華初中，為了這兩個(gè)目標(biāo)，我要給自己定個(gè)目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)里，每天把老師指定的計(jì)劃全部保質(zhì)保量的完成后，在老師的每次小測(cè)驗(yàn)中，認(rèn)真對(duì)待不能馬虎，還有，在寫作業(yè)的時(shí)候，字要寫的整齊美觀，不能劃，劃了就要重寫，家庭作業(yè)也是一樣的，家庭作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，不能因?yàn)槔蠋煕]在身邊而不認(rèn)真。為考上英華初中我也要奮斗，因?yàn)橹挥形見^斗了，才有希望考上，如果我不奮斗的話是一定考不上的，每天我就要把老師講的'知識(shí)一步一個(gè)腳印，學(xué)踏實(shí)，每天還要匆忙中擠出時(shí)間，來復(fù)習(xí)，或者預(yù)習(xí)，或者往后自學(xué)，老師講的時(shí)候就不費(fèi)勁了。
“花有重開日，人無再少年”，花有重開的時(shí)候，在青春年上的時(shí)候，人不奮斗，長大后就后悔了。為了以后努力奮斗吧！
花有重開日，人無再少年作文 篇2
“花有重開日，人無再少年。”這句格言有許多人都耳熟能詳，可到底有多少人聽完后能珍惜時(shí)間呢？那肯定是非常的少，為什么會(huì)那么多人不珍惜時(shí)間呢？那是因?yàn)樗麄兏緵]有意識(shí)到時(shí)間到底有多么的重要！
記得在我讀三年級(jí)時(shí)，過年放假了，我們一家人回家鄉(xiāng)過年，我每天都去很遠(yuǎn)的地方玩。有一次，我正要回家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)快要下山了，這時(shí)我才知道很晚了，我拼命的.跑，一直跑，直到我跑到天空上的最后一道光輝都散盡了，我都沒有回到家，這時(shí)我才知道時(shí)間是多么的重要，也知道我不可能超過時(shí)間，即使你非常也不可能努力也才有可能。于是，我每天都堅(jiān)持做作業(yè)，結(jié)果半個(gè)月就做完了，還剩半個(gè)月不夠的時(shí)間，我并沒有用這些時(shí)間去玩，而是用了這些時(shí)間去看課外書，增長課外知識(shí)。
看到了吧！時(shí)間是多么的重要，寶貴，你一定要好好珍惜它，時(shí)間老人不可能因?yàn)槟愣Ｖ棺邉?dòng)，為你而改變時(shí)間，不過，只要你珍惜它，你就有可能超過它，但如果不珍惜，你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都沒有可能。
花有重開日，人無再少年作文 篇3
花謝了，有重現(xiàn)花開的那一天；柳枯了，有再青的時(shí)候。可人的一生注定了只有一次，少年正是我們把握機(jī)會(huì)的好時(shí)機(jī)。
花開柳枯有美的一面，人的一生要活的有意義，過得充實(shí)。眼下就是學(xué)好知識(shí)，多讀書，讀好書！書讀好了，才能體現(xiàn)人的美，才能去追求愛情，事業(yè)與夢(mèng)想。想成為心理學(xué)家的我，已把人生規(guī)劃的非常完美，我已想好我的未來與一生。人生被我看的十分透徹，既然我開始了我的人生，我就要把人生規(guī)劃的有價(jià)值。人的一生注定為美揮灑，讓人生別留遺憾。家庭背景特殊地我，造就了我獨(dú)有的性格，變得獨(dú)立，思想要多，常常心理上的負(fù)擔(dān)都是因?yàn)橄攵喽斐傻模袝r(shí)也是不可避免的，五年級(jí)時(shí)因?yàn)楦改傅碾x異，影響到了我，校長曾這樣對(duì)我說：你狠堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心是脆弱的，如果你將這種負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)室的`動(dòng)力，全面發(fā)展，那你將于很大的前途。
校長的話定格在我心里，我在努力變化著我的心。一生是如此的短暫，沒有回頭的時(shí)候，時(shí)光在流逝，我應(yīng)該在流逝的時(shí)光里度萬卷書，行萬里路，不要讓時(shí)光帶走遺憾。
人生就如此！該放下還是要放下，人無再少年！我懂了。
花有重開日，人無再少年作文 篇4
“花有重開日，人無再少年”這是我最喜歡的一句話，它告訴人們花能從新再長一次，時(shí)間卻不能倒退，我們要好好珍惜時(shí)間。
世界上的成功人士也都是珍惜時(shí)間的，比如：長江實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司董事局主席兼總經(jīng)理的李嘉誠，他剛讀初中的時(shí)候父親因勞累過度不幸染上肺病，身為長子的李嘉誠一邊照顧父親，一邊拼命地溫習(xí)功課；法國科學(xué)家居里夫婦他們夜以繼日地提煉鐳，最終他們成功了……
看到成功人士珍惜時(shí)間的`例子，深深地感動(dòng)了我，我從現(xiàn)在開始也要珍惜時(shí)間，我要把玩電腦的時(shí)間花在做作業(yè)上；把看電視的時(shí)間花在看書上；把……
花有重開日，人無再少年，這句話我會(huì)銘記于心的。
花有重開日，人無再少年作文 篇5
往事，如一場(chǎng)夢(mèng)，只是一眨眼，便已過眼煙云；往事，如同那昨日的陽光，永遠(yuǎn)不可能再照亮大地；往事，如流水一般，再也無法回頭……
每當(dāng)憶起，心中不免悲傷，卻只能默默感嘆時(shí)光的飛逝；每當(dāng)憶起，頓時(shí)，一種思念涌上心頭，不由想念兒時(shí)的玩伴。
可還記得，自己小的時(shí)候，那種天真爛漫？古人云：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”的確逝去的時(shí)光就如流水一樣，再也流不回來了，想要抓住，卻從指縫間穿過，再也看不到。
日子呀，一天天過去，一年四季萬物輪回，一些生命的逝去迎來了新生，周而復(fù)始，生命的鏈條代代相傳，亙古不變。可是今天的事物，是否還是昨天的模樣？
逝去的時(shí)光不會(huì)再回來，就連前一秒的你，和現(xiàn)在也是不盡相同，時(shí)光總在我們不經(jīng)意間穿過，過去的.不會(huì)回來，這時(shí)才想著去珍惜，卻為時(shí)已晚。時(shí)間不會(huì)給我們后悔的機(jī)會(huì)，以前不會(huì)，以后亦然。
我們?nèi)松牡谝粋�(gè)十年已經(jīng)過去，想想看，人生會(huì)有幾個(gè)十年，再想想看，我們又浪費(fèi)了了多少時(shí)光，浪費(fèi)時(shí)間相當(dāng)于浪費(fèi)生命。
這樣一想，時(shí)間真的非常寶貴，如果不珍惜時(shí)間，將來再去后悔，那就為時(shí)已晚，時(shí)光不可能倒流，逝去的時(shí)光永遠(yuǎn)不可能再回來。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起杜秋娘的那一曲《金縷衣》：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。的確，即使你擁有全世界的財(cái)富，也買不來一分一秒，時(shí)間絕對(duì)是最公平的，它不會(huì)偏袒某個(gè)人。
時(shí)間一去不復(fù)返，往事也如過眼云煙，回首往事，已經(jīng)夢(mèng)一場(chǎng)，有些事也許我們已經(jīng)淡忘，可它確實(shí)發(fā)生過，雖然已經(jīng)成了過去式。
過去的事，就讓它過去吧，失去的時(shí)間，再也回不來了，與其后會(huì)自責(zé)，不如吸取教訓(xùn)，向未來邁步，在未來的日子，珍惜時(shí)光。
燕子飛了，有再來時(shí)候，楊柳枯了，有在綠的時(shí)候，百花謝了，又在開的時(shí)候。我們的日子，卻再也回不來了，朋友啊，讓我們珍惜眼前的美好時(shí)光吧！
花有重開日，人無再少年作文 篇6
時(shí)光老人自從覺得自己做了一件蠢事后，整天悶悶不樂，非常后悔，有一天，他來到一個(gè)電子游戲廳，看到小虎和大剛正在津津有味地玩著游戲，時(shí)光老人又不禁聯(lián)想到他們的未來流浪漢，便緊鎖眉頭邁著沉重的步子往里走。
小虎和大剛正玩得不亦樂乎，歡呼的勝利聲猶如浪潮一般從他們嘴里涌出，盡管他們的雙眼被紅血絲網(wǎng)住，被黑眼圈不停地向下拉扯，可依然扛不住他們那興奮的神色。此時(shí)，他們似乎忘記了一切，忘記了疲倦，只會(huì)把手中的鼠標(biāo)來回移動(dòng)。
時(shí)光老人無可奈何地注視著兩人：“他們真是無可救藥了！”時(shí)光老人在空中揮了揮手，游戲機(jī)上的屏幕頓時(shí)關(guān)閉，他走到小虎和大剛身后，看著他們那驚訝、奇怪、憤怒的神色。
“喂，老頭兒，是不是你把游戲關(guān)了？沒事就一邊呆著去，不要妨礙我們！”大剛憤怒地脫下鞋子，舉起鞋，做出一副準(zhǔn)備大干一架的樣子。
時(shí)光老人大改剛才平靜如水的表情，把白花花的`眉毛扭成一個(gè)“八”字，大聲訓(xùn)斥，“你們是學(xué)生，現(xiàn)在應(yīng)該在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，而不是在這兒玩物喪志。什么時(shí)候該做什么，難道你們不知道嗎？”
小虎若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，大剛卻要和時(shí)光老人比賽似的，一臉不服氣地叫了起來，“要你管！”小虎好像也回心轉(zhuǎn)意，瞪著時(shí)光老人，聲音提高八度：“對(duì)呀！我們還要你管嗎？”
時(shí)光老人搖了搖頭，一言不發(fā)地?fù)芘藘上滤怯崎L的白胡子。隨即，小虎和大剛快速長高，已是中年人的他們是那樣窮苦只見嶄新的衣服變成破舊的“洞衣”，整齊的頭發(fā)散亂不堪，就連身上也是如此地臟。衣衫襤褸的他們坐在游戲廳外拿著一個(gè)大鐵盆乞討著，過路的行人視他們?yōu)榭諝猓蝗思业男『⒊靶λ麄兯麄冃呃O了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。而這時(shí)，時(shí)光老人又來到他們面前，他們祈求再給他們一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人卻只丟下了一個(gè)冷冷的笑
旋即，時(shí)間倒流，小虎和大剛又恢復(fù)原樣。“記住！”時(shí)光老人大喝一聲，“人無再少年！”他們似乎經(jīng)歷了一場(chǎng)生死輪回。恍惚間，時(shí)光老人留下了一個(gè)意味深長的笑便匆匆離去，兩個(gè)人站在游戲廳里，沉思著、沉思著
花有重開日，人無再少年作文 篇7
每個(gè)人都有著自己的座右銘，我也不會(huì)例外，而我的座友銘則是：“花有重開日，人無再少年。”我把這句話刻在了我的'腦海里，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己一定要珍惜時(shí)間，珍惜少年光陰歲月，絕不讓時(shí)間白白流逝。
以前，我總覺得平平凡凡地過日子就行了，所以學(xué)習(xí)也只是勉強(qiáng)跟得上，也不努力，總覺得“天生我材必有用”。所以，我就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地平凡了十二年。直到那天，偶然翻開一本書，上面第一句名言就是“花有重開日，人無再少年”，不知為什么，看到這句話后，我感覺心被針扎了一下，腦子里只有一個(gè)念頭：補(bǔ)！把我以前的時(shí)間補(bǔ)回來！我發(fā)起狠來，翻遍了學(xué)校的圖書，寫滿了兩本筆記，寫爛了四支筆，閱讀和記筆記占據(jù)了我的時(shí)間，我的成績(jī)也很快在班中脫穎而出，這一學(xué)期我還擠入了班里的前三名，受到老師的表揚(yáng)。但我仍覺得不夠，暗自說：“十萬年太久，只拼朝夕！”于是我又買了不少書進(jìn)行“惡補(bǔ)”……
忘不了那句名言，忘不了那一天，讓我有了如此巨大的轉(zhuǎn)變。在這里，我想對(duì)所有青少年說上一句：“少年！花有重開日，人無再少年！請(qǐng)珍惜光陰，努力吧！”
花有重開日，人無再少年作文 篇8
昨夜風(fēng)吹處，落英聽誰細(xì)數(shù)。
——題記
到底是春天，那種舒適與愜意是其他任何季節(jié)都不能夠比擬的。也許是因?yàn)楸涫捤鞯亩旖K于磨磨蹭蹭地離開了，也許是因?yàn)闇睾兔鲀舻奶柦K于愿意拋頭露面了。當(dāng)春帶著她特有的新綠姍姍而來，當(dāng)春攜著她特有的溫煦悠悠漫步。你這才懂得，什么叫做心醉，什么叫做斷魂。只覺全身上下每個(gè)細(xì)胞都活躍起來，充滿了精神與力量。說不出這是一種怎樣的感受，只覺得，春天來了，一切都有個(gè)新的開始了。
那天茶余飯后，爺爺偶然提起，陵園的桃花又盛開了，很美，很艷，已經(jīng)有不少人前去踏春。春天來了，我的心中似有根莫名的琴弦被輕輕撥動(dòng)，不知道那摻雜著怎樣的感情色彩，與其說是驚喜，期待，還不如說是淡淡的惋惜，惆悵。是嗎？春天又來了。是嗎？桃花又開了。
于是，便跟著爺爺去陵園賞花。早春時(shí)節(jié)，人并不多，我在離桃花幾里遠(yuǎn)之處，便望見了那粉紅色的花海，就像一片片緋紅色的云。滿山遍野之中桃花的身影分外妖繞，和顏悅色，淺笑嫣然，向人們展示著嬌美的身姿。走近了，在一株桃樹前久久佇立凝望，看那些略施粉黛的俏麗美人兒。有些桃花打著骨朵兒，像在枝頭沉睡著，有一絲溫柔的笑容掛在嘴邊，一定是一個(gè)甜美的夢(mèng)境。有些桃花欣欣然洋溢著臉兒，像在和它身邊的小蝴蝶交談，興致高昂。風(fēng)兒掠過，似乎也蜻蜓點(diǎn)水般地在桃樹邊停留，不舍棄如此美景離去。花兒們也應(yīng)和著，以一出極為精致的舞劇來報(bào)答風(fēng)兒的駐足停留。如雪般晶瑩剔透的花瓣在風(fēng)中翩翩起舞，美麗的回旋之后，優(yōu)雅落地。空氣中彌漫著淡淡的粉紅色的桃花清香，深吸一口氣，頓時(shí)肺腑甘之若飴。勝過多少名貴的香水，勝過多少珍稀的香料。這滿目的粉，醉人的香，靜靜地?fù)u曳。漫山的花，也襲滿了春天·····這是桃花獨(dú)有的魅力，這是春天獨(dú)有的魅力，是學(xué)不來的。
面對(duì)如此良辰美景，我竟突然有些感傷。走在林蔭小道上，思緒翻飛，忽而想起了那首詩“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”同樣都是陽春三月，同樣都面對(duì)著嬌艷可人的'花兒，只是卻有一種難以言表的哀傷。如朱自清所說，桃花謝了，有再開的時(shí)候。是的，一到春天，它又會(huì)開花、依然生機(jī)勃勃，依然艷麗多姿。只是，它永遠(yuǎn)不會(huì)是原來的桃花了。它們既然綻放過了，就必定會(huì)有凋謝的那一天。任何時(shí)刻都不可能永恒，任何事件都不可能重來，任何后悔都只是無用的廢紙，如何想挽回，都不可能了。有時(shí)，我真的會(huì)愿意去相信一些講述時(shí)光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實(shí)是如此無奈。
細(xì)數(shù)過去的日子，過往的煙云，如此多的遺憾，想要抓住卻又悄然從你的指尖溜走。我們的花季在我們的不經(jīng)意間流逝了，我所渴望的卻又是我忽略的，青春年華。時(shí)間一直流，一直流，不會(huì)停下來等著我覺悟，悔改。
花有重開日，人無再少年。又是一年桃花紅，春的絮語，你聽見了嗎？
花有重開日，人無再少年作文 篇9
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒”毛澤東如是說。細(xì)細(xì)品味，茅塞頓開。在這青春年華中，唯用拼搏追逐理想，才不枉此行……
卻有斯如此。虛度年華，才知人無兩度再少年;蹉跎歲月，才白首方悔讀書遲。是的，少壯不努力，老大徒傷悲。枯木逢春猶再發(fā)，可我們卻不能。故而不應(yīng)渾渾噩噩虛度時(shí)光，而應(yīng)惜取少年時(shí)。
曾記否，錢鐘書為飽覽群書而整日待在圓書館不出去;曾記否，齊白石忠于作畫而整日閉門不出;曾記否，林清玄為發(fā)文而投稿百次。人無再少年，倘若不在年少時(shí)忙于追逐理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，那又待何時(shí)呢?
曾有幸看到陳毅在《示兒女》中所寫之話:應(yīng)知重理想,更為世界謀。這讓我想起，梁?jiǎn)⒊逃优墓适隆Ａ簡(jiǎn)⒊⒉皇仟?dú)斷專制又封建的家長，卻讓宗子梁思成去學(xué)習(xí)建筑，次子梁思永去學(xué)習(xí)考古，二女梁思莊去學(xué)習(xí)生物。因?yàn)樗钪袊谶@些領(lǐng)域鮮有人才。他覺得:應(yīng)知重理想，更為中國謀。
少而學(xué)之，如日出之陽;壯而學(xué)之,如日出之光;老而學(xué)之;如炳燭之明。唯有在少年之時(shí)學(xué)習(xí)，才不會(huì)有虛度光陰之感。
突然記起巴爾扎克為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值忤逆父親為他安排人生的事。毫無疑問，巴爾扎克是成功的，他深知人無兩度再少年。便在二十幾歲的大好年華閉門不出，潛心寫作。終于在30歲寫成第一本名作，因而一夜炮紅。難道我們不該學(xué)習(xí)巴爾扎克的精神嗎?
人無再少年，拼搏一次又何妨。人生最美好的事莫過于把自己獻(xiàn)給現(xiàn)在。如若不然，只會(huì)引得老大徒傷悲罷了。
人無再少年，努力一次又何妨。唯有在追逐理想的過程中，我們才是充實(shí)又快樂的'。
人無再少年，勇敢一次又何妨。有些人的失敗，是因?yàn)樗麄兊奈肥孜肺擦T了。人生最憤懣的事不是失敗，而是我本可以。
枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。唯有拼搏、努力、勇敢，才能涅槃重生，鳳飛翱翔于九州!
花有重開日，人無再少年作文 篇10
“我花了前半生的時(shí)間學(xué)習(xí)怎么去做一個(gè)大人，也許后半生，我該學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)小孩。”我們大都如此。
喜歡穿著媽媽的高跟鞋，或者打著爸爸的領(lǐng)帶，在鏡子前走來走去，在還是幼兒園的時(shí)候。我們渴望做一個(gè)大人。
不幸的是，我們也都早早成為了一個(gè)大人。我們?cè)缭绲妹靼祝河行〇|西并不牢固，但你必須依靠;有些東西并不正確，但你必須相信。我們?cè)缭缑靼祝钯|(zhì)量靠物質(zhì)堆積;早早明白，明天要靠今天奮斗。
于是，我們從小就學(xué)會(huì)對(duì)所有人微笑，我喜歡的鉛筆盒，再不舍也要借給同桌，為了跟他搞好關(guān)系。
于是，經(jīng)濟(jì)與管理永遠(yuǎn)是最熱門的專業(yè)，但沒有多少人是因?yàn)榕d趣。
我們沒有童年，沒有美好的童話故事，或許童話大門在奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間早已關(guān)閉。
林海英在還是孩子的時(shí)候，說駱駝隊(duì)是從太陽里走來的。而我們根本不會(huì)去想駱駝隊(duì)是從哪兒來的，像那道小學(xué)題，一艘船上有幾只牛與幾只羊，請(qǐng)計(jì)算這艘船的年齡。法國小學(xué)生90%表示這道題很荒謬，而上海卻有80%的`小學(xué)生都做了解答。我們?cè)跒檫M(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備，從小就是，我們被教育要相信老師與課本，不考慮事理上為何成立。如同“1+1=2”，我們認(rèn)為這是一件理所當(dāng)然的事，從來不問為什么，從來不明白這也需要證明。我們學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)彎，如何忽略所有不完美。對(duì)所有一切都感到好奇，渴望去探究發(fā)現(xiàn)，像超人一樣拯救世界是在多久以前?滿足于一個(gè)冰淇淋，棒棒糖是多久以前?
生命是一樁太美好的事，好到不論以何種方式度過，都像是一種浪費(fèi)。中國元雜劇里老旦上場(chǎng)總要說一句：花有重開日，人無再少年。說得淡然而確定，也不管在場(chǎng)的人驚動(dòng)不驚動(dòng)。人無再少年，而我們卻在不知不覺中度過唯一的少年時(shí)光，我們忙于為未來打算：市中心高層別墅，星巴克的咖啡，百貿(mào)商店，我們的心里早早就盛滿了物質(zhì)的欲望，哪里顧得上少年與它意味著的所有可能。
人無再少年，如果每個(gè)人心中都曾有一個(gè)游戲的孩子，但愿他只會(huì)無故失蹤，而不是年華老去。
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