追隨陽(yáng)光作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的追隨陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
追隨陽(yáng)光作文1
陽(yáng)光是我們每天不可少的，但在晴朗的日子里，誰(shuí)會(huì)在意它呢？萬(wàn)物因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照射，才有生機(jī)。天空因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才更加晴朗。
早晨，陽(yáng)光以最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子立即興奮地顫抖，通體透亮，像一頁(yè)頁(yè)鍛打的箔片，炫耀在枝頭。當(dāng)一縷縷的陽(yáng)光照進(jìn)我的屋子，我才知道，原來(lái)新的一天開(kāi)始了。看著窗外晴朗的天空，我心想在這樣晴朗的日子里，再不出去遛遛我的自行車(chē)，是不是就有點(diǎn)虧待它了？于是，我背起行囊跨上我心愛(ài)的自行車(chē)，開(kāi)始我一天的行程。一路上，我聽(tīng)見(jiàn)了陽(yáng)光與鮮花對(duì)語(yǔ)的聲音，我看見(jiàn)了那些因寒冷而蜷縮在一起的憂郁花瓣也正在迅即展開(kāi)，聞到的是那久違的花香。記得一位哲人曾講過(guò)如果你是陽(yáng)光的朋友，你會(huì)有一幅健康紅潤(rùn)的臉龐和一窗明亮清朗的心境。啊！我就是陽(yáng)光的朋友。
正午時(shí)分，我將車(chē)子停在綠油油的'草地上，便就地而坐，打開(kāi)自己的行囊，拿出早上準(zhǔn)備的午餐，在春風(fēng)中草草吃過(guò)。這春風(fēng)讓我想到了遍地的綠草，想到了新的希望。再看看我我的四周，這遍地的綠草和成簇的花朵，不就是我所想到的新希望嗎。太陽(yáng)有了偏西的動(dòng)向，我也要繼續(xù)趕我的路了。
泰戈?duì)栍幸幻洌和硐紝?duì)落日說(shuō)“被你親吻后，我的心像一個(gè)黃金寶箱”。我停下車(chē)子，看著被落日映成紅色的天空，這就是霞，這也是太陽(yáng)在一天的工作后，留給我們最后一件美麗的事物了。我一天追隨陽(yáng)光的行程也要落幕了，雖然我沒(méi)有像夸父一樣追太陽(yáng)到它落下的地方，更沒(méi)有像他一樣渴死在路上。但我卻真正地感受到那份溫暖、向上、積極和力量！
回想這一天，我更覺(jué)得這一天的陽(yáng)光越發(fā)的燦爛，天空越發(fā)的晴朗，小草越發(fā)的嫩綠，趁我們還在這個(gè)世界上，每天都要去追隨那平凡而偉大的陽(yáng)光！
追隨陽(yáng)光作文2
大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取陽(yáng)光。
書(shū)法，是世界上少數(shù)幾種文字擁有的藝術(shù)形式，是中國(guó)人特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。它蘊(yùn)含的文化如陽(yáng)光一樣燦爛，它蘊(yùn)含的魅力如陽(yáng)光一樣永恒。學(xué)好書(shū)法既是對(duì)傳統(tǒng)精粹的傳承，也是修身養(yǎng)性、培養(yǎng)審美的途徑，更是如追隨陽(yáng)光般令人充滿(mǎn)希望與激情。
九歲那年，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，和這門(mén)古老的藝術(shù)結(jié)了緣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我越來(lái)越深刻的感受到：學(xué)習(xí)書(shū)法，樂(lè)趣無(wú)窮。
我開(kāi)始專(zhuān)攻楷書(shū)，現(xiàn)在改臨隸書(shū)。楷體字平正而不呆，齊整而不拘。古人云：“楷法欲如快馬入陣，大字難于結(jié)密而無(wú)間，小字難于寬綽而有余。”要的是嚴(yán)整飄揚(yáng)、犀利飛動(dòng)。而隸書(shū)端莊嚴(yán)謹(jǐn)，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。當(dāng)我欣賞《多寶塔碑》時(shí)，看到那一個(gè)個(gè)或秀美、或挺拔的漢字時(shí)，心里不由得贊嘆書(shū)法藝術(shù)的魅力。
習(xí)字之樂(lè)，樂(lè)在其中。酷熱難耐的7月，右手是硯，左手是帖，在運(yùn)筆揮毫中，一切嘈雜都離你遠(yuǎn)去了，是多么愜意啊！學(xué)書(shū)法要求練習(xí)者心靜如水，沉靜的'人不慌張，不馬虎，這也是習(xí)字的好處。記得那個(gè)夏天，我臨習(xí)“天馬行空”這四個(gè)字。別看這幾個(gè)字筆畫(huà)不多，它們可是有一定的難度。我執(zhí)起筆，吸足墨汁，快速下筆，中速行筆，用力回筆，一個(gè)飽滿(mǎn)的短橫在宣紙上出現(xiàn)了！我屏住呼吸，一鼓作氣地寫(xiě)好了“天”字的.第二、第三筆。該寫(xiě)最后一筆了，我修好筆鋒，從撇畫(huà)的中上部起筆，向紙的右下方斜拉過(guò)來(lái)，頓筆出鋒。最后右手輕捻筆桿，讓它旋轉(zhuǎn)橫拉出一個(gè)“燕尾”，像剪刀似的，一個(gè)精美的“天”字躍然紙上。那一刻，喜悅涌進(jìn)了我心中，心仿佛蕩漾在春水里。
每當(dāng)作業(yè)做完了，我就拿出水、墨、筆和宣紙。瞧，一會(huì)功夫，我的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”便寫(xiě)好了，不但有形，還給人一種文氣十足的感覺(jué)，不時(shí)引來(lái)家人的嘖嘖贊嘆。我更是得意啊！
書(shū)法已經(jīng)成了我的好伙伴，形影不離。我開(kāi)心時(shí)，會(huì)揮筆一幅；失落時(shí)，靠書(shū)法平復(fù)心情；累了時(shí)，靠書(shū)法輕松一下；閑了時(shí)，練習(xí)書(shū)法讓自己的生活更充實(shí)。書(shū)法成了我的知心朋友，與它分享著喜怒哀樂(lè)！也讓我懂得了只有靜下心來(lái)，才能把字寫(xiě)好；只有把每一筆寫(xiě)好了，整個(gè)字才寫(xiě)得美觀，正如一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有團(tuán)結(jié)合作的精神。
我愛(ài)書(shū)法這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，我成長(zhǎng)在書(shū)法這一陽(yáng)光下，追隨著它的光芒。它給了我力量，它給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣！
追隨陽(yáng)光作文3
溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿(mǎn)，陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測(cè)的孤清而飄逸的身影。
若雪是小時(shí)候鄰居家的孩子，但因?yàn)樘焐w弱多病，很少去學(xué)校，所以沒(méi)什么朋友，不過(guò)也正是因?yàn)檫@樣，我才能成為她唯一的朋友吧。若雪喜歡向日葵，但她卻從不告訴我為什么，為此讓我郁悶了許久。
若雪熱愛(ài)音樂(lè)，并且拉得一手好琴，她說(shuō)等她的病好了，她就帶著小提琴環(huán)游世界，讓更多的人感受的音樂(lè)的美好。她每天都這樣說(shuō)著，我也不厭其煩的聽(tīng)著。可是到最后我開(kāi)始煩了，那是第一次，同樣也是最后一次。
那天的我心情沒(méi)來(lái)由的很不好，去找若雪的時(shí)候，聽(tīng)著一成不變的夢(mèng)想了，我向她說(shuō)了一句連自己都后悔的話“這種夢(mèng)想根本就不可能實(shí)現(xiàn)吧！若雪，你還是想想現(xiàn)在吧！”說(shuō)完，自己也怔了一下，轉(zhuǎn)頭看到若雪震驚的面容。但說(shuō)出的話就如潑出去的水，是無(wú)法收回的。“那你呢，總比連夢(mèng)都沒(méi)有的你好吧，總比活在陰影中的你好吧！”那一刻，我無(wú)法在控制自己的.情緒，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人，都觸碰了彼此的禁忌。友誼就因?yàn)檫@樣，斷絕了。
后來(lái)我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她，因?yàn)楹髞?lái)我搬家了。我有想過(guò)向她說(shuō)一聲對(duì)不起，但那時(shí)她已沉浸在茫茫人海當(dāng)中，無(wú)論怎么找也找不到了。最后一次見(jiàn)到她是在信里，我回家鄉(xiāng)游玩時(shí)，碰到了當(dāng)年的班主任，他說(shuō)若雪讓他把這封信交給我。那時(shí)我才知道為什么我怎樣找都找不到若雪的原因了，因?yàn)樗谖野峒业哪且惶欤虿‰x世。在信中她寫(xiě)了許多我想對(duì)她說(shuō)的話，但唯有一句讓我淚流不止。
‘我喜歡向日葵，是因?yàn)樗軌蜃冯S屬于自己的陽(yáng)光，所以我也要追隨自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想或許遙不可及，但努力了，總會(huì)有收獲的’
是的，我們都是堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽(yáng)。
追隨陽(yáng)光作文4
我的母親愛(ài)種植物，尤其是花，我家天臺(tái)上種滿(mǎn)了各式各樣的花，朱頂紅、繡球花、風(fēng)車(chē)茉莉、風(fēng)雨蘭、鐵線蓮、牽牛花、雞蛋花、桂花、碗蓮……多得有些我連名字都說(shuō)不上。母親一有時(shí)間就忙著侍弄花草，就連周末也不閑著，她卻樂(lè)此不疲，從不嫌臟不說(shuō)累。我不解，母親沉迷于此就好像這些花草里有著什么大學(xué)問(wèn)一樣，有時(shí)還會(huì)調(diào)侃她：“您都快把花兒當(dāng)做是您的女兒了呢！”
這段時(shí)間受疫情的影響，我不得不在家中學(xué)習(xí)，隨著疫情的好轉(zhuǎn)，父母也要復(fù)工了，每天澆花的“重任”自然就落在我肩上了。說(shuō)是“重任”，是因?yàn)樘е煌八蟽蓪訕钦娴暮苤兀覞餐昊ㄎ疫�要上網(wǎng)課，因此我還得提前半小時(shí)起床。
不過(guò)有趣的是，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期，我竟對(duì)澆花變得期待起來(lái)了。因?yàn)槊刻煸绯浚姨鹚捌D難的把水運(yùn)上天臺(tái)，就昭示著新的一天又要開(kāi)始了。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光閃耀了我惺忪的睡眼，或者微涼的清風(fēng)拂過(guò)我困意未退的臉龐，偶爾還有輕盈的鳥(niǎo)兒揮著雙翅越過(guò)我蓬亂的頭發(fā)時(shí)，我好像也變得有朝氣起來(lái)了。
這一天，澆完花后，我照常蹲在一旁歇息，向著太陽(yáng)的.方向仰起臉，細(xì)細(xì)地品味著陽(yáng)光對(duì)我的滋養(yǎng)，風(fēng)又吹來(lái)了，和著泥土和草腥味兒，我不自覺(jué)把臉湊近花盆，試圖多捕捉一絲那清新的芬芳。
我無(wú)意一瞥，咦？為什么花兒的臉也朝著太陽(yáng)升起的方向呢？
我圍著天臺(tái)走了一圈，發(fā)現(xiàn)幾乎每一朵花兒都面朝著陽(yáng)光。風(fēng)雨蘭在早上剛剛打開(kāi)粉色的花苞，橙黃色的花蕊搖曳其中；紫紅色的三角梅向著陽(yáng)光的方向張開(kāi)花瓣，仿佛一只只振翅欲飛的蝴蝶；茉莉花上還掛著晶瑩的水珠，在陽(yáng)光的映襯下下白得更耀眼了；繡球花已悄然盛放，細(xì)碎的藍(lán)色小花疊成碩大的花冠，每一朵小花彼此推著擠著，向著太陽(yáng)張望……我望著她們燦爛的笑臉，好像樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)，我們雖然沒(méi)有雙腿，既不能跑也不能跳，但每當(dāng)清晨來(lái)臨我們都會(huì)面朝陽(yáng)光，奮發(fā)生長(zhǎng)。
我緩緩直起身子，想到是啊，花兒雖然沒(méi)有雙腿，但這不會(huì)阻止她們追逐陽(yáng)光。所以每當(dāng)我們遇到困難挫折而止步不前時(shí)，要相信它們好比天空中偶然飄過(guò)的一朵烏云，只是暫時(shí)遮住了陽(yáng)光。我們不應(yīng)就此放棄，要讓自己永遠(yuǎn)奔走在追逐陽(yáng)光的路上。
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