小學(xué)四年級下冊第一單元作文：校園里的雕像
我們學(xué)校門口有一座雕像，成了學(xué)校門口一道美麗的風(fēng)景。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
一中的雕像并不顯眼地分散在校內(nèi)各處。
“懸梁刺股”總是在一片林間席地而坐。膝上矮榻攤著經(jīng)卷，晚燭靜燃。全然不受四周羈絆，神情專注于身前的書文，銅色的肌膚上遍布斑駁與凹槽，眼神中透露出立誓成材的壯志和堅(jiān)韌。他的銅發(fā)束捆高懸，四周風(fēng)起之時(shí)，全然不是房梁將其撐持，二是他深埋的'背脊扛起了一座無形的橫梁。仿若整片榕木已不存在，他憑這身軀殼永遠(yuǎn)活在自己的歷史中，這一片林間永遠(yuǎn)都是同一個(gè)萬籟俱寂的深夜，眼前的蠟燭將于萬千學(xué)子皆已成才之時(shí)油枯燈盡，而他的志向?qū)⒂啦怀苫摇．?dāng)無數(shù)雙學(xué)子的手觸碰他冰冷的肌膚之時(shí)，都會(huì)感到熱流涌動(dòng)在他的全身竄流，都會(huì)忘記他只是一座銅像，都會(huì)匯集每一處銹蝕和銅綠消磨去多少的青春。
當(dāng)陽光漏過綠影斑駁，照在這座雕像的面頰上凝瀉作滿地碎汞，亦是教與一中學(xué)子何能苦盡甘來。若是學(xué)會(huì)用堅(jiān)持雕塑自身，便將無一人在離開一中時(shí)因虛度年華而悔恨。
篇二：
站在道路的中央。左邊，人群;右邊，車輛。耳邊，風(fēng)吹樹葉的沙沙響聲;眼前，花兒凋謝前的最后綻放。“向左，向右，向前看，愛要轉(zhuǎn)一個(gè)彎才來。”孫燕姿的聲音，那個(gè)很有朝氣的女孩的聲音。愛要轉(zhuǎn)一個(gè)彎才來……
天空藍(lán)的徹底，在充滿現(xiàn)代人虛偽的面具，作假的惆悵，孤獨(dú)的內(nèi)心的'世界里，我感到窒息。空氣中夾雜了太多太多的塵埃，心里一種難以言表的壓力。
我能夠怎么做?站在道路的中央。向左，是與世俗一道，我不愿;向右，被車水馬龍所吞沒，我不愿。我就站在道路的中央，俯視著大地，不，也許還會(huì)偶爾抬頭看看天，渾濁的空氣。
我想，我要走出這里，走出世界，就這樣簡單，也就這樣不可思議。人們用一種奇異的眼光看我，我不明白，不理解。我太天真了。
我開始尋找走出這個(gè)世界的方向，我只用眼睛看，用耳朵聽。抬頭看看天。也許，那就是一條路，一條我可以走過，走出，而去尋找的道路。但我沒有翅膀，我不能飛，我知道，我真的知道。天的那邊，是太空，那個(gè)沒有水，沒有空氣的地方。那不是我要尋找的世界。我有些難受了。
我聽見，聽見風(fēng)的聲音，風(fēng)吹過樹葉，吹過房屋，吹過我身。我想，也許，風(fēng)能帶我去找一條路，它哪兒都到過，一定知道通往外世界的路。但我畢竟太重了，不是餓上幾天肚皮就能解決的事。我有些失望了。
我太天真了，真的太單純。另一個(gè)世界?!呵呵。我想找到世界的盡頭，然后去另一個(gè)世界。我能到達(dá)另一個(gè)世界嗎?可能吧。我們努力尋找世界盡頭外，意外地找到了自己的盡頭，生命的盡頭。
忽然覺得很不值得，花了這么久時(shí)間，呼吸這渾濁的空氣，得到的結(jié)果卻異常簡單：我所不能抵達(dá)的世界。我笑了，這是我最后一次笑吧。我就這樣站著，我成了一尊雕塑，站在道路的中央。為了人類，為了天空，為了陽光，我成了一尊雕像，守護(hù)著另一個(gè)世界，我所不能抵達(dá)的世界。
幾千年的滄桑，我一直在試圖理解著。心之角落，那個(gè)地方，我想，那就是我要守護(hù)的。
你看到了嗎?中心廣場邊的雕塑，也許那就是我。
篇三：
我們學(xué)校門口有一座雕像，成了學(xué)校門口一道美麗的風(fēng)景。雕像很美，上次我在《我們的校園》這篇日記里提到了這座雕像。這天放學(xué)后我再仔細(xì)觀察這座雕像，哇，真的很美。我趕緊用媽媽的手機(jī)將其拍了下來。回家后我仔細(xì)觀察，仿佛是兩個(gè)女孩在跳著優(yōu)美的舞蹈，一個(gè)穿著連衣裙，一個(gè)穿著短裙，正在展現(xiàn)她們那優(yōu)美的舞姿。她們又好像是在向藍(lán)天、白云寄托自己甜美的夢。一個(gè)孩子站著，雙膝微微彎曲，左手托著火炬，右手指向遠(yuǎn)方，另一個(gè)孩子跪在地上，用左手食指指向自己，右手緊握，似乎在向大家說：瞧，我們的`理想在藍(lán)天上飛翔，我們是最帥的，最棒的!
篇四：
我的學(xué)校——敦化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，走進(jìn)校園的大門，迎面十米遠(yuǎn)處靜靜的矗立著一座兩米多高的抗日英雄陳漢章雕像。
陳漢章將軍的半身雕像有一米高，是灰色花崗巖雕制的，穩(wěn)穩(wěn)地安放在一米多高的長方體基座上。陳漢章將軍昂首挺胸，威風(fēng)凜凜，他梳著整齊的背頭，英氣逼人，深邃的目光透出了他對和平與安定的.向往，充滿了對我們的殷切希望。雙唇緊閉，嘴角微翹，讓人感到十分親切，好像時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)明理、善學(xué)、篤行、健康的人。基座是由質(zhì)地細(xì)膩，色澤純黑的大理石圍成的。正上方鐫刻金黃色行書“陳漢章將軍”幾個(gè)大字，后面刻有紅色行書他的生平簡介。盛夏時(shí)節(jié)，雕像周圍擺放著許多盆五顏六色，爭奇斗艷的鮮花，一陣微風(fēng)拂過，花香四溢。
我們學(xué)校原叫文廟小學(xué)，陳漢章將軍曾是這里的老師，后來他踴躍投入了抗日烽火中，馳騁戰(zhàn)場，打得日軍心驚膽戰(zhàn)，可是由于叛徒出賣，他所帶領(lǐng)的部隊(duì)被敵軍包圍，寡不敵眾，最后陳漢章將軍英勇犧牲。
抗日英雄陳漢章英勇不屈的精神永放光芒，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天!
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