關(guān)于三年級(jí)風(fēng)箏作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)風(fēng)箏作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
今天是星期天,我過了一個(gè)非常有意義的周末,因?yàn)槲易约河H手做了一個(gè)與眾不同的風(fēng)箏。
雖然是周末,但因?yàn)榇笊酵庹Z的賈老師提前通知了今天要上手工課,所以一大早我就從床上爬起來了,早早的來到教室,同學(xué)們也都早早的來了,看來大家都很喜歡上手工課呀,可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
今天手工課的內(nèi)容是同學(xué)們每個(gè)人親手做一個(gè)手繪的風(fēng)箏。專門請(qǐng)了手繪老師,給我們講解,老師說的方法如下:
方法一:把風(fēng)箏涂成一道一道的'、斜著的彩色條紋,顏色盡量鮮艷一些;
方法二:可以用筆畫一些圖形,比如說:三角形、平行四邊形。。。,圖形一定要涂實(shí)呀,這樣才好看;
方法三:把風(fēng)箏當(dāng)成畫紙,在上面畫一幅畫;
方法四:風(fēng)箏的樣子本身就是一條熱帶魚了,再畫上眼睛、嘴巴和身體上的花紋就行了。
最后老師說:“在這上面畫的東西不能擦掉,所以不要畫錯(cuò)!
聽完老師的講解,我開始認(rèn)真的小心翼翼地畫了,先用水彩筆在白色的風(fēng)箏上畫了一個(gè)紅色的憤怒的小鳥,旁邊又畫了兩只呲牙咧嘴的綠豬,它們帶著黃帽子、墨鏡,嘴巴上還帶著一撮棕色的小胡子,模樣真可愛,風(fēng)箏的背景是綠綠的草地、藍(lán)藍(lán)的天空、朵朵白云和明亮的大太陽(yáng),畫完后我又用油畫棒重重的描了一遍,看著完成的作品,顏色艷麗、造型可愛,自己都愛不釋手。
自己做的風(fēng)箏,所以與眾不同。
我體會(huì)到了做手工的樂趣和幸福。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
趁著好天氣,我們一家人去公園放風(fēng)箏。
天氣剛好,不冷不熱,涼爽的風(fēng)一陣陣的吹過臉頰,舒服極!
我們開始動(dòng)手放風(fēng)箏,我對(duì)放風(fēng)箏并不是很熟,所以剛開始笨手笨腳的`,爸爸媽媽都在旁邊教我。過一會(huì)兒,我已經(jīng)基本懂,便把風(fēng)箏線拉好把風(fēng)箏扔到空中?墒秋L(fēng)箏好像總是不配合我,不一會(huì)兒它就掉回下來。姐姐說:“別泄氣,接著來。
于是我重新開始,連著好幾次,風(fēng)箏還是掉在地上。
后來才終于有一些眉目。風(fēng)箏也漸漸聽話起來,越飛越高,我高興極我現(xiàn)在才知道原來放風(fēng)箏也是需要智慧和技術(shù)的!
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
這幾天的風(fēng)異常地大,天氣也非常適合放風(fēng)箏。童心正盛的我自然抵擋不住誘惑,在許鑫等人的積極鼓動(dòng)下,我買了一個(gè)橙黃色的老鷹風(fēng)箏。
星期六第一堂課才下課,我便迫不及待地拿出風(fēng)箏,直奔操場(chǎng)。這老鷹風(fēng)箏也真叫好放,才跑了沒幾步,便穩(wěn)穩(wěn)地升上了天。我又回頭望了望余正榮:只見他的大風(fēng)箏似乎不太服從管教,跳起了“旋風(fēng)舞”。我又回頭看了看我的“雄鷹”,一股成功后的.喜悅涌上心頭。這時(shí),發(fā)生了一件讓我始料不及的事:我的風(fēng)箏與另一個(gè)風(fēng)箏即將發(fā)生纏線事故!我連忙向反方向奔去,企圖避免“慘劇”的發(fā)生。事故是避免了,但我的風(fēng)箏卻未能適應(yīng)如此之快的變速,徑直栽下來了。這時(shí),上課鈴響了。
上午半天的興趣班終于結(jié)束了,我和余正榮兩人一人手提著一只老鷹風(fēng)箏,向家門口的草坪奔去。相比之下,在家門口風(fēng)箏可好放多了,三下五除二我便將風(fēng)箏線放了個(gè)精光。望著飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏,我感到巨大的成就感再次涌入了我的心中;蛟S,這才是我放風(fēng)箏相要的感覺吧!這飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏寄托了我的希望,乘風(fēng)飛上了高空,俯視一切。
我想:一個(gè)人的事業(yè)也像放風(fēng)箏一樣,為了自己的目標(biāo)而奮斗,雖然有時(shí)會(huì)受到挫折,可經(jīng)過努力,仍舊會(huì)展翅高飛!
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