溝通的橋作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的溝通的橋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溝通的橋作文1
媽媽，你常常說你會理解我。是的，我也一直相信你是理解我的。可現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)你的理解消失不見了……
你曾經(jīng)說過，我長大了，應(yīng)該有自己的天地了。可是為什么你總是在門縫里觀察我的一舉一動；為什么總是借著送點(diǎn)心﹑送水的名義，進(jìn)入我自己的小天地。媽媽，在那一刻，你有沒有考慮過我的心情。媽媽，我知道你是擔(dān)心我一個(gè)人在自己的房間里貪玩，擔(dān)心我因放松學(xué)習(xí)而導(dǎo)致成績下降。其實(shí)我一直在努力，只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，偶爾想停一停﹑歇一歇，難道你連這短暫的放松休息也不允許嗎？媽媽，我長大了，你難道就不能給我一點(diǎn)屬于自己的自由空間嗎？
正因?yàn)檫@樣，我對媽媽的態(tài)度也就此漸漸地改變了。直到那一天清晨……
"你說說你，一天到晚就知道看這種課外書，這對你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？"媽媽一把搶過我手里的書指著我的鼻子吼道。
"憑什么一點(diǎn)自由都不給我？看會兒課外書還算犯錯(cuò)啦？"我不服氣地說。
"好啊，做錯(cuò)事還頂嘴？你不服我放學(xué)后就別回家了，走！你走！"媽媽氣極敗壞地說。
"好，走就走！我和你真是沒共同語言！"我抓起書包奔出家門，眼淚不能自已的流了下來。
坐在教室里，我的心平靜了許多。氣消了之后想起我最后說的那句話不禁有點(diǎn)后悔。我心想：不回家？那放學(xué)后我要去哪里呢？回家吧，媽媽一定會說我，不能回去！與往常不同，今天的我卻希望時(shí)間能過得慢一些，不要放學(xué)。
可是還是放學(xué)了，我走出校門，心里七上八下的，算了，還是回家吧，不回家又能去哪里呢？我嘆了口氣，像蝸牛一樣慢慢地往家挪。到了家門口，我輕輕地推了推門，門沒鎖，我把頭探了進(jìn)去，我躡手躡腳地走到客廳里，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我剛想喊一聲"媽媽"，可話到嘴邊又咽了回去。我輕輕地打開自己房間的門走了進(jìn)去，關(guān)上門，重重地舒一口氣。
咦，那是什么？書桌上躺著一個(gè)小小的白色信封。我輕輕地打開它，里面有一封信，是媽媽寫給我的。內(nèi)容是：
“我的乖兒子，你已經(jīng)長大了。媽媽愛你，可媽媽發(fā)現(xiàn)我的愛卻成了你的.負(fù)擔(dān)，媽媽知道錯(cuò)了，你能原諒媽媽嗎？就讓這封信作為我們溝通之橋吧，把你的煩惱和心事告訴媽媽，好嗎？ —— 永遠(yuǎn)愛你的媽媽”
信雖短，可看完以后我的眼淚又一次不能自已的流了下來，我有一個(gè)這么善解人意的媽媽，可我為什么還惹他生氣呢，心里懊悔極了。我提起筆，向她訴說了我學(xué)習(xí)上的壓力，也把我的歉意寫了下來，并希望媽媽能原諒我。我們之間的不愉快和壓抑在我心中的煩惱說出來后，我覺得輕松了很多。
后來，媽媽給我回信了，并用那溫暖的話語來安慰我，鼓勵我。從此，小小的信封成了我和媽媽心靈溝通的橋梁。此時(shí)，我回想起以前的一幕又一幕。我一直清晰的記得，是媽媽每天把半夜起床為我蓋上踹掉的被子；是媽媽在我學(xué)習(xí)壓力重時(shí)，為我遞上一杯熱飲。想到這里，我的眼淚再一次不能自已的流了下來。
母愛是人世間最偉大的愛，它是無私的﹑偉大的，好似陽光般溫暖，又似一條長河，送我緩緩前行……
溝通的橋作文2
信息時(shí)代的飛速發(fā)展，為我們的生活提供了極大的便利，也讓我們交到了許多來自五湖四海的朋友。但由于各地語言文化的差異，我們無法用各自的方言進(jìn)行溝通，于是，普通話發(fā)揮了極大的作用。
普通話是什么？它最官方的解釋便是“中國通用的交際口語以及書面語”。但在我心中，它是一座溝通的橋梁，方便了不同地方的人們的交流。可是，如何說好普通話也著實(shí)是個(gè)難題。
曾經(jīng)，我也面臨過這個(gè)難題。
在小學(xué)時(shí)，由于同學(xué)推薦，我當(dāng)上了校園播音員。因?yàn)槠匠Ｅc朋友長輩交談時(shí)用慣了方言，所以我在用普通話播音初期，普通話并不是很好，經(jīng)常念完一篇文章后，會發(fā)現(xiàn)念錯(cuò)了一些字或是有些地方念得磕磕絆絆，并不流利。直到有一天，因?yàn)橐淮尾ヒ羰录屛蚁聸Q心練好我的普通話。
那天下過一場大雨，操場上有許多積水。體育老師來到播音室讓我廣播一個(gè)通知“由于操場積水，所以不做操”。我拿起話筒，像復(fù)讀機(jī)似的將這句話重復(fù)了兩遍。剛放下話筒，坐在一旁的L同學(xué)便哈哈大笑起來。見我滿臉的疑惑，他邊笑邊說：“你念成了‘由于操場積，所以不做chao’，好好笑哦！”我這才意識到，“水”字是翹舌音，我把它念成了平舌音，而“操”字是平舌音，我卻念成了翹舌音。短短的一句話，我卻發(fā)錯(cuò)了這么多字音。我頓時(shí)顯得十分窘迫，耳根子也變得十分通紅，很想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。盡管有老師幫我解圍，說方言中平、翹舌音不分，這樣念沒關(guān)系，但我知道自己在用普通話念文章時(shí)，經(jīng)常平舌音、翹舌音不分，這是我自己的能力不夠。于是，我暗下決心：我一定要克服這個(gè)困難，把自己的'普通話水平提高。
那段時(shí)間里，我一有時(shí)間就拿起一本書不停地讀，練習(xí)我的普通話，糾正自己的發(fā)音。尤其是關(guān)于平舌音、翹舌音的部分，我會找許多的繞口令來練習(xí)。我還特意交了幾個(gè)平時(shí)都說普通話的的朋友，用普通話和她們交談。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的普通話水平終于有了提高。我?guī)缀鯖]有差錯(cuò)地、流利地念完一整篇文章。老師看到我播音時(shí)的表現(xiàn)越來越好，也越來越穩(wěn)定，甚是高興，給我發(fā)了一張獎狀，以此來鼓勵我。
要學(xué)好普通話，生活中有許多讓我們練習(xí)的空間哦。看新聞聯(lián)播時(shí)，你可以跟著播音員一起練習(xí)普通話，從中找出自己的不足；上網(wǎng)時(shí)，可以邊瀏覽網(wǎng)頁邊聽詩歌朗誦；看電視劇時(shí)，可以用普通話讀屏幕下方的內(nèi)容；做家務(wù)活的同時(shí)，還可以收聽廣播等等。只要我們善于利用這些看似不起眼的時(shí)間來不斷練習(xí)普通話，普通話就會有很大的起色。其實(shí)，練習(xí)普通話的方法有很多種，但我們要找對方法，找到適合自己的方法，學(xué)普通話就能達(dá)到事半功倍的效果。
普通話說得好并不只表現(xiàn)在能用普通話不出差錯(cuò)地讀完整篇文章，它還體現(xiàn)在能用普通話流利地與他人交談，文章寫的優(yōu)美順暢。因此，我們還可以通過經(jīng)常與別人用普通話交談、多練習(xí)寫作來提高普通話水平。
中國疆域遼闊，各地的語言文化差異是不可避免的，但它并不是無法克服的。要想朋友遍天下，只有從不同方面提高自己的普通話水平，架好這座溝通的橋梁！
溝通的橋作文3
窗外微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥兒在枝頭對唱；蝴蝶在花間尋尋覓覓；鄰家的小孩在一起盡情的談?wù)摚皇种泻戎职种蟮南銤饪Х龋皇址_桌上的日記本，思緒伴著奶香回到了從前……
1月23日陰
今天，是學(xué)校發(fā)放成績報(bào)告單的日子，老天跟我開了一個(gè)天大的玩笑，語文成績因?yàn)闆]寫姓名被當(dāng)零分處理了，回到家向父親道明真相，本想取得他的安慰可誰知，竟被他臭罵了一頓，為了這事還沒吃晚飯，我恨透了父親了。
1月24日陰轉(zhuǎn)晴
冷戰(zhàn)經(jīng)歷了一上午，正當(dāng)我在午讀時(shí)，父親手中拿著一杯香濃的奶茶走了進(jìn)來，頓時(shí)奶香溢滿房間，充滿溫馨的味道，父親將香濃的奶茶遞給了我，叮囑道：“小心點(diǎn)，別燙著了。”我依然讀著，只是聲音小了，眼眶中還含著絲絲淚花，待我慢慢喝這杯奶茶，父親遞給了我一張面巾紙和一本泛黃的日記本，我順手接了過來，翻開看了看：
1月14日陰轉(zhuǎn)晴
今天，有一場小測本是勝券在握，可誰知竟然沒寫名字被當(dāng)了零分。我失望極了回到家向父親訴苦，結(jié)果卻被父親狠狠的責(zé)罵了，我更加傷心背著怨氣躲進(jìn)了房間，正想睡覺，可是一閉上眼，眼前就會呈現(xiàn)出父親與我的溫馨畫面。抬頭看，書桌前掛著爺爺給我留下的字畫：“架起溝通的`橋梁”人與人之間將會變得更加融洽。我坐起身，向屋外走去。父親正在田間辛苦的勞作，“爸，是我不好，但您也不能數(shù)落我啊。”我小聲說道。“‘知錯(cuò)能改，善莫大焉’你要知道爸是為了你好，爸下次也會改正的”……
我的眼睛濕潤了，我悔恨昨天對父親的莽撞，我哭著向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親臉上露出了慈祥的欣慰的笑容，接著我與父親嘮著家常笑聲一陣接連著一陣……
溝通是一陣暖風(fēng)，趕走人間的寒冷；溝通是一縷陽光，使世界變得和諧美好；溝通是一杯奶茶，使人與人之間關(guān)系更加融洽。我們需善于溝通，取長補(bǔ)短，在心與心之間筑造一座不朽的橋梁！
2語言，溝通的橋梁
人是感性與理性相結(jié)合的動物，因此生活在世上，人們需要相互溝通。
那么溝通的工具是什么呢？——語言。如果說溝通是小草，那么語言就是那和暖的春風(fēng)，讓小草更青更壯；如果說溝通是黑夜，那么語言就是那夜幕中那明亮的繁星，讓天空更加明媚；如果說溝通是風(fēng)帆，那么語言是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更美好的未來。
的確，語言是偉大的。它能如陽光般把人與人之間的那座冰山融化；它能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；它能如濕潤的春風(fēng)般滋潤人們之間的感情，讓它更加堅(jiān)固，更加深厚。
燕子對鳴，才能微雨雙歸；鴛鴦互啼，才能相互浴衣；母牛長哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來群狼共御敵；雄鷹尖叫，才能威懾?cái)衬懰C無失。
語言在情侶的溝通中，是浪漫神奇的鵲橋；語言在師生的溝通中，是堅(jiān)實(shí)耐用的階梯；語言在父子的溝通中，是樸實(shí)無華的船槳；語言在朋友的溝通中，是重視誠懇的郵票。語言為溝通添色加彩，溝通在語言中輝煌燦爛。
語言的力量是偉大的。它就像雨果所說的那樣：“語言是人們溝通橋梁，它能化解一切的誤會，讓人們親近。”的確，巧妙的語言拉近人們的距離；鼓勵的語言讓自己和他人都更有自信；關(guān)愛的語言則使人間充滿陽光！
所以，語言是風(fēng)，溝通是帆，只有讓溝通揚(yáng)起帆，語言吹送風(fēng)，帆才得以使得更遠(yuǎn)；只有讓溝通揚(yáng)起帆，語言吹送風(fēng)，人與人才能走得更近！
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