小學一年級上冊看圖作文
導語：看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養剛剛進入小學的孩子的認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。以下是小編為大家精心整理的看圖作文，歡迎大家閱讀參考!
篇一：我算老幾
有一天，我媽媽做好了早餐，爸爸在弄魚缸，我說了句 爸爸吃飯，你不吃我吃了昂。話音剛落，爸爸來一句你吃 看你能吃多少。我生氣極了，把碗一放便回回屋了。我的爸爸不散言辭說話比較難聽 也從不帶我出去玩 我生氣極了。我也沒雜叫過他爸爸 我兩一天就不說話。他對我不聞不問，不知道我的學習狀況，不知道我卻什么，偶爾給我說一兩句話，我就很高心。他從來不好好回答我的問題，我又不懂的問他，他說：小孩不懂。也許我在他心里不重要，但是那天我好心叫你吃飯你卻…。
我和媽媽是活潑天媽媽會和我一起玩 還會湊到他跟前，聊天他從來不理不睬，我傷心極了，我常常很傷心希望爸爸可以變好!!
篇二：城堡里的爭吵
在一塊灰色平原上，有許多座美麗的城堡，其中一座城堡，它的城墻是玫紅色的，在陽光的照耀下，閃閃發亮，它的形狀是長方形的，它有著史奴比的花紋。
里面住一批強大的鉛筆軍隊，還有一個矮矮胖胖的橡皮先生，高高瘦瘦的鋼筆爵士和穿著花衣服的直尺小姐。
有一天，他們之間發生了爭吵，橡皮先生大聲地說：“我是最厲害的，我能把鉛筆寫出來的字擦掉。”
鋼筆爵士不服氣地說：“我寫的字是最完美的，永遠還會褪色。”
鉛筆也不服氣說：“我寫出來的字才是最好的，如果寫不好，可以讓橡皮把它擦掉重寫。”
忽然，直尺小姐走過來，說：“你們都各有各的本領，不要爭吵了。”
大家都聽了直尺小姐的話不再爭吵了。
從此，城堡里的人們都和睦相處。
篇三：家鄉的冬天
家鄉的冬天是美麗的，家鄉的冬天是寒冷的，家鄉的冬天也是茫茫蒼蒼的'。
在那茫茫蒼蒼的云霧里，飄灑著亮晶晶小雪花。雪花飄灑到山坡上，給山坡蓋上舒服的棉被，雪花飄灑到房頂上，給房頂穿上一件厚厚的棉衣，雪花飄灑到大地上，給大地披上了美麗的銀裝。
在冰天雪地的環境中，孩子們正在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩得正開心呢。
雪地旁，是一個花園，里面的菊花已被冰雪籠罩。在花壇里還有一棵雪松，雪松迎著刺骨的寒風傲然挺立。雪松四周掛滿了冰條兒，猶如一朵朵銀色的菊花，晶瑩剔透。太陽出來了，陽光照射在冰條上，反射出奪目的亮光，美極了。
此時，我被家鄉那迷人的雪陶醉了。
我愛你——家鄉的冬天!
篇四：這就是我
大家好!我叫陳云，芳齡12歲，在城南第八小學讀4年級，是個活潑俏皮的小女孩。
我雖然12歲，卻是個小矮子。我有一個紅蘋果似的臉蛋，一頭烏黑的長發，柳葉眉，一雙小眼睛，櫻桃似的嘴巴，臉旁長著一對大耳朵。高而直的鼻子是我五官中最滿意的，它讓我走到哪里都聽到稱贊聲。“這是誰家的寶貝閨女啊?壁紙長得這么挺，真是美麗極了。”當我聽到這連聲不斷的贊語后，笑著說：“哎，阿姨啊，沒你們家閨女靚吔!”
我最喜歡讀書，我喜歡蘇軾的豪放，冰心的婉約，毛澤東的樂觀---一直都崇拜葉圣陶，老舍，魯迅，冰心---他們這些名人，寫過無數的著作，他們用無數的筆桿子打動了無數讀者的心，這么多名人中，我偏愛冰心。曾有人說道：冰心乃女流之輩，文筆再流暢，也只是婦人之見。”這個看法我卻不敢茍同，古有花木蘭，今朝有秋瑾，他們雖為女流之輩，卻也是一代巾幗、千古流芳。
讀書的樂趣，也只有讀書人得知。我一直認為：再窮也要買書，再忙也要看書，房子再小也要藏書。我要提醒有意讀書的人們，看書不只要看，而且要用心讀，用腦記。
這就是我——一個喜歡看書的小女孩!
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