同學(xué)之間作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的同學(xué)之間作文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間作文1
今天，我起來(lái)的遲，一陣匆忙以后趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。交完作業(yè)，做好之后，眼睛極其隨便的從書(shū)包上掃了一下，覺(jué)得好象少了些什么，是紅領(lǐng)巾嗎?對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!就是它。昨天，樓上的小妹妹來(lái)我家玩時(shí)，順手拿了我的紅領(lǐng)巾當(dāng)一個(gè)娃娃的腰帶，而我卻忘了將它放回去。怎么辦呢?現(xiàn)在賈老師比較嚴(yán)，讓我去后站上幾節(jié)課，我這弱不禁風(fēng)的身材能受得了嗎?唉，真希望老師能讓我們呆在教師里，不下去做操。整堂課，我如坐針氈。 可是，希望畢竟是希望呀!
老師還是讓我們下去做操。雖說(shuō)我知道一定差異不到，可我還是試了一下，"你帶了幾條紅領(lǐng)巾 ?"他們都是用冰冷的`一根手指來(lái)回答我。我失望了。就在我失望之際，梁婉娉給我提供了一條消息："趙潔帶了好幾條紅領(lǐng)巾。"我去想趙潔借，像看到了救星一般的看著她，她的表情告訴我，就剩她自己的一條了，其它的都被別人早一步借走了。沒(méi)法子，我只得硬著頭皮下去做操，因?yàn)槲覜](méi)戴紅領(lǐng)巾，所以站在了隊(duì)伍的最后面，與趙潔并排，趙潔看見(jiàn)了我，低下頭，似乎在猶豫著什么，隨即，她將脖子上的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，塞進(jìn)我的手中，將我一下子推到前面。我有些不知所措，但馬上明白了，我將它戴到脖子上，似乎感受到了一絲趙潔的余溫。
我十分慚愧，趙潔本來(lái)是帶了紅領(lǐng)巾的(很多很多)，而它們統(tǒng)統(tǒng)被同學(xué)們借走了，就連那最后一條，也被我...... 在還給她時(shí)，我想說(shuō)很多謝謝的話(huà)，可真正面對(duì)這個(gè)時(shí)刻時(shí)，話(huà)到嘴邊卻又咽了下去，我望了望趙潔，她好象什么事兒也沒(méi)發(fā)生一樣，我望了望那條紅領(lǐng)巾，它似乎寄托著同學(xué)之間的美好友情。
同學(xué)之間作文2
“在我很小的時(shí)候，上四年級(jí)，就比你大一兩歲，那時(shí)，發(fā)生了很多很多的故事，其中我記憶最深刻的，就是我和同學(xué)徐波的故事…… 那時(shí)的我，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，各項(xiàng)成績(jī)均為優(yōu)良，所以老師和同學(xué)都特別的寵我，我也很受大家的喜愛(ài)，也差不多是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)吧！”她笑著說(shuō)，“就在這浸在寵愛(ài)之間的我，在課間時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)男孩的話(huà)，在我認(rèn)為這句話(huà)是在傷害我，是對(duì)我不好的話(huà)，氣急敗壞之下，我用腿狠狠地踢了一下他的肚子，他當(dāng)場(chǎng)捂著肚子，眼淚“嘩”的一下子流了下來(lái)，我意識(shí)到我是踢疼他了，但我就是不想和他道歉，因?yàn)椋ㄎ艺J(rèn)為）他的話(huà)傷害了我，踢他是理所當(dāng)然的事情。”她開(kāi)始變得不好意思了。
“上課鈴響了，老師過(guò)了一會(huì)兒才過(guò)來(lái)，那時(shí)，我的心情非常忐忑，同時(shí)也非常恨那個(gè)男孩，那時(shí)我真的很恨他，因?yàn)槲遗卤焕蠋熈R，真的很怕很怕，因?yàn)槟阒赖模也唤?jīng)常惹老師生氣，所以受不了老師的罵。然而，在老師經(jīng)過(guò)那個(gè)男孩的座位旁時(shí)，像往常一樣蹲下來(lái)親切地關(guān)心他時(shí)，它的那一舉動(dòng)真的.很慚愧，他竟然抬起頭向老師微微笑：“老師，我肚子疼是我不小心摔的。”雖然這句話(huà)并沒(méi)有什么道理，但老師卻沒(méi)有察覺(jué)：“哦是這樣呀！下次走路要多加小心哦！”那時(shí)，我真的很愧疚，有想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去的感覺(jué)。”我看到她臉上充滿(mǎn)了自責(zé)。 過(guò)了一會(huì)，她的情緒逐漸好轉(zhuǎn)：“孩子，在那件事過(guò)后，我悟出了一個(gè)道理，也是我要告訴你的道理，你一定要記牢：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)接結(jié)友愛(ài)。用寬容去處理和同學(xué)的矛盾，得饒人處且饒人，知道了嗎？童語(yǔ)？
沒(méi)錯(cuò)，這是我媽媽小時(shí)候的故事，在那個(gè)時(shí)候，媽媽是個(gè)農(nóng)村姑娘，家境貧寒，但是學(xué)習(xí)很不錯(cuò)；所以在那個(gè)環(huán)境里，媽媽最好的朋友也數(shù)不過(guò)是同學(xué)了，不像現(xiàn)在有電子產(chǎn)品陪伴。所以，和同學(xué)相處得越好就會(huì)越開(kāi)心，但是，同學(xué)之間難免會(huì)有些小矛盾，只要像我媽媽那樣說(shuō)的“得饒人處且饒人”一樣，我深深地得了這個(gè)道理：“知道了，媽媽。”
同學(xué)之間作文3
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我的班級(jí)更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。
一天早上，我們班從宿舍里出來(lái)，正準(zhǔn)備去食堂吃早飯。突然走在最前面的小姚手中的一瓶牛奶掉到了地上，她趕緊停下腳步，蹲下身，想把牛奶撿起來(lái)。可是，后面的人不知道她要停下來(lái)，沒(méi)剎住腳，不小心把她推了下去，只聽(tīng)一聲慘叫，小姚的.腿摔傷了。
雖然小姚去了醫(yī)院，但是她不想落下任何課程，于是，當(dāng)天她還是回來(lái)上課了。不過(guò)，她還是需要坐在輪椅上。當(dāng)她要去上廁所時(shí)，同學(xué)們都愿意推她去，大家每天都輪流送飯給小姚，同學(xué)們總是先把小姚的飯送給她，然后自己再吃。
有一次，輪到我給她送飯了，我問(wèn)她，“小姚，你喜歡吃什么啊？”小姚說(shuō)她喜歡吃雞塊和排骨，然后我就下去了。到了食堂，我先去看了第一個(gè)窗口，那里沒(méi)有小姚愛(ài)吃的，我有點(diǎn)失望。我又去看了第二、第三兩個(gè)窗口，都沒(méi)有雞塊或排骨，我有點(diǎn)擔(dān)心，心想：只剩一個(gè)窗口了，如果這個(gè)窗口也沒(méi)有小姚愛(ài)吃的，怎么辦？我來(lái)到最后一個(gè)窗口，這個(gè)窗口雖然沒(méi)有排骨，但是有雞塊！我非常高興，于是去排這個(gè)窗口的隊(duì)，終于排到我了，我拿著飯菜奔到教室，跑得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的……
每天早上，和小姚一個(gè)宿舍的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地扶她坐電梯下去。我也幫助了小姚，我和她一個(gè)宿舍，她睡上鋪，我睡下鋪，看到她爬上鋪不方便，于是我和她調(diào)換了一個(gè)床位。
雖然小姚的腳受傷了，但是在我們的幫助下，她的生活沒(méi)有遭遇到太多的麻煩。我覺(jué)得同學(xué)如家人，應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)懷。
同學(xué)之間作文4
“出發(fā)啦，上路啦……”隨著客車(chē)的聲聲汽笛，我和同學(xué)們?cè)诩?xì)雨中踏上了去文登旸里后的旅程。我們?cè)谲?chē)內(nèi)又唱又跳，忽略了時(shí)間的漫長(zhǎng)。一個(gè)多小時(shí)的旅程之后，我們終于到達(dá)了目的地！
我們先參觀了新農(nóng)村的'建設(shè)。村委書(shū)記站在公告板前給我們講解：以前，這個(gè)村莊破爛不堪：臭水溝、一堆堆家畜的糞便堆積成山……但大家通過(guò)努力，終于在沒(méi)有一分錢(qián)的情況下，把舊農(nóng)村政治的稱(chēng)之完美：一條條臭水溝變成了清澈的小河、一條條坑洼不平的土路已變成了干凈的水泥路……這些大家勤奮勞動(dòng)景象出現(xiàn)在我眼前。懷著敬佩，我們又出發(fā)了。
一到達(dá)采摘園，我和張鈺研就興奮的跳下了車(chē)，沖進(jìn)櫻桃園。雨中的櫻桃格外光彩奪目，紅紅的果子掛著露珠，就像一粒粒紅紅的瑪瑙嵌在綠葉叢中。我拎著小桶，在櫻桃園里跑來(lái)跑去，我抓住樹(shù)枝，晶瑩的露珠立刻從樹(shù)上灑落下來(lái)，掉落在我身上。我興奮地大叫：“哇！櫻桃雨！”我更加興奮了！
我們邊摘邊吃，有時(shí)我和張鈺研還一起爬上樹(shù)去摘那個(gè)最好的櫻桃。一顆又一顆，我們忙得不亦樂(lè)乎。“哇，樹(shù)枝折斷了。”我握著被折斷的樹(shù)枝不知所措，我趁大人不注意，趕快把那根樹(shù)枝扔掉。這時(shí)，雨越下越大了，我也更來(lái)勁兒了！突然，我被一個(gè)小樹(shù)樁一拌，摔倒在地，滿(mǎn)滿(mǎn)一桶櫻桃全滾落在地，我費(fèi)了很大功夫，才把它們都撿起來(lái)。雖然我摔得很狼狽，但我并不沮喪，這只是我活動(dòng)中的一個(gè)小插曲而已。于是，我拎起小桶向休息區(qū)走過(guò)去。
過(guò)了一會(huì)兒，人都到齊了。我們?nèi)マr(nóng)家樂(lè)吃午飯，同學(xué)們狼吞虎咽、爭(zhēng)先恐后。吃完飯后，我們就戀戀不舍得離開(kāi)了文登……
俗話(huà)說(shuō)：“櫻桃好吃樹(shù)難栽。”今天的采摘活動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)來(lái)之不易！
同學(xué)之間作文5
啊，聽(tīng)!多么動(dòng)聽(tīng)的口琴聲。是誰(shuí)在吹口琴?嘻嘻!那就是我啊!知道嗎?現(xiàn)在我在班里吹口琴的水平已經(jīng)是不錯(cuò)了的，可以前我吹的是“咔吧交響曲”——名副其實(shí)的口琴噪音。要說(shuō)是誰(shuí)教會(huì)我吹口琴的，那就是我的同學(xué)——周麗。
三年級(jí)時(shí)，我們要進(jìn)行口琴測(cè)驗(yàn)。可我是個(gè)音盲，什么音都不會(huì)吹。快到考試了，我心急如焚，便到處“尋師求學(xué)”。可是沒(méi)人愿意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)，焦急地說(shuō)：“真糟糕，怎么辦呢?”
就在這時(shí)，有個(gè)人拍了一下我的肩膀，一看原來(lái)是周麗。她拿著口琴和考試曲目來(lái)到我的.桌前，笑瞇瞇地說(shuō)：“朱慧，我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的嗎?”“對(duì)呀!來(lái)，我們先從簡(jiǎn)單的學(xué)起為了教我吹口琴，周麗放棄了許多休息的時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)間。我很努力地學(xué)，一天內(nèi)竟然學(xué)會(huì)了6個(gè)音!
第2天，數(shù)學(xué)可一下課，周麗就來(lái)到我跟前教我吹第7各音si。這個(gè)音很難吹，因?yàn)橐絛o的右邊，我總是掌握不好，不是吹到s去了，就是sl兩個(gè)音全吹了。就這樣，折騰了好幾節(jié)下課的時(shí)間還浪費(fèi)了午休時(shí)間。到后來(lái)我已經(jīng)泄氣了，而周麗卻在一旁鼓勵(lì)我：“來(lái)，再吹一次，我們努力了這么多時(shí)間，總不能半途而廢了呀!”也許是受到周麗的鼓勵(lì)，我又充滿(mǎn)信心吹了一次si。出乎我的意料，這次居然吹對(duì)音了。我欣喜若狂、手舞足蹈，嘴里一個(gè)勁地說(shuō)：“我會(huì)吹了!我會(huì)吹了!”周麗拉著我的手，胸有成竹地說(shuō)：“我們一定行的!”在接下去的時(shí)間里，我努力練習(xí)，終于把整首曲子吹會(huì)了。
口琴測(cè)驗(yàn)?zāi)翘欤覀儍蓚�(gè)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。“太好了!”我和周麗歡呼道。
我和周麗笑了，笑得多燦爛。
同學(xué)之間作文6
“叮……”上課了，這節(jié)課是科學(xué)課，同學(xué)們都十分期待，因?yàn)檫@節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師邁著輕快的腳步，走進(jìn)了教室，她把工具發(fā)給我們，讓我們開(kāi)始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始了，我和同桌興致勃勃地做實(shí)驗(yàn)……
“啊！怎么有墨水滴到我身上了！”突然同桌大聲喊到。我往她身上一看，的確，她的'衣服已“毀容”了。我生怕自己身上也有，就開(kāi)始搜索衣服，呀！我也不幸“中獎(jiǎng)”了，真奇怪哪來(lái)了這么多墨水的呀？我就轉(zhuǎn)過(guò)身去，想查問(wèn)兇手是誰(shuí)。可我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，一大滴墨水飛快地落到了我身上。我定睛一看，是王雨凌在甩筆，原來(lái)是她！我連忙告訴同桌，同桌一聽(tīng)，氣急敗壞地和我聯(lián)手制止她的行為，并找雨凌算帳，可雨凌卻蠻橫地說(shuō)：“你們憑什么說(shuō)是我甩的。”我們倆理直氣壯地說(shuō)到：“明明就是你甩的，人證物證皆在，你還狡辯！衣服沾到墨水洗不掉的，你賠我衣服！”而雨凌還強(qiáng)詞奪理，就這樣，我們打了個(gè)持久戰(zhàn)，一直吵到了下課。
下課了，我和同桌回到了教室都哭了，很多同學(xué)圍上來(lái)安慰我們。可委屈的淚水卻止不住地流，王雨凌知道我們?cè)诳蓿蜎_著我們喊：“你們兩個(gè)別再無(wú)理取鬧了！”頓時(shí)，全班靜得連根針掉的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
到了下午，這件事自然傳到了班主任的耳邊。上課了，班主任走了進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有罵我們，而是平靜地讓我們把事情經(jīng)過(guò)講一遍后，心平氣和地說(shuō)到：“你們雙方都有錯(cuò)，要互相道個(gè)歉。”這件事才解決了。
通過(guò)這件事后，我明白了：同學(xué)間發(fā)生了小小的摩擦，不要把事情鬧大，而要大事化小，小事化了。只要我們每個(gè)人都能互相寬容，互相諒解，那么，相信我們每天都能過(guò)得愉快而有意義！
同學(xué)之間作文7
友情，是我們生活中常常會(huì)碰到的。就在我們充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的小校園，也經(jīng)常會(huì)發(fā)生，我也遇到過(guò)，就在那一刻，我便懂得了什么是友情。
到寒冬了，我們艱苦的總復(fù)習(xí)還沒(méi)有結(jié)束，教室里的同學(xué)們都打著哆嗦，老師的`教棍不停拍打著桌面……
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終于放學(xué)了，同學(xué)們像角馬遷徒一般，蜂擁到走廊上排隊(duì)。一會(huì)兒，教室里的人就寥寥無(wú)幾了。我要在教室里寫(xiě)完作業(yè)再回家，因?yàn)椋覀兊募彝プ鳂I(yè)有奧數(shù)題，基礎(chǔ)題是小菜一碟，奧數(shù)就有點(diǎn)難了，我當(dāng)然應(yīng)付不了，爸爸媽媽也只是抓抓腦袋，所以就留在教室里寫(xiě)完再走，不會(huì)的題目就問(wèn)問(wèn)老師。有一個(gè)好朋友，他和我住在一個(gè)小區(qū)里，他說(shuō)他要等我一起回家，我拒絕了，但他總是要等我，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。他背著書(shū)包走到一棵魁梧的大樹(shù)下，我快速地寫(xiě)家作，過(guò)了一會(huì)，我把數(shù)學(xué)寫(xiě)完了，我抬起頭望望窗外，天快黑了，我想，他已經(jīng)走了吧。我拿出了語(yǔ)文家作，埋頭苦干起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我寫(xiě)到了最后一道奧數(shù)題，我去問(wèn)了老師，老師給我講解了這道題，講完后，我恍然大悟，把最后一道題也寫(xiě)完了，我慢吞吞地收拾東西，然后就走出了教師，我把頭探出了欄桿，他竟然還在，他的臉已經(jīng)被北風(fēng)吹得紅彤彤的，雙手放在口袋里，雙腳也使勁踏著地面，我的淚唰地流下來(lái)，那一刻，我懂得了友情，我飛快地跑下樓梯，雙手不停地擦著眼淚，我跑到那棵樹(shù)下，他一見(jiàn)到我就笑了起來(lái)，說(shuō)：“唉，我等你等得好苦啊!”我也笑笑說(shuō)：“不是你說(shuō)要等我的嘛?”他說(shuō)：“騙你的嘞。”我們都哈哈大笑起來(lái)。
這件事發(fā)生以后，我就再也沒(méi)讓他等我了……
同學(xué)之間作文8
“有一個(gè)姑娘，她有一些囂張，她有一些任性，她還有一些瘋狂。用這句歌詞來(lái)形容我的小伙伴——楊雅童，最適合不過(guò)了。
那丫頭瓜子臉，淡眉毛，長(zhǎng)著一雙而有神的眼睛，一對(duì)大大的門(mén)牙，可愛(ài)極了。
她的性格外向，喜歡跟別人交往，愛(ài)交朋友，班上的同學(xué)，基本上都是她的好朋友。她愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天在家里聯(lián)系踢毽子。她還是個(gè)大才女，不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
背誦詩(shī)詞是她的一大嗜好：幾乎每天都要和詩(shī)詞打交道，她會(huì)的詩(shī)詞可真不少：木蘭詞、長(zhǎng)恨歌、如夢(mèng)令、滿(mǎn)江紅等等。“爸爸，來(lái)，咱倆來(lái)比一比，誰(shuí)背得多。”“媽媽?zhuān)阄彝鏁?huì)兒吧！求求你了。”你聽(tīng)，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒(méi)了辦法，只好陪她玩會(huì)兒。有時(shí)她贏了，變高興得一蹦三尺高；有時(shí)，她輸了，便要求在比一次，非得分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。
說(shuō)完了詩(shī)詞，再說(shuō)說(shuō)書(shū)吧。
她形影不離的好朋友就是書(shū)，課余的日子，她總和書(shū)在一起度過(guò)。書(shū)就像一只小船，載著她從知識(shí)對(duì)此岸駛向知識(shí)的大海。增長(zhǎng)了她的知識(shí)，豐富了她的課外生活，提高了她的寫(xiě)作水平，她許過(guò)好多書(shū)，如《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《格林童話(huà)》等等。書(shū)真是她的.好朋友。
“大才女”也有一些小小的缺點(diǎn)——愛(ài)搞惡作劇，常常使大家哭笑不得。
有一次，她把賈琪的本子偷偷地放進(jìn)了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包里。當(dāng)賈琪發(fā)現(xiàn)本子“不翼而飛”時(shí)，四處尋找，“翻箱到桌”，見(jiàn)同學(xué)就問(wèn):"看見(jiàn)我的本子了嗎？”當(dāng)問(wèn)到楊雅童時(shí)，她裝著一臉茫然：“不知道，我來(lái)幫你找吧!”她假裝很認(rèn)真大樣子，左翻翻右翻翻：“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！怎呢感謝我？”
賈琪這才回過(guò)神來(lái)：“肯定是你藏的！”楊雅童實(shí)在是憋不住了，捂著肚子大笑起來(lái)：“賈琪，和你鬧著玩呢，千萬(wàn)別生氣！”
你說(shuō)我這個(gè)小伙伴“囂張”不“囂張”呢？
同學(xué)之間作文9
我們?cè)谛@里度過(guò)的時(shí)間，比在家里的時(shí)間多得多。班級(jí)里的許多同學(xué)漸漸都成了我的好朋友。每當(dāng)我有困難，他們就會(huì)伸出援助之手；每當(dāng)我有快樂(lè)，我也會(huì)和他們一同分享。
有一次上體育課比賽跑步，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到起跑線，做好了起跑的準(zhǔn)備工作。體育老師一揮手，我就像一支離弦的箭沖了出去，但其他同學(xué)很快追了上來(lái)。我可是體育高手，一定不能輸給他們。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計(jì)。我特意稍稍減速一下，眼見(jiàn)身旁的小紅超越，就悄悄地伸出了右腳，她冷不防撲倒在我的面前，結(jié)果我得了第一名。
可是，這一切都被老師看在眼里。體育老師走到我的面前，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你剛才把人家絆了一跤，她都流鼻血了，所以你這次的`成績(jī)只能是零分。自己想想怎么處理吧！”我又氣又惱地跑回教室，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，我怎么那么倒霉啊！誰(shuí)讓她自己不注意的。”之后，我沒(méi)有理她，她也不理我，課間遇到也故意避開(kāi)，一直僵持到了放學(xué)。
真是“冤家路窄”，第二天早上，我們?cè)谛ｉT(mén)口相遇了。可沒(méi)想到的是，她主動(dòng)走過(guò)
來(lái)說(shuō)：“李欣怡，昨天的事別難受，我已經(jīng)不痛了。”明明是我錯(cuò)了，她竟然這么說(shuō)，我立刻覺(jué)得好后悔，臉一下子紅到了耳根。我低著頭，囁嚅地說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好。”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們不是好朋友嗎？”她一邊說(shuō)，一邊拉起了我的手。
直到現(xiàn)在，我還為她的大度深深感動(dòng)，同學(xué)之間的友誼就是這樣，互相理解寬容才能長(zhǎng)久。我要永遠(yuǎn)珍惜這份可貴的友誼。
同學(xué)之間作文10
同學(xué)之間的情誼是最珍貴的，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)與各位同學(xué)相處三年之久了，我了解這一份情誼。
在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來(lái)。正巧，從我身邊走過(guò)一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話(huà)脫口而出：“喲，摔得這么利索！”這句嘲笑的話(huà)使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我，連忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？痛嗎？”然后，又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)——同學(xué)之間的情誼是溫暖的。
還有一次，在一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的.折紙，還有的互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書(shū)，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書(shū)！”不料被他聽(tīng)見(jiàn)了，火冒三丈：“怎么了？我愿意！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們吵得不可開(kāi)交、面紅耳赤。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)”，我們竟然動(dòng)起武來(lái)。回到家，我把這件事的前因后果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚?yán)厲地批評(píng)了我，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。第二天，我還沒(méi)把“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇钡脑?huà)說(shuō)出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來(lái)了趙以恒的聲音：“用吧！”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對(duì)。”我感激地說(shuō)。而趙以恒卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“昨天的事我早忘記了！”“哈哈！”我們都笑了。同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。
同學(xué)之間的情誼是我們一生中都難以割舍的感情，我會(huì)永遠(yuǎn)把它珍藏在心里。
同學(xué)之間作文11
同學(xué)之間每天都會(huì)發(fā)生有趣的故事，那里有歡笑，有開(kāi)心，有生氣，也有爭(zhēng)吵。但是，我們像一個(gè)大家庭一樣和睦，團(tuán)結(jié)。
還記得在寒假里，發(fā)生在我身上的一件事情，請(qǐng)你聽(tīng)我細(xì)細(xì)講述。那天雖然是冬天，但天氣很悶熱。我們班來(lái)到了星期八小鎮(zhèn)游玩。出門(mén)時(shí)媽媽給了我20元零花錢(qián)，叮囑我不要亂花。來(lái)到小鎮(zhèn)，老師就把我們分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組自由活動(dòng)。我們5人小組，每人都帶了些飲料，但由于天氣熱，沒(méi)過(guò)多久就全都喝完了，可看看時(shí)間，離回家還有好長(zhǎng)的時(shí)間，這可怎么辦？摸摸口袋，我來(lái)到一家小賣(mài)部門(mén)口，可看了一眼，我還是沒(méi)買(mǎi)，這里的飲料實(shí)在太貴了，一瓶礦泉水賣(mài)20元。我心想買(mǎi)了水，我就一分不剩了，但是，不買(mǎi)，嗓子又像冒煙似得難受……這時(shí)旁邊的一家奶茶鋪吸引了我的`注意，只見(jiàn)價(jià)目表上寫(xiě)著“奶茶9元一杯”，我盤(pán)算了一下，買(mǎi)杯奶茶后，我還剩11元，萬(wàn)一再口渴時(shí)，還能再買(mǎi)一杯，我立即買(mǎi)了杯。香甜的奶茶大口流進(jìn)我的口中，“真爽啊！”
這時(shí)，一旁看我喝奶茶，也讒的不得了的同學(xué)某某小聲對(duì)我說(shuō)：“能借錢(qián)給我，讓我也買(mǎi)一杯奶茶喝吧”“沒(méi)，沒(méi)…我已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了”我紅著臉，連聲地說(shuō)。看著他沮喪的臉，我低下了頭。要借給他嗎？這時(shí)，我腦海浮現(xiàn)出老師經(jīng)常對(duì)我們講述的一句話(huà)：“不能做一個(gè)自私的人，只有愿意與別人一起分享的人，才能得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)”掏出口袋里的10元錢(qián)，我遞給了他：“給你，去買(mǎi)奶茶吧！”“謝謝！”他驚喜地看著我。看著他痛快地喝著奶茶，我的心里也像灌了蜜一樣甜。從那以后，我明白了同學(xué)之間的互相幫助是一件多么快樂(lè)的事。
同學(xué)之間作文12
六一兒童節(jié)早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為今天的游園活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。我來(lái)到教室門(mén)口，呆住了，只見(jiàn)班主任王老師緊皺著眉頭，同學(xué)們用焦急的目光看著她。
我急忙上前去打聽(tīng)，可是同學(xué)們都不知道原因。怎么辦，我萬(wàn)分焦急，就在這時(shí)，王老師難過(guò)地說(shuō)：“同學(xué)們，今天是你們快樂(lè)的一天。可……可是昨天卻發(fā)生了一件事，王莉同學(xué)為了擦玻璃，不小心摔了下來(lái)，腳殘廢了，成了殘疾人。她今天不能來(lái)上學(xué)了。”教室里一片哭聲，就連平時(shí)最討厭王莉的李明也哇哇大哭。
過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)張紅不哭了，她首先發(fā)言：“同學(xué)們，哭是沒(méi)有用的，幫不了王莉，我們應(yīng)該振作起來(lái)，讓王莉過(guò)一個(gè)快樂(lè)的`節(jié)日。”教室里鴉雀無(wú)聲。
“我們每個(gè)人做一份禮物送給王莉。”
“我去把王莉背到學(xué)校來(lái)，過(guò)兒童節(jié)。”
“我們到王莉家里，舉行游園活動(dòng)。”
……
大家各自發(fā)表意見(jiàn)，王老師激動(dòng)得熱淚盈眶，，可是到底采取誰(shuí)的方法呢?大家為難了，到底該怎么辦?就在這時(shí)一個(gè)身影出現(xiàn)在門(mén)口，“王莉!”我不禁大叫起來(lái)。同學(xué)的目光都注視在門(mén)外，只見(jiàn)王莉拿著拐杖。一瘸一拐走進(jìn)教室。同學(xué)們見(jiàn)到王莉，又高興又傷心。
“王莉，你都傷成這樣了，怎么還過(guò)來(lái)呀?”
“王莉，我們本來(lái)準(zhǔn)備給你過(guò)個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)的。可你卻來(lái)了……”
“你們這么關(guān)心我，太謝謝了!”王莉說(shuō)。
“王莉，游園活動(dòng)開(kāi)始了，我們陪你去玩吧。”張紅說(shuō)。
大家陪伴著王莉參加了各項(xiàng)活動(dòng)，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。如果你看到一群孩子在一起，那就是我們班的同學(xué)。
同學(xué)之間作文13
喜歡和朋友們呆在一起，特別是一起走該走的路。伴我同行的不光是一個(gè)人，更是一份情，足夠勇敢足夠堅(jiān)強(qiáng)能夠伴我同行的力量。
每當(dāng)清早走進(jìn)教室，等待我的總有小強(qiáng)的面孔，一個(gè)棱角分明的男生，早晨的薄霧擋得住視線，卻擋不住他身上的溫度，適逢陰天，你也能從他的眼睛里找到陽(yáng)光。記得是一個(gè)下雨天，他騎著車(chē)子，旁邊是我。秋天仿佛在幾分鐘前剛剛來(lái)臨，但是我不冷。因?yàn)樗裣奶欤臀胰魺o(wú)其事的侃天說(shuō)地，就像是淋濕得公路上的太陽(yáng)，迅速帶走我身上被完全覆蓋的寒氣，讓我置身于簡(jiǎn)單卻燃燒熊熊的火爐旁。
當(dāng)我坐在我的桌前，友情似乎換了節(jié)奏。我時(shí)常和左邊的團(tuán)支書(shū)爭(zhēng)辯，與右邊班長(zhǎng)打鬧。3個(gè)班委組成的三人行集團(tuán)成為了班里最熱鬧也最多歡聲笑語(yǔ)的角落，一張半桌子被我們3個(gè)人非常不平均的切成了3塊，按照數(shù)學(xué)上的大小關(guān)系來(lái)說(shuō)，是班長(zhǎng)大于團(tuán)支書(shū)大于我，雖然我在兩岸青山的夾縫中生存，雖然我曾抱怨過(guò)，但我得到的更多的是幸福，每次我打瞌睡的時(shí)候，團(tuán)支書(shū)責(zé)備的眼神就會(huì)向我看來(lái)，每次我做錯(cuò)題的時(shí)候，兩個(gè)人都會(huì)認(rèn)真地告訴我正確的思路。他們不想讓我再學(xué)習(xí)的路上落后于他們，他們要我和他們同行。
每當(dāng)中午昏昏欲睡的時(shí)候，我都會(huì)挺直腰板，打起精神，因?yàn)楹蠋熢?jīng)跟我說(shuō)過(guò)她看到我永遠(yuǎn)樂(lè)觀而積極的'身影就會(huì)感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量。我堅(jiān)信自己就是與她風(fēng)雨同路的戰(zhàn)士，與她行進(jìn)在治學(xué)的道路上，雕琢屬于自己的完美雕像，做自己的國(guó)王。濃濃的師生友情，伴我同行，更伴我成長(zhǎng)。
友情是本色的，不會(huì)因?yàn)榈攸c(diǎn)，時(shí)間，空間的界限變質(zhì)或者消失，和我的朋友們共同走過(guò)的每一天讓我感受到了：陪伴其實(shí)是更高境界的擁有。
同學(xué)之間作文14
丈二的和尚——摸不著頭腦。
這幾乎是你一看到這個(gè)提米，殺那間的第一個(gè)想法。
其實(shí)，“同學(xué)之間＝？”這個(gè)問(wèn)題并不困難，除了“同學(xué)之間＝友誼”、“同學(xué)之間＝學(xué)習(xí)”、“同學(xué)之間＝游戲”等這些答案之外，我還寫(xiě)了幾個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的答案：
同學(xué)之間＝喜
具體事例：就說(shuō)上次吧，我和同班的亞多、秉奇一起去沼濤中學(xué)打籃球，出乎我們意料之外的是：我們竟然以41：39的驚人分?jǐn)?shù)贏了初一的學(xué)生。其實(shí)我們的球藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如初一的學(xué)生，剛開(kāi)始我們那是出師不利，連連敗下陣來(lái)，比分是1：9，那一球還是他們讓我們的呢。“一二三，加油！”我們馬上改變了陣式，合理分工。我投，亞多防，秉奇蓋……“耶！”又進(jìn)了一球，這使我們的`信心倍增，而處一的學(xué)生卻漸漸自甘墮落，終于，我們憑這不服輸、堅(jiān)持到底的意志勝利了。這真是一件大喜事啊！
同學(xué)之間＝怒
具體事例：同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，前些天我就和我的同桌吵了一架，那還不是因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，我們倆的答案不一致。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是我的答案錯(cuò)誤，便向他道歉，可是他得理不讓人，還說(shuō)什么“真理永遠(yuǎn)不會(huì)站在你那邊”。這倒好，我又生氣了。
同學(xué)之間＝哀
具體事例：是個(gè)人就免不了意外，四年級(jí)時(shí)，一次體育考試我不幸右手負(fù)了傷，同學(xué)們都很感到悲哀，時(shí)不時(shí)地大電話(huà)問(wèn)候我，上下學(xué)都幫我提書(shū)包，上課時(shí)幫我抄寫(xiě)板書(shū)什
么的學(xué)習(xí)資料……同學(xué)們，謝謝了。
同學(xué)之間＝樂(lè)
具體事例：我們班的同學(xué)那可是個(gè)個(gè)大大方方，不拘小節(jié)，就班級(jí)著想。前次六年段作文競(jìng)賽，我們班6個(gè)人參加只有3個(gè)人得獎(jiǎng)，而沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)并不沮喪，也不出于嫉妒而出口傷人，而是與我們一起開(kāi)心。
同學(xué)之間＝？同學(xué)之間＝喜怒哀樂(lè)。
同學(xué)之間作文15
我和魏君雨不僅是一對(duì)好朋友，而且是同一個(gè)班級(jí)的同桌，我們經(jīng)常在一起玩、一起做作業(yè)、一起上學(xué)，同學(xué)么都叫我們是一對(duì)“雙胞胎”。
記得有一次，我在美術(shù)課上，做了一個(gè)十分精致的賀卡，準(zhǔn)備婦女節(jié)時(shí)送給媽媽的，誰(shuí)知魏君雨突然跑了過(guò)來(lái)，看到這么精致的賀卡，便好奇的問(wèn)：“這是什么東西？”我只好拿給她看，我說(shuō)：“你既然這么喜歡就借你一天，做個(gè)樣子一樣的吧！”可我剛一轉(zhuǎn)身，魏君雨把賀卡掉到了地上，上面的圖案也看不清了。我頓時(shí)火冒三丈，氣急敗壞的說(shuō)：“魏君雨，你怎么把我的`賀卡搞臟了？這可是我要送給媽媽的，你必須得賠償。”可魏君雨說(shuō)：“我不是故意的。”我捂住耳朵說(shuō)：“你就是故意的。”魏君雨也生氣了，把我的賀卡扔到地上，踩了兩下，氣呼呼的走了。就這樣，我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了。
放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“你因?yàn)檫@點(diǎn)小事失去了最要好的朋友，太不值了。”太陽(yáng)見(jiàn)了我。躲進(jìn)了烏云里，天上還好像在因?yàn)槲沂ヅ笥阉鶄牧鳒I。路上的行人見(jiàn)了我，都用奇怪的眼神看著，好像在說(shuō)：“這樣做不值得。”
回到家里，我走進(jìn)臥室，不由自主的和她以前那多么快樂(lè)的時(shí)光，是她在我傷心時(shí)，陪我說(shuō)心里話(huà)，是她在我考試分?jǐn)?shù)很低時(shí)，一絲不茍的給我講解，還一邊安慰我，是她每次在我無(wú)聊時(shí)，陪我去玩耍；是她在我生病時(shí)，給我買(mǎi)水果……我想起這些時(shí)，豆大的眼淚從我的眼睛里掉了出來(lái)。
第二天一早，我去魏君雨樓下，想去給她賠禮道歉，可我等了半天，她也沒(méi)下來(lái)，我想不和我玩就算了，我氣呼呼的往學(xué)校方向走去了，終于挨到了放學(xué)。我想魏君雨每次都會(huì)來(lái)找我，我在后面看，看見(jiàn)了她，我跑過(guò)去給她道歉說(shuō)：“那天是我不對(duì)，我們和好吧！”魏君雨答應(yīng)了，我們一起向家走去。
從那以后，我們?cè)僖膊怀臣芰耍窒褚郧耙粯右黄鹜嬗螒颍黄饘?xiě)作業(yè)，成了形影不離的好朋友。
【同學(xué)之間作文】相關(guān)文章：
同學(xué)之間的作文11-21
同學(xué)之間02-12
同學(xué)之間作文（精選）09-09
同學(xué)之間作文[精選]10-22
(精選)同學(xué)之間作文11-13
同學(xué)之間作文【精選】10-29