四年級第三單元大自然的啟示作文
我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點時間，放下所有煩惱，用心去體會大自然吧。下面是小編為您收集整理的四年級第三單元大自然的啟示作文，歡迎閱讀!
四年級第三單元大自然的啟示作文篇一
人類的生存依賴于大自然，人類的發展都是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現在如此發達的科學技術。
船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據野豬的鼻子測毒的奇特本領，制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、烏賊反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵探的“電子警犬”……
今天，我在和小烏龜玩耍時，一不小心，小烏龜掉到了地上。我以為小烏龜會破掉，于是我坐在地上哇哇大哭起來誰知，小烏龜卻一點是也沒有，我想：咦!這小小的烏龜怎么一點事也沒有?會不會跟它的殼形狀有關系呢?于是我想發明一幢別墅它的造形跟烏龜的形狀是相同的，這樣，它就非常牢固了!
沒有大自然就沒有我們這個美麗可愛的地球，讓我們手拉手來保護大自然，保護地球。
四年級第三單元大自然的啟示作文篇二
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。螞蟻告訴我們要團結;蜜蜂告訴我們要勤勞;春蠶告訴我們要不懈追求……
有一次，我去太子灣游玩。休息時，我蹲在一旁吃蛋糕。不知不覺，有一些蛋糕屑掉在了地上。不一會兒，引來了一只螞蟻，它圍著蛋糕屑轉了一圈又一圈，可還是無從入手。
突然，螞蟻停下了腳步，探著小腦袋，左顧右盼，匆匆離開了。它難道對這些蛋糕屑無動于衷嗎?我正奇怪，不一會兒，只見一條黑黑的，長長的“隊伍”向蛋糕屑蠕動。噢!原來那只螞蟻是去“招兵買馬”，帶來了一群“搬運工”。它們圍著蛋糕屑開工了，分工協作，有的.在前面用觸角指揮著;有的用觸角往前頂;還有的甚至把整個身子鉆到蛋糕屑下面，企圖把它頂起來———轉眼間，我眼皮底下的蛋糕屑已經“爬”得老遠了。
螞蟻告訴我們，只有大家齊心協力，團結一致，再大的困難也可以克服。
四年級第三單元大自然的啟示作文篇三
許多科學家在生物身上得到了啟示，發明了許許多多的新事物。我雖然不是科學家，但我在玩螞蟻時，得到了啟發。記得有一次，我故意把餅干扔到了地上，想看看螞蟻有沒有過來吃，我蹲在餅干旁，靜靜地等待螞蟻爬過來。五分鐘……十分鐘……我一直等了二十分鐘，才有兩只螞蟻慢慢悠悠地爬過來。
這兩只螞蟻像檢測員一樣，在這塊餅干便繞來繞去，最后就爬走了。我深思苦想：這來那個只螞蟻在干什么呢?過了一會兒，有“一支大部隊”爬了過來，它們齊心協力，一起把這塊餅干搬回了洞里。事情過后我不禁贊嘆：“連螞蟻都有這樣的團結精神，難道我們人就不能團結起來嗎?”又有一次，我把一只螞蟻放入了裝滿了水的杯子里。螞蟻在水里掙扎，它就像拼了命一樣，在水里揮動著兩根短須和腳，它使了吃奶的勁，在水面上動來動去，他的微小力量讓杯中的水，不停地打出波浪來，就算有一絲力量它也要用出來，它從不放棄活的希望。
螞蟻教會了我做人要和別人團結共處，做事要堅持不懈地做下去，就算只有一點希望也要做。
四年級第三單元大自然的啟示作文篇四
二十一世紀，已經是一個高科技的世紀，以前沒有的東西現在都有了。比如，人們想飛上天空，科學家們就發明了火箭;根據蝙蝠就發明了雷達。根據水母的順風耳就發明了風暴預測儀。
有一次，爸爸帶我出去玩耍，在繁華的城市里，我看見許多的高樓大廈，每棟樓頂上都有一顆尖長的針。我就好奇地問;“爸爸，那是什么東西呀?”爸爸說;“那是避雷針”。“那把它放在樓頂上是起什么作用呢?”爸爸回答;可以避雷呀。這個問題值得研究了。
于是回到了家，我查了一下資料，哦，原來避雷針的針頭是尖的，它是專門把雷和房子避開，打雷的時候，如果沒有避雷針，那些高樓大廈就會被電到。于是我就做了一個實驗，房子果然沒有被電到，這時，我高心極了，應為我破解了這個問題。
二十一世紀是科技發展的時代，需要我們這一代人去發展，創造為了使世界發明出來的東西更完美，我們要學會留心觀察周圍的事物，學好科學知識。成為未來的科學家吧!
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