2017中考作文注意第一人稱的寫作
每天看兩篇現代文閱讀
哈市中考命題特別關注選材，從教材中直接得分的題有常用字音字形的考查，還有在語言環境中能夠正確使用詞語和成語。初中教材共計145篇現代文閱讀，平均每天翻閱兩篇，關注書下注解和讀一讀寫一寫，要有計劃進行。從教材中直接得分的還有古詩文默寫，《考試說明》中規定了古詩文背誦篇目35篇，如果從現在開始每天默寫一篇，中考之前應能合理地完成兩遍，寫完最好是請老師或成績好的同學來批改。最后，從教材中直接得分的有文言文的實詞解釋和譯句，初中階段共計考查13篇文言文，市調研測試之后合理去掉三篇，剩余的十篇每三天完成一篇，中考之前應完成兩次，注意實詞要扎實準確，翻譯句子要字字落實。
在文章中尋找答案信息
中考閱讀包括文言文、說明文、記敘文和議論文，目前考生應該重點訓練對每一篇文章的整體感知。對于文言文閱讀，應該對每一篇文章的主旨都熟背在心。對于現代文，閱讀時要在頭腦中對全文的結構和主要意思形成一個比較清晰的認識，對文章要表達的主旨、觀點要有一個把握，所有的題目都是直接或間接與主題有關，如對文章整體上缺少認識，往往會答非所答，找不到重點。近幾年的中考閱讀側重考查對文章內容的把握，答案在文中就可以捕捉到。
關注近年中考作文命題
作文要關注選材，發現人生
一、關于作文題目的分類
有資料顯示，在已知27個省市的35個作文題目中，命題作文有20個，占57%;半命題作文有11個，占三成多;給材料自擬題目作文有4個，僅占一成多。可見，命題、半命題在今年中考作文中占主導形式，所占比例達89%。
用命題和半命題作文，直接的好處就是學生在寫作中不容易跑題。題目越長，字數多，對考生的主題要求，越具體，跑題的可能性越小。而一些題目短的，卻擴大了考生的選材范圍。如河北省的《陪伴》、四川省的《擁抱》，都是易寫難精的作文。
二、關于作文人稱的限定
在各地的中考作文中，不論是命題的，還是半命題的，“我”字成為題目或提示語中的高頻字。除了有些標題直接直接說出“我”字以外，還有多處出現跟其同義的“自己”字樣。而有些題中即便說的是“你”字，或沒有直接指出稱謂，而實際上指的都是考生自己。
如湖北省武漢市考題中稱：“以上材料引起你哪些回憶?引發了你哪些思考?”海南省考題中稱：“寫小時候有趣的事情。”沒有自己的回憶和經歷，如何能寫得生動?今年各地中考作文題目，多數都有這個特點。
引導學生去感受生活中的關愛與幫助，學會感恩和深思，展現社會積極向上的方面，是今年各省市中考作文的主要趨勢。在所有省區市的考題作答中，書寫內容的表現主題必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行動、“我”的成長。以“我”為題寫作，在各個省市適用，也是今后考生寫作文的方向。
中考作文題將引發學生對自我、家庭、學校、現實和社會的思考，增強他們對自我的激勵和反思、對他人的判斷與評價、對社會的關心和思考。希望考生平時能細心觀察生活。
三、關于第一人稱“我”作文的幾個注意事項
一是要注意敘事的典型性和獨特性。既然是“我”，講述的都必須是作者自身的故事。刻意虛構，但是虛構的時候，必須真實而獨特。一旦虛構出了漏洞，作文的分數就會大打折扣。盡管中考作文是一錘子買賣，而考文因閱卷的倉促，會為某些師生的備料作文、套改作文留下可趁之機，但是，無論怎么準備，作文本身的真實性和感人特色，必須是獨特的。例如，我們小時，一到放學回家的路上，就寫學雷鋒叔叔做好事。遇到壞人壞事，就是在偷生產隊的莊稼。這種千篇一律的情節，不僅虛假，而且是寫作的重復，考場作文絕對不能這樣寫。可見，考生日常的積累、生活閱歷和思考，是寫好考場作文的必備。
二是要注意抒情的扣題、人稱與主題的關聯。盡管中學生作文的開頭結尾方法很多，各種作文書的范文也很多。但是，我們要記住的是，一般來說，作文的結構通常是“總分總”。末尾的一段，就是用來抒情的——作文這樣寫，怎么也是最正常的辦法。也就是說，無論你怎么寫作文，最后一段必須有這么一個設想：人稱加抒情，而且是圍繞題目關鍵字的抒情。
如河北省的《陪伴》，你最好在最后一段寫上什么事物陪伴你，使你的人生得到了哪些感悟或者體味。
三是要必須有適量的描寫，尤其是細節描寫和心理描寫。在記敘文中，要想使文章更加生動，除了文章框架的完整和合理外，細處的描寫十分關鍵。房子建成了，還不能住，因為必須要裝修。而描寫，就是房子的裝修。因為中考作文“我”出現得極多，考生必須用好用足描寫。在幾種描寫中，細節描寫和心理描寫是最關鍵的。在描寫時，必須不能脫離“我”，心理描寫，也必須是“我”的心理。把我的心理寫到位了，既扣題又生動，作文就容易得高分。
苦短，探求生命的意義，關注學生成長中的意志品質，以積極的個體形式融入和諧發展的大社會背景中是近年中考作文命題的大趨勢，無論是2011年的“讓我怦然心動的一句話”還是“做事要不辭辛苦，埋頭苦干;為了更好地完成任務，要想方設法;要致力于從根本上解決問題。還是2010年的“偶爾停一下”和“少抱怨別人，多反省自己;與其被動變換主動，不如主動適應環境;要主動與人溝通，為自己打開一片廣闊的天空;要善于采納別人正確的意見和建議，這些無不體現了這種對人與人生密切關系的話題。
作文可按模考得分估分
建議考生估分之前先準確回憶自己的答案，甚至可以重新做一遍，努力復制出答案。不要一邊做題一邊估分。
考生要認真研讀考試的標準答案，仔細領悟每一道題的考查意圖和答案要點，根據“點”估分，得出初步估算，實在拿不準時去征求一下老師的意見。
文言翻譯的關鍵點主要側重在實詞和句式的理解上，有些考生關鍵點未必能全部譯出，但懂得大意語句通順也可得相應的分數。作文主題比較明確，有一定材料，結構完整，語言流通，字數達標的作文大概可以估40分左右，如在此基礎上，語言、立意、構思等方面有一項有出彩之處，則分數可向上浮動至44左右，否則，就向下浮動。另外，如果中考作文正常發揮，也無明顯超過或不如平時的作文，也可參照自己平時模考作文的得分進行估分。
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