陽(yáng)光優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
綿厚的皚雪紛紛，那方曾落雪的路，如今又盛開(kāi)了陽(yáng)光。——題記
小公園里，洋洋灑灑的雪像流沙漩渦一樣吞噬了這個(gè)世界，雪后的靜謐美只有漫步于這一片純凈的人才可品嘗。我撐一把透明的傘，靜靜的在雪地上行出一串腳印，呼吸這林木間草木與霜干冷的清新。然后，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)蹲在地上的小女孩，發(fā)間落了不少雪，我本想徑直走過(guò)，卻隱隱有抽噎聲，喚我憶起一抹雪地間的溫暖。
清晰的回憶間，我也曾在這條路上哭過(guò)，這條鋪上一層砂糖般細(xì)膩的雪路。生生被滾熱的淚化掉一點(diǎn)，化為微咸的涼水。哭的腦子發(fā)暈時(shí)，忽聞一股果香，我從臂間抬頭，看到一位阿姨蹲在我面前，一臉認(rèn)真的看著我，她的神情很專(zhuān)注，沒(méi)有好奇也沒(méi)有同情。
“你很傷心？”阿姨把手放進(jìn)口袋里。“嗯。”我點(diǎn)頭。
然后阿姨從口袋里拿出一塊糖給我，很認(rèn)真的看著我，說(shuō)，“小朋友，你應(yīng)該記住這個(gè)世界不能以某個(gè)個(gè)體為中心旋轉(zhuǎn)，所以你不要因?yàn)槟臣虑榫透淖兞藢?duì)世界的看法。”
我聽(tīng)得不太懂，只覺(jué)得這個(gè)阿姨好好呀，給了我糖，還安慰我，便似懂非懂的點(diǎn)頭。阿姨露出一點(diǎn)笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的擁抱了我，暖暖的，有清甜的香氣，最后對(duì)我說(shuō)一句：“希望你在走這條路的時(shí)候永遠(yuǎn)相信陽(yáng)光很多。”隨后她就走了，留下一個(gè)背影，金色的陽(yáng)光鍍滿(mǎn)雪地，溫暖的不可思議，像盛開(kāi)的花一樣。
后來(lái)，那成為一個(gè)供我無(wú)數(shù)次細(xì)細(xì)回味的篇章，是我成長(zhǎng)路上溫馨的一頁(yè)，像童話(huà)里最打動(dòng)人心的插圖。
我又調(diào)回思緒蹲下來(lái)，回憶著昔日的情景，效仿的做了一遍，實(shí)際上并不多想這樣，然后我轉(zhuǎn)身就要走，忽然她拉住我的衣角，也拿出一塊糖放到我手上，不好意思的小聲說(shuō)句謝謝。
我感到像是打開(kāi)心靈的窗戶(hù)一樣，陽(yáng)光照得我措不及防，一下子讓我感覺(jué)如置身溫暖的春日。我再次給了她一個(gè)擁抱，這次的擁抱很長(zhǎng)，不是我之前路人一樣有些應(yīng)付的擁抱，而是像以前那次擁抱一樣溫暖而長(zhǎng)久。
陽(yáng)光靜靜的灑在周?chē)诨艘环窖?/p>
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
六年級(jí)的時(shí)候換過(guò)一次數(shù)學(xué)老師，大概三四十歲，戴著一副眼鏡，她當(dāng)時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)短得讓我沒(méi)有印象。目光掃射著全班，讓人看著大氣不敢喘一聲。完了，這老師肯定不好對(duì)付。我在心里暗自地想著。
她簡(jiǎn)直就是一個(gè)傳統(tǒng)的“老教師”——最常說(shuō)的的一句話(huà)就是：“放學(xué)留下來(lái)訂正數(shù)學(xué)啊！別想偷跑！”在她的口中，“占用幾分鐘下課時(shí)間”就相當(dāng)于“整個(gè)課間十分鐘都是‘我’的”，常常害得我們沒(méi)時(shí)間上廁所；體育老師骨折的消息她總是比班主任先知道；美術(shù)、音樂(lè)、信息課是什么她可能不知道，但她知道可以用來(lái)上數(shù)學(xué)。
我小學(xué)的數(shù)學(xué)不算太差，甚至還有一點(diǎn)小好。班級(jí)在年段的排名也在前三左右。（年段總共7個(gè)班）剛開(kāi)學(xué)的考試我考砸了，感覺(jué)沒(méi)臉見(jiàn)人。放學(xué)的時(shí)候曹老師叫我過(guò)去。我心里打著鼓：這下慘了，挨罵幾率100%。她把我?guī)У睫k公室，拉了一把椅子讓我坐，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好啊，這不是你應(yīng)有的實(shí)力。”我把頭埋得底底的，不敢抬頭，“我覺(jué)得你應(yīng)該考得更好！”我大吃一驚，猛地抬起頭：咦？這不按常理出牌啊！這時(shí)候不是應(yīng)該……不管了，總之，曹老師至少比3班的“地中海”更好。她拍了拍我的肩膀：“加油，繼續(xù)努力哈！有什么不會(huì)的盡管問(wèn)，我都在辦公室，相信你一定可以的！”
曹老師的話(huà)，就像一束陽(yáng)光，沖破了擋在我心頭上的那一片烏云。頓時(shí)感覺(jué)前方的道路更明亮了些。“嗯，謝謝老師。”我點(diǎn)頭如搗蒜。曹老師沖我笑了笑：“那，明天見(jiàn)啦！”“嗯，明天見(jiàn)！”平時(shí)見(jiàn)她都板著臉，原來(lái)她的笑容也如此溫暖。
從此以后，我在數(shù)學(xué)一有問(wèn)題就去辦公室找曹老師。而曹老師也總是耐心地解答，不厭其煩。我的成績(jī)也很快就提了上去。她無(wú)疑是我在數(shù)學(xué)方面的指路人！
我的一位隊(duì)友，也就是下一屆的學(xué)妹。碰巧也是曹老師教他們班。他們班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，總在倒一倒二。為了鼓勵(lì)他們，曹老師第一天就跟他們說(shuō)：“我教的上一屆，之前排在倒一，后來(lái)到了段一呢！”
曹老師的陽(yáng)光，現(xiàn)在又溫暖了另外一個(gè)班里同學(xué)，真好！
陽(yáng)光一直普照大地，你是我的陽(yáng)光，感謝世間有你，我想，我也會(huì)努力成為陽(yáng)光吧……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
在暴風(fēng)雨狠狠地侵蝕后，天空顯得。
特別晴朗和潔凈。太陽(yáng)射出一道道陽(yáng)光，普照大地，讓人暖意洋洋。
我們也不過(guò)如此。每個(gè)人心中都應(yīng)該有一道屬于自己的陽(yáng)光，讓自己人生充滿(mǎn)光芒，像光芒一樣充滿(mǎn)活力和生機(jī)。
在我還沒(méi)有獲得這道陽(yáng)光之前，我不相信“一份耕耘，一份收獲”的這句名言。但在我經(jīng)過(guò)一番的實(shí)驗(yàn)后，我總把這句名言牢記在心，讓它一直激勵(lì)我前進(jìn)。
外表上的我，像是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，但我卻不是外表上所看到的我。以前的我，整天只想著玩，從不為自己的學(xué)習(xí)而努力，也絲毫感覺(jué)不了壓迫感。然而我的成績(jī)總是原地踏步。但上了初中以后，我感覺(jué)心中藏了一道陽(yáng)光，心中一直明亮著。
初中的我，開(kāi)始覺(jué)得有一股強(qiáng)烈的勢(shì)力向我襲來(lái)，覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。但在學(xué)校呆久了，就慢慢適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活了。由于自己缺乏那種競(jìng)爭(zhēng)力，每一次都比不上人，每次考試都落后于人，心里總覺(jué)得酸溜溜的。但經(jīng)過(guò)爸爸的幾番鼓勵(lì)后，信心慢慢的樹(shù)立起來(lái)，決定改掉不良習(xí)慣，重新站起來(lái)。
在臨近考試的一個(gè)月，我完成老師每天布置的作業(yè)外，自己利用課余時(shí)間在教室里學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力了一個(gè)月。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的復(fù)習(xí)，風(fēng)雨的背后總有陽(yáng)光。在這次的考試，我獲得了理想的成績(jī)，而且在班里名列前茅呢。正所謂“苦盡甘來(lái)”苦的背后總有甜的陪伴。
收獲與付出是成對(duì)比的。風(fēng)雨的來(lái)臨，也是陽(yáng)光出現(xiàn)的預(yù)兆。中國(guó)有多少名人，背后不知付出了多少汗水和艱辛，才換來(lái)今天的名譽(yù)啊。站在舞臺(tái)上的舞蹈者，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。為了一次的表演或比賽，在私下不知付出了多少的汗水，才換回“舞蹈家”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，真是來(lái)之不易。
經(jīng)過(guò)這次的努力后，陽(yáng)光讓我懂得了什么是付出，付出意味著什么。陽(yáng)光引導(dǎo)著我的未來(lái)，它使我在以后的學(xué)習(xí)上更加努力和勤奮。陽(yáng)光帶給我溫暖和明亮，讓我感受到美好。正所謂“苦盡甘來(lái)”，不付出怎能得到回報(bào)呢！
每個(gè)人都要有自己的目標(biāo)，才能有一種前進(jìn)的動(dòng)力，朝著自己的目標(biāo)出發(fā)。有壓力才有動(dòng)力，我們才能更積極的去把事情做好。
我輕輕地推開(kāi)被風(fēng)雨敲擊過(guò)的窗戶(hù)，天空特別晴朗，一束束陽(yáng)光射進(jìn)房心，此時(shí)感到特別舒服與溫暖。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
考場(chǎng)上，聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響。一抹艷陽(yáng)映上試卷，伴隨著風(fēng)的掠過(guò)，似暖又涼。
看看書(shū)桌上的十個(gè)字體：生氣新學(xué)期火紅的太陽(yáng)。是啊，這是我在寒假開(kāi)學(xué)寫(xiě)上的，為了激勵(lì)自己向中考沖刺，讓初三無(wú)悔。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，沒(méi)有人會(huì)為自己鋪下一條康莊大道，瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂。我知道父母已為我規(guī)劃好未來(lái)的方向，用他們的話(huà)來(lái)講，我只能努力再努力才能見(jiàn)到那曙光。而我的夢(mèng)想?yún)s被他們視為草芥。
那是我奉之為珍寶的東西啊，也是它在激勵(lì)我向前。
我也時(shí)常在想：我為什么不能再努力點(diǎn)，證明給他們看呢？我有這個(gè)信念，但會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫敗而放棄，而認(rèn)為自己不可以。
我不知道該如何詮釋自己的情感，于是變的迷惘了。看著歡樂(lè)行走的少女，步伐蹣跚的行乞的老人，以及夜間的霓虹閃爍。常常低頭低語(yǔ)：為什么這個(gè)世界在呈現(xiàn)一片繁華的同時(shí)，還要讓人看到它貧瘠的一面。
是世界變了面孔，老的脫落了牙齒，露出蒼然的笑容，還是我迷茫的眸光打量不出歲月的恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)？顛簸不定，總在探尋著一個(gè)未知的答案。那時(shí)，四月的天空，總是那么湛藍(lán)，沒(méi)有一絲云涂亂它的完整。
一絮蘆花暖筆，卻釋不開(kāi)心底的千千結(jié)。于是塵埃落定，終是找不到讓文字吹風(fēng)的那個(gè)巷口。
我知道，我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼，也有“多情自作一番愁”的惆悵。有很多朋友告訴我說(shuō)，喜歡眉眼淺笑的我，用鼻翼吸著飽滿(mǎn)的陽(yáng)光。
我亦是知道，我心中有太陽(yáng)。因?yàn)槲乙Φ南蚯帮w，向前飛，為的是化蛹為蝶。初夏了，我要找到那個(gè)巷口，讓文字吹吹風(fēng)，改變一種心情。
理想與信念，會(huì)常駐于我的心間。現(xiàn)已是春柳河變綠，桃花潭水深的時(shí)刻，我要托起我心中的陽(yáng)光——理想與信念，前行的路上，我揚(yáng)帆微笑起航，我心中的陽(yáng)光因此更閃亮。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
人窮極一世，最幸運(yùn)的事莫過(guò)于能夠遇到能賞識(shí)自己的人。他們給予陽(yáng)光，贈(zèng)予溫暖，我們便在這光線(xiàn)的刺激下，于黑暗中破殼而出，生根發(fā)芽。
還記得漢朝建立過(guò)不朽功勛的大將霍去病嗎？十八歲的他被委以重任北擊匈奴，三次出戰(zhàn)皆大獲全勝。漢武帝的支持與信任就如陽(yáng)光一般，造就了他的顯赫功業(yè)。霍去病是千里馬，但若沒(méi)有漢武帝這伯樂(lè)的賞識(shí)，或許只能孤寂地消失于歷史潮浪中。
相較于霍去病，王安石就沒(méi)能這么幸運(yùn)了。王安石力倡改革，但真知灼見(jiàn)卻未能被宋神宗采納，《青苗法》未施行便付諸一炬。可憐王安石一身政治才能不得施展，僅能寄不平之情于詩(shī)賦之中。王安石亦是匹千里好馬，但未遇明主的他只能抱憾終生。
種子需要陽(yáng)光，若無(wú)陽(yáng)光的普照，種子極有可能會(huì)黯淡一生。《悲慘世界》中的冉阿讓便是一顆極其幸運(yùn)的種子。不公平的境遇使冉阿讓內(nèi)心陰暗，但主教的寬容與救贖像陽(yáng)光一樣給他溫暖，將他由煉獄中拯救回善的人間。我一直堅(jiān)信，陽(yáng)光是最能感動(dòng)人心的力量，哪怕它僅有一點(diǎn)的溫度，也能夠?qū)⑷藦膼耗种芯融H。
活于幽暗之室，固步自封，便只能沉寂一世，所有的希望與可能便會(huì)被扼殺于黑暗之中。愿陽(yáng)光普照，給予那些迷失的人一個(gè)前進(jìn)的方向，在光輝坦途中盡顯其自我。
追溯到日本戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，身為馬卒的豐臣秀吉卻能受到一代霸主織田信長(zhǎng)的賞識(shí)。被委以重任的豐臣秀吉在復(fù)雜時(shí)勢(shì)中不斷完善自我，最終也創(chuàng)造了一番霸業(yè)。有的人或許一開(kāi)始就不是千里馬，但在支持的力量下不斷成長(zhǎng)。陽(yáng)光就是種子的催生劑，普照之下給予養(yǎng)分，助其成長(zhǎng)。
當(dāng)然，不是所有的千里馬都會(huì)因庸主而埋沒(méi)，但能遇伯樂(lè)的千里馬是何等的幸運(yùn)。司馬迂遭宮刑，卻有《史記》絕唱；不韋遷蜀，而后作《呂覽》；屈原放逐，乃有《九歌》。沒(méi)有陽(yáng)光，他們也能奮而有所為。但換個(gè)角度想想，若他們一開(kāi)始便受到支持，作品就會(huì)少了些不平的憤世之感，竭盡心力完成平生之志。
愿陽(yáng)光普照，給予種子溫暖，給予他們養(yǎng)料、契機(jī)，如西西弗斯一般日催他們向上，如蓋亞一般給他們最為完美的守護(hù)，他們就可能成長(zhǎng)為最獨(dú)特的風(fēng)景。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
我希望有一個(gè)如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書(shū)房。
——題記
你若一束陽(yáng)光，照進(jìn)黑暗里的一個(gè)角落；你若一束陽(yáng)光，照亮一寸寸光陰；你若一束陽(yáng)光，不曾歇息。
尋他千百度
你說(shuō)：“我的人生沒(méi)有晶瑩的階梯，但是你有。”即使是這樣，我依然是羨慕你的。每天早上我期待著你的到來(lái)，似乎從未疲倦的你帶著一種獨(dú)特的光芒，在人群中瞬間找到了你的存在。你把我?guī)У搅诉@里，并且對(duì)我說(shuō)：“你的未來(lái)會(huì)更好。”我好奇的打量著這里，我驚訝著，你笑著對(duì)我說(shuō)：“去吧，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧！”我知道，你是真心的希望我變得越來(lái)越好。便努力的朝著你所描繪的那個(gè)世界跑去。任憑這世間如何變換，我知道你不會(huì)變，你依然會(huì)成為一束陽(yáng)光，照亮著身邊的人。
驀然回首時(shí)
你說(shuō)：“縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。”你的出現(xiàn)，將我的人生變成了另外的一種樣子，是你，讓我知道這個(gè)世界這么大，是你，讓我明白努力的意義。你把我們從零開(kāi)始做起，每天做一點(diǎn)，一天天的，我們彼此都在成長(zhǎng)著。偶然看到以前的自己，會(huì)笑笑，原來(lái)之前的自己是這么差，大概全是你嘔心瀝血，踏著黑夜來(lái)，踩著星辰去，一點(diǎn)一滴的成就吧。你是一束陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了心靈上的大地，溫柔愜意。
燈火闌珊處
你說(shuō)：“一步一步地往前走，才能看到出路。”無(wú)論你說(shuō)什么，你都一定會(huì)先自己做到。你想讓我們?cè)缙穑煌侠阍缟狭c(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到班。你希望我們每天寫(xiě)一點(diǎn)兒，便堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間且不間斷。你希望我們?nèi)魏螘r(shí)候犯錯(cuò)誤都從自己身上找原因，所以你便每次失敗都把錯(cuò)誤歸到自己身上。可能十年后二十年后，我依然會(huì)記得，那個(gè)坐在教室后面，輕輕的敲打著鍵盤(pán)的你。即使背對(duì)著你，也依然能夠感受到你身上永不放棄的光芒，影響著我。
我知道無(wú)論過(guò)去多久，我的世界還是有你所散發(fā)的陽(yáng)光的溫度。
一抹久違的光，照亮了漫上屋檐的光陰。
——后記
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
綿綿秋雨，無(wú)聲地滴落，人們只注意它沾染了泥土的顏色，卻沒(méi)有看見(jiàn)它干凈透徹的內(nèi)在。
我滿(mǎn)懷希望地積極參加社團(tuán)的話(huà)劇小表演，因?yàn)槲冶粫憾樵?huà)劇的主角。我不顧日夜地訓(xùn)練，臺(tái)詞早已爛熟于心，可新成員的到來(lái)卻讓我低下了頭她有著纖細(xì)的身材，雪白的皮膚，紅潤(rùn)的嘴唇，讓人難以轉(zhuǎn)移視線(xiàn)。
“希望我能成為本次話(huà)劇的主角”甜美的聲音變得刺耳，我的身上好像有千萬(wàn)只螞蟻在爬，坐立難安，直覺(jué)告訴我我的主角夢(mèng)即將破滅。果然，她被團(tuán)長(zhǎng)定為最終主角，而一直努力的我，卻因?yàn)槎貙?shí)的外表，黝黑的皮膚變成了一顆襯托“紅花”、只有幾句臺(tái)詞的配角，這突如其來(lái)的打擊刺中我的心底。
回家的路上，我一直心不在焉地往前走，無(wú)奈與沮喪在我的全身蔓延。經(jīng)過(guò)了一家花店，聞到花朵散發(fā)的芬芳，我再也忍不住眼淚，呆站著抽泣起來(lái)。
玻璃窗內(nèi)，花店的主人看見(jiàn)了我，連忙走出來(lái)。“孩子，你怎么了？”她的臉上綻放了一個(gè)溫暖的笑容。我搖搖頭道：“沒(méi)什么。”她拍拍我的肩膀，說(shuō)道：“我送你一朵花吧，你來(lái)店里選。”
我跟著她進(jìn)店，店面不大，卻被打理地井然有序。每一朵花都是朝氣蓬勃的樣子，她還養(yǎng)了一只小狗。她去打理花，讓我自己選。我這才注意到她挽起袖子露出的胳膊有著大面積的傷疤，初次看到讓人觸目驚心。我突然醒了！有著不完滿(mǎn)外表的她，此刻經(jīng)營(yíng)著美麗的花店，照顧著可愛(ài)的動(dòng)物，還將善良贈(zèng)予了萍水相逢的我。
她的內(nèi)心像太陽(yáng)一樣耀眼，并沒(méi)有被“不完滿(mǎn)”的烏云遮蔽。
美麗的外表不過(guò)是一副皮囊，樂(lè)觀、健康的心靈才會(huì)讓人生閃耀光芒。
我選了一束滿(mǎn)天星，它總是花束中的點(diǎn)綴，但卻總是散發(fā)著溫柔。臨別時(shí)，我抱了抱她。
話(huà)劇試演開(kāi)始了，我與主角們一起琢磨動(dòng)作細(xì)節(jié)，他們時(shí)常稱(chēng)贊我的臺(tái)詞功底很強(qiáng)。最終，屬于我們的話(huà)劇登場(chǎng)，我們得了第一名。那個(gè)女生在后臺(tái)擁抱我，感謝我的幫助。此刻，我開(kāi)心地笑了。
或許我不夠美麗，但是我的笑容永遠(yuǎn)陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
窗外有雨的日子，一切都沉浸在一片靜寂的情感氛圍中，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有月亮，仿佛這世界演譯的只是一種令人窒息的迷惑與煩惱。天空不再那么藍(lán)純，綠草地里的身影隨風(fēng)姍姍而去，陽(yáng)光溺死在水底，留下一抹昏淡的天空，好冷，好冷。
展開(kāi)鮮紅的記憶，往日的快樂(lè)已變得蒼白，習(xí)題與試卷圍在我們的周?chē)串?huà)出那一個(gè)個(gè)雖美麗但并不圓滿(mǎn)的夢(mèng)，而這些夢(mèng)正如雨中并不圓滿(mǎn)的夢(mèng)，卻似雨中的一縷陽(yáng)光，照亮我的眼睛。
于是我好想要一間屬于自己的房子，聽(tīng)朝來(lái)夕去的咚咚聲，聽(tīng)石上清泉的清冷之音，繼而靜靜體味金色七月的深遠(yuǎn)意境，房子涂成深藍(lán)色，在這片圣靈澄澈之中體會(huì)人生的真諦，將有著一份屬于自己的溫馨，清新，自然，它用時(shí)間的手指來(lái)觸及我的靈魂深處，搖曳著我愉悅的心情，在這里，我是唯一孤獨(dú)的王者，窗外的陽(yáng)臺(tái)上可以養(yǎng)一脈陽(yáng)光，掛上一籠春色，我會(huì)化為蝴蝶，開(kāi)啟智慧的書(shū)頁(yè)，讀懂世間的人情冷暖，七月之夜，可以走出小屋，在月光下散步，步履敲出的章節(jié)會(huì)感動(dòng)一張古琴，撫弄一朵芙蓉，香氣優(yōu)雅芬芳。
我想要一紙風(fēng)箏，不需要太大太漂亮，把它放飛在童年的天空中，與每一個(gè)早晨相約.跳躍在繽紛的雨季，綻放那曠世的美夢(mèng)，在夢(mèng)中我會(huì)一翅沖天，把悲傷放逐到不毛之地.
窗外有雨的日子，我懷念往日的清純，在煩惱中翻閱一個(gè)個(gè)泛黃的夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)我所演奏的是一首首變幻的主題曲，就像舞動(dòng)的蝴蝶飛入光的視野，采擷一朵朵深情的`花蕾，隨著歲月的腳步，踏向艱難的旅途，即使有風(fēng)有雨我也會(huì)為一種圣潔而感動(dòng)，因?yàn)楸池?fù)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想去尋找蘊(yùn)藏心底的熱切追求，我擁有蝴蝶的思維與深度，我厭惡煩惱，眷戀遼闊明凈的天空，眷戀淳樸蔚藍(lán)的大海，青春的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，我的心正芳草青春，繁花遍野，我深醉于夢(mèng)想，更深?lèi)?ài)著生活，我無(wú)法指出一場(chǎng)雨是從天空墜落，還是從大地升騰，但在一場(chǎng)雨抵達(dá)之后，這些夢(mèng)將是晦暗中穿透憂(yōu)傷的陽(yáng)光。
哦，雨中，那一縷陽(yáng)光……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
我是一棵蒲公英，我已成為了一個(gè)母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實(shí)，也是命運(yùn)。我也僅僅只能期待它們?cè)陔x開(kāi)我的日子里能夠茁壯地成長(zhǎng)。
于是，我祈求太陽(yáng)，將它的光芒照滿(mǎn)大地，照醒我那還迷糊著睡眼的孩子，告訴它們?nèi)ふ易约旱奈磥?lái)與希望。
我一夜未眠，就是在等待太陽(yáng)的出現(xiàn)，然而黑夜真是漫長(zhǎng)啊，我焦急地等待著。漸漸地，對(duì)面的山腰上露出太陽(yáng)小小的額頭，一會(huì)兒功夫，太陽(yáng)便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個(gè)角落。然而此時(shí)的我，心情卻復(fù)雜起來(lái)。我希望它們能在陽(yáng)光的撫摸下獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，可我卻放不下它們。
命運(yùn)并沒(méi)有改變，它們，我的孩子帶著淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。不知何時(shí)，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨著陽(yáng)光，希望帶去一個(gè)母親的祝福。オ
我是蒲公英，是個(gè)剛出生的嬰兒。我剛從母親的懷里探出個(gè)小腦瓜，便領(lǐng)會(huì)到了世界的美麗，真漂亮啊！我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來(lái)，但心里的激動(dòng)并沒(méi)有停止。
不知為什么，媽媽似乎很憂(yōu)傷，我問(wèn)媽媽有什么事，媽媽說(shuō)，孩子，你們明天便要離開(kāi)我了啊！為什么……
你們要獨(dú)立去生活，成長(zhǎng)，成為一棵棵美麗的蒲公英。不過(guò)你們別擔(dān)心，有太陽(yáng)在你們身邊，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。
一夜，我一點(diǎn)也沒(méi)睡，媽媽也沒(méi)睡。她一直在祈求著太陽(yáng)，好好地照顧我們。而我也跟著祈求，希望太陽(yáng)能保佑我和媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)都不分離。
可惜的是，我的愿望未能實(shí)現(xiàn)，我還是離開(kāi)了媽媽。可我始終記得媽媽的話(huà)：有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。
點(diǎn)評(píng)：
小作者借薄公英母子的嘴說(shuō)出了陽(yáng)光的美麗，說(shuō)出了自己想說(shuō)的話(huà)，真是匠心獨(dú)運(yùn)，令人耳目一新。這就首先在形式上抓住上閱卷老師的眼光。再細(xì)看全文，結(jié)構(gòu)新疑，思路清晰，行文緊扣題目，語(yǔ)言樸實(shí)清新、準(zhǔn)確到位。一位中學(xué)生能在考場(chǎng)上寫(xiě)出一篇如此美麗的童話(huà)，真是令人驚訝，不由擊節(jié)贊嘆！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
冬，象征著寒冷。一提到冬日，我腦海里呈現(xiàn)的便是冰天雪地和徹骨寒風(fēng)。
一朵朵雪花從我的指間飄落，一絲絲冷風(fēng)從我的耳畔拂過(guò)，在那陰霾滿(mǎn)天、雪花飛舞的日子里，陽(yáng)光便成了我最渴望的對(duì)象。這時(shí)候，同學(xué)們都一反夏日的坐法，選擇靠窗的那一列位置，就為享受那一束暖意濃濃的陽(yáng)光。
九年級(jí)伊始，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)高高瘦瘦的女孩。聽(tīng)著她那不正宗的普通話(huà)，許多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)。“又是個(gè)外地佬，成績(jī)肯定不怎么樣。”一個(gè)男生用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)道。“那又有什么關(guān)系呢，只要她不拖我們班后腿就行了。”一向關(guān)心成績(jī)的學(xué)習(xí)委員幽幽地說(shuō)道。
或許是耳聞如斯，女孩傷心不已。她的名字叫林紅，自我介紹完之后，老師把她安排在我后面一排。下課后，無(wú)人搭理她。我對(duì)同學(xué)們一反常態(tài)的冷淡頗感意外，但為順應(yīng)“民心”，我也并未上前與她搭訕。
第二天中午，班干部在講臺(tái)上熱情地為同學(xué)盛飯，小組長(zhǎng)則馬不停蹄地傳送著飯盒。突然“嘭”的一聲，好像飯盒打翻了，這時(shí)所有的目光都移向了那個(gè)沒(méi)了飯的同學(xué)。在眾人的注視下，她默默地低下頭，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣，不停地往下滴。
這時(shí)，林紅站出來(lái)說(shuō)：“別哭，我把飯分你一半。”但那位同學(xué)并不領(lǐng)情，反而吼道：“我才不吃你這個(gè)外地佬的飯！”林紅愣住了，或許她沒(méi)想到會(huì)是這個(gè)結(jié)果吧。大家也都愣愣地看著這個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)和那位小姐脾氣的女生。班主任遣散了我們這些無(wú)聊的看客，對(duì)那位“小姐”說(shuō)：“你到食堂再去領(lǐng)一份吧。”“嗯。”她低聲應(yīng)著，卻并未挪身，興許是礙于情面。
我觀望四周，發(fā)現(xiàn)林紅不見(jiàn)了。不久，我瞥見(jiàn)她已拿著有溫度的飯盒站在那個(gè)剛發(fā)脾氣的女生身旁，很誠(chéng)摯地說(shuō)：“拿著吧，要不下午要餓肚子的。”“謝謝！”那女孩微微動(dòng)著嘴唇。林紅再次愣住了，隨后露出了一絲微笑。
見(jiàn)林紅走向了座位，我開(kāi)口道：“我跟你做朋友，好嗎？”她望著我，問(wèn)：“你為什么愿意和我做朋友？”我笑而不語(yǔ)。但通過(guò)她的眼神，我看到了一束陽(yáng)光。
我相信，在林紅的眼睛里，也能看到一束陽(yáng)光。
此時(shí)，一束陽(yáng)光正穿過(guò)冬日的陰霾，從窗口射入，暖暖的……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
陽(yáng)光，是溫暖的，我們每天都在沐浴著陽(yáng)光，感受大自然給予的溫暖。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，許許多多的老師和他們的教誨使我受益匪淺，許許多多的事情，使我難以忘懷，然而有一件事，像是溫暖的陽(yáng)光，灑在我的心上。
記得是我五年級(jí)的時(shí)候，快要進(jìn)行期末考試了，復(fù)習(xí)進(jìn)度特別快，一天內(nèi)幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。可偏偏在這個(gè)時(shí)候，我卻生病了，因病不能上課。我在家里休息了三天，回到學(xué)校，正趕上一次檢測(cè)考試，成績(jī)下來(lái)，我不敢相信我的眼睛，竟然倒數(shù)著，成了班里的差生。我非常傷心，同時(shí)又非常的著急，因?yàn)槲衣湎碌恼n太多了，但在這個(gè)時(shí)候，我卻看到了光明，我的同學(xué)胡波，主動(dòng)提出給我補(bǔ)課，我拒絕了，我說(shuō)這樣會(huì)影響他的學(xué)習(xí)的，他卻說(shuō)沒(méi)事，能幫助別人又何嘗不是一種快樂(lè)呢？我說(shuō)不過(guò)他，無(wú)奈只好答應(yīng)了。
就這樣，每天下午放學(xué)后，他總要陪我復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)，但是好景不長(zhǎng)。到了第三天，他幫我復(fù)習(xí)完之后，他讓我先回家，他說(shuō)他還有一份學(xué)習(xí)資料沒(méi)整理完，于是，我便先回了家。我回家不久后，老天也不知怎么了，忽然雷電交加，傾盆大雨頓時(shí)下了起來(lái)，我看到這場(chǎng)景，再看看表，已經(jīng)六點(diǎn)多鐘了，我想，胡波這時(shí)應(yīng)該回家了吧，后來(lái)就沒(méi)多想。
可是，事情并不如我所愿，第二天，我到學(xué)校，結(jié)果胡波并沒(méi)去，我心頭微微一震，當(dāng)我聽(tīng)到胡波被大雨淋得生病了的消息后，眼淚頓時(shí)充滿(mǎn)了眼眶，我強(qiáng)忍住沒(méi)有流下來(lái)。這時(shí)，距離期末考試只有兩天時(shí)間了。考試那天，胡波帶病來(lái)考試，他當(dāng)時(shí)竟然還在發(fā)燒。考完試后，過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我們都大吃一驚，我還考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，可胡波呢？他的成績(jī)才剛剛及格，我再也忍不住要流下的眼淚，我頓時(shí)大哭起來(lái)，老天為什么這么不公平？這件事，以至我現(xiàn)在都還記憶猶新，以后，我也不會(huì)忘記的。這件事體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生偉大的人格啊！
這件事，如溫暖的陽(yáng)光，灑在我的心上，使我終身難忘！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
陽(yáng)光是美好的，也是寶貴的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光是我前進(jìn)的動(dòng)力。
記得那是一個(gè)冬日的下午，外面的風(fēng)冷颼颼的。我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，心里都很高興。剛到樓下，我就聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)在前面大聲嚷嚷：“哎呀，一會(huì)兒又要長(zhǎng)跑了，煩死了，我本來(lái)以為可以好好玩一玩的。”聽(tīng)到這話(huà)，我跑過(guò)去問(wèn)她：“真的要跑800米嗎？”她說(shuō)：“對(duì)啊！”剛才那種喜悅的心情被這突如其來(lái)的消息沖散了，沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮上了。
隨著一聲哨響，大家紛紛沖出跑道向前飛奔。我也不甘落后，一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了一圈，隊(duì)伍就亂了——跑得快的同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到了最前面；速度一般的同學(xué)，不緊不慢地跑在隊(duì)伍的中間；平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，氣喘吁吁地在后面跟著。
接下來(lái)的幾圈，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。隊(duì)伍全亂了，同學(xué)們散亂地分布在跑道上。我的呼吸變得急促起來(lái)，感到了長(zhǎng)跑的痛苦。這時(shí)，我的好友在對(duì)面向我招手，我知道他是在為我加油，我鼓起勇氣跑完了第二圈。
第三圈，有幾個(gè)同學(xué)放棄了，站在跑道邊休息。我正想放棄，這時(shí)候一縷陽(yáng)光迎面向我照來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別放棄，忍耐和堅(jiān)持雖然很痛苦，卻能磨煉你的意志！”頓時(shí)，我的精神為之一振，堅(jiān)持跑完了第三圈。
第四圈，也是最后一圈了，我的步伐亂了，呼吸變得急促起來(lái)，心臟都快要從胸膛里跳出來(lái)了。我實(shí)在跑不動(dòng)了，正想停下腳步的時(shí)候，太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，將一縷溫暖的陽(yáng)光灑到我身上。頓時(shí)，太陽(yáng)又給了我神奇的力量，我原本要放棄的念頭消失了。我心想：“太陽(yáng)在鼓勵(lì)我，要是我放棄了，豈不是辜負(fù)了它的期望嗎？”我沒(méi)有停下腳步，一個(gè)勁兒地往前沖，很快就跑到了終點(diǎn)。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起心中的那縷陽(yáng)光。它為我加油，鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底。
我感謝我心中的那縷陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得了感恩；因?yàn)槎酶卸鳎裕覀兊纳睿拥年?yáng)光明媚。——題記
生活中，充滿(mǎn)了愛(ài)。老師的關(guān)愛(ài)，朋友的友愛(ài)，父母的疼愛(ài)，社會(huì)的博愛(ài)……這些愛(ài)，讓我們有了一種被呵護(hù)的感覺(jué)溫暖的幸福的感覺(jué)。而這種幸福，就是感動(dòng)。感動(dòng)，讓你的心變得濕潤(rùn)一點(diǎn)，柔軟一點(diǎn)；讓你的生活，變的快樂(lè)一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，然后，再幸福一點(diǎn)。其實(shí)，我們的感動(dòng)很簡(jiǎn)單：一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句祝福，一句勉勵(lì)……感動(dòng)，無(wú)處不在。
因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。對(duì)于別人給你的感動(dòng)，有沒(méi)有想過(guò)，自己也可以讓別人感動(dòng)，讓別人幸福？所以，我們就學(xué)會(huì)了感恩。感恩，可以埋在心底，也可以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)；可以用筆來(lái)抒發(fā)，也可以用行動(dòng)來(lái)證明。感恩的形式，是多種多樣的。
感恩之心，我們都應(yīng)該懷有。感恩父母。他們生我養(yǎng)我；感恩老師，他們塑造了一個(gè)全新的我；感恩同學(xué)，他們關(guān)心我?guī)椭遥桓卸魃鐣?huì)，以其博大的愛(ài)來(lái)包容我關(guān)愛(ài)我……人應(yīng)該懂得感恩，也學(xué)會(huì)感恩。
感恩之心常在，我們的快樂(lè)常在。理解感恩，我們的快樂(lè)常在，懂得感恩，我們的快樂(lè)常在。感恩，也是一種奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己生命的意義，我們會(huì)快樂(lè)。奉獻(xiàn)，亦會(huì)讓我們的生活更美好。
因?yàn)楦卸鳎覀兊纳睿?yáng)光明媚一整天。我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。我們的生活，將會(huì)更加美好。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。面對(duì)生活中的種種，我們更應(yīng)該懷著一顆寬容之心和感恩之心。我們要感恩許多人，包括對(duì)手。其實(shí)對(duì)手也是一種財(cái)富。它可以讓你找出自己的不足，幫助你激發(fā)自己的潛能，難道這還不值得感恩么？
人們常說(shuō)，播下什么種子就會(huì)收獲什么果實(shí)。播下愛(ài)的種子，你就能收獲感動(dòng)；播下感動(dòng)的種子，你就能收獲感恩；播下感恩的種子，我們就會(huì)收獲陽(yáng)光般明媚的生活！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
今天天空灰蒙蒙的一片，似乎有什么不想的預(yù)感。頂著這充溢世界的一片灰暗，我又踏上了這條路——一條通往考場(chǎng)的路。
好不容易趕到考場(chǎng)，卻以不早了——考試鈴正好響起。
同學(xué)們像漫天飄落的雪花“紛飛”到自己的位置。我又看到了那個(gè)靠窗的角落。我知道，那又是我的地方。
這個(gè)位置承載著我上次的失敗。我知道，我不能再失敗。我要挑戰(zhàn)“千年老二”的神話(huà)。
一張張卷子，好像紛飛的雪花，在考場(chǎng)四處飄揚(yáng)，與那灰蒙蒙的天空倒是格外般配。剎那間，什么噪雜都化為虛無(wú)，只剩下筆尖在紙面上留下對(duì)勝利的期望。
時(shí)間在一分一秒的走過(guò)，不知不覺(jué)，還有十五分鐘。
猛然，我拿起卷子，“壞了，做閱讀理解的時(shí)間太長(zhǎng)，忘了還有作文”我腦中一陣空白。望著那白花花的試卷，瞬間，天空似乎更灰暗了。
可是沒(méi)有辦法，與其不寫(xiě)，還不如寫(xiě)不完。
筆尖沉重而又迅速的移動(dòng)著，其中包含著空虛無(wú)助，勝利，似乎是那么遙不可及。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼又是五分鐘，向右一看，里規(guī)定數(shù)字還有整一張紙。
“難道，就這么失敗了嗎？”
其心中能想到的，就只有這句話(huà)了。
天暗的要滴下水來(lái)，我的腦中卻一片混亂。
“同學(xué)們，不要急。’
一句輕柔的話(huà)語(yǔ)，從監(jiān)考老師的口中輕輕地飄出。這句話(huà)飛進(jìn)了我的耳朵，立刻平靜了我的心。
“我還有時(shí)間，我還有希望！”
手中的筆似乎又有了用不完的力量。突然，耀眼的陽(yáng)光穿透灰暗的天空，照到我的試卷上。
我似乎感到勝利在向我招手。我信心百倍，奮筆疾書(shū)。終于，我的作文畫(huà)上了句號(hào)。鈴聲響了……
啊，勝利在望！我抬起頭，看著窗外的太陽(yáng)，在灰色的天空中大放異彩。交卷的瞬間，看到監(jiān)考老師正站在那輝煌的陽(yáng)光里，朝著我微笑。那抹笑容是那么的燦爛，似乎是那陽(yáng)光的精靈，又重新歸于陽(yáng)光的懷抱。
感謝陽(yáng)光，在我內(nèi)心布滿(mǎn)灰暗的時(shí)候，想我派來(lái)使者，帶給我希望。我相信，有陽(yáng)光做伴，我的明天會(huì)更輝煌。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
今年，我的旅行愿望是“陽(yáng)光？沙灘？海浪”。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我做了很多準(zhǔn)備：認(rèn)真學(xué)習(xí)、考試，學(xué)會(huì)了游泳……。一想到燦爛的陽(yáng)光，涼涼的海水，軟綿綿的沙灘，我的心里就充滿(mǎn)了期待。
這一天終于來(lái)到了。暑假，我們坐飛機(jī)到了大連。休息了一晚上后，一大早，我就和爸爸媽媽乘坐輕軌車(chē)，前往大連鼎鼎有名的金石灘黃金海岸線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們到了盼望已久的黃金海岸線(xiàn)。號(hào)稱(chēng)“十里”的黃金海岸線(xiàn)是東北最大的天然海水浴場(chǎng)。放眼望去，長(zhǎng)長(zhǎng)的沙灘一眼望不到頭。我興奮得甩掉鞋子，光著腳丫，在沙灘上踩來(lái)踩去。金燦燦的沙灘軟綿綿的，調(diào)皮的沙子在我的腳趾縫里鉆來(lái)鉆去，撓得我的腳脹脹的，心里癢癢的。
走了不一會(huì)兒，我看到了夢(mèng)寐以求的大海：一望無(wú)際的海面，藍(lán)藍(lán)的，潔白的海浪拍打著沙灘，比我夢(mèng)想中的大海還要美得多呢！
我換上泳衣，爸爸飛快地租來(lái)了泳圈，我們興奮地一路小跑，跳進(jìn)海里。調(diào)皮的海浪追著我跑，我有點(diǎn)害怕了，又回頭跑到媽媽身邊，撲進(jìn)她的懷里。媽媽笑著說(shuō)：“寶貝兒，別怕！你已經(jīng)會(huì)游泳了！勇敢一點(diǎn)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓起勇氣，朝對(duì)我招手的爸爸跑去。爸爸牽著我的手，一點(diǎn)點(diǎn)地走進(jìn)海水里。海水涼涼的，海浪輕輕地吻著我的腳，舒服極了，我不那么害怕了。
爸爸先牽著我的手游了一會(huì)兒，我漸漸地膽子大起來(lái)，和爸爸一起開(kāi)啟“花樣游模式”：先是仰泳，然后是蛙泳，接著是自由泳。最后，我們還創(chuàng)造出了圓圈游、方形游、三角游、愛(ài)心游，最后還像模像樣地跳起了“水上芭蕾”，惹得大家哈哈大笑。我的膽子越來(lái)越大，竟然丟開(kāi)爸爸，游得比他還遠(yuǎn)，急得爸爸邊追邊喊：“寶貝兒，注意安全，等等我！”爸爸不知道我有個(gè)小小的計(jì)劃：等他接近我時(shí)，我馬上掉頭，用腳放肆拍打海面，濺了他一臉的水。爸爸一邊抹去臉上的水，一邊無(wú)奈地說(shuō)：“看你這個(gè)調(diào)皮崽喲！”我得意地哈哈大笑起來(lái)。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)玩了兩個(gè)多小時(shí)了，媽媽怕我感冒，催我上岸，我這才一步三回頭地上了岸。
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