有關(guān)楊樹(shù)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有關(guān)楊樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)楊樹(shù)作文1
我愛(ài)故鄉(xiāng)、也愛(ài)故鄉(xiāng)的胡楊樹(shù)，但是，更愛(ài)胡楊樹(shù)堅(jiān)不可摧的精神。
當(dāng)深秋的腳步越來(lái)越重的時(shí)候，胡楊林青翠的色彩漸漸褪去了，取而代之的是一派金黃，色彩斑斕的轉(zhuǎn)換，預(yù)示著生命中的一個(gè)輪回即將結(jié)束。這美妙的紅、綠、黃，天然的組合起來(lái)，讓你思緒萬(wàn)千，無(wú)不為他的壯美而感嘆，那層林盡染，沙海碧透的懷想總是心靈上激昂的詩(shī)句；是一種震撼、一種沒(méi)有任何修飾驕美，沒(méi)有她沙洲會(huì)寂寞、沒(méi)有她沙洲如何博大的胸懷因而也顯得失落。
向往的胡楊……，游子的感嘆、少女的幽怨、文人雅士的豪情在這里都失去了風(fēng)騷；因?yàn)樗且豢谩坝⑿蹣?shù)”有英雄的氣概，有“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的生命旺盛經(jīng)歷；他不畏貧瘠、不懼嚴(yán)寒，在如刀的風(fēng)沙中勇敢的抗?fàn)帲谌缁鸬尿滉?yáng)中不屈的拼搏，因而，她喜歡風(fēng)霜?jiǎng)τ昀锍砷L(zhǎng)，喜歡在寂寞里感悟，不愧為樹(shù)中極品。
依戀的胡楊……，也許前生今世的情緣，須從牽手開(kāi)始。每一棵胡楊都是主干相依，儼然一對(duì)跨世紀(jì)的情侶，攜手并肩、葉葉相偎，傾訴衷腸；她在沙海獨(dú)立又像個(gè)靦腆的壯漢，筆挺；她像個(gè)含羞的美少女，嫵媚，而又不失雍容……
愛(ài)你，胡楊姑娘！
有關(guān)楊樹(shù)作文2
從我上學(xué)那天起，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校門前這棵楊樹(shù)，那時(shí)它還不能稱之為大白楊，大約有二、三層樓高，可以做我的師兄了。
春天到了，大楊樹(shù)的枝丫上吐出了一絲新綠，好像一個(gè)剛生出來(lái)的嬰兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片鵝黃，生機(jī)勃勃。一年一年過(guò)去了，只有大楊樹(shù)還陪在我身邊，我和它已經(jīng)有了深深的感情，大楊樹(shù)和我一起成長(zhǎng)。現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了棟梁，我也一定要發(fā)揚(yáng)大楊樹(shù)的精神，成為祖國(guó)的棟梁之才。
夏天來(lái)了，大楊樹(shù)的葉子變得茂盛了，象一把綠色的遮陽(yáng)大傘，好像在對(duì)我們微笑，我們跑累了，就去大楊樹(shù)下休息，使我們倍感涼爽，此時(shí)大楊樹(shù)已經(jīng)大約有四、五層樓那么高了。
秋天，樹(shù)葉都變黃了，有的還是半黃半綠的，秋姑娘的風(fēng)一吹，黃葉都紛紛飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，爭(zhēng)相飛走，好像在向我們道別，也為大楊樹(shù)作了充足的養(yǎng)料。
冬天到了，凜冽的寒風(fēng)襲過(guò)，小草柔弱地低下頭，只有大楊樹(shù)還堅(jiān)強(qiáng)地守侯在那里。大風(fēng)終于投降了，潔白的雪花飄落下來(lái)，打在樹(shù)上，像加了一層白色的染發(fā)劑，讓大楊樹(shù)在來(lái)年春天長(zhǎng)得比今年還好。
有關(guān)楊樹(shù)作文3
有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，這里是國(guó)家教育基地，是老師的耕耘天地，是學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園，它就是我們的校園。
我見(jiàn)過(guò)四季常綠的松柏，看過(guò)絲絳般的柳樹(shù)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的楊樹(shù)，校園的楊樹(shù)真高呀！往上看它直沖云霄，校園的楊樹(shù)真多呀！數(shù)也數(shù)不清，校園的楊樹(shù)真粗呀！兩個(gè)同學(xué)才能抱過(guò)來(lái)。
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇 ”，校園的楊樹(shù)又重新恢復(fù)生機(jī)，楊絮再次來(lái)到了我們身邊，從遠(yuǎn)看像一串串的毛毛蟲，像羊角辮，隨風(fēng)舞動(dòng)。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了楊樹(shù)。毛毛蟲也愛(ài)漂亮了，瞧，它變白了，在風(fēng)中翩翩起舞。我們的毛毛蟲又漂亮了，現(xiàn)在變成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，整個(gè)學(xué)校盡在楊樹(shù)的海洋。楊絮真輕呀！落在手上根本都沒(méi)有感覺(jué)。楊絮真多呀！整個(gè)校園都變白了。楊絮真調(diào)皮呀！藏到我的身體里。這還真是萬(wàn)紫千紅總是春呀！
烈日炎炎，大樹(shù)身著墨綠色的軍裝，保衛(wèi)著我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘，為我們撐起清涼，我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)嬉戲，朗朗讀書，盡情地享用著絲絲涼氣。
秋高氣爽 楊樹(shù)換上了迷彩服，秋風(fēng)一吹 ，地上不知什么時(shí)候繡上了朵朵金花。
冰天雪地， 楊樹(shù)上又換了時(shí)裝，全身潔白，這還真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
這樣的樹(shù)保護(hù)著這樣的校園，這樣的校園圍繞著這樣的大樹(shù)，像是走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，真是“樹(shù)在天天長(zhǎng)，生在日日學(xué)”！
有關(guān)楊樹(shù)作文4
我們家后院有一棵楊樹(shù)。我可以透過(guò)窗戶看到它，所以我每天都觀察它。
楊樹(shù)小的時(shí)候，樹(shù)干又細(xì)又短，樹(shù)枝很稀少，看起來(lái)很脆弱。然而，它的根深深地扎在地下，像戰(zhàn)士一樣挺拔。
這幾年，我長(zhǎng)高了，楊樹(shù)也漸漸長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不知道經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨。現(xiàn)在，它已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，粗壯結(jié)實(shí)的灰色樹(shù)干，樹(shù)皮上有眼睛般的痕跡，這就是它成長(zhǎng)的記錄。枝繁葉茂，遮天蔽日，葉子長(zhǎng)到了棕櫚樹(shù)的大小。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖擺，仿佛在向我揮手致意。
楊樹(shù)的生命力非常頑強(qiáng)。每年秋天，天氣越來(lái)越冷，風(fēng)也越來(lái)越冷。楊樹(shù)上的葉子枯萎變黃，一片一片脫落，卻沒(méi)有死。春天，微風(fēng)一吹，就發(fā)出嫩芽。春雨下，它的葉子慢慢長(zhǎng)大，比以前更密了。夏天，我們家的楊樹(shù)又變得多葉了？就是這樣。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，樹(shù)不僅可以幫助我們凈化空氣，還可以建造房屋、制作家具、造紙等。它們變得成熟后，有那么多功能！我最喜歡的事情是在炎熱的夏天和家人在樹(shù)蔭下乘涼，和朋友在樹(shù)下玩耍。我愛(ài)我的白楊！
有關(guān)楊樹(shù)作文5
胡楊樹(shù)是一棵看似普通的樹(shù)，但它即使在干旱的沙漠中也能生長(zhǎng)，即使無(wú)意中死去，也能長(zhǎng)生不老，就像一個(gè)永遠(yuǎn)守衛(wèi)邊疆的“將軍”，是一棵珍貴的吉祥樹(shù)。
胡楊樹(shù)獨(dú)自站在一望無(wú)際的沙漠中。胡楊樹(shù)的樹(shù)枝很粗，它的樹(shù)枝很短，交錯(cuò)在一起，像活的荊棘。只要附近有壞人，就會(huì)毫不留情地扎敵人。胡楊樹(shù)的樹(shù)皮非常粗糙，不像觀賞用的樟樹(shù)，它的樹(shù)皮充滿了大自然洗禮的痕跡。胡楊樹(shù)的樹(shù)皮上有一種毛毛，是雨后反復(fù)暴曬造成的。胡楊樹(shù)的樣子可以說(shuō)是有點(diǎn)“嚇人”
看看這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的胡楊樹(shù)。我不禁想起一群人，駐扎在我國(guó)邊疆的士兵。他們用自己的血肉保衛(wèi)祖國(guó)。說(shuō)他們不怕苦，可又有多少人能堅(jiān)持，他們?cè)陔U(xiǎn)峻的大山里。它們出現(xiàn)在寒冷的“冰室”和荒蕪的沙漠中。沙漠空曠寂寞，似乎沒(méi)有生命的跡象。即使是一只鳥和一片樹(shù)葉也能激起士兵的喜悅。他們與孤獨(dú)聯(lián)系在一起，伴隨著孤獨(dú)，他們保衛(wèi)國(guó)家的信念和他們的制服深深融入了他們的生活。
胡楊是一種精神樹(shù)，代表著一種不屈不撓的精神。它像古代的將軍一樣堅(jiān)韌。守衛(wèi)我國(guó)西北邊境的士兵就像這個(gè)胡楊樹(shù)。就算土壤再貧瘠，只要有陽(yáng)光有玉，他們都能挺立，不會(huì)向任何困難低頭。
有關(guān)楊樹(shù)作文6
我們學(xué)校的樹(shù)有很多種：有龍柏、白楊樹(shù)、松柏、美國(guó)梧桐……。它們都像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著我們的校園，其中最高最大，有筆直又結(jié)實(shí)得要屬那白楊樹(shù)了。它在我們學(xué)校的后操場(chǎng)，團(tuán)團(tuán)圍住那一圈跑道，一年四季都為我們遮風(fēng)擋雨。
春天，白楊樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。一陣風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的葉子就蕩起波紋，好看的很。如果再飄來(lái)一層薄霧，會(huì)讓你更感受如來(lái)神筆。
夏天，大樹(shù)把她的全部生命力展現(xiàn)給我們看，這也正是它的茂盛時(shí)期，整個(gè)操場(chǎng)都會(huì)變得綠樹(shù)成蔭，而它的那翠綠的樹(shù)葉明亮的照耀我們的眼睛，仿佛又為學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。
秋天，白楊樹(shù)的茂盛期雖然過(guò)了，但它卻把那樹(shù)葉留給我們作紀(jì)念品。那些變黃了的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。一片片樹(shù)葉落到地上，猶如為學(xué)校穿上一件棉襖，而那沙沙作響的樹(shù)葉，仿佛在告訴我們：“天氣冷了，要注意保暖，千萬(wàn)別著涼了。”
冬天，它還是那樣你挺拔，雖然只剩下那幾根主干，但他那堅(jiān)定的樹(shù)影，仍然立在操場(chǎng)內(nèi)，還是那樣引人注目，在教室里依然能看到他那三四樓高的身影。
多么高大的白楊樹(shù)，多么引人注目的白楊樹(shù)，它為我們學(xué)校增添了光彩，為我們學(xué)校擋住沙塵，為我們凈化空氣，我愛(ài)學(xué)校的白楊樹(shù)。
有關(guān)楊樹(shù)作文7
楊樹(shù)，他是我童年的好朋友。
很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活。回想那時(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉網(wǎng)，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。冬天，楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。
每個(gè)冬日，都充滿了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛(ài)的笑容。
有關(guān)楊樹(shù)作文8
綠色點(diǎn)亮在蒼茫的山間原野，仿佛一位位忠誠(chéng)的`衛(wèi)士，堅(jiān)守著自己防沙固土的重任，癡情于自己的固守，以倔強(qiáng)的姿勢(shì)，與惡劣的環(huán)境做著抗?fàn)帯６で槿紵那啻海瑓s將自己翻成一片綠波，像生命在放歌。這就是你--我愛(ài)的白楊樹(shù)!
隨著起伏的層層峰巒，你迭起了一則則歷經(jīng)滄桑的故事。曾被亂砍亂伐的厄運(yùn)，使你無(wú)數(shù)次面對(duì)狂風(fēng)而哭泣。許多的情節(jié)，你不愿向我們講述，只是在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地再次吐綠，將綠色的青春無(wú)私地獻(xiàn)給世界。默默地把山野點(diǎn)綴著，綽約的風(fēng)姿再次閃爍迷人的綠光。這就是你浩蕩的氣度，碧蒼的靜美--我心中的白楊樹(shù)!
無(wú)情的歲月在你年輕的軀體上刻劃著成長(zhǎng)的痕跡，而你全然不顧命地舒展著自己的枝枝節(jié)節(jié)，在蒼白的日子里，無(wú)言獨(dú)立，成一片恒古的風(fēng)景，默默地奉獻(xiàn)著。這難道不是我們老師的代身嗎?他們?cè)谥v臺(tái)上，不辭艱辛地耕耘著，奉獻(xiàn)著，將青春留在了我們成長(zhǎng)的歷程中，無(wú)怨無(wú)悔!--我崇敬的白楊樹(shù)!
白楊樹(shù)，你是普通的，也是偉大的:你是平凡的，也是高尚的，我將隨著你生命的軌跡，向前走去。
有關(guān)楊樹(shù)作文9
當(dāng)悠然的白云被燥虐的旱風(fēng)撕扯成飛散的翎羽；
當(dāng)浩瀚的沙海被偶爾的駝鈴裝飾成滄桑的古畫；
當(dāng)苦難的身軀被鋒利的雷電抽打成昂首的骷髏；
當(dāng)呻吟的幽靈被凄迷的月光揉搓成金黃的沙粒；
我們終于聽(tīng)見(jiàn)了那是天地交響樂(lè)中一段最悲壯的旋律。
驀然回首，一片繁榮，一片輝煌，一片古國(guó)文明在被霓虹描畫的幻境中交織，升華，回蕩。曾經(jīng)的家園是遍地的胡楊和金黃的麥浪。
曾經(jīng)，有一位蹣跚孤獨(dú)的老者在他的蔭庇下休憩，他親眼目睹一個(gè)曾輝煌一時(shí)的樓蘭古國(guó)是如何在歷史的長(zhǎng)河中消逝的。他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是人類的罪惡讓他的朋友一個(gè)一個(gè)倒下，是人類的罪惡讓這里曾經(jīng)“風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的和諧景象銷聲匿跡！
天昏地暗，飛沙走石，一個(gè)三千年不朽的生命，他的堅(jiān)忍和慘烈似鮮紅的血液鑄入生命的年輪。黑夜的流沙無(wú)情地鉆入著這里最后一棵飽經(jīng)滄桑的胡楊張裂開(kāi)的傷口。
他只有沉默，強(qiáng)忍著肉體的疼痛，在心中大聲咆哮石破天驚，無(wú)奈的抽泣。
他就這么赤裸裸地站在荒漠之中，干枯的樹(shù)枝掙扎著伸向湛藍(lán)的天穹，絕望地祈求著什么！但他是在祈求什么？是祈求人類的保護(hù)還是祈求想要放棄三千年漫長(zhǎng)的生命輪回？
三千年的等待，三千年的痛苦終于在無(wú)聲的抽泣中絕望地倒下。
有關(guān)楊樹(shù)作文10
我喜歡耐寒的松樹(shù)和金色的銀杏樹(shù)，但我更喜歡挺拔的楊樹(shù)。
春天一到，楊樹(shù)的樹(shù)枝上就長(zhǎng)出許多小嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像許多綠色的星星。當(dāng)你仔細(xì)看時(shí)，它們是帶有黃色、綠色和毛毛的綠色小球。慢慢地，這些綠色的小球變成了小葉子，大如拇指，綠色的，生機(jī)勃勃。
夏天來(lái)了，小葉子長(zhǎng)成了大葉子，有棕櫚樹(shù)那么大。它們是綠色的，非常新鮮，幾乎要滴油了。葉子一片一片疊著，不透明。老人在樹(shù)下乘涼，孩子們圍在樹(shù)下捉迷藏。所有的樹(shù)枝都是筆直向上的，給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。
轉(zhuǎn)眼到了秋天，樹(shù)葉漸漸變黃。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，像黃色的蝴蝶在空中飛舞，又像精靈騎著金色的飛行毯，緩緩飄落在地上。仰望天空，楊樹(shù)就像大地捧著一大筆蘸著黃色油畫的款子，為藍(lán)天增添一抹美麗的油畫。
冬天雪下得很大，雪給白楊樹(shù)光禿禿的枝椏增添了銀白色。這時(shí)的白楊就像一個(gè)慈祥的老婦人，裹著銀白色的外衣，等待著春天的到來(lái)。
看著眼前的楊樹(shù)，我被迷住了，仿佛自己變成了一棵粗壯的楊樹(shù)，抵御著寒風(fēng)，積蓄著能量，哺育著新的成長(zhǎng)。
有關(guān)楊樹(shù)作文11
一顆楊樹(shù)種子隨風(fēng)飄動(dòng)，落在一棵高大的榕樹(shù)下，睡在土壤里，準(zhǔn)備在春天發(fā)芽。
有一天，楊樹(shù)種子被草鳥的叫聲吵醒了。澎湃為土，拔土，他覺(jué)得外面很精彩。草在搖頭，花在跳舞。我忍不住說(shuō)：“外面太熱了！”
在陽(yáng)光的撫摸下，在暖風(fēng)的微風(fēng)下，在雨露的滋潤(rùn)下，小樹(shù)苗長(zhǎng)得和同齡人一樣高。因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)，他們需要更多的營(yíng)養(yǎng)。他抱怨榕樹(shù)的大小阻礙了它的生長(zhǎng)。
“老家伙，你太老了，怎么能遷就我的高大和威嚴(yán)？走開(kāi)，我這里不歡迎你！”
榕樹(shù)聽(tīng)了，輕輕解釋道：“我的孩子，你太驕傲了。如果我沒(méi)有保護(hù)你免受風(fēng)雨，忍受冬天的寒冷，忍受痛苦，你就不會(huì)有今天。
白楊聽(tīng)了，得意地說(shuō)：“胡說(shuō)，快離開(kāi)這里。”
幾天后，伐木工人鋸下榕樹(shù)，把它送到造紙廠造紙。榕樹(shù)不在，小楊樹(shù)越長(zhǎng)越開(kāi)心。
從春天到夏天，烈日當(dāng)空照在楊樹(shù)上，酷熱難耐，有的樹(shù)枝已經(jīng)沒(méi)水了，楊樹(shù)的枝葉已經(jīng)脫落。他變成了綠色和黃色。
突然，冬天來(lái)了，大地變白了，北風(fēng)吹著雪花。楊樹(shù)葉已經(jīng)凌亂。白楊瑟瑟發(fā)抖，奄奄一息。他羞于想到趕走榕樹(shù)。
春天，為了保護(hù)樹(shù)木，人們?cè)谥車N樹(shù)，在楊樹(shù)旁邊種植榕樹(shù)。榕樹(shù)回來(lái)在楊樹(shù)旁作伴。白楊又覺(jué)得暖和了。
有關(guān)楊樹(shù)作文12
在我們教室的前面有幾棵玉樹(shù)臨風(fēng)，清俊挺立的白楊樹(shù)，挺立豎立的樹(shù)干，枝繁葉茂的樹(shù)冠，微風(fēng)拂起，白楊縱情的的向人們展現(xiàn)著它那動(dòng)人的歌喉，陽(yáng)光輕輕的撫摩著它，它露出了非常燦爛的笑臉，連葉子都容光煥發(fā)。
白楊沒(méi)有桃花那樣?jì)善G，引人愛(ài)好；也沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，高貴典雅；更沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。但是，它那頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)韌不拔的意志力，更值得人們?nèi)バ蕾p和贊美。不論是在狂風(fēng)暴雨的天氣里，還是在寒風(fēng)凜冽的風(fēng)雪里，白楊都紋絲不動(dòng)的挺立在那兒，白楊啊白楊，你值得我們學(xué)習(xí)。
夏初，楊樹(shù)上結(jié)下了很多孕育著新生命的種子楊絮，楊絮時(shí)而像一個(gè)玩皮的孩子，飛上人們的頭頂，把人們打扮成一位白發(fā)蒼蒼的老人，楊絮時(shí)而又像一個(gè)忸怩的小姑娘，跟在你的身后，不敢見(jiàn)你，它又像一個(gè)個(gè)雪精靈，從天空中紛紜揚(yáng)揚(yáng)的飛舞下來(lái)。我伸出手來(lái)想要捉住它，它卻在我的指尖上溜走了，真是個(gè)玩皮的孩子呀！置身于此，楊絮飛來(lái)飛去，引發(fā)我很多的空想，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的童話世界。
我愛(ài)白楊樹(shù)，更愛(ài)他樸實(shí)頑強(qiáng)，默默無(wú)聞的偉大精神。
有關(guān)楊樹(shù)作文13
一出門口呈現(xiàn)在眼前的便是一排排的楊樹(shù)林，高大、筆挺，枝繁葉茂。時(shí)而，微風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)林里回蕩起沙沙的風(fēng)聲，仿佛一首自然的樂(lè)曲，悠美動(dòng)聽(tīng)，喜鵲、布谷、麻雀也棲息在這片楊樹(shù)林使這片樹(shù)林充滿了活力生機(jī)。
樹(shù)林之間是一條春澆的水渠，每當(dāng)?shù)酱好Φ臅r(shí)候，水渠里便流淌著渾濁的水流，農(nóng)戶們便引水澆灌自已家的玉米地。水渠兩邊的空閑地也被農(nóng)戶們播種上豆角、西紅柿、韭菜等各種蔬菜，等到夏季的時(shí)候好像一片“小菜園”，不能說(shuō)是品種齊全，也算是花樣不少，樸實(shí)的農(nóng)戶們從來(lái)不計(jì)較菜地里的菜，除了防止農(nóng)禽偷吃外，其它農(nóng)戶摘取不算偷，久而久之“小菜園”的菜已成為家家餐桌上的豐盛家肴。
酷署的烈日灼烤著大地，這片楊樹(shù)好像撐起的一把天然“綠蔭傘”，來(lái)往的行人或農(nóng)戶們坐在“綠蔭傘”下乘涼解署，絲絲地涼風(fēng)吹過(guò)，比哪城市里的空調(diào)、電扇涼爽多了，酷似一處避暑勝地！
一對(duì)對(duì)情侶更是把這個(gè)地方當(dāng)成了愛(ài)情的“圣地”，雖然沒(méi)有城市哪喧鬧的街市，燈火輝煌的大廈，但，綠蔭的樹(shù)林，盛開(kāi)的鮮花，還有飛來(lái)飛去的彩色蝴蝶為這片愛(ài)情的“圣地”增添了無(wú)限魅力。少男少女們手拉手走在楊樹(shù)林間感受著這愛(ài)情的“圣地”帶來(lái)的愉樂(lè)、瀟灑。
隨著城鄉(xiāng)建設(shè)的步伐加快，逐漸地這片樹(shù)林吸引來(lái)更多觀光休閑的人來(lái)，有晨練的，也有休閑散步的，更多的時(shí)候人們是享受楊樹(shù)林帶來(lái)的片刻安靜、悠閑……
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珠江道小學(xué)是我的母校，雖然校園不大，但是她在我的心中永遠(yuǎn)是最美的，尤其是那幾棵高聳的楊樹(shù)。
春天，楊樹(shù)抽出嫩芽，大雨過(guò)后，樹(shù)葉中夾著玲瓏的雨露，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。每天我進(jìn)校園的時(shí)候，都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了，楊樹(shù)散出大量的楊絮，似鵝毛大雪。
夏天，烈日炎炎，此時(shí)，楊樹(shù)撐開(kāi)了自己的“大傘”為我們開(kāi)拓出了一個(gè)清涼的“世界”。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音，似沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵，又疑似傾盆的大雨。
秋天，楊樹(shù)幾乎光禿禿的，滿地枯葉。瘦長(zhǎng)的身體在風(fēng)中搖動(dòng)，抖著身上的那即將落地的殘葉，但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風(fēng)后回旋落地了。
冬天，楊樹(shù)已沒(méi)有了葉子，但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥兒落在枝頭，它們的叫聲伴著教室傳出的朗朗讀書聲，為冬天的校園增添了幾分生機(jī)。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們都愛(ài)自己的校園，她也許是一座美麗的花園，草綠如茵，她也許只有幾棟平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。但不管怎樣，在可愛(ài)的校園里我們度過(guò)了許多快樂(lè)有趣的時(shí)光。
有關(guān)楊樹(shù)作文15
每次上學(xué),我一進(jìn)校門，第一眼看到的就是一個(gè)熟悉的場(chǎng)景，那就是一排楊樹(shù)。
他們像站崗的哨兵,每一天都看著我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。是我們的好朋友。
春天，當(dāng)土壤里還有一些冰渣時(shí)，春風(fēng)中還有一絲寒氣時(shí)，他的枝上,早已長(zhǎng)出翠綠的枝葉。
夏天，楊樹(shù)早已長(zhǎng)的枝繁葉茂，風(fēng)吹過(guò)楊樹(shù)，一陣陣葉子嘩嘩做響，好似一種沒(méi)有名字的樂(lè)器，為同學(xué)們演奏輕快又美妙的音樂(lè)，再加上同學(xué)們讀書的聲音，那簡(jiǎn)直是天籟知音。
秋天，它迎著一陣陣秋風(fēng)，他的枝葉搖來(lái)?yè)u去，跳起了優(yōu)美的舞蹈，再加上小動(dòng)物們的叫聲，校園中就開(kāi)了一次演唱會(huì)。
冬天，它頂著風(fēng)霜，當(dāng)著雪劍，立在寒冷的校園，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，讓我們不在寒冷。
為了更了解楊樹(shù)，我去看它的資料：白楊樹(shù)是西北最普通的一種樹(shù)，只要有草的地方，就有它的身影。白楊樹(shù)不太講究生存條件的，那里有黃土，那里就有它的生存。大路邊、田埂邊等等，它都可以長(zhǎng)久生存……
看了這些資料，我就更喜歡這幾排楊樹(shù)了!
我愛(ài)這幾排白楊樹(shù)，但我更愛(ài)自己的校園!!!
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