游戲作文300字合集六篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的游戲作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文300字 篇1
媽媽小時候，沒錢買玩具，但是不花錢的玩具卻很多，照樣玩兒的不亦樂乎。例如：被扔掉的冰糕棍，吃剩下的杏核，自制的沙包，這些都是媽媽的最愛的玩具。
小麥熟的.時候，杏也就熟了，媽媽把吃剩下的杏核集中起來，放在地上的一塊兒磚上。手里留一個杏核，站直，對準磚上的杏核一撒手，磚上的杏核就被砸中，落在地上。誰砸到地上的多，誰贏。剛開始磚上的杏核多，特別好砸，到后來，磚上剩下兩三個的時候最難砸了！要瞄得很準才能砸到。媽媽把這游戲叫做“釘杏核”。
天再熱點，媽媽就開始撿冰糕棍。把撿到的冰糕棍洗干凈，編席子，編扇子，玩挑棍。挑棍最好玩兒，拿起一把冰糕棍，往上一拋，落到地上后，再一根一根撿起來。但是，撿的時候，不能碰到別的棍兒。要是遇到壓在一起的棍兒，就要小心翼翼地拿小棍兒，把壓在上面的那根棍兒挑起來。誰在撿的過程中碰到別的棍兒，就由另一個人撿。到最后，誰撿的棍兒多誰贏。
撞拐也很好玩兒，可以兩人，也可以很多人一起玩兒。每人用手抓起自己的一條腿，單腿蹦著互相撞擊，誰抓的那條腿先落地，誰輸。
沙包，毽子，跳繩的玩兒法就更多了！媽媽不花錢一樣玩兒得很快樂！
游戲作文300字 篇2
星期六的早上，我來到了補習班，不知道今天補習班里又有什么令人意想不到的驚喜。
來到了補習班，果然今天要表演一個小游戲——《西游記》。老師請了四位同學，分別扮演孫悟空，豬八戒，沙悟凈，唐三藏。聽了游戲規則后，同學們躍躍欲試，可我卻心慌意亂，生怕抽到我去表演。可當我沒有被選上表演時，心里又有一絲小小的失落。
于是，我便屏氣凝神，翹首以待，期待著演員們生動有趣的'表演，挑戰著怎樣想方設法地調戲，讓演員們敗下陣來。
孫悟空伸出雙手，放在后腦勺上抓耳撓腮：一會兒舉起一手，一手扶住墻壁，單腳獨立，另一只手放在額頭上，眺望著遠處的景象，一會兒看看這兒，一會兒看看那兒，似乎在勘探著遠處的敵情。
豬八戒則一屁股坐在地上，用手托住腦袋，呼呼悶頭大睡起來。
唐僧則鎮定地騎在白龍馬上，大有一副我自巋然不動的氣概，等待著孫悟空化緣覓食回來。沙悟凈，一手拿著鏟子，一手背著包袱，鎮定自若地靠在白龍馬上。調戲者笑況百出，但也讓唐僧師徒四人敗下陣來了。
啊！這個游戲真有趣啊！
游戲作文300字 篇3
你玩過找領袖的游戲嗎？我敢肯定你沒玩過。
游戲規則是這樣的.：先選一個“偵探”到門外去，不許偷看。再選一個“領袖”和“鏡子”。“鏡子”和其他人都得模仿“領袖”。“領袖”被找出來了，那就輸了。“領袖”在一分鐘內完成四個動作，那就贏了。
第一輪開始了，我們讓小迷糊去做“偵探”，讓星星做“領袖”。過了一會兒，老師故意下了個套路，大喊道：“楠楠。”的名字，如果“偵探”在偷聽的話，那他就上當了。
教室門打開了，“偵探”氣勢洶洶地走進來，眼睛盯著每一個人。只見星星做著一些有序的動作：拍拍手、跺跺腳、彎彎腰……簡直是一氣呵成。而那個偵探卻沒找到蛛絲馬跡。一分鐘快到了，可他還沒發現領袖，只能心甘情愿地罰做俯臥撐了。
第二輪又開始了，這次是我當偵探了，我興奮地跑到門外，當進教室后，我自然地站在鏡子的旁邊，注視每個人，只見我看見小迷糊的動作比每個人都快一步，可當時我還不太確定，當他做第二個動作的時候，我一口咬定大叫道：“就是他！”這時他一臉茫然。耶！我勝利了！
游戲雖已結束了，但我們個個覺得意猶未盡！
游戲作文300字 篇4
太好了！今天，老師又來與我們做游戲——對著干，老師第一個就叫我上去，我有些忐忑。老師說站，我就坐下；老師說坐下，我就站著；老師說舉手，我就抬腳；老師說抬腳，我就舉手，反正對著干就是。
第二個上場的是我后面的`陳浩強同學，老師說坐，他就站；老師說舉手，他就抬腳；老師說抬腳，他就舉手。
第三個上場的是一個女生，她叫王一丹，老師說哭，她就笑；老師說笑，她就哭；老師說站，她就坐；老師說舉手，她就抬腳。
接下來老師換做學生與學生“對著干”，他們是陳一赫與陳一愷，陳一赫先說坐，陳一愷就站；陳一赫說站，陳一愷就坐。陳一愷說了，陳一赫對著干：陳一愷說了個“死”，陳一赫來個“不死”，一下子逗樂了大家，連老師也笑了。
今天，真開心。
游戲作文300字 篇5
今天，黃老師捧著書走進教室，神秘地說：“今天我要帶大家來玩一個游戲，名字叫‘拼句游戲’。”
游戲規則是：每個同學都拿出一張小紙條，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“干什么”，寫完后。老師每組叫幾名同學說出自己寫的內容，然后拼成一句話。
游戲開始了，同學們紛紛將自己寫好的`紙條上交。老師拿了幾張紙條，拼起來，開始念道。第一句是：“小明在池塘里吃飯。”哈哈哈……小明怎么在池塘里吃飯呢？又接著下一句了：“小剛在沙子里洗澡。”又是一陣哈哈聲，同學們笑得前仰后翻。教室里又傳來了一句：“小東在廁所里上課。”頓時，教室出現了許多笑聲，只見小明笑得眼睛都瞇成了一條縫，小紅笑得兩排潔白的牙齒都露了出來，溫柔內斂的小麗捂住嘴巴咯咯地笑著，連平時不笑的黃老師也笑得見牙不見眼。教室出現了各種千奇百怪的句子，笑聲一浪高過一浪，教室變成了歡樂的海洋。突然，有一個同學的笑聲響徹整個教室。吸引了所有同學的注目，他意識到之后不好意思地低下了頭，其他同學又一次哄堂大笑。
下課鈴聲響了，可是同學們都意猶未盡，希望下次能再現一次，這個游戲也告訴了我一個道理：句子要寫合理，不合理就會鬧笑話。
游戲作文300字 篇6
童年的游戲是五花八門的，童年的生活是多姿多彩，有的人喜歡拔河;有的人喜歡躲貓貓有的人喜歡寫大字，而我最喜歡雙人挾氣球接力賽。
雙人挾氣球接力賽的游戲規則是。1：把氣球吹好，在把結打好不能認它把里面的氣放出來;2：把要和自己一組的.同學找到背對背挾好氣球;3：第一組同學走到終點之后，必須把氣球坐爆或是踩爆。
游戲開始了老師一聲令下，游戲就拉開了帷幕;因為我也是第一次參加這個游戲，所以我的心里也是忐忑不安的!第一組快速的跑了過去，到了終點大家爭先恐后的坐爆氣球，有個氣球沒被坐爆王同學說大家讓開飛的一腳踩爆了最后一個氣球;到了第二組他們配合緊密健步如飛的向終點跑去，不一會就到了終點，他們想用坐爆的方法，只用了不到三十秒的時間戰役結束了，終于到了我在的這一組，我和我的隊友手拉手挾好氣球快速的向終點跑去;
到了終點我和我的隊友踩氣球，因為前天晚上下過雨草地有水，我的隊友滑了一大跤沒踩爆，我喊了一聲讓開，我快速準確的飛起一腳把球踩爆了!
游戲雖然結束了，但是這個游戲一直在我的腦海里游蕩，玩團體游戲讓知道了一個道理，必須要有合作精神和默契。
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