關于描寫弟弟的作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫弟弟的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫弟弟的作文 篇1
“我想把那袋小小酥吃了”，“不行，你已經太胖了。”“我晚上都沒吃大多飯！”哎---呀---，這樣的事每天都會發生在一個人身上，他就是我的弟弟——趙志鵬。
我的弟弟長著一雙小眼睛，一個小嘴巴，一雙小耳朵，一個小鼻子和一對威武的眉毛。聽我這樣介紹，你心中一定有一張小眼睛帥哥的臉了吧，可是，他就是有一個大缺點——胖！如果你們一起公交車，而你又不小心抓到了他，他不會感到疼痛，因為你之抓到了他，他卻不會感到疼痛，因為你之抓到了他的身上的一園肉。他現在胖的讓我這個做姐姐的都不忍直視-——走路搖搖擺擺，大腹便便，跑步就更有用說了。
剛才我說他有一對威武的眉毛，可是他本性并不威武，而是一個“撒嬌狂”。
舅媽要去買東西，正好附近有肯德基，店內可以上網，弟弟聽了，高興壞了：“太好了！有吃的有玩的，咱們跟我媽媽去吧！媽媽，你帶我倆去唄！”“我就去買個鍋，你們去干什么？”舅媽說�！翱系禄锬苌暇W，”他說：“點個薯條就行�！本藡屨f：“還得擠公交，別去了�！薄鞍パ健本藡屨f回來時會很擠很擠，別去了。弟弟急了：“哎呀——去唄�！本蛶覀內チ�。
我的弟弟就是這樣一個人。
六年級:牙四小
描寫弟弟的作文 篇2
這明明就是自私嘛！媽媽就會給弟弟辯護。我憤憤的想。
這段時間，弟弟自私極了，認為什么都是他的，誰都得讓著他，世界就是為他而轉，沒有他，什么都不活了。
對于其它東西呢，他管得不是很嚴，任你玩，但他想要時，必須還給他。但是，有一些他特別喜歡的東西，你一碰，糟了，他會報復你的.再拼命大哭。
我就有一次可悲的經歷。前幾天，媽媽下班回家晚了，媽媽回來時，我沖上去與媽媽擁抱。很不幸很不幸，被他瞧見了，他認為媽媽只屬于他，只能抱他親他�？匆娢以诒寢專駲嗬磺址噶怂频模弁鄞蠼�，張牙舞爪得沖過來，活像一頭發怒的獅子。
我毫不理會他，心想：哼，你個乳臭未干的小毛孩，能把我怎么樣？再說了，媽媽又不只屬于你，我跟媽媽親熱一下，關你啥事？他頭一橫，直撞過來，發狠地撞我的腿，媽媽急忙把他抱起來。弟弟一腳把我踢開一些，一回頭；又一把抓來我的手，“啊嗚”一口咬在手背上。天哪，他的勁兒也真夠大的，咬緊牙關，不肯松口。疼得我倒吸冷氣，我企圖用手甩開他，但卻被沒良心的媽媽阻止了，媽媽說：“會傷害到他的牙齒的。”我氣得大叫：“我肉都要被咬掉了，我是不是你親生的？！”這樣，“媽媽捏住了他的鼻子，他會因為想呼吸，張開嘴的，你再趁機抽走�！蔽覐娙塘耸嗝�，他滿臉因為別憋氣而通紅，就是不肯松口。他發起威來還有這股狠勁！倒是媽媽，竟然怕他憋壞了，松開了手，他呼吸順暢了，咬得越起勁。
我快受不了了，這時，他似乎嫌咬還不夠，空出一只手，一巴掌抓過來。我徹底被激怒了，老虎不發威，你當我病貓�。磕阋詾槲視恢弊屇惆。縿e以為有了媽媽這座靠山，你就天下無敵了！我使出九牛二虎之力，對他的屁股狠狠地來了一擊，這一下打得好不痛快，簡直大快人心。弟弟“哇”地一下吐掉了我的手，狠命大哭。我抽回了我的手，一看，老天！皮都裂開了！
媽媽還算有點良心，認為弟弟是錯的，但又告訴我，弟弟正處在自我意識期，我們應該尊重他。
我氣得牙齒咬得“咯吱”響，但又無可奈何。
可惡……可惡……弟弟的自我意識期，他就是個大壞蛋，大惡魔……
描寫弟弟的作文 篇3
我的弟弟，是小學五年級學生。他有一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的腦袋，高翹的鼻梁，一對炯炯有神的大眼睛，一笑，嘴角還有一對小酒窩。他的個兒，跟我差不多，有些人還以為我們是一對雙胞胎哩。
我弟弟在學校里上的是“快班”。他這個“快班”學生干什么都快。早上起床，全家數他最早最快；晚上睡覺，他也是按時入睡；洗臉刷牙，吃飯做事樣樣都快。有時候，剛剛在屋里轉了一圈，就不知去向了，喊也喊不著，難怪爸爸不叫他“小乖乖”，而叫他“小快快”。
弟弟的這種“快”習慣和我們過去的生活有關系。前些年，爸爸受到迫害，被迫離開了家，離開了他心愛的教育崗位，撇下我和幼小的弟弟。每天放學后，我們得抓緊時間買菜、做飯、洗衣、收拾屋子、溫習功課。尤其是冬天，中午休息時間短，要干的事多，稍微慢點就會遲到。繁市的家務使我們的行動不得不快。去年，爸爸的錯案得到了平反，重新走上了講臺。家里的事情有了大人照顧，我和弟弟才松了一口氣，但生活上快的習慣卻保留下來了，尤其是弟弟比我更‘快”，所以爸爸就叫他“小快快”。
有一天，吃過晚飯，我們坐在院子里休息。弟弟在花臺里拾到了一支小小巧巧、亮亮光光的鋼筆，可把他高興壞了，嘴角顯出了。
弟弟在學習上進步也很快。原來在鄉下讀民辦小學時，他每門課都在班上拿第一；回城后，進了重點小學，學習成績只是中等，但不到兩個月，就又是上等了。他每天在家里只用一個多小時自習。爸爸想讓他延長點自學時間，可他不是打磕睡就是講話，反而妨礙我學習，爸爸只好叫他去睡覺了。爸爸夸他說：“小快快學習方法好，注意上課聽講，知識掌握得牢固，所以，課外作業很快就能完成。當然，早睡早起也是好習慣�！�
鍛煉身體，弟弟的動作也快。我們家境好轉后，爸爸給我們買了一對乒乓球拍。每星期日下午，我們弟兄倆都要到學校去打乒乓球。弟弟的球來得很猛，經常發動快攻。他打出的球真叫“流星一閃”，有時我簡直難以招架。
弟弟雖然“快”，卻不慌亂，不馬虎，是快中有細的。我愿我的弟弟在這快速發展的時代，快速地成長起來。
描寫弟弟的作文 篇4
圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，每當眼睛，就會有一些“壞點子”冒出來。你們知道他是誰嗎？他就是我最頑皮的弟弟原萬通。
記得有一次我在學校做衛生，做完衛生，我已經累得精疲力盡�；氐郊液�，我立刻拿出作業，心想：快點兒寫完了，就可以好好的睡一覺了。可是，就在我認認真真的寫作業時，頑皮鬼出現了。弟弟一會兒跑到我的面前，沖我做鬼臉兒嚇唬我，一會兒跑到我的背后拍我一下，嚇我一激靈。我生氣地吼道：“弟弟，你不要再打擾我了，我很累！”可是弟弟卻滿不在乎地回答道：“你坐在那寫作業，有什么累的，你就會騙人�！蔽也辉倮硭�，繼續寫作業。他不但沒有停下來，還變本加厲起來，把我的作業本搶走了，一邊跑一邊嚷道：“快來追我啊，追到了就把作業還給你�！蔽覍嵲谌虩o可忍了，火冒三丈地說：“不要讓我抓住你……”就這樣，我們開始了貓捉老鼠的游戲。這時，媽媽下班回來了，阻止了我們，并且把作業還給了我。我拿起作業迅速跑到屋里，把門反鎖，安安靜靜地寫起作業來。弟弟被媽媽訓了一頓，可是弟弟卻滿不在乎，真是拿他沒辦法。
這就是我頑皮的弟弟，很可愛吧，你們喜歡她嗎？
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