【推薦】同桌的作文匯編5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
嘿！朋友們，不要誤會，這并不是說我和我的同桌在打仗，而是說和俞樾之間的戰斗爆發了，一對小丑同桌出現在我面前。
自從我和楊欣坐在他們同桌的后面，他們兩個每天都在打架，要么是在蕭投降后，要么是在俞樾哭泣、爭吵、吊死后，以示他們的失敗。有時當戰爭結束時，會有一場冷戰。一旦冷戰結束，第二次世界大戰將再次爆發。起初，我和楊欣也試圖說服他們。隨著時間的推移，我們習慣了他們的日常生活。有時我們甚至把它們當成喜劇，有時我們甚至參與其中。
這不是真的'。楊信在姬曉的頭上寫了另一篇文章，說姬曉被稱為刺猬頭。哈哈！這是一個形象問題。這時，余悅的頭亮了起來，看見她用手指從筆記本上小心翼翼地撕下一小塊，揉成一團，放進姬曉的頭發里。她溫柔地告訴我們，那是刺猬頭上的一個蘋果！我們突然大笑起來，然后肖很困惑我們為什么笑，轉過身來。結果，紙球從他的頭上掉了下來。跟在后面的蕭看著俞樾說，“把手拿出來。余岳一邊用力地爭辯一邊伸出手。那你為什么伸出手來？之后蕭忽然又問道。哈哈。這時，我們已經笑得前仰后合了。
唉！多有趣的同桌啊！
同桌的作文 篇2
Hey，同桌，干嘛舉著我寫給你的同學錄在我眼前晃悠，上面，我龍飛鳳舞的`幾個大字“同桌，你真的很討厭！”不是寫得很好嗎？干嘛氣哼哼的看著我，擺出一副很無辜的樣子。告訴你，我忍你已經很久了，你煩人的事件，我隨手就可以拈幾個。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫明明，他一對柳葉一樣彎彎的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛，個子和我差不多，他喜歡黃色，愛穿黃色的衣服，胖胖的他從遠處看像一只可愛的“大黃雞”。
上課時，我們坐在一起互相幫助，在學習上你追我趕積極回答問題，下課了我們一起玩耍，就像形影不離的影子一樣，如果有誰沒來的話，就像丟了一樣很重要的東西一樣，心里特別著急。
到了二年級的時候，我們分開了，雖然我們不開心，但我們倆個的'感情還是那么深厚。
我們倆個一起主持班會非常精彩，是因為我們課下經常練習，配合得天衣無縫。
我們經常在一起玩，有一次我把他推倒了，他很痛，但他沒有責怪我，我非常感謝他！
他就是我的同桌，你們喜歡他嗎？
同桌的作文 篇4
我的同桌有一張可愛的小臉蛋，大大的眼睛。她就是郭佳文。她是一個非常愛讀書、愛學英語的學生有一次，她正在讀書。我有一道題不會，想問問她，可無論我怎么說，怎么推她，她也不吭我，原來她看書入了迷。這一次，我又喊了一下我的同桌，這次她給我說了一下這道題是怎樣做的。她真是一個愛讀書的同學。
還有一次，正在上英語課。我有個單詞不會讀，還是她給我說。最后老師讓我站起來，說這個單詞怎么讀，我一下子讀出來了，老師給我發了兩張貼畫，我在心里感謝她。
同桌，謝謝你對我的'幫助。以后有什么困難我一定幫助你。
這就是我的同桌。我非常喜歡她，你喜歡嗎？
同桌的作文 篇5
我的同桌上四年級，個子跟我差不多高，看起來普普通通，成績也馬馬虎虎，在班上不怎么出名，可是她有一項技能讓我大吃一驚。
有一天，我坐在教室里考試，看到同桌一直看著我的試卷，我很生氣，用發在桌子一角的語文書擋在了我的試卷上，之后同桌還是在看我的試卷；我想：這次看你還怎么看到我的試卷。過了一段時間，試卷發下來了，不可思議的事情發生了，我的同桌錯的題竟然是一樣的。我毫不猶豫地報告給了老師，老師讓她站了起來，可是她狡辯說：“我的同桌用書擋著，我怎么看到他的呢？所以，肯定是我的同桌看了我的試卷！”
“不可能！肯定是她看了我的試卷。”我說道，“是你！”
“是你！”
就這樣，我一言你一語，差一點把教室給掀翻。就在我們倆吵得不可開交的時候，有一個同學提議道：“要不然看監控吧！”老師話不多說，打開監控看了起來，只見監控里出現了兩個人，老師將其放大，細看之后怒火中燒，指著我的同桌大聲罵道：“你居然撒謊！”要知道，老師最不喜歡撒謊的同學了，一知道誰說了慌，就會非常生氣。我的同桌低下了頭。
下課了，被老師訓了一節課的同桌出去玩了，我好奇地問道：“你為什么能在我把書墊在試卷上的前提下還能看到我的答案呢？”我的.同桌把我拉到了一個沒有人的地方，左顧右盼，悄悄地對我說：“這件事說來話長了，前天我在看書的時候，突然眼前一黑，前面不遠處是亮的，我走近亮光處，我突然不能動了，一股力量擠壓著我。過了一會兒，我睜開眼睛，這才發現我居然能透過墻看到了坐在沙發上正在悠閑地看著電視的媽媽和爸爸，還有說有笑地談論著電視上的節目。”
“這么厲害！”我大叫道。
“噓！小聲點兒！”她著急地說道。
就在這時，“叮叮叮”上課鈴響了，我們倆回到了教室。老師早就站在講臺上了，看著我們倆一同回到了教室，便問道：“你們倆去干嗎了？下課找你們找了半天，怎么沒有找到？”我先發制人，碰了碰同桌，意思是：你說。同桌沒辦法，說道：“我們約好了朋友一起玩。”老師也不再說了，繼續上課。
經過一天的學習，終于放學了，從此，這個同桌的超能力讓我對她有了一個新的看法，她不是一個普通人，雖然她用了這個超能力并沒有做太多好事，但是還是讓我改變了對她的看法。
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