2017高中英語作文必備的寫作技巧
導語:在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到;靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。本文是小編為大家整理的，英語范文，想要知道更多的資訊，請多多留意CNFLA學習網!
一、關于作文的內容
英語作文屬于“限制性寫作”。所謂的“限制”，就是通過內容要點、提綱、圖畫、圖表等形式，對作文的內容進行限制.。也就是說，大家寫的內容都是大同小異的。這里，我們要談到，英語作文和語文作文的考察方向是不一樣的。語文作文會考察同學們的思想深刻性知識豐富性、心態積極性等純“內容”層面的東西;而英語作文主要考察的是你“對英語這門語言的運用能力”――這是英語應試作文命題的本質特征。也就是說，同樣在寫“感謝老師”這個話題，某同學寫的感謝理由是“老師為祖國做出貢獻”，而他的同桌寫的是“老師教得好”，此時，閱卷老師并不會因為前者所表達的思想更加高尚而為其額外加分。閱卷老師給分的主要依據是：看誰能夠把自己的想法表達得更加清楚!那么，到底要寫什么樣的內容?關于作文的內容，我提出兩個觀點：
1、對于題目要求的內容：要寫得全面。
2、對于需要自己發揮的內容：要想得簡單。
二、關于作文的語言
在同學的作文內容差不多的情況下，老師閱卷主要靠什么依據來判分呢?其中一個依據，就是語言。比如跟朋友分別時，同意表達“再見”這個意思，一般人只會說“再見”二字，而語言水平高的詩人們則會說：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”同樣的內容(再見)，只要用不同水平的語言表達出來，給人的感覺就大不樣!大多數考生寫作文，都是以“寫夠字數”作為自己的努力方向，因此習慣性地用初一、初二的單詞和語法知識來堆砌自己的命運;而真正的“高手”應該努力嘗試使用較高級的語言知識來打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡單詞替換、主語替換、句式替換等非常容
易操作的技巧。
1、簡單詞替換：將good等簡單詞替換為excellent 等高級詞匯。注意，在學習使用高級詞匯時，應該首先嘗試把一些常用詞匯進行替換，如good，happy，tired，think about，important等。
2、主語替換：a.將習慣使用的“用人作主語”換成“用物作主語”(亦稱“無靈主語”)，如把“I like English.”變成“Englishis my favourite subject.”或者“English attracts me a lot.”
b.用動名詞作主語。
3、句式替換：a.使用“不完全倒裝句”：遇到否定詞、形容詞這兩種常見的“升級標志詞”時，可以將句子變成倒裝句來表達。如：“I don't believe it.”變成“By no means do I believe it.”或者把“This is a beautiful flower.”變成“So beautiful is theflower that we all like it.”
b. 使用“強調句”：用“It is + 被強調部分 + that +句子剩余部分”句型，來強調一個句子中的某個成分。事實上，只要是個現成的英語句子，都能拿出某個成分出來強調一下。如：把“I like English most.”改寫為“It is English that I like most.”可以看出，強調句型是用起來最方便的高考高級句型。需要注意，再厲害的句型，一旦重復次數過多，也會顯得低俗。因而大家進考場前可以多掌握幾種高級句型，就像戰士上戰場前多帶幾發子彈一樣，在最關鍵的地方一發一發地用到作文里去。
三、關于作文的結構
剛才，我們其實分析了高考英語作文的前兩個重要的方面，那么，只要注意了內容和語言就夠了嗎?不是的!除了考慮內容(表達什么)和語言(怎樣表達)，我們還要注意用什么樣的順序把整篇文章里的一個個段落、每個段落里的一個個句子組織起來，也就是第三點需要
注意的東西：作文的結構。
作文結構研究的是下面兩個問題：1、文章分幾段;2、每段寫什么。在研究每年的高分試卷過程中，我們發現，閱卷老師偏愛的文章往往都是用某些特定的結構組織起來的。如書信作文一般分成三類段落：1、開頭段：2、中間段;3、結尾段。
其中，開頭段要寫出問候、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內容;中間段要按照題目的要求進行“具體問題，具體分析”，一般要寫原因、建議等內容;結尾段往往是感謝、祝愿、期待回信等客套話。了解了這樣的結構，將大大提高作文構思的速度。綜上所述，高考作文的發力點在于以下三個：內容、語言、結構。在長期研究過程中，我們發現，高分作文往往滿足以下三個特點：1、內容切題;2、語言精彩;3、結構清晰;針對這三個發力點，我建議大家有的放矢地進行以下三方面的工作：
第一，內容方面：了解高考作文�？嫉脑掝}，結合高中教材，整理背誦一些常考的話題以及這些話題中常見的單詞和句子，考試時便可信手拈來，這將大大提高備考的針對性和答題的速度。
第二，語言方面：掌握最容易操作的單詞、句子、段落三個層次上的寫作技巧，每學到一個新知識點，想想能否在作文中將它使用出來。
第三，結構方面：我們堅決反對“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英語語言習慣和閱卷教師喜好的“套路”自己打造針對每篇文章的個性化模板。
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