游戲作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的游戲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 篇1
“嘻嘻嘻……”111教室里傳來了同學(xué)們開心的笑聲。原來，大家在玩吹氣球游戲。
大家個個躍躍欲試。老師請上了肺活量超級大的金順吉，只見他鎮(zhèn)定自如，微笑地走上了講臺。王老師說：“大家給他當(dāng)評委，看他能不能闖過吹氣球游戲三關(guān)。”第一關(guān)，要求把氣球吹到中等大小就算過關(guān)。只見金順吉深深吸了一口氣，把氣球塞進(jìn)嘴里，不到3秒鐘，氣球就吹得圓圓的。大家一致統(tǒng)一過關(guān)。王老師笑著說：“第二關(guān)可沒這么容易哦！”
第二關(guān)要按王老師的手勢要求來把氣球吹大吹小。金順吉拍拍自己圓圓的臉蛋，自信地說：“沒問題！”
“預(yù)備……開始！”金順吉再次把氣球塞進(jìn)嘴里，眼睛盯著王老師的手。王老師一會兒把手伸長，一會兒把收縮回來，氣球也跟著一會兒大一會兒小。我們在座位上笑出了聲，金順吉看見我們笑了，終于忍不住也笑了，氣球一下子漏氣變得小小的'。王老師居然說過關(guān)了！
第三關(guān)，王老師讓金順吉把氣球吹得越大越好。我們都很奇怪，不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥。游戲開始了，金順吉一下子把氣球吹得圓鼓鼓的，驕傲地交給王老師。我們在下邊鼓掌，金順吉自然也得意洋洋。誰知，就在這一瞬間，王老師捏著氣球的手一松，氣球朝著金順吉飛了過去，金順吉本能地閉上眼睛，皺緊眉頭，臉紅紅的，頭發(fā)也豎了起來。全班同學(xué)像炸了鍋一樣沸騰起來，哄堂大笑！
哇！這次吹氣球游戲真好玩！我喜歡上了游戲課！
游戲作文 篇2
“打！打！……”今天，我們玩了一個叫打氣球的游戲，開場前我們把桌子往后推，擠得桌子成波浪形，又拉開了一個罣綠色的網(wǎng)。
比賽開始，我們一個個摩拳擦掌，拉開弓步，運(yùn)足力氣，穩(wěn)穩(wěn)的如泰山一般。女生也不甘示弱，她們氣運(yùn)丹田。女生先搶了球，女生中周俞希扣球到天花板上，球又向隕石一樣彈到地上，又有一次蘇彥銘和周俞希把球扣到一起，“呯”的一聲，球爆了，球好可憐，被我們拍“掛”了。
廖老師又拿來了一個新球，蘇彥銘發(fā)球時躬著腰，像一只大猩猩，突然一下，蘇彥銘把球發(fā)了出去，給女生們來了一個措手不及，就在那千鈞一發(fā)的.時候，周俞希趴到地上把球挑了起來，我們男生本以為贏了，結(jié)果女生也給我們男生一個措手不及，我們手忙腳亂，但還是被我們打回去了。
打氣球的游戲真好玩，還想再玩一次，再看看可憐的氣球，被我們打的遍體鱗傷。
點(diǎn)評：語言生動，細(xì)節(jié)細(xì)致，可以多寫“我”的心情和氣球的表現(xiàn)！
游戲作文 篇3
“汪汪”“這是小狗”，“這是螃蟹……”不知道我們在干什么吧！告訴你，我們在玩手影游戲呢！
老師先演示了老鷹，她先伸出雙手，接著左手的大拇指緊扣右手的大拇指，再把手掌伸展開，并上下?lián)]動，這樣一只展翅高飛的老鷹就出現(xiàn)在大屏幕上了。
我心里想：多好玩的手影啊！我也想試一試！
老師又叫我們一起學(xué)做小狗，我們大家一起伸出左手，再把大拇指豎起來，再把中指和食指緊貼手心，最后，把無名指和小拇指彎下來。這樣，一只正在汪汪叫的'小狗就出現(xiàn)了。同學(xué)們做的小狗有的在發(fā)呆，有的很兇猛，可有意思了！
同學(xué)們躍躍欲試，表演了各種各樣的手影游戲。有橫行霸道的螃蟹，有驕傲自大的孔雀，還有美麗的天鵝，大家玩得不亦樂乎。
老師和我們又演了一出《狗搶肉》的節(jié)目。由一個同學(xué)演小狗，老師演大狗，再由一個同學(xué)演一塊香噴噴的肉。大屏幕上出現(xiàn)了一只小狗，它正準(zhǔn)備出去尋食，這時大屏幕上就出現(xiàn)了一塊肉。它正要過來吃，突然，一只大狗撲過來，把小狗嚇跑了。那只大狗就津津有味地吃起了那塊肉。
手影游戲既可以鍛煉手指，又可以帶來樂趣，手影游戲真好玩。
游戲作文 篇4
一個深秋的上午，大家景潤小學(xué)第一屆游戲節(jié)隆重開幕啦!
在操場上大家嘰嘰喳喳，互相討論，“什么是游戲節(jié)呢?”、“就是體育課吧?”、“就是做游戲唄!”每一位同學(xué)都掛滿了笑容，可是又充滿了疑惑，游戲節(jié)作文。
這時候體育老師莊重地宣布景潤小學(xué)體育游戲節(jié)正式開幕啦!大家大家歡呼著。最先是由六年級的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹艺故舅麄冏约旱挠螒颉２灰粫偷酱蠹伊耍蠹覟榇蠹艺故镜挠螒蚴菉A球跑、趕豬、躲避球、單腿蹦。到我和我的搭檔了，我的搭檔是小苗，只聽一聲哨聲，我和小苗開始了夾球跑游戲。開始時大家倆的.速度一點(diǎn)不勻稱，我想了想，跟小苗商量著說：“大家稍微慢一點(diǎn)，追求的不是速度，而是成績。”于是大家倆放慢了速度，勻稱的跑著。這時便看到對方的球掉了下來，大家抓住了時機(jī)飛快地跑到了終點(diǎn)。耶!大家小組贏咯!大家互相歡呼著、擁抱著、祝賀著。
這個游戲節(jié)是難忘的、是有趣的、是有意義的。它讓大家懂得了做什么事都要認(rèn)真動腦，，也讓大家懂得了不管干什么，都要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛。就這樣五年二班這輪游戲比賽在一片歡笑中結(jié)束了!
游戲作文 篇5
下課了，小朋友們在一起玩“貼鼻子”的游戲。只見丁浩宸被蒙住雙眼，摸摸索索地來到卡通人物前，東摸摸，西摸摸，上摸摸，下摸摸，手一揚(yáng)，猛地一拍，鼻子居然被他貼到了下巴上，同學(xué)們樂得哈哈大笑。
輪到我了，我首先走到卡通人物前，用手丈量人物的臉，心里盤算了鼻子的.位置。當(dāng)我被蒙住雙眼，慢慢地走到卡通人物前，用手摸了摸，胸有成竹地抬起手，也猛地一拍，隨手拉下蒙住雙眼的紗布，只見鼻子居然被我貼到了臉上。同學(xué)們笑成一團(tuán)，我也開心地笑了。
貼鼻子游戲真好玩！
游戲作文 篇6
說起小時候那些游戲，捉迷藏應(yīng)該是不可或缺的一部分吧。
記得那時候我們每天放了學(xué)，第一時間就是往家趕，不是為了早點(diǎn)寫完作業(yè)，而是想要跟小伙伴兒們一起出去玩。
那時候好像總是無憂無慮，生活也是自由自在充滿樂趣。
那時候還不知道現(xiàn)實(shí)是有多殘酷，也沒有升學(xué)就業(yè)的壓力在束縛著我們。
我們每天都只是想著怎么玩兒，吃什么好吃的.，看了什么好看的動畫片。
說起捉迷藏，我們總是一堆人排好了，然后先分組員，再通過石頭剪刀布來決定是哪一組負(fù)責(zé)找，哪一組只管躲就好。
巧的是，我經(jīng)常是負(fù)責(zé)找的那一方，因?yàn)閺男∵\(yùn)氣就不是特別好，可能我的好運(yùn)氣要留著遇見該遇見的人，讓所有的等待都變得值得。
鄉(xiāng)下玩捉迷藏總是有很多地方可以去躲，小的時候只顧著玩兒，也沒有太在意環(huán)境或者是距離這些事情，所以經(jīng)常我們都要找好久才能夠找到，不過，不管是捉迷藏還是什么其他的游戲，大家玩的開心才是最重要的。
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