觀察烏龜的作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的觀察烏龜的作文8篇，歡迎大家分享。
觀察烏龜的作文 篇1
今天，我買了一只小烏龜。它可愛極了。它長得小巧玲瓏，頭上一對眼睛小小的，爪子尖尖的，非常鋒利。背上有個笨重厚實的龜殼，龜殼上有翠綠色的花紋，好看極了。我把它放到盆子里，它卻把腦袋縮進龜殼里，不敢探出頭來。媽媽說：“它剛來到這來，很陌生，所以害怕人，等過了幾天熟悉了，就會動來動去了。”我點點頭。心理期盼著它早日熟悉這里。
9月28日周四天氣晴朗
我和媽媽一起來觀察烏龜。媽媽說：“烏龜已經一天沒有吃東西了，拿點米粒為它一下吧！”我說：“有可能烏龜更喜歡吃蝦皮吧！”媽媽說：“好，那就喂他蝦皮。”我就從冰箱里拿出蝦皮，撒到烏龜的正前方，我認為這樣烏龜可以很快的吃掉。然后我和媽媽就蹲在一旁看著。我著急的說：“怎么還不吃呢？”媽媽“噓”了一聲。我忙說“噢！”就在我們屏息凝視時，烏龜突然小心翼翼地探出了頭，警覺的環視四周，當它覺得沒有危險時，就張開大嘴，狼吞虎咽地吃起來了。這時我不小心弄出來聲音，烏龜馬上把頭縮了進去，過了好一會兒才露出頭。
我觀察發現，我們人離烏龜遠一點，烏龜的眼睛是半閉的。只要我們稍微靠近一點，烏龜的眼睛就睜的大大的。而且烏龜在吃東西時，是先伸長脖子咬住食物，然后往回一縮一縮的。在連續吃了七、八只蝦皮后，休息片刻。就開始鬼鬼祟祟地尋找一個地方拉屎。烏龜拉出的屎是黑色的，形狀呈小長條。拉完屎，烏龜就開始睡覺了。
9月29日周五陣雨
今天，我再次觀察烏龜睡覺。烏龜睡覺時是閉著眼睛的，頭縮在龜殼里，腳也縮了起來。從遠處看烏龜就好像一塊毫無生機的翠綠色的石頭一樣。
觀察烏龜的作文 篇2
“四把槳，水里放，遇到禍事就縮頭。壽命長，耐饑餓，背甲殼可入藥。”小朋友，你們知道這是什么小動物嗎?對了，就是小烏龜。
小烏龜有一個硬硬的殼。無論它累了、困了，還是遇到了危險，它都會鉆進殼里。我覺得小烏龜的殼很有特色。小烏龜的殼大約有二十個像餅干一樣的東西拼成，下面有棕色的、紅色的、黃色的……組成一個美麗的圖案。
你小看烏龜個頭小，它吃食物速度十分快。每年秋季，無論我仍死蝦肉、豬肉，還是魚肉，它都一兩口就解決了，冬天的時候能不吃不喝。我覺得小烏龜真厲害呀!小烏龜長了一個又小又細的尾巴。有時候他覺得特別無聊，總是會搖搖小尾巴，真有趣呀! 小烏龜長了兩對又短又粗的足。如果把它放在我手上，它的爪子碰碰我的手，感覺癢癢的，真舒服呀!
小烏龜真有趣!
觀察烏龜的作文 篇3
暑假里，舅舅送給了我一只小烏龜。
小烏龜很可愛。它只有手掌大小，它身上披著件“青灰色”的衣裳，小烏龜的背上還背著個“大房子”，好像走到哪，就打算到哪過夜似的。它的四只腳很小但很有勁，每次我拿肉給它吃時，它連忙抓一塊，狼吞虎咽地吃起來。
今天下午，天空陰沉沉的，看起來似乎快要下雨了。而小烏龜爬呀爬，踢呀踢，踢得鵝石砰砰響。似乎想找個能躲雨的地方。不一會兒，天空果然下起雨來了。
小烏龜的膽子很小，它雖然在我家住了一個多月了，但每當我走過，它總是把頭縮進“屋子”里。果然是名不虛傳的“縮頭烏龜”。小烏龜每天起得很早，不斷地往上爬，想從魚缸里爬出來，難道它閑我們家對它不夠好嗎？不是。我想一定是他想出來欣賞外面的風景。
可愛的小烏龜，給我們帶來了許多樂趣！
觀察烏龜的作文 篇4
我家養了兩只小烏龜。小烏龜的殼是暗綠色的，就像一個堅固的城堡；有兩對似針一樣的指甲，長在長二厘米的腳上，更特別的是，小烏龜的臉兩邊腮紅腮紅的，像一個小男孩兩邊涂了胭脂似的，每次我看見他，都不禁想到：好一對愛打扮的烏龜。
烏龜的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖，它會在魚缸里成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問;說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會逃出魚缸，再找個角落藏起來，讓你找也找不到呢？
小烏龜特別挑食，只要你放進去它不愛吃的食物，他理都不理，有時候看著食物不順眼，還會用自己的腳踩幾下這些食物。他每天吃的食物都不一樣，如果你第一次放的.食物不是它想要的，它就會尾巴朝著你，無論你說多少好話，它也不理你。有好幾次，我在喂小龜的時候，想看看它們是如何吃飯的，可是，小龜似乎是知道了我的想法，干脆不吃了。我投降了，本以為，它們不吃了，等了一會兒，我走過來一看，小龜都吃完了。真是一個機靈鬼。
小烏龜還會叫我起床呢！每個星期一早上，小烏龜就老早起來，用它的爪子在魚缸的玻璃上“沙、沙”地響著，好像在說："小主人，小主人，快起床，要不然上學就要遲到啦！”
小烏龜很可愛，如果你見了它，一定會喜歡上它的。可惜啊，它們來我家還沒有滿一年，就“長眠”了，唉！可愛的小龜，你自由了嗎？再見了！
觀察烏龜的作文 篇5
在我過生日的時候，媽媽為我買了一只小烏龜。從此，我和它就成了好朋友。
小烏龜有一雙黑鼓鼓的圓眼睛，三角形的小嘴，龜殼上有呈菱形的花紋，長著一條細而短的尾巴，顯得非常可愛。
小烏龜的膽子非常的小。有一次，我用一根細樹枝輕輕的碰了一下它的龜殼，只見它一下子就把頭和尾巴縮進了殼里，逗得我哈哈大笑。
小烏龜愛吃肉，而且最愛吃魚肉。有一次，我把一塊魚肉輕輕的放在它的面前，只見它小心翼翼的爬到魚肉前，先用鼻子碰了碰魚肉，確保安全后才津津有味地吃了起來。
后來我查了一些有關小烏龜的資料，了解到小烏龜的壽命很長，有的長達一千多年。小烏龜也非常好睡，一年至少要睡近10個月。龜殼起到保護小烏龜的作用。
今天我可真高興，因為我知道了更多有關小烏龜的知識。
觀察烏龜的作文 篇6
今天，教室里來了一位特殊的客人，那就是“烏龜先生”。
烏龜先生小腦袋，鼓眼睛，細鼻孔，寬嘴巴，短短的尾巴像一個倒三角形，四只腳上都有五個白白的爪子。它背著一座只夠它自己住的小“房子”。 “房子”是深褐色的，上面有一道道花紋，還有三條聳起來的曲線。
老師把烏龜先生“請”上了“舞臺”——兩張拼在一起的課桌上，讓它為我們表演節目。剛上臺時，烏龜先生也許是有點怯場，也許是不愿意為陌生人表演吧，總之，它把全身都縮進了小房子里。我們安靜而耐心地等待著。過了一會兒，可能是覺得總縮在里面不舒服，也許是覺得為陌生人表演也沒什么大不了的吧——總之，它開始表演了。只見它慢慢地伸出了小腦袋，警覺地左顧右盼，似乎在觀察是否有天敵。當它覺得外面幾乎是安全的，才慢慢地抬起了頭。它的頸部一鼓一鼓的，仿佛在警告大家：“不準過來，否則我要咬你了！”漸漸地，四肢和尾巴也露了出來。它先伸出一條前腿，在桌子上按了一按，就開始不緊不慢地爬了起來。不一會兒，它就爬到了“懸崖邊”——兩張桌子間的桌縫前。它在“懸崖”邊停了下來，仔細觀察，當它確定自己能通過時，前肢向前一攀，后肢隨即跟了上去。
我伸出手指碰了一下它的小“房子”，它一下子就縮進了“房子”里，只留腦袋的一小部分還露在外面；再一碰，它就全身都縮進了“房子”里啦。我給它翻了個身，看到它的尾巴并沒有收進殼中，而是緊貼在旁邊。它的腹部很別致，大部分是黑褐色的，上面有白色的花紋，像一小塊橢圓形的格子桌布。一開始，它一動也不動。過了一會兒，它慢慢地伸出了四肢和尾巴，四腳朝天地掙扎起來，像翻過身去。我又碰了一下它的肚子，它驚慌得一下子又把全身都縮進了“房子”里，這一回，連小尾巴也不見了。
烏龜先生真可愛！
觀察烏龜的作文 篇7
六一放假，我到xx舅姥爺家做客，發現陽臺上放著一個大大的抽屜，里面還有三只碗口大的小烏龜。
這三只小烏龜長著一副調皮的模樣：小巧玲瓏的三角頭，頭與脖子還有一條條黃綠相間的條紋，一雙小黑豆般亮晶晶的眼睛一眨一眨，像是在思考問題，嘴巴上方露著的那兩條細細窄窄的小孔就是它的鼻子。龜殼扁平堅硬，殼上銅錢樣的花紋排列整齊。殼的兩邊各伸出兩個腳爪，每個腳趾都有尖利的指甲，趾間還有寬大厚實的蹼相連。
其中有一只體型最大，頭也比另兩只顯得更尖，像極了眼鏡蛇一般，面頰兩邊還有著紅色的花紋，尾巴、腳爪也比另兩只更粗壯，指甲也最長最堅硬，彎曲著像鷹爪一般——那便是巴西龜。雖說它是只母龜，論年紀也只是那兩只中華龜的小妹妹，可它仗著自己塊頭大，又是“國外來的客人”，因此總把兩個小哥哥欺負得“丟盔棄甲”，不敢造次。所以在喂食時，總得把它們分開，才不致大打出手。
舅奶奶搬出一個大塑料盆，倒上小半盤水，撒上一把干蝦米，再把兩只中華龜放在水盆里——小烏龜們開飯了。中華龜真正體現出了泱泱大國文明謙讓之禮，兩只龜各據一方，輕輕劃動前爪，蝦米便順著水流飄到面前，小烏龜們不費吹灰之力便享受到了美餐——它們只需微微擺頭，張開嘴接住送到嘴邊的美味，那細嚼慢咽的模樣又斯文又秀氣，就像是漂亮的小姑娘神情優雅地品嘗西餐。
而巴西龜一入水便四處“游走”，把脖子伸得長長的，頭半露出水面，不停左右轉動，神情警覺，好像在探聽周圍的動靜——“嗯，平安無事！可以開動！”這才把頭全埋進水中，前爪一伸一撐，快步走到蝦米面前，頭一伸，嗅嗅，脖子一甩，劃出45度弧線，大嘴一張一咬，面前的蝦米就不見了蹤影。巴西龜還真是非洲女漢子，狼吞虎咽，難怪三只龜不能一塊喂食，那兩只中華龜哪是它的對手呀！
“飯后百步走，活到九十九。”龜龜爬行大賽開始了。三只小烏龜在起跑線上列好陣式，終點就是前面那塊瓷磚。一聲令下，我趴在地上，一邊拍擊地面轟龜龜前進，一邊大聲給它們加油鼓勁。兩只中華龜慢條斯理一步步往前走了，可剛才氣勢洶洶的巴西龜這時卻懶洋洋地攤開四肢，就連脖子都伸得老長老長，軟綿綿地貼在地面上。中華龜都到達了終點，巴西龜還攤在地上半步都沒挪動呢，真是“見食眼開，卻又懶到極點”。
不同的龜有著不同的習性，很神奇吧！
觀察烏龜的作文 篇8
今天早上，我剛起床，發現這兩只烏龜一個勁地往屋里爬，我因為要去補課，所以也沒去觀察它們。誰知，到了中午，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，這時我才想起，原來烏龜進屋,表明要下大雨.我又學會一種自然科學知識。
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