小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：熱愛(ài)生命
導(dǎo)語(yǔ)：生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。如何讓自己的生命在有限的時(shí)間里得到無(wú)限的延伸，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。下面是小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
熱愛(ài)生命作文_第1篇：
大家都知道在世界的萬(wàn)物中，唯有生命最為可貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命就就失去自我，失去生活的權(quán)力，我們要熱愛(ài)生命。
記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)手掌大的仙人掌讓我放到學(xué)校養(yǎng)，我把仙人掌放到學(xué)校就不管了，因?yàn)槲矣X(jué)得他是一個(gè)星期才澆一次水的植物。他在沙漠里還能生存。過(guò)了一個(gè)星期，我把仙人掌的事給忘了。過(guò)了一個(gè)月老師說(shuō)：“可以把自己的植物帶回家了，我猛然想起我的仙人掌。放學(xué)的時(shí)候，我拿下它一看，已經(jīng)枯得發(fā)黑了，回家后我趕緊給它澆水，每天仔細(xì)的觀察著，天天澆一點(diǎn)水。經(jīng)過(guò)我的精心照看下，仙人掌已經(jīng)恢復(fù)了一半，一星期后他又綠油油了。
這一次以后，我深深體會(huì)到每個(gè)生命都需要愛(ài)護(hù)，關(guān)愛(ài)他。他才會(huì)更加的給你驚喜。我要好好學(xué)習(xí)珍惜生命，讓我的生命活得更加精彩，有力。
熱愛(ài)生命作文_第2篇：
今天，我讀了張海迪的故事。本文主要講了1970年張海迪隨著下放的父母來(lái)到了聊城農(nóng)村。張海迪很想站起來(lái)，看見(jiàn)可以行走的人們，她有時(shí)不免黯然淚下。可張海迪卻頑強(qiáng)地學(xué)針灸，治好了許多人。可她有時(shí)卻因?yàn)橐粋�(gè)姿勢(shì)時(shí)間長(zhǎng)了而全身疼痛，可她為了給鄉(xiāng)親們做事，依然選擇了繼續(xù)針灸。
我感受到了張海迪非常希望能像別人一樣可以走路，奔跑。從“她多想邁開(kāi)雙腿，撲向翠綠欲流的萬(wàn)頃麥田。”我還感受到了張海迪很熱愛(ài)生命。從“數(shù)年來(lái)，她共治了一萬(wàn)多人。”太厲害了，我一看到這個(gè)數(shù)字時(shí)，驚呆了!殘疾人竟然比醫(yī)生還厲害。我覺(jué)得她太熱愛(ài)生命了，她真的是一心想為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人啊!
和張海迪相比，我根本算不上什么。因?yàn)椋矣袝r(shí)是這樣想的：暑假先玩，再去旅游，最后一星期在寫(xiě)作業(yè)，可這樣我經(jīng)常退步。上一個(gè)暑假，我提前寫(xiě)完作業(yè)，非常舒服，無(wú)憂無(wú)慮。但，張海迪還是我的榜樣，她的故事激勵(lì)我要熱愛(ài)生命，不要浪費(fèi)。
熱愛(ài)生命作文_第3篇：
生命是什么?生命是活著，是不浪費(fèi)自己的人生。
我相信大家都知道交警吧，他們不論春夏秋冬，都站在馬路中間為行人指揮交通秩序。雨天，他們淋著雨為我們指揮;夏天，他們頭頂烈日依然英姿颯颯，不管多么熱，不吃冰糕，冒著燥熱的空氣，來(lái)為我們指揮交通。這種敬業(yè)的精神難道不是熱愛(ài)生命的體現(xiàn)嗎?
有一天，我看到一只螞蟻正在向它的洞穴爬著。我拿了一塊小石頭，壓在它的身上，只讓它露出頭來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它好象已經(jīng)奄奄一息了。我想：這回它肯定不能動(dòng)了，肯定是死路一條了。
可是，奇跡發(fā)生了。它不顧一切，奮力往外爬，盡管它鉆不出來(lái)，可是，它用盡了全部力量用了好長(zhǎng)時(shí)間，終于爬了出來(lái)，再看看它，背上的皮雖然已經(jīng)破了，但是，它靠自己的努力，存活了下來(lái)。
我也很熱愛(ài)生命。
每天晚上放學(xué)回到家，我都會(huì)抓緊每分每秒寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我也不會(huì)去看電視，而是抓緊時(shí)間看書(shū)、做卷子，直到都做完了才洗臉?biāo)X(jué)。
我記得老師給我們講過(guò)這樣一個(gè)人，他全身不能動(dòng)，醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)星期了，但他不相信，后來(lái)他靠自己的意志活了下來(lái)。
所以，我決定：我可以讓自己有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我要好好活著，使自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命作文_第4篇：
保爾柯察金，這個(gè)名字影響了我國(guó)幾代人。這個(gè)暑假，我用了差不多一個(gè)月的時(shí)間讀完了整本書(shū)，感受頗深。我被場(chǎng)景的生動(dòng)，命運(yùn)的坎坷和毅力的驚人所深深吸引。
保爾家境貧寒，出身低微。在少年時(shí)代飽嘗了資本主義制度的剝削和壓迫，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)懷有滿(mǎn)腔仇恨。他當(dāng)過(guò)面包房的徒工，餐館的幫工，電廠的工人。后來(lái)，他加入了紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，多次負(fù)傷卻始終戰(zhàn)在刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)上。革命成功后，他并沒(méi)有居功自傲，參加了和平時(shí)期的建設(shè)工作。長(zhǎng)年累月的超常勞動(dòng)，使他積勞成疾，最后，完全喪失了健康，他雙目失明，全身癱瘓。但他卻不甘隱退，他寧可轟轟烈烈干一年，也不窩窩囊囊拖五年。其實(shí)保爾也曾想過(guò)在自己胸口開(kāi)一槍?zhuān)涣税倭恕５髞?lái)，他覺(jué)得縱然到了生活難以忍受的時(shí)候，也要設(shè)法活下去，讓生活變得有價(jià)值。雖然他失明了，全身癱瘓了，只有右手可以活動(dòng)，但他對(duì)革命事業(yè)仍然癡心不改，毅然拿起筆創(chuàng)作，最后獲得了成功。設(shè)身處地為他想想，要想戰(zhàn)勝自己是何等不易，保爾憑著對(duì)生命的滿(mǎn)腔熱情，終于超越了自我，勇敢地生活下去。
我覺(jué)得雖然保爾沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也沒(méi)有鬼泣神驚的豪言，但他對(duì)生活的執(zhí)著，對(duì)生命的熱愛(ài)，仍不失為我們心目中一個(gè)不可磨滅的偶像，他的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游一樣，他歌唱著“一生報(bào)國(guó)有萬(wàn)死”的精神，向往過(guò)著“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的軍旅生活。保爾是在激烈的斗爭(zhēng)和火熱的生活中鍛煉無(wú)來(lái)的一塊真正的鋼鐵，所謂“真金不怕火煉，滄海橫流，方顯英雄本色!
保爾用他一生經(jīng)歷告訴我們，是不滅的生命之火，煉就出鐵骨錚錚的戰(zhàn)士。對(duì)，鋼鐵就是這樣煉成的!讓我們牢牢地記住保爾的一段名言：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，回憶往事，他不會(huì)以為虛度年華而悔恨，也不會(huì)以為生活庸俗而羞愧”，“臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)!”
【小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：熱愛(ài)生命】相關(guān)文章：
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：熱愛(ài)生命02-08
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文08-09
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文09-07
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文02-20
熱愛(ài)生命小學(xué)作文11-30
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文05-17
關(guān)于熱愛(ài)生命的小學(xué)作文02-19
熱愛(ài)生命小學(xué)作文【熱】02-22