四年級下冊第五單元作文：熱愛生命
四年級下冊第五單元作文：熱愛生命1
每個人的生命都是有限的，所以我們要熱愛自己寶貴的生命。
我看過《愛的教育》這本書，這本書中的一個小男孩，他是一個孩子的朋友，他們倆個非常友好，但是他生了一場病，他總把生病前天的獎牌收好，掛在床頭上，因為他怕獎牌弄丟了，結果四天后他病死了。里面的小男孩他總怕丟了獎牌，他珍惜生命前的獎牌，說明他熱愛生命，所以我覺得小男孩熱愛生命。
有一次，我家的仙人掌幾天沒澆，他軟軟的身體，好像一次就能把它踩到似的，他卻沒有放松，而是堅持下去，他快倒下的時候，他卻起來了，說明他熱愛自己的生命，不能倒下，因為這是他的生命。
愛迪生的媽媽生了大病，愛迪生爸爸去找醫生，愛迪生再想辦法，愛迪生爸爸回來了，醫生說：“要做手術，但是這里太黑，沒法做手術，”愛迪生終于想到了辦法，他就去小伙伴們去拿鏡子，讓這里明亮，可愛迪生的`爸爸說：“你們在搗亂，影響醫生!”愛迪生說：“我沒在搗亂，不信你看，”明亮的鏡子反射燈火的明亮，把這個屋子明亮起來。愛迪生的爸爸恍然大悟。這個小故事讓我明白了，愛迪生熱愛媽媽的生命。
只要我們熱愛我們的生命，就不會白白的糟蹋自己的生命。
四年級下冊第五單元作文：熱愛生命2
生命，生命是什么?生命是我們創造與發展的耕園。如果沒有生命，我們就將無法欣賞叮咚的泉水，怒放的鮮花;將無法體會親情的溫暖，友情的珍貴，愛情的美好;將無法體驗成功的果實，感受社會的進步，將無法實現自己的夢想，同時也將無法為創造出我們的家人帶來幸福與溫暖。
鮮花綻放是生命的芬芳，鳥兒嚶嚀是生命的歡歌，炊煙裊裊是生命的舞動。是一只鳥兒的破殼帶來了嘰鳴，是一株碧草的破土帶來了綠意，是一泓清泉的噴涌帶來了清涼。生命是如此的美麗與動人，可生命又是如此的短暫，轉眼即逝。百年之后，奮飛的鳥兒化為一杯黃土，挺秀的綠草化為他人的肥料，洶涌的`清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋：生命之短暫。熱愛生命吧，珍惜生命吧!
咿呀的聲音回蕩在醫院之中。多少的生命將面對這個五彩斑斕，多姿多彩的世界。迎接他們的將是光明的大道，又或是晦暗的人生旅途。
四年級下冊第五單元作文：熱愛生命3
每個動物人都有生命，但只有一次，所以我們要愛護、珍惜、熱愛、自己生命，同樣動物花草也有生命。
有一次，我們一家四口去七里河釣魚，我們來到七里河的邊上，就開始釣魚，我們每個人那個那一個網就開始撈魚了，我一下網易看有個遇上來了，我就立刻把它給撈了上來，把它放在裝滿水的瓶子里，他在瓶子里游來游去，接著，我就又開始撈魚了，過了一會兒，看看瓶子里，我已經撈了很多魚，里面的魚都在在校的瓶子里游來游去，在瓶口上面看，水里面已經沒有一點縫隙了，過了一會兒，魚實在太多了，在這么小的瓶子里面肯定會跳出來，接著，我就拿了大一點的瓶子，干滿了水，就把剛撈到的魚倒在大漁網里，后來，我就把那些魚一個一個放在大瓶子里，突然，我看見欲望里有一部分的`魚給死了，我又看見，有很都的魚在死魚旁邊拱來拱去，這時，我才知道魚也有生命。
我還記著有一次，那是在我姥姥家，那一天，我和媽媽帶我去草坪上玩，我們來到草坪上，我不顧一切就飛奔在草叢里，快回家的時候，我看及被我操的草，都彎下了腰，這是我才知道植物也有生命。
生命只有一次，我們一定要熱愛它。
四年級下冊第五單元作文：熱愛生命4
我常常想，生命是什么呢?
小時候，我經常出去玩。記得有一天，我看見一只受傷的螞蟻，它就要死了，我想：它一定絕望了，肯定會一動不動的。誰知，螞蟻的.腿部在動!我頓時呆了，螞蟻快死亡了，也抱有求生的希望。
人們都說：“野火燒不盡，春風吹又生。”我很不明白，火能燒許多東西，區區一片草地都燒不了嗎?秋日的一天，帶著疑問，我到了一片草地，專門來燒草。“嚓!”草燒著了，霎時金色的草地變成了焦黑的一片!“我成功了，我成功了!”我開心地跑回了家。春天來了，我再次來到那片燒過的草地，一看，更綠了!草的這種再生的能力讓我對它刮目相看。
七歲那年，外出游玩時，我曾經抓住過一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不斷撲動掙扎，好像只要有一個出口，它就會奮不顧身地飛出去!我被蝴蝶努力求生的本能所感動，忍不住放飛了它。
樹，砍了枝葉還能再生;小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望……而現實生活中還有人自殺。生命只有一次，我們應該熱愛生命，切勿虛度年華!
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