我眼中的老師作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我眼中的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我眼中的老師作文1
我眼中的老師是一位美麗溫柔的老師，那就是我們的班主任熊老師。
熊老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上架著一副明亮的眼鏡。矮矮的鼻梁和紅紅的嘴唇，把熊老師打扮的多姿多彩。作為一名班主任，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)緊上加緊，但同時(shí)她也是一個(gè)天真可愛(ài)的女孩。
有一次下課，熊老師拿出許多短繩，讓大家一人一根。熊老師也拿了一個(gè)跳繩跳了起來(lái)。我看著她就像一只快樂(lè)的小燕子在空中上下飛舞著可樂(lè)壞了。生活中熊老師就像我們的朋友，那么親切，那么和藹可親。課堂上的熊老師又是那么嚴(yán)厲，大家都不敢吵鬧。
熊老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。每次我們交上去的作業(yè)她都認(rèn)真批改，同學(xué)們遇到不會(huì)的題目她直到給你說(shuō)明白才放心。有一次，我因?yàn)椴患?xì)心，又貪玩，作業(yè)寫(xiě)得很爛而且還有很多題目不會(huì)做。熊老師就把作業(yè)里的題目在我再全部講了一遍，直到我弄明白。
老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，她耗費(fèi)了大量的心血和畢生精力，培育著我們祖國(guó)的新一代，老師就一根燃燒的蠟燭，永不熄滅。我愛(ài)我們的熊老師。
我眼中的老師作文2
我眼中最美老師是孫老師。孫老師，平易近人，對(duì)每一位學(xué)生都是面帶微笑的。我喜歡孫老師。
一天我和同學(xué)被老師批評(píng)了，老師叫我們倆去辦公室一下，到了辦公室，老師讓我們面壁反省一下，過(guò)了十分鐘，老師讓我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：＂你們兩個(gè)有沒(méi)有知道犯什么錯(cuò)了？＂我們兩個(gè)一起說(shuō)：＂知道了＂。老師說(shuō)：＂什么錯(cuò)？＂我們回答：＂我們上課不能開(kāi)小差的＂。老師說(shuō)：＂還有嗎＂？我們說(shuō)：＂上課不能講話，不能扔?xùn)|西，老師寫(xiě)的重要語(yǔ)句要抄下來(lái)＂，老師說(shuō)：＂你們兩個(gè)回教室吧！＂
第二天上課，我們認(rèn)真聽(tīng)，老師寫(xiě)的語(yǔ)句，我們都抄了下來(lái)，老師見(jiàn)我們倆這么認(rèn)真，就一人一個(gè)糖，給了我們。到了又一個(gè)星期一孫老師沒(méi)有來(lái)，第二天，第三天，第四天，第五天，老師依然沒(méi)有來(lái)，我們急了，一聽(tīng)到楊老師說(shuō)：＂你們英語(yǔ)老師不來(lái)了，他的腸胃出血了。＂我問(wèn)，為什么老師腸胃會(huì)出血？＂＂因?yàn)樗谏钜惯�沒(méi)有睡，太疲倦了。＂
我們不開(kāi)心極了，寫(xiě)信給老師送過(guò)去，希望老師會(huì)收到我們的信，祝老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)每一天，我們永遠(yuǎn)喜歡你孫老師，她就是我心中最美的老師。
我眼中的老師作文3
每一個(gè)小學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想中的好老師，我也不例外。我心目中的老師是文質(zhì)彬彬，學(xué)識(shí)淵博；或是溫柔可愛(ài)，學(xué)富五車(chē)。
最近，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，結(jié)果卻讓我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足電視上的沈殿霞。我心想：哼！這個(gè)老師又矮又胖，肯定教不好我們班的。
過(guò)了一段時(shí)間，我們班的同學(xué)便合編了一首小曲來(lái)埋怨老師：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要教學(xué)費(fèi)，不如參加，還能收點(diǎn)買(mǎi)路費(fèi)……“老師很快編發(fā)現(xiàn)了，不但沒(méi)有罵我們，而且夸我們坐得很押韻，但參加是走上邪路，所以還要多加修改。她幽默的話語(yǔ)使我有點(diǎn)改變對(duì)她的觀點(diǎn)。
不久，我們班的成績(jī)果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不見(jiàn)得人也好。一次測(cè)試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我們班人做題目也輕松多了，這才發(fā)現(xiàn)她真是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
還有一次，我們班在上語(yǔ)文課，突然，我的肚子疼得很厲害，滿頭大汗，老師似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，馬樂(lè)彥，不舒服嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，我扶你到醫(yī)務(wù)室。“說(shuō)著，她扶我去了醫(yī)務(wù)室。我吃了藥，她也沒(méi)顧自己休息，給我又是倒茶，又是遞水，無(wú)微不至地照顧我。這時(shí)，我抑制不住自己的心情，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：”老師，謝謝您！“老師笑了，我也開(kāi)心地笑了。
我眼中，心中的老師現(xiàn)在是慈祥，有文化的好老師，不是光有一副外表，沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)涵的老師。
我眼中的老師作文4
我眼中的老師不是“蠟燭”，而是“長(zhǎng)明燈”。他能不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生積極向上的激情，還能為學(xué)生不斷充電。
我眼中的老師不僅僅是“人類(lèi)靈魂的工程師”和“園丁”，還應(yīng)該是“充滿光和熱的太陽(yáng)”。
學(xué)生有時(shí)確實(shí)需要教師像園丁那樣給予無(wú)微不至的照顧，但一個(gè)園丁，他再努力澆水施肥，都無(wú)法將一朵百合培育成一棵紫荊。
我眼中的老師，不應(yīng)該做“倒水人”，應(yīng)該做“挖泉人”。其實(shí)學(xué)生本身就是一眼泉，一眼取之不盡，用之不竭的泉。
我眼中的語(yǔ)文老師應(yīng)該是我們的領(lǐng)頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學(xué)生堆里，更不易被人發(fā)現(xiàn)，他又是一個(gè)“探秘”的高手，雖說(shuō)語(yǔ)文老師也常常跟著我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來(lái)，而且每次都恰好落在學(xué)習(xí)上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導(dǎo)？
我眼中的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是智慧的代名詞。“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，俗話都這么說(shuō)，當(dāng)然不能忽視數(shù)學(xué)老師的分量。“數(shù)老”被我們尊稱(chēng)為“老爺子”，可見(jiàn)上了年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)衣著穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗為幽默，時(shí)常透露出智慧的味道。
總而言之，在我眼中，最好的老師就應(yīng)該像上面所說(shuō)的，是一位關(guān)心同學(xué)、教學(xué)有方的老師。
我眼中的老師作文5
在我眼中，老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。老師像音樂(lè)家，用一根根小小的粉筆寫(xiě)出知識(shí)的音符；老師像工程師，把我們這樣的小磚頭砌成一座座高樓大廈；老師像一輪紅日，照亮同學(xué)的同時(shí)也燦爛了自己。
我眼中的老師，她們有著一張溫馨的笑臉。每當(dāng)上課鈴響時(shí)，她們的臉上總是掛著笑容，走上講臺(tái)向同學(xué)們問(wèn)好，使同學(xué)們上課時(shí)感覺(jué)到不那么緊張了。
我眼中的老師，她們風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法新穎。上課時(shí)，遇到難記的生字，老師就隨機(jī)編首‘記字詩(shī)’逗得大家哈哈大笑，同時(shí)在這笑聲中，我們學(xué)會(huì)了如何記住這個(gè)字。
我眼中的老師，她們很有耐心。同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題詢(xún)問(wèn)時(shí)，她們總是不厭其煩的講解，直到同學(xué)們弄懂為止。
我眼中的老師，她們很有愛(ài)心。有一次我身上長(zhǎng)了小麻疹，老師知道了連忙囑咐我要注意休息，多喝點(diǎn)茅根汁。老師欣賞我們班的每一個(gè)孩子，從不放棄對(duì)‘后進(jìn)生’的幫助，總是利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
這樣的好老師在哪里呢？推開(kāi)石碼中心小學(xué)四年（1）班教室的門(mén)，你們就會(huì)看到她們——我們敬愛(ài)的方老師和藍(lán)老師！
我眼中的老師作文6
在我上小學(xué)的五年來(lái)，有三位教過(guò)我的語(yǔ)文老師，這三位老師性格各異，其中有兩位女老師，一位男老師他們分別是：嚴(yán)肅認(rèn)真的王老師，風(fēng)趣幽默的程老師，而今天我說(shuō)的師老師則具備前兩位老師的性格師老師，是我現(xiàn)在的.班主任，語(yǔ)文老師。在我五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，師老師才來(lái)到我們班，我看到她的第一眼給我的印象就是有點(diǎn)矮，但師老師的優(yōu)點(diǎn)卻遮住了師老師的缺點(diǎn)，我還看到過(guò)一句話，就是“個(gè)子是矮，被顏值壓的＂，可不是嘛，師老師挺漂亮的。師老師十分辛苦，不僅要備課件，還要批改我們的作業(yè)，就是為了能給我們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。他上課嚴(yán)肅認(rèn)真，課文講的也十分簡(jiǎn)單易懂，可以稱(chēng)得上是一位好老師。老師為了我們做了這么多，可有的同學(xué)卻不懂得回報(bào)，并且有的同學(xué)就因?yàn)槔蠋煕](méi)有按時(shí)下課就罵老師，我覺(jué)得這對(duì)于師老師來(lái)說(shuō)太不公平了，老師不求回報(bào)，辛辛苦苦為我們講課，卻換來(lái)這樣一句話。
在一次無(wú)意間，我在手機(jī)上看到老師做的飯，我覺(jué)得隔著屏幕都能聞到香味了，這一刻，我又發(fā)現(xiàn)了老師是一位好媽媽。
老師不僅是一位好老師，也是好媽媽。她有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)又風(fēng)趣幽默，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)丶不求回報(bào)丶盡職盡責(zé)丶將課課程一流。在我們心目中，她就是這樣的一個(gè)堪稱(chēng)完美的語(yǔ)文老師。
我眼中的老師作文7
老師是祖國(guó)辛勤的園丁，照料著我們這些剛剛萌芽的花朵。張老師就像園丁一樣，照料著我們，給我們知識(shí)。
當(dāng)我第一次看到張老師時(shí)，還是去年。去年，她滿面春風(fēng)地來(lái)到我們班級(jí)擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文老師這個(gè)重要的職位，第一次看見(jiàn)她，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。笑起來(lái)，眼睛像月牙一般，步履輕盈，儀態(tài)大方。都說(shuō)歲月是一把美容刀，可在她臉上完全看不出任何歲月的痕跡。
她的教學(xué)方法也很有一套，上課時(shí)首先請(qǐng)同學(xué)上去演講，然后就由同學(xué)們點(diǎn)評(píng)，然后她自己點(diǎn)評(píng)，自然過(guò)渡到我們將要學(xué)的課文里，并且上課時(shí)一點(diǎn)也不枯燥，她有辦法讓我們跟隨她的腳步，不落下。并且她為了逗我們開(kāi)心，自愿犧牲自己的上課時(shí)間，比如說(shuō)：張老師提議的生日會(huì)，讓全班同學(xué)體會(huì)到了和同學(xué)朋友一起過(guò)生日時(shí)的快樂(lè)，而且還收到了禮物。為了擴(kuò)展我們的視野，特意開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，總有人上去推介自己的書(shū)籍。
當(dāng)然她有時(shí)也會(huì)很?chē)?yán)厲，不過(guò)前提是我們犯了錯(cuò)，只要我們犯錯(cuò)她都會(huì)秉公處理。
這就是我們的張老師，一個(gè)新奇而又嚴(yán)厲的人。
我眼中的老師作文8
老師，多么神圣的職業(yè)！老師也許是嚴(yán)厲的、善良的、無(wú)私的、可敬的，每一個(gè)人的心中都有著不同的老師，不同的形象。我眼中的老師是……
嚴(yán)厲的老師
老師，您還記得嗎？那年考試，我成績(jī)直線下滑，您很生氣，一張威嚴(yán)的臉，拿起棍子慢慢地走下來(lái)，我的心緊緊地揪在一起，心呯呯直跳，該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生的。鉆心的痛驚醒了我每一根神經(jīng)。當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)仿佛還在耳邊回蕩，不懂事的我曾深深地記恨您。
無(wú)私的老師
天好像故意跟我作對(duì)，雨像斷了線的珠子傾瀉下來(lái)，我站在雨中犯愁了：“這么大的雨，怎么回家呢？”這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，您把傘遞到我的手中。我當(dāng)時(shí)很感激，又疑惑地問(wèn)：“老師，那您呢？”您說(shuō)自己沒(méi)事，讓我趕快回家。我手里拿著一把充滿愛(ài)的傘一路小跑地回家了。第二天上課時(shí)，您總是打噴嚏，我才恍然大悟，原來(lái)是您把傘借給了我，自己卻冒雨回去的。多么無(wú)私的老師！千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡我對(duì)您的感激。
可愛(ài)的老師
上課時(shí)，您總是給我們講笑話，使我們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中完成了作業(yè)。您總是把自己的一些親身經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，讓我們學(xué)會(huì)了要從不同的角度去思考一件事情，既鍛煉了我們的口才，又鍛煉了我們的思維能力。您還經(jīng)常講一些趣聞給我們聽(tīng)，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得以放松。
在我眼里，老師像個(gè)嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，又像個(gè)無(wú)私的工人，也像和藹可親的朋友，變來(lái)變?nèi)ィ墒俏ㄒ徊蛔兊氖撬龕?ài)學(xué)生。這就是我眼里的老師。
我眼中的老師作文9
李艷紅老師是我們的班主任。
李老師就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進(jìn)課堂。但我看見(jiàn)老師的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒(méi)有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書(shū)包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務(wù)室！真懷疑她哪里來(lái)的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李老師也做到了！
其實(shí)，在我心里李老師更像我們的姐姐。在課下，李老師總是和我們一起玩，讓我們過(guò)得很開(kāi)心、很快樂(lè)。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，李老師總是鼓勵(lì)我們自己想辦法，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
在課上她對(duì)我們很?chē)?yán)格，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，誰(shuí)馬虎了誰(shuí)就是“馬虎一號(hào)”。我們可都不想當(dāng)“馬虎一號(hào)”，所以我們?cè)谡n上很認(rèn)真！新學(xué)期開(kāi)始了，李老師表?yè)P(yáng)我們做得好，同時(shí)也對(duì)我們說(shuō)：做事要有始有終，既然做了就要做好！
李老師就像我們心中一顆永遠(yuǎn)閃爍的明星！
旁評(píng)：剛跨出象牙塔的小女孩，老師在孩子的眼里竟是媽媽、朋友。這里面角色轉(zhuǎn)換的跨度足可以看出小李老師所付的心血。愿明星更璀璨。
我眼中的老師作文10
我的老師是一位非常溫柔非常漂亮的好老師，她從一年級(jí)到五年級(jí)已經(jīng)帶了我們五個(gè)年頭了。她就是我們玉潭中小的高級(jí)教師陶海鷹老師！
我的老師非常非常的美麗漂亮。
陶老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑烏黑的，陶老師跳起來(lái)的時(shí)候，披在肩上的頭發(fā)就像波浪一樣伏動(dòng)著；陶老師的眉毛細(xì)細(xì)的，就像兩道彎彎的月牙；陶老師有一雙炯炯有神的大眼睛，但時(shí)常見(jiàn)到眼睛里布滿了血絲，那是因?yàn)橥砩蠟槲覀兣淖鳂I(yè)熬夜的原因；陶老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，兩片紅潤(rùn)潤(rùn)的薄嘴唇發(fā)出的聲音非常非常的柔和，上課的是時(shí)候講起課來(lái)神采飛揚(yáng)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
陶老師不但人很美麗，而且工作起來(lái)一絲不掛。
她每天批改我們的作業(yè)到很晚也很仔細(xì)，一點(diǎn)點(diǎn)的小毛病都給找出來(lái)了，每天都會(huì)見(jiàn)到她那忙碌的身影穿梭在教室里，有時(shí)見(jiàn)到她那疲憊的身影同學(xué)們都心疼極了。陶老師每天早上很早就來(lái)到了學(xué)校，早早的就在教室門(mén)口用她那溫柔甜美的笑容迎接同學(xué)們的到來(lái)。
陶老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心也是無(wú)微不至的。
有一次，我的身體很不舒服，那時(shí)，陶老師正在上課，我本來(lái)想堅(jiān)持這一節(jié)課，到下課的時(shí)候再告訴陶老師，可是，一想不到，我感受到身體越來(lái)越不舒服了，再也堅(jiān)持不下去了，這時(shí)陶老師發(fā)現(xiàn)了我的不適，馬上停下講課向我走來(lái)，摸摸額頭，發(fā)現(xiàn)我的額頭非常的熱，發(fā)高燒了，陶老師立馬背我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室并打電話給我媽媽?zhuān)屗齺?lái)接我回家，我甚是感動(dòng)！
這就是我們的好老師——陶海鷹老師。
我眼中的老師作文11
李老師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會(huì)做出奇異的神情。他笑起來(lái)特別可愛(ài)。我很喜歡看他笑，他笑起來(lái)我感到一種溫暖。我是李老師門(mén)下，在班上我感到前途遠(yuǎn)望，是親愛(ài)的李老師一次次鼓勵(lì)我，幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。盡管他個(gè)子不算高，但在我的心中卻是無(wú)比高大。
先拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)。剛進(jìn)初中的第一次月考，我考得不理想，很是氣餒。李老師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見(jiàn)我去了，二話沒(méi)說(shuō)就全心地給我講解，直到我把每個(gè)題弄明白。接著他又激勵(lì)我：“你其實(shí)學(xué)得很踏實(shí)，這次考試沒(méi)多大問(wèn)題，但沒(méi)考出你本有的水平，肴認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年后考上重點(diǎn)高中。”聽(tīng)了他的話我更有信心，更加促使我努力學(xué)習(xí)，不負(fù)老師重望。
在生活上李老師更如我們父母，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我們。有一次學(xué)校組織大掃除，我不慎將手機(jī)弄丟了，急得我不知所措，差點(diǎn)哭了。同學(xué)們叫我告訴他老師，可我害怕李老師會(huì)責(zé)罵我。李老師聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)明了情況，叫我不要急著，他會(huì)想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘后，李老師拿著我那丟失的手機(jī)給并叮囑我說(shuō)：“小心，別再丟了！”捧著失而復(fù)得的手機(jī)我好感動(dòng)，好欣慰！
我覺(jué)得李老師不僅是位好老師，更似一位好父親！
我眼中的老師作文12
當(dāng)我第一天進(jìn)入小學(xué)校園，坐在一年級(jí)的教室里時(shí)，我的腦海里就在想：我的老師是高、是矮、是胖、是瘦？正當(dāng)我在天馬行空亂想時(shí)，一個(gè)個(gè)子又高又美的老師出現(xiàn)在我的視線里。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常喜歡把它扎成一個(gè)小丸子。肉嘟嘟的臉上有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候像天上的月牙兒，加上兩個(gè)深深的酒窩，看起來(lái)可愛(ài)極了！
她對(duì)我們很溫柔，但如果我們不好好上課，她也會(huì)發(fā)怒。經(jīng)過(guò)和她在一起的三年，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)文“武”雙全的人。她喜歡跳拉丁舞，有一次我看到她在朋友圈發(fā)了一段視頻，那優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)宛如正在跳舞的嫦娥，真令人陶醉！
她還會(huì)用各種方法來(lái)讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。有一次我在課上認(rèn)真思考，積極發(fā)言，老師特別喜歡我的表現(xiàn)。于是，下課的時(shí)候，老師把我叫去了辦公室，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你最近表現(xiàn)得特別棒，繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)變得更出色哦！”說(shuō)完就從抽屜里拿出一顆巧克力，我接過(guò)這份神圣的獎(jiǎng)勵(lì)，心里牢牢地記住老師的話，開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。
這就是我的老師，你們想當(dāng)她的學(xué)生嗎？
我眼中的老師作文13
俗話說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì)。”正因?yàn)榫壏郑晕襾?lái)到語(yǔ)塵，認(rèn)識(shí)了陳“小萌”。
她，一頭棕色的波浪卷頭發(fā)，就像一桶方便面，一張“包子臉”上面嵌著兩顆晶瑩剔透的“寶石”，“寶石”的下面有一個(gè)高高的“土丘”，一張“櫻桃小嘴”，笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，頗有些少女氣概。
因?yàn)椤靶∶取边�戴著一副黑邊框眼鏡，所以看似像一位頗負(fù)盛名的書(shū)生，陳“小萌”也不太喜歡打扮，所以看起來(lái)很樸素，再加上她經(jīng)常穿黑色衣服，臉也“大方”，我們給她的外號(hào)“陳小萌”就是因此而來(lái)的。
“陳小萌”很有“吃貨相”，只要一到周末，就跑往超市，買(mǎi)上一大包一大包的零食，躺在沙發(fā)上，一邊吃零食，一邊看電視，可謂真是“宅女的化身”。而因?yàn)椤氨浴保运哪槻畔瘛鞍印币话恪？伞鞍幽槨眳s是“陳小萌”獨(dú)一無(wú)二的“象征代表”。
“陳小萌”不但具有“吃貨相”，而且也具有全世界唯一的“變臉”模式。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)做好，等著“陳小萌”的“審判”，而那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”則笑哈哈，好似一點(diǎn)也不怕陳老師。“陳小萌”看見(jiàn)“調(diào)皮蛋”們還在鬧，二話不說(shuō)，立刻顯露出會(huì)“殺人”的目光，一眼掃過(guò)去，那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”便再也不鬧了，這便是上課時(shí)的“陳惡魔”。但等下課了，“陳小萌”便又變成了“小天使”了，她和我們一起玩游戲，我們都很快樂(lè)。
陳“小萌”，我希望你能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，還有，我在語(yǔ)塵的學(xué)習(xí)時(shí)光，因?yàn)橛心愕呐惆椋液芸鞓?lè)喲！
我眼中的老師作文14
我們班的班主任是陳老師，她長(zhǎng)得眉清目秀，臉圓圓的，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)垂在肩頭。
我懷疑陳老師之前是一名川劇演員。你瞧，陳老師抱著一沓試卷走上講臺(tái)，她把試卷輕輕地放在講臺(tái)上，喜笑顏開(kāi)地對(duì)我們說(shuō)：“這次考試大多數(shù)同學(xué)都上了90分，提出表?yè)P(yáng)！”這時(shí)候的老師是多么柔情似水啊！
而變臉時(shí)的陳老師，和她平時(shí)溫柔的樣子判若兩人。一次美術(shù)課上做手工，我們都很興奮，吵鬧聲都快把屋頂給掀翻了。這時(shí)，陳老師悄悄地出現(xiàn)在了教室門(mén)口，狠狠地盯著我們，眼里冒出了一簇簇火焰。我們只覺(jué)得背上一冷，仿佛有無(wú)數(shù)把利劍懸在頭上，一下子變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)的老師是多么讓人害怕呀！
雖然陳老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但我們都知道，她是全心全意為了我們好。陳老師不僅對(duì)我們要求高，對(duì)她自己的要求更高。她對(duì)待工作有板有眼，一絲不茍。不信，你去看看她的書(shū)，上面密密麻麻地布滿了筆跡，陳老師是多么認(rèn)真地在備課啊！
這樣的陳老師你們喜歡嗎？
我眼中的老師作文15
我眼中的鎖二教師是我們的班主任陸老師。陸老師戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)頭發(fā)，看上去非常親切，陸老師跟我們講話的時(shí)候總是面帶笑容。
陸老師雖然看上去總是笑瞇瞇的，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)，要求非常嚴(yán)格。上課時(shí)只要有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，陸老師就會(huì)讓它站在那，直到他認(rèn)真聽(tīng)講為止。每當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)陸老師就會(huì)提醒我們坐姿要端正，拿筆要正確，寫(xiě)字要認(rèn)真……陸老師講課非常生動(dòng)有趣，常常把我們帶到了書(shū)本里。有時(shí)候同學(xué)們都不愛(ài)舉手發(fā)言陸老師就采取各種方法帶動(dòng)大家，直到每位同學(xué)都舉手發(fā)言。我們所學(xué)過(guò)的課文，生字，陸老師都要求我們會(huì)寫(xiě)，會(huì)默，會(huì)背誦。每學(xué)完一課陸老師就會(huì)給我們聽(tīng)寫(xiě)，只要每次聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)滿10顆星陸老師就會(huì)給我們發(fā)小獎(jiǎng)品，同學(xué)們?yōu)榱说玫叫—?jiǎng)品聽(tīng)寫(xiě)時(shí)都很認(rèn)真。我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，陸老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，跟我們講道理，這樣不聽(tīng)話的同學(xué)就會(huì)改正過(guò)來(lái)，陸老師 還 非常的關(guān)心我們，只要發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)同學(xué)不舒服，她都會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，采取措施。
這就是我們的班主任陸老師，所以我很喜歡陸老師！
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