中考作文素材之寓言故事精選：職場準(zhǔn)則
導(dǎo)語：中考材料作文中約有三分之一的題目采用了故事或寓言作為材料，其中有的直接給出了寓意提示，也有的需要考生自己去解讀、提煉。以下是小編為大家精心整理的中考作文素材之寓言故事，歡迎大家閱讀參考!
接到HH公司李總的電話之后，我猶豫了很久。李總是我的好友，自然不便推脫。但HH公司的現(xiàn)狀確實(shí)很棘手，組織結(jié)構(gòu)、管理制度、人力資源、市場營銷……問題一大雄，我該從何入手呢?
因?yàn)榕cHH公司接觸過幾次，對(duì)公司的情況有一定的了解，我知道公司決策層的做法竟是鄧小平在改革之初說過的一句話：“摸著石頭過河。”于是老總摸石頭，員工們也摸石頭，手忙腳亂卻摸不著石頭。所以，我提議必須首先改變操作層面上的混亂狀態(tài)。
我拿出一疊撲克牌(牌面上有各種漂亮的圖案)，把在場的公司員工分成兩組，請(qǐng)A組每人從中選取自以為最好看的兩張;請(qǐng)B組每人選取兩張紅桃，并對(duì)點(diǎn)數(shù)作了明確的要求。最后，請(qǐng)兩組人員把牌亮出來。于是，出現(xiàn)了下面的結(jié)果：
A組：黑桃2、方塊A、黑桃8、梅花Q、紅桃3……
B組：紅桃A、紅桃K、紅桃Q、紅桃J、紅桃10……
“發(fā)現(xiàn)問題了嗎?”我問李總。
李總?cè)匀幻曰蟛唤猓笪医忉尅?/p>
我說：“兩組的結(jié)果是完全不同的，A組是一副雜牌，B組卻是一手紅桃同花順。為什么會(huì)這樣呢?這是因?yàn)椋瑢?duì)于A組我沒有明確的指令，所以A組的人都是按照各自不同的審美觀念來選牌。我們不必評(píng)判他們的選擇孰優(yōu)孰劣，但很顯然，他們每個(gè)人的做法都是一種個(gè)人行為。個(gè)人行為與個(gè)人行為混合在一起叫什么?叫‘烏合之眾’。--再看看B組，清一色的同花順，這才是組織行為。”
這時(shí)，我注意到李總輕輕“喔”了一聲。
我繼續(xù)說：“你能拿一副雜牌去打敗對(duì)手的同花順嗎?當(dāng)然不能。所謂‘世有三亡’，以邪攻正者亡，以逆攻順者亡，以亂攻治者亡。如果公司的管理現(xiàn)狀不及時(shí)改變的話，怨我直言，恐怕會(huì)印證‘以亂攻治者亡’這句哲言。”
最后，我習(xí)慣性地來一段總結(jié)陳詞：“現(xiàn)在公司處于A組狀態(tài)，這不是員工的過錯(cuò)，而是決策層有問題。如果你想要得到一副同花順，必須達(dá)到兩個(gè)條件：第一，決策層一定要思路清晰;第二，要給員工發(fā)出明確的指令。否則，員工們要么茫然失措，要么自行其是，就像剛才的游戲一樣，形成一手雜牌。”
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