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未來的想象作文

時間：2022-07-23 18:47:23 想象

精選未來的想象作文合集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的未來的想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選未來的想象作文合集6篇

未來的想象作文篇1

　　在未來，我們穿的衣服不再是那么普通，而是自動的，你想讓它變成怎么樣他就變成怎么樣。今天，我就講講這種自動衣。

　　這種自動衣的全名叫“自動魔術變種衣”。

　　第一個功能：自動變換品種類型。為么要安裝這種功能呢？是因為，春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天所要穿的衣服都是不一樣的，買來買去很不方便，還浪費錢，所以干脆就把四種衣服和在一種衣服中，讓你一年四季穿得合適。這設計是為了穿上這種衣服的人著想的。

　　它不僅能自動變種，還能防小偷，也就是防盜。安裝這項功能首先是為了人身安全，也是為衣服著想。想一想，如果自己心愛的衣服被人偷去了，那可是多么著急啊，對自己的心情也不好，晚上也會作惡夢，夢見自己所有心愛的東西都被盜去了，多不好啊?所以就安裝了防盜這個功能。

　　除了以上的兩種功能，下面的功能還多著呢，如隨身攜帶、電熱毯裝置……很多很多。

　　隨身攜帶是第三個功能。設計這項功能是為了穿著的問題。如果一個人要去旅行，箱里要準備很多很多的衣服，既不容易放，而且拿起來也不方便，很重。所以就讓他自動變小，變成橡皮那么小，然后很輕松的放進自己褲子上的.口袋里面。

　　有電熱毯裝置，讓你每穿著他走一步都覺得暖和。

　　這是為了應付冬天的寒冷，同時也是為了穿著變種衣的人覺得舒適，溫暖，想想看，一個人在冬天，必須帶手套，圍圍巾，拿熱水袋，睡電熱毯，如果不這樣，那就很麻煩，所以就把它設計電熱毯裝置。

　　碰到雷電不用怕，一叮按紐就解決。這也是為了人身的安全問題，想想看，一個人碰到雷電，昏了，上醫院搶救需要很多錢，如果人死了，埋葬他也需要很多錢，如果裝上了防電系統，那，就不要緊了。

　　如果未來的人設計出這種衣服，自動魔術變種衣，人們肯定有備無患了。

未來的想象作文篇2

　　有一次，我剛寫完作業，我就趴在桌上睡著了。

　　我做了個夢，夢見我來到了20xx年。啊，20xx年的庵江溪是多么美。水是那樣清，清得能看見溪底的沙石和魚蝦。有很多人在溪里游泳。有的孩子和自己的親人一起在學游泳，有的和小伙伴在打水仗，還有的`潛在水里裝水鬼偷偷地摸別人的腳玩呢！

　　我沿著美麗的庵江溪往前走，不一會兒就來到了市內，我發現馬路兩旁種著一排高大挺秀的大樹，樹葉郁郁蔥蔥。馬路上一點垃圾也沒有，是那樣干凈。一輛輛太陽能汽車井然有序地在路上行駛。一呼而過，帶來的不是汽油味，而是空氣中花的清香。

　　不知過了多久，我醒了過來，才發現是我在做夢。我想：只要人人講衛生，不要隨地吐痰等，未來的家鄉一定會美夢成真的！

未來的想象作文篇3

　　學習目標：

　　1.知識與技能目標

　　引導學生如何想象（想象要有獨創性，要新奇而有趣。），并把想象的內容具體、清楚的表達出來，培養思維與表達的能力。

　　2.過程與方法目標

　　通過創設情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態度與價值觀

　　1、鼓勵學生大膽地想象，培養學生的想象力和創造力，激發作文的興趣。

　　2、針對現實問題展開創造性想象，用想象來解決現實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往，激發學生探索與創新的精神。

　　教學重、難點：

　　1、能針對現實問題，激發想象欲望，用想象來解決現實問題。

　　2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。

　　教學準備：多媒體課件、地球儀。

　　教學過程：

　　課前談話:

　　1、師生認識。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺上放一個地球儀）同學們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學們看，中國在地球的這一側，美國在地球的另一側，我們要想從中國到美國，同學們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機去。可以乘輪船去。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋，怎樣坐汽車呢

　　（若學生回答不出，引導：充分發揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創造性，最新奇最有趣！）

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

　　師：嗯，是個辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國在地球的另一側，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指！）科學家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發明創造了很多東西，使我們的科學突飛猛進，給我們帶來了現代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創造未來，創造世界”。（板書：想象）同學們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　　（欣賞未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談談感受？

　　2、立足現實，發現不足。

　　過渡：是呀，同學們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發展，人們的生活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物還不能滿足人們的要求。如：現在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車尾氣污染嚴重.....你們在平時還發現了哪些問題? （學生發言）如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝，臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能更有利于社會的發展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來由你們主宰，將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們想過嗎？

　　今天就給大家一個想象、展示的機會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進未來，設計未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設計室

　　請注意，我們都是未來的發明家、設計師，這是現在的衣服，請大膽想象，未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。(提升概括可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發明家設計師共同設計了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充滿了神奇。可是老師知道，大家的.愛好是各不相同的，想設計發明的東西也是不一樣的。

　　所以，大家可以大家根據自己的喜歡，對未來的事物進行想象，請看大屏幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無限。大家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點，然后小組之間互相交流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。

　　2、小組交流。

　　請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面展開討論：要解決這個問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題，你認為該怎樣改進？同學們要帶著以上問題去聽，發表意見，幫助每一個同學將內容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數字代替籠統介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發明家、設計師、科學家，我們現在進入“暢所欲言”環節，哪位閃亮登場。

　　你們對xx發明的什么有更好的補充嗎？

　　我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購一個。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個方面）

　　內容不具體。

　　師：如此巧妙的設計，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的未來應該力求完美，應該用具體生動的語言描述。

　　師小結：通過同學們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內容，只有這樣才能更好地表達真情實感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進“妙筆生花”，各位偉大的發明家、設計師、科學家，要把自己的發明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學生習作

　　教師巡查：

　　尋找一個適合“插話點評”的例子：詞語，修辭，結構，表達。

　　尋找一個適合“師生共評”的例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因為我手寫我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發明家設計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學習，傾聽中能發現別人的優點，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎？

　　1、插話點評

　　結構：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個好詞語體現了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個其他的詞語嗎？

　　2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發表自己的建議，只要你能找出別人的優點，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。

　　3.學生自評。

　　六、小結延伸

　　同學們，想象無限，精彩無限，發明無限，設計無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實現。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。

未來的想象作文篇4

　　在未來的時候，世界有了很大的改變。飛機變得更高級了，樓房也變得更高級了，甚至桌子都變了，還有一個自動調節季節器……

　　我先說自動調節季節器。他是一個很大的機器，可以調節氣溫。你想讓世界變成春天，按一下春天系統，頓時就變成了春天。你想讓世界變成夏天……。

　　我在說桌子，上面有兩個按鈕，一個做飯按鈕，一個清理按鈕。先按下做飯按鈕，桌子上就有你喜歡吃的飯。吃完飯以后，再按一下清理按鈕，桌子上瞬間變干凈。

　　我最后再說一下樓房。未來的樓房都在天上，都被花包著。如果你想上去，說一下這個樓房的密碼，就會出現一個觀光電梯。帶著你上去。樓房里很寬廣，沒有幾個東西。如果你需要什么，對著大屏幕說，大屏幕立刻會把你所需要的'東西給你。床也變得很高級，有一個防盜功能和立即關燈功能。按一下防盜功能，所有的防盜大門都會關閉。按一下立即關燈功能，即使你不關燈，所有的燈也會關上。

　　這就是我想象的未來，我希望可以變成這樣。

未來的想象作文篇5

　　“丁，零零……”電話響了。我抓起電話：“喂，您好！這里是水果大樓股份有限公司。”“您好！我是澳大利亞水果市場55號批發商，我們這里急需普通百味果一萬噸。請您盡快送來，好嗎？”“ok！我們馬上送貨，水果專用運輸機四小時內送到！”這不，20xx年，我正是這座大樓的銷售經理。

　　如今，我們公司的新產品—普通百味果，藥味百味果，知識百味果等，隨我一起走遍了北京，上海，香港，海南，西藏，非洲等地方，還遠銷海外幾十個國家和地區，深受廣大消費者的喜愛。電話都快打包了，可不，目前正供應不求呢。

　　為了研制開發新這些水果，我們可沒少花心思！比如普通百味果，我們用科學家發明的針筒扎進香蕉，桂圓，橘子，西瓜，草莓，葡萄……幾百種水果里，提取出他們的基因，再把基因注入近小蘋果苗中。這樣培育出來的果子就是普通百味果了。這種果子的味道那叫一個美味。

　　藥味百味果是把靈芝，桔梗，冬蟲夏草……幾十種珍貴草藥中的精華，經科學配方灌進蘋果苗中再把普通百味果的汁滴到它的根部，長出來的果子就是藥味百味果。藥味百味果可是上等的良藥，它之所以叫藥味百味高就是因為它吃起來是甜的而且藥到病除。

　　更妙的是，我們精選一部分普通百味果樹苗，在他們成長的.過程中，采用現代植物交流手段，每天對這些果實講授八個小時的各種知識，直到它們掛果，成熟。就陪育出知識百味果了。我悄悄告訴你吧，吃了這種水果，不僅補充了身體成長所需要的各種微量元素，還讓你在學習中不用發愁，記憶力完全超出你自身的想象，而且記憶持久。

　　在此本人代表公司鄭重承諾：“本公司出品的任何水果，質量絕對放心！”還有，公司為了回報消費者，最近所有水果特價優惠。心動不如行動，快來搶購吧！

　　“零……”電話又響了……

未來的想象作文篇6

　　過了二十五年，我成為了一名著名的漫畫家。

　　在將近六點時，我從床上起來，洗漱完，開始做我女兒最愛吃的奶油面包。我看了看手表，時間快不夠了，我坐上車，向公司開去。

　　過了三分鐘，我到了公司，還好沒遲到。不過想起我的工作，又開始有了壓力。我坐電梯快速到了二十八樓，悄悄地走進我的.辦公室，開始創作今天的漫畫。正當我畫到一半時，秘書長說：“今天書店出了新的漫畫，您來看看。”我出了辦公室，把那兩本書拿進來。我發現其中有一本是我的，還有一本是國際漫畫家格林·原士先生的《藏寶記4》，我翻開《藏寶記4》細細品味了一會，還真不錯，我要向他學習呀！突然，市長給我發來一天短信：今天下午兩點要給你頒獎，做好準備。我想：市長先生第一次給我發短信，以前都是老板對我說的。我為了這次領獎，在辦公室休息了好一會。

　　在一點半，我醒了，整了整衣服，開著車，來到了指定地點，看見市長對我說：“上臺不要緊張。”兩點整了，領獎開始。我走上舞臺，臺下觀眾足有三千人，我非常興奮。當市長講完話，就要給我頒獎了。我領獎時，臺下有好幾百名記者給我拍照。等回到公司，已經六點了，再把漫畫畫完，就十點了。

　　坐在車上，聽著音樂，回到了家，看到女兒已經睡了，我也躺在床上，漸漸進入了甜美的夢鄉。

　　這一天，可真忙呀！

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