我最熟悉的人作文300字
導語：最熟悉的人，可以是家人，可以是朋友，也可以是為世界做出偉大貢獻的人……下面是小編收集整理的關于我最熟悉的人作文300字，希望對大家有所幫助。
【范文一】我最熟悉的人
我熟悉的人是我的爸爸。
爸爸今年35歲了，高大的個子，胖胖的身軀，最具特色的小眼睛，挺直的鼻梁，他在藥監局工作。
爸爸在工作之余，非常喜愛品茶、唱歌、養花、喂魚。家里的`茶葉有很多種，但爸爸最喜歡喝福建安溪的鐵觀音。家里的熱帶魚，被爸爸養的胖胖的，一有時間，我們就聚在魚缸前，看那些漂亮的魚兒在水中游來游去。爸爸的歌聲最好聽了，每次去唱歌，爸爸都是主角，大家總是讓爸爸唱了一首又一首。有時間了，我彈著琴，爸爸也能唱上幾句的。爸爸有個好習慣，從來都不抽煙，我們是個無煙家庭。
爸爸在工作中，也非常的努力，每到年底，我們全家比賽誰拿得榮譽最多，每次都是爸爸奪冠。
生活上，我的爸爸周到細心地照顧我。媽媽每次外出學習，照顧我的任務就落到爸爸一個人的肩上。爸爸最愁得就是梳頭，為了給我扎出漂亮的馬尾，爸爸就在我的娃娃上做實驗，他笨手笨腳的給娃娃梳了很多次，終于給我扎出了漂亮的馬尾。
這就是我熟悉的人—我的爸爸。我愛我的爸爸。
以上是我最熟悉的人作文300字，看了上文，相信你也有一定了解了吧!
【范文二】我最熟悉的人
我最熟悉的人就是每天都非常用心地教會我們知識的語文老師。
我們班的語文老師也是品德老師，還是我們班的班主任。語文老師長著一頭烏黑烏黑的頭發，兩只眼睛炯炯有神的，這雙眼睛可厲害了。上語文課時，就算離老師再遠的人做小動作，老師也能清楚地知道他(她)在做什么小動作。
這位老師姓蘇，蘇老師講課非常生動，聲音也十分清脆，我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識，還教我們怎么樣去做人，鼓勵我們努力學習，從小打好基礎，將來迎接新挑戰。蘇老師對我說：“寫作文時要學會應用符號，這樣才能寫出好作文。”現在你們知道我的作文為什么寫得還不錯，就是因為我把蘇老師說得這句話給牢牢地記在了我的心里。
下課時，蘇老師總是面帶笑容，說話溫柔可親。同學們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒問過的問題。
蘇老師真是一個可敬可愛有溫柔的人，我可喜歡這位語文老師了。
【范文三】我最熟悉的人
我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了!我有許多優點：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個小小的缺點哦!那就是--粗心大意!媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。
有一次，我像往常一樣打開我的同步導練，準備準備做作業時，忽然看見一道超簡單的題：“隨便”的近義詞是什么?啊!小兒科!“隨意”呀!我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導練說：“哼!你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了!”呀!這是怎么回事兒?我想寫隨意怎么寫成隨便了?!“還有這里怎么沒寫?!”媽媽又問。頓時，我的臉上火辣辣的。
我還有許多缺點，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……
我最熟悉的這個人呀，優點很多，可缺點也不少哦!
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