【推薦】音樂作文600字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的音樂作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文600字 篇1
窗外的樹葉飄落，留下的只是那光禿禿的枝丫，天下著小雨，細(xì)細(xì)的雨滴敲打著地面，發(fā)出悅耳的聲音！小雨盡情的洗刷著城市的灰暗與喧囂，它也洗盡了我的愁絲，使我的心得到片刻的安靜，我的心情絲毫沒有因?yàn)樘鞖獾木壒识兊迷愀猓驗(yàn)槲矣幸魳纷霭?
我推開門，坐在陽臺(tái)的藤椅上，旁邊放著優(yōu)美的古典音樂，手里的淡淡清茶散發(fā)出的香氣配上這音樂對(duì)我來說是一種愜意的享受！那跳動(dòng)的音符仿佛跳進(jìn)了我的心里，讓我感受到它時(shí)而澎湃，時(shí)而寂靜，時(shí)而憂傷，時(shí)而歡樂！我靜靜坐在那傾聽那些古代作曲家訴說著他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心仿佛隨他們?nèi)チ�，感受�?dāng)時(shí)的沉寂，喧囂與黑暗！其實(shí)在那些樂曲中我最喜歡的還是它----柴柯夫斯基的四小天鵝，因?yàn)槟菤g快的旋律會(huì)使我本來枯燥的心增添一點(diǎn)樂趣，來跟里面的小天鵝一起舞動(dòng)！可能大多數(shù)人不太喜歡貝多芬的命運(yùn)交響曲，因?yàn)樗^悲壯，但是我卻很喜歡，因?yàn)槟鞘亲钅鼙砺端嫩E的一首曲子，在那你能清楚的了解到他在怎樣的同命運(yùn)作著斗爭(zhēng)，并且你會(huì)被他的堅(jiān)強(qiáng)所感染！
突然音樂斷了，妹妹站在我面前，用她那雙大眼睛打量著我，說：“姐，你什么時(shí)候變得那么老了，聽起這種音樂了，換一個(gè)吧！“隨后在這蒙蒙的細(xì)雨中響起了流行的旋律，顯然它沒有古典音樂那樣的高雅，但是它卻能使你感到輕松，沖破原始的格局，新奇的旋律，每首歌里都抒寫了一個(gè)動(dòng)人的故事和歌手難以訴說的以往！我在那里了解到了愛情，友情，親情！有時(shí)候它甚至能為我乏味的生活增添無限的樂趣，它鼓勵(lì)著我一直前行！流動(dòng)的音符已浸入我的心，我十分享受它給我?guī)淼臉啡ぃ?/p>
花已謝，樹已枯，人還樂，因有樂伴；
人已去，樓已空，人還樂，因有樂伴；
雨已下，風(fēng)已刮，人還樂，因有樂伴！
音樂作文600字 篇2
我是一個(gè)音樂愛好者。我會(huì)聽音樂，會(huì)演奏簡(jiǎn)短的音樂，唱歌也是我所在行的。
那時(shí)而憂傷，時(shí)而歡快，時(shí)而穩(wěn)沉，時(shí)而抒情的旋律；那時(shí)而強(qiáng)得驚人，時(shí)而弱得窒息的音符……我總會(huì)感覺到其中的意味。如果你沒了這個(gè)感覺，你的音樂感官將會(huì)作廢，再動(dòng)人的歌喉、再好的節(jié)奏感，都無法彌補(bǔ)。它們猶如一個(gè)個(gè)世上最有靈性的精靈之一，輕輕地，或重重地落入我們的耳內(nèi)。除了文字、風(fēng)景和品質(zhì)外，有什么比藝術(shù)更值得欣賞呢？
我在和同學(xué)們欣賞音樂時(shí)總是靜靜的，鴉雀無聲。我們將要聽一首二胡曲《賽馬》，正期待著。忽然，干凈有力的二胡聲傳入我們的耳里。這首曲子，表現(xiàn)了二胡漂亮的音色，述說著內(nèi)蒙古男子們豪放粗狂的風(fēng)土人情。還有陣陣的“馬的嘶喊”，唯妙唯俏。我們仿佛看到了奔跑的馬和吼叫的人們。同學(xué)們不僅都贊嘆了起來：“太像了，太像了，簡(jiǎn)直賽得過畫了！”是呀，胡弦由上往下拉的聲音真的'重合了馬的叫聲，歡快不失奔放的曲調(diào)更是吸引人�？梢娗偌艺娴膭e出心裁。
下一首《空山鳥語》，寧靜柔和的二胡聲再次凝固了教室里的空氣�？諘绲纳�，天漸漸地亮了。鳥兒們似乎都蘇醒了，百鳥爭(zhēng)鳴。我們聽到了無數(shù)聲“啾啾啾”、“喳喳喳”的交響聲。整座山仿佛變得熱鬧了。結(jié)尾，二胡再次模仿了鳥的叫聲：“啾！”更是活躍了氣氛。真是栩栩如生�。�
轉(zhuǎn)眼間到了今天。聽著《驚愕交響曲》，原本柔和的音色，忽然強(qiáng)了起來，下了大家一跳，就像重重地錘了一下，后面這個(gè)現(xiàn)象還很多。這就是所謂的提神曲吧！
下一首是《雪橇》。第一樂段描寫的是富有詩意的雪景：雪橇奔馳在雪原，趕車人唱著那舒展、奔放的歌。第二樂段曲調(diào)充滿對(duì)未來美好生活的向往，活潑而豪放。第三樂段，趕車人重新唱起歌，歌聲降低了八度，顯得格外低沉，但使人感到更親切，更溫暖。小鈴鐺始終在高音區(qū)叮當(dāng)作響，隨著雪橇漸漸遠(yuǎn)去，歌聲也漸漸沉寂……最后消逝在大地的邊緣。充滿了感情、詩意。
��！音樂啊音樂，你是多么令人著迷！
音樂作文600字 篇3
音樂，也是一種藝術(shù)，只是這種“藝術(shù)”在別人的眼中不算什么，但是在真正懂得這門“藝術(shù)”，真正熱愛、喜歡音樂的人眼中，音樂是至高無上的。
在有的人眼中，音樂是無色無味，有的只是聽覺而己，我不懂音樂，也只是感受音樂，雖然不懂音樂，但我眼中的音樂卻是萬紫千紅、回味悠長(zhǎng)的。
我的音樂是藍(lán)色的。代表著智慧的深藍(lán)色也可以代表音樂，無論是悠揚(yáng)的鋼琴獨(dú)奏，還是抑揚(yáng)頓挫的二胡合奏，都給人一種獨(dú)特的美。在結(jié)束一天疲勞的工作學(xué)習(xí)后，回到家，聽一聽優(yōu)雅輕快的音樂，把一天的煩惱、憂愁全部拋之腦后，那樣的感覺就像被藍(lán)色的海水環(huán)繞著，大海的歌聲在自己的耳畔縈繞，輕柔而舒緩……
我的音樂是檸檬味的。香香的檸檬總是給人活潑的感覺。音樂也是一樣，變幻莫測(cè)，現(xiàn)代人都喜歡流行音樂，我也不例外，可我不僅喜歡流行音樂，古典音樂、西洋樂、民樂我都喜歡。因?yàn)�，音樂大不同——流行音樂里有流�?dòng)元素，那是檸檬般的“酸甜”；古典音樂莊重典雅，那是檸檬的“悠長(zhǎng)”，值得細(xì)細(xì)品味；西洋樂曲調(diào)多種多樣，那是檸檬的“鮮美”；民樂高亢宏亮，那是檸檬的“清爽”……
我的音樂又可以是紫色的。沒事的時(shí)候，坐下來選一首自己喜歡的曲子，挑上一本好書，伴著紫色的音樂，細(xì)細(xì)品味書的墨香，聆聽讓人心醉的音樂，所有壓力、煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外！夜深人靜，孩子還在不停地哭鬧，媽媽便一邊輕輕地拍打，一邊輕輕地唱著熟悉的搖籃曲，寶寶很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽的歌聲似乎也是淺紫色的，圍繞著寶寶的美夢(mèng)。紫色的音樂像鎮(zhèn)靜劑，讓人懸浮的心剎那間放了下來。
我的音樂還可以是薄荷味的。夏天，火辣辣的驕陽光空，讓人心神不定，煩燥不安，打開音響，聽一聽音樂，那聲音就像涼絲絲的薄荷，讓你從心底里“涼”下來，如果這時(shí)的音樂剛好是帶有田園風(fēng)格的藍(lán)調(diào)，霎那間會(huì)讓你感受到大自然的清新氣息，這時(shí)的音樂就能整理好你雜亂不堪的心。
音樂作文600字 篇4
有人喜歡文靜的科學(xué)老師，有人喜歡說話像連珠炮的語文老師，還有人喜歡整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡的老師還是音樂老師——厲老師。
我的音樂老師姓厲，他每天都板著一張臉，短短的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光，眼睛上有二條烏黑濃密的眉毛。厲老師上課的時(shí)候從來沒有發(fā)過火，但是有淘氣的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會(huì)責(zé)罵，只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌，那位同學(xué)沒聽，唱出來全跑調(diào)了。厲老師嘆了一口氣嚴(yán)肅地說：“上課就要好好聽，不認(rèn)真聽怎么會(huì)學(xué)好呢！”那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
記得有一次，厲老師教了我們唱一首新歌《晚風(fēng)》，學(xué)完后說要抽同學(xué)來唱，我緊張極了，心想：要是抽到我怎么辦？要是我唱不好怎么辦？千萬不要抽到我。老師用他那洪亮的聲音說：“李云琦”，一聽到這個(gè)名字我頓時(shí)松了一口氣，心里暗暗慶幸沒有叫到自己。李云琦同學(xué)輕快地唱完了這首歌曲。第二輪開始了，我的心又怦怦直跳，“陳芯雅”厲老師叫道！還好又沒叫到我，陳芯雅唱得真好啊，同學(xué)們都情不自禁地鼓起了掌。都已經(jīng)抽了兩位同學(xué)，我心想：老師應(yīng)該不會(huì)再抽了吧？“金蕾冰”聽到這個(gè)名字，我大吃一驚，心想這下完了。迫不得已，只好慢慢吞吞地站了起來，輕輕地唱了起來，好不容易唱完了，厲老師親切地說：“金蕾冰同學(xué)唱得好聽嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“好聽！”厲老師笑瞇瞇地說：“唱得真好聽，就是聲音太輕了，要是再大聲一點(diǎn)就更好了！”厲老師的這句話給了我很大的勇氣，之后，只要老師抽到我，我都能洪亮地唱歌。
謝謝您，厲鵬老師！是您讓我學(xué)會(huì)了勇氣，是您讓我更自信，也讓我更愛上了唱歌。
音樂作文600字 篇5
我喜歡聽音樂。但我究竟是何時(shí)喜歡上音樂的呢?這是個(gè)回答不了、也無需回答的問題。
我喜歡聽音樂，從古老的《高山流水》到現(xiàn)代的《老鼠愛大米》《20xx年的第一場(chǎng)雪》，從憂郁的《白樺林》到激越的《最后的戰(zhàn)役》從流淌著的《藍(lán)色多瑙河》到跳躍著的《土耳其進(jìn)行曲》。對(duì)于音樂，我沒有偏愛，不受風(fēng)格的限制，只是用著自己的雙耳聽，跟著自己的感覺走。
在“叮叮咚咚”的跳躍之中，我被《土耳其進(jìn)行曲》深深地吸引住了。如果說流行音樂還稍嫌幼稚的話，那么古典音樂則顯示出一種成熟悠揚(yáng)的美。無論是低吟還是怒吼，我們都能從中找尋到一份厚重踏實(shí)。大浪淘沙，欣賞著一曲曲閃亮的明珠一般的樂曲，的確不失為一種享受。
我聽的較多的是流行音樂。樸樹的歌注重對(duì)生命價(jià)值的思考，有一縷縷淡淡的傷感;水木年華更多地關(guān)注于校園往事和青春理想，周杰倫的歌所涵蓋的范圍則較為廣泛，聽起來也還不錯(cuò)。而其他的歌手，尤其是女歌手，其歌唱內(nèi)容大多圍繞著旦古不變的“愛的主題”。誠然，流行音樂的內(nèi)容有些空乏，有的甚至到了濫而庸俗的地步。但我注重的是它們的旋律，況且其中也不乏精品。聽音樂要的是一種感覺，如果時(shí)刻要用“理性”的鋒刃來解剖它，無異于焚琴煮鶴，實(shí)在太無情趣了。
音樂無極限。不必在意過多的評(píng)論，自己的感覺才是最重要的。音樂不是主題，只是一味很好的調(diào)味劑。在音樂中盡情地釋放自己，營造一個(gè)自我的真空地帶，生活會(huì)變得更加美好。擁抱一種音樂，擁有一份心情。
十點(diǎn)半，熄燈了，該干什么?先聽一會(huì)兒英語，然后——聽音樂。
音樂作文600字 篇6
我有一個(gè)柜子，用來存放我以前的玩具，一但把門打開，一大堆玩具便向流水涌來，里面的玩具不是臟了，就是壞了。不過有一樣玩具被我視為珍寶，每個(gè)星期過后都會(huì)拿出來擦一次，再小心翼翼地放回書桌上。那個(gè)玩具就是一個(gè)音樂盒。
我的音樂盒不如別人的音樂盒色彩豐富；不如別人的多功能，需要自己用手轉(zhuǎn)動(dòng)，還不如別人的音樂盒背景美�？梢哉f是一個(gè)十分老式的音樂盒，但是，它的歌曲豪放、歡快。每當(dāng)我聽到那個(gè)聲音的時(shí)候，就仿佛自己的眼前出現(xiàn)了一片翠綠的草原，在草原上有一匹匹俊俏的馬。在馬上有一位女孩，我一見想：“那位女孩一定是我！”馬兒們正在無憂無慮的奔跑。當(dāng)音樂停止的時(shí)候那畫面也消失了。每當(dāng)我聽完這首曲子都會(huì)想：“也許這就是我的路吧！我的路應(yīng)該是廣大，需要努力才能有自己美好的未來�！�
這個(gè)音樂盒里一個(gè)木頭制成的，在上面還嵌著一塊晶瑩透亮的玻璃，玻璃上雕刻著一只馬，那只馬昂首挺胸，好像時(shí)刻準(zhǔn)備撒開四蹄騰空而起，踏上征程，兩旁用木頭雕出了精美的小花，仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)小花的枝干上有許多細(xì)小刺，有的小花還未開放，猶如一位害羞的小姑娘，有的小花才剛剛舒展出一兩花瓣，有的小發(fā)已經(jīng)開放了，穿上了美麗的晚禮服。真讓我愛不釋手。
然而這個(gè)令我受不釋手的音樂盒，且是我十歲生日那一年，伯母贈(zèng)送給我的生日禮物，然而，伯母已經(jīng)不在世了，但我想這想曲子似乎就猶如一艘紙船，求它載著我的思念流去，讓伯母能看我對(duì)你的思念。
��！我親愛的音樂盒，你讓我的生活不再暗然無光。
音樂作文600字 篇7
新的一周又要開始了，在新的挑戰(zhàn)開始之前，我有充分的理由向爸爸要求休息。于是，我到樓下去，帶著MP3，活動(dòng)活動(dòng)。
我不是一個(gè)音樂狂，但是也很喜歡音樂，因?yàn)槲艺J(rèn)為，聽音樂可以放松心情，使我更加有精力去干一些很費(fèi)腦子的事，比如學(xué)習(xí)。
今天天氣不錯(cuò)，明睸的陽光灑滿大地，一切仿佛變得清晰、明朗了，小草碧綠，很隨和地躺著曬太陽，樹顯得很有活力，伸展著自己的枝葉，盡情地吸收著陽光。一切都是這樣的美好。在這種環(huán)境里，找一個(gè)長(zhǎng)椅坐坐，打開MP3聽聽音樂，真是一種美的享受。
“一群嗜血的螞蟻，被腐肉所吸引……”，這種美妙的環(huán)境，聽這樣的歌曲，不是很相宜，聽平時(shí)總聽的《編號(hào)89757》、《江湖笑》、還有《黃種人》，都不是很合適，總有一種對(duì)不上號(hào)的尷尬感覺。終于，查到了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有聽了的《被風(fēng)吹過的夏天》，這才滿意了。畢竟，歌中的情景終于和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來了，讓人心里浮起一種似曾相識(shí)的快感。
“綠色的思念，突然變成了陽光的夏天，空氣中的溫暖都會(huì)更遙遠(yuǎn)，哦……哦……，冬天仿佛更加留戀……”，林俊杰的歌很有特點(diǎn)，讓人有一種陶醉感，仿佛整個(gè)人都很恰當(dāng)?shù)厝谶M(jìn)了那美妙的歌聲中，他的歌，沒有熱烈的激情，沒有凄涼的悲傷，沒有飽含青春的快樂，他的歌仿佛是一種平淡的訴說，仿佛他的情，全都融進(jìn)了歌詞里，似乎有一種淡淡的傷感，卻是那樣的隱約不易被察覺，仿佛朋友一般熟悉，又有一種未知的神秘，這種感覺真是讓人貪戀。
我的心隨著音樂慢慢平靜了，閉上眼睛，才覺得自己就像一潭平靜的湖水，清澈卻不見底，仿佛謎一樣地存在著。
我知道，放松的目的達(dá)到了，再不上樓學(xué)習(xí)，是要挨批的。
睜開眼睛，嘆了口氣，一邊聽著音樂，上樓了……
我想，今天聽的音樂，是我所聽過的音樂中，最美妙的。
音樂作文600字 篇8
我上過很多音樂課，但我記憶最深的還是那節(jié)音樂課。
那天上午第三節(jié)是音樂課，上課鈴剛響，同學(xué)們就歡快地跑出教室，在教室門口排好了隊(duì)，直奔音樂室。
走進(jìn)音樂室后，我們坐在自己的位置上，老師打開電腦問我們喜歡聽什么歌，很多同學(xué)說聽“媽媽寶貝”，老師放了一遍給我們聽，和著歡快的節(jié)奏，我們唱的很好聽，我看見全班有三分之二的人都哭了，我也感動(dòng)了，因?yàn)楦柙~寫得很好，很感人。唱完后，老師對(duì)我們說，你們唱的真好聽！我被你們唱的感動(dòng)了，決定讓你們?cè)俾犚槐椤Ｎ覀兌假澩瓦@樣悠揚(yáng)的歌聲又響起來了。
時(shí)間過去了很久，就在我們沉浸在美好的歌聲中，音樂老師把我們的思緒拉了回來。同學(xué)們緊張起來，老師說：今天我們學(xué)唱《唱給媽媽的搖籃曲》，首先你們聽一遍，老師一說完，就把歌曲打開，我們聽的津津有味，歌曲放完了。老師問我們聽出了什么？我們有各種各樣的答案，過了一會(huì)兒，老師就開始教我們唱歌，開始我們的音唱的不準(zhǔn)，聲音也很大，老師又教了兩遍，我們也跟著唱了幾遍后，就會(huì)唱了。
有趣的是，老師還叫我們上來表演呢？老師先請(qǐng)了我、黃銘楊怡和楊怡文起來唱，黃銘楊怡來表演動(dòng)作，我一邊唱一邊看黃銘楊怡做動(dòng)作，只見黃銘楊怡一會(huì)兒叉腰，一會(huì)兒擺身子，好不容易做完動(dòng)作，又要跟著我們唱，大家看得不不亦樂乎，我唱的很投入。不一會(huì)兒老師又請(qǐng)男生上來表演，哈哈，真滑稽。
“叮鈴鈴”，一堂有趣的音樂課就這樣結(jié)束了，我還沉浸在那歡快之中！
音樂作文600字 篇9
傍晚，夜幕降臨，我和媽媽、妹妹來到西湖公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了美妙悅耳的音樂。整個(gè)西湖都被水霧籠罩著，就像神話中的水晶宮，也似童話中的城堡宮殿，我們馬上被這情景吸引了，恨不得插上翅膀，一下子飛到噴泉池邊看看。
我們迫不及待地到了噴泉池邊，那里人山人海，我們好不容易擠進(jìn)去。只見噴泉一股股“蹦”了上去，像一串串七彩的珍珠掙脫了彈弓，也像渴望飛出籠子的小鳥奮力沖向藍(lán)天�？蓭酌腌姾�，它們又張開水幕飄灑下來，似一把透明的傘，也似一個(gè)倒掛的鐘。
當(dāng)音樂響起時(shí)，噴泉就更美妙了，節(jié)奏高，噴泉噴得高；節(jié)奏低，噴泉噴得低。它不停地變換形狀，時(shí)而高、時(shí)而低；水柱時(shí)而粗，時(shí)面細(xì)，美麗極了。當(dāng)音樂柔和舒緩的時(shí)候，噴泉就像一個(gè)個(gè)白衣幽人在翩翩起舞；當(dāng)音樂高亢激越的時(shí)候，噴泉又像萬馬奔騰、火箭沖天，又如仙女散花，把小水珠灑在游客手上、臉上，冰涼冰涼的，人群里傳出了一陣陣歡呼聲，仿佛在痛快地淋噴泉浴，放松自己。
讓人不可思議的一幕出現(xiàn)了，隨著音樂的變化，噴泉的顏色也發(fā)生了變化，瞧，一朵朵“蓮花”慢慢地向四面八方展開，紅的、白的、紫的、藍(lán)的……音樂正播放著《友誼天長(zhǎng)地久》，噴泉又變成了一只五彩斑斕的大公雞，它頭頂紅冠，身披黃毛，綠色翅膀，藍(lán)色頭，紫色腿，仿佛正在“喔喔喔”地鳴叫著。可瞬間又變成了一只美麗無比的“孔雀”。它展開五彩灑金的翅膀和尾巴，一張一合，一張一合的。觀眾們有的歡呼雀躍，有的贊不絕口，更多人舉起手機(jī)拍照，大家都想留住這美好的一刻，無比興奮。
看著看著，我漸漸明白了彩色噴泉其實(shí)是燈光的顏色一直變換，我要感謝創(chuàng)造音樂噴泉的叔叔阿姨們，是他們用自己的智慧與勤勞為我們帶來了美的享受。這場(chǎng)音樂噴泉令我終生難忘。
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