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    保護(hù)環(huán)境作文

    時(shí)間:2022-12-05 11:34:35 保護(hù)環(huán)境

    【熱門(mén)】保護(hù)環(huán)境作文合集九篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門(mén)】保護(hù)環(huán)境作文合集九篇

    保護(hù)環(huán)境作文 篇1

      滿天的繁星,雨后的彩虹,帶著甜味的空氣……這些爸爸媽媽小時(shí)候常看到的美麗景象,我們現(xiàn)在都很難看到了。現(xiàn)在聽(tīng)到的都是一些自然災(zāi)害頻發(fā),汶川地震、雅安地震、臺(tái)灣地震、日本地震引發(fā)海嘯、暴雨暴雪、山洪暴發(fā)、泥石流等等,如今還多了一個(gè)新名詞“霧霾”。我們?cè)缟献叱黾议T(mén)來(lái)到學(xué)校一路上聞著的空氣已不是清新的而是夾帶著汽車(chē)排放的尾氣。

      到了春季與冬季我們杭州霾日較多,據(jù)統(tǒng)計(jì)去年,杭州市區(qū)一整年的霾天氣有159天。在這樣的天氣中我們出門(mén)要戴口罩,早晚不敢開(kāi)窗、能見(jiàn)度較低,視線差,路上交通事故增多、患有支氣管哮喘、慢性支氣管炎和慢性阻塞性肺疾病等呼吸道疾病的人增加,甚至?xí)l(fā)肺癌、由于霧天日照減少,兒童紫外線照射不足,體內(nèi)維生素D生成不足,對(duì)鈣的吸收大大減少,嚴(yán)重的會(huì)引起嬰兒佝僂病、兒童生長(zhǎng)減慢。這主要是由汽車(chē)尾氣和燃煤排放等轉(zhuǎn)化而來(lái)的硝酸鹽和硫酸鹽等污染物質(zhì)造成的。

      倫敦在1952年12月5天大霧,黑暗吞噬倫敦,人們呼吸就像切洋蔥,在路上走一圈就像掉進(jìn)泥潭,交通大癱瘓,120xx人死亡,倫敦被稱為“霧都”。此后,倫敦用幾十年的努力,摘掉了“霧都”的帽子。頒布《清潔空氣法案》,要求工業(yè)企業(yè)建造更高的煙囪,以利于污染物的疏散。1974年,英國(guó)政府還出臺(tái)了《污染控制法案》,對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)燃料成分和石油燃料含硫量做出規(guī)定。提倡地鐵和自行車(chē)出行。如今的倫敦,一年到頭見(jiàn)得到霧的日子用一只手就數(shù)得過(guò)來(lái),而且是水蒸氣凝聚形成的“霧”,而不是主要成分為污染顆粒物的“霾”。這座流動(dòng)人口超過(guò)一千萬(wàn)的世界金融名城,在嚴(yán)格的環(huán)保法案和強(qiáng)大的環(huán)保意識(shí)下,空氣質(zhì)量和生活環(huán)境大幅改善,初中作文,變得相當(dāng)宜居,在世界大都市生活環(huán)境排行榜上排前三。

      夏天天氣好的.時(shí)候,在公園里找個(gè)干燥舒適的地方躺下,就那么躺著,仰望碧藍(lán)碧藍(lán)的天空,一絲云都沒(méi)有,藍(lán)得透亮的背景前,枝繁葉茂的森林是一抹濃郁的綠色,晚上躺在媽媽的懷里數(shù)星星,那是多么美妙的一幅油彩畫(huà)。要想感受到這美好的景象我們就應(yīng)該保護(hù)自然,我們不能只是自然的搬運(yùn)工。從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,我們可以做到節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、垃圾分類、綠色出行……只要我們齊心協(xié)力,從身邊一點(diǎn)一滴做起學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境,世界一定會(huì)變得更加美麗,一定能把我們生活的家園裝扮得更加漂亮、干凈,空氣中充滿甜味,我們就能生活在那幅美妙的油彩畫(huà)里。

    保護(hù)環(huán)境作文 篇2

      我做的環(huán)保小制作是“吹吹樂(lè)”。

      我拿來(lái)了一張黃色的卡紙、一張硬紙板和一支可以彎折的吸管。

      首先,我把卡紙對(duì)折,在上面畫(huà)了一條鯨魚(yú),并把它剪了下來(lái)。

      接著,我把剪好的兩條鯨魚(yú)貼在硬紙板上,剪下來(lái)。

      然后,我用雙面膠把一條鯨魚(yú)和吸管粘在一起,又把另一條鯨魚(yú)和吸管的另一面粘在一起,這樣就美觀多了。

      下一步,該做一個(gè)漏斗了。我剪了一個(gè)扇子形的小紙片,把紙片彎成了一個(gè)上面寬、下面窄的.小漏斗。我把漏斗粘在吸管上面后,在媽媽的幫助下用塑料泡沫做了一個(gè)小球。“吹吹樂(lè)”做好后,我迫不急待地把球放在漏斗上,一吹,球“蹦”到了地板上。我又試了一次,球怎么也吹不起來(lái)。我一急,吹的風(fēng)大了,球總算動(dòng)了。后來(lái)我找到了吹不起來(lái)的原因:往里塞得太實(shí)了。我又把球輕輕地放在漏斗上,輕輕的吹了一下,真漂亮!球飛到6厘米左右的地方,打了一個(gè)轉(zhuǎn)又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛?lái)。我想:如果經(jīng)常練的話,一定會(huì)吹得很好。

      “吹吹樂(lè)”真好玩!

    保護(hù)環(huán)境作文 篇3

      前幾天,我看到了由很多叔叔阿姨在馬路上隨地吐痰。

      隨著人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,垃圾也越來(lái)越多,人類處理垃圾的方式也就只有幾種,要么就是填埋,要么就是焚燒,所以導(dǎo)致中國(guó)人的生存環(huán)境越來(lái)越差。

      “小伙子,你要把垃圾分類啊!”“老頭兒,關(guān)你啥事?”“如果你這樣的話會(huì)污染環(huán)境的啊!”張大爺竭力地解釋,小伙子聽(tīng)了后終于知道了垃圾分類的重要。

      以前,我總是希望下面的垃圾車(chē)快點(diǎn)送走,免得下面有一股臭哄哄的味道。今天聽(tīng)了張大爺?shù)慕虒?dǎo),讓我對(duì)垃圾重新有了一番新的認(rèn)識(shí)。我們?nèi)祟惷刻於荚诋a(chǎn)生垃圾,但是,我們?nèi)祟惖睦映鰜?lái)后去哪了呢?先是工人們把垃圾送到垃圾場(chǎng),然后再填埋在地下,填埋垃圾的費(fèi)用高昂,大概是每噸450元至600元,這些錢(qián)足夠讓貧困山區(qū)的'小朋友支撐半年了。再者,如果持續(xù)填埋在地下,還會(huì)占大量地方,同時(shí)會(huì)把蚊子引過(guò)來(lái)。

      大家經(jīng)常會(huì)看到公園里有四個(gè)垃圾桶,分別是:可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾。可回收垃圾是藍(lán)色的,不可回收垃圾是綠色的,有害垃圾是紅色的,其它垃圾是灰色的。

      垃圾分類看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程,但是如果你不注意的話就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程。但如果你天天要做到那更是一個(gè)復(fù)雜的工程。正是因?yàn)橛辛怂倌瓴拍軐W(xué)習(xí)到它,有了它,這個(gè)城市就會(huì)變得美麗,有了它,甚至整個(gè)國(guó)家都會(huì)變美麗。

    保護(hù)環(huán)境作文 篇4

      從太空中看地球,地球的美麗這時(shí)展現(xiàn)了,地球如同玻璃般地晶瑩,藍(lán)色的身軀極為美麗,周?chē)脑葡袷撬{(lán)衣仙子的'白色輕紗。

      地球如此美麗,但也能看見(jiàn)翠綠的地面上出現(xiàn)的一塊塊黃斑,那是沙漠。

      地球的沙漠化越來(lái)越嚴(yán)重了,一個(gè)不小心,就遇上一場(chǎng)沙塵暴,樹(shù)木都存活不下去,給人類也帶來(lái)各種不便,沙漠越來(lái)越大。在不久的將來(lái),沙漠也許會(huì)遍布整個(gè)地球,花草樹(shù)木都無(wú)法生存下去,人類也面臨著滅亡。

      地球這位和藹的母親,遭受的摧殘?zhí)嗔恕?/p>

      先是戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)使大片肥沃的土地一片狼藉,大量的動(dòng)植物死于非命。工廠里排放的污水、濃煙嚴(yán)重污染了水源與大氣。人們大量的獵殺動(dòng)物,使世界生靈涂炭;人們隨意的濫用化學(xué)品,亂砍亂伐,使大量的植物消失,造成了地球的沙漠化。在生活中,人們不經(jīng)意地亂扔垃圾、隨地吐啖,也許你覺(jué)得沒(méi)什么,但全世界70億人口,每人都這樣做,足以毀滅一片森林,制造了一場(chǎng)瘟疫了,人類生存面臨險(xiǎn)境。

      為了地球,我們應(yīng)該從少扔一次垃圾,少吐一次啖,節(jié)約用水,節(jié)約用電做起,多植樹(shù)造林。同時(shí),我們應(yīng)該向政府不斷提出呼吁:制止獵殺動(dòng)物,濫用化學(xué)品,亂砍亂伐的行為。

      我們渴望新技術(shù),使工廠里不會(huì)再排放廢水、濃煙。我們渴望世界和平,這樣戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)消失。

    保護(hù)環(huán)境作文 篇5

      環(huán)保,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻給我留下了難以磨滅的印象。環(huán)保,通俗一點(diǎn)的解釋就是環(huán)境保護(hù)的意思,可這個(gè)是接上不知道有多少人做的事情與“環(huán)保”二字恰恰相反,他們是在破壞而并非保護(hù)。亂砍樹(shù)木,污染水源,隨地吐痰,排放有毒廢氣都屬于破壞環(huán)境的一種。也許在你不知不覺(jué)中,你就會(huì)傷害到地球媽媽的身軀。因此我認(rèn)為環(huán)保應(yīng)該從自身做起,才能為環(huán)保做一些屬于你的貢獻(xiàn)。

      目前,整個(gè)世界有多少干旱的地方,又有多少因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)喝,而活活渴死的人類和動(dòng)物,這不就是大自然對(duì)我們這些不節(jié)約用水的人的報(bào)復(fù)嗎?節(jié)約用水,每個(gè)人都知道,但有誰(shuí)真正去過(guò)呢?只要在你洗手的時(shí)候,將那些說(shuō)循環(huán)利用,這便是環(huán)保的`表現(xiàn)。

      有一件事至今縈繞在我的心頭,久久無(wú)法淡忘,也正是因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢谁h(huán)保的可貴。

      記得有一個(gè)雙休日,我在家里吃完午飯,準(zhǔn)備洗自己的碗。我漫不經(jīng)心地把水龍頭開(kāi)到最大,開(kāi)始洗碗。就在這時(shí),爸爸將水龍頭關(guān)閉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你知不知道這是浪費(fèi)水的行為,洗塊碗用得著把水龍頭開(kāi)這么大嗎?”我有些懊悔,因?yàn)楫吘褂泻芏嗟胤蕉既彼有很多地方是嚴(yán)重干旱,像我這樣浪費(fèi)水,在爸爸眼里,也許就像奪取了別人的生命一樣。我慚愧地低下了頭。從那以后,我在洗碗之前,總是把水龍頭開(kāi)到最小再洗。

      “節(jié)約用水”這四個(gè)字已在我的心里打下了深深的烙印,讓我刻骨銘心。

      節(jié)約幾千張紙,就可以少砍一棵大樹(shù);節(jié)約每一滴水,就可以讓這片大地少一份干旱。當(dāng)你留意身邊的點(diǎn)滴小事,就能發(fā)現(xiàn)你為環(huán)保而努力過(guò)。

      因此,我想對(duì)大家說(shuō):“我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累,你們是否聽(tīng)到她在無(wú)聲地哭泣,請(qǐng)不要再破壞環(huán)境、破壞大自然了。讓我們從個(gè)人做起,一同來(lái)保護(hù)我嗎賴以生存的大自然吧!”

      環(huán)保從我做起,為大自然奉獻(xiàn)出自己的一份力。讓我們唱響“綠色家園,環(huán)保先鋒”的口號(hào)吧!

    保護(hù)環(huán)境作文 篇6

      綠色,生命的本色;綠色,是人類的希望,是天底下最美麗最動(dòng)人的顏色。然而,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,逐漸地,在我們生活的地方缺少了綠意,撲入視野的是大片大片的工業(yè)區(qū),嶄新雄偉的高樓、平整寬闊的路面,在經(jīng)濟(jì)日益繁榮的背后隱藏著巨大的自然災(zāi)害,沙塵暴、干旱、暖冬……這一切,把我們的生活糟蹋得不成體統(tǒng),把我們的心情攪得一塌糊涂,把我們的面容涂抹得憔悴不堪,也正應(yīng)了那句話:人類嘗到了自己種下的苦果,也所謂”撿了經(jīng)濟(jì),丟了環(huán)境”。

      面對(duì)環(huán)境保護(hù)的重任,作為教師的我們,又該做些什么呢?

      我認(rèn)為我們應(yīng)該將環(huán)保教育立足于課堂,因?yàn)檎n堂是教育教學(xué)的主陣地。教師充分發(fā)掘教材內(nèi)在的環(huán)境教育因素,做到各學(xué)科與環(huán)境教育有機(jī)滲透。把環(huán)保教育融入課堂,向?qū)W生灌輸保護(hù)大自然(空氣、山水、土壤、動(dòng)物、植物、地下礦藏……)維護(hù)生態(tài)平衡的知識(shí)。不斷地通過(guò)一些圖片、媒體、及淺顯事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,滲透環(huán)保知識(shí),使之認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的'密切關(guān)系,懂得保護(hù)大自然,就是保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,就是保護(hù)自己的重要意義,從而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

      為了提高環(huán)保教育的實(shí)效性,我校還開(kāi)展了”做一次環(huán)保調(diào)查,寫(xiě)一份環(huán)保建議書(shū)以及種植園”等活動(dòng)。通過(guò)黑板報(bào)、晨會(huì)課、紅領(lǐng)巾小廣播等方式,教育學(xué)生把課內(nèi)外學(xué)到的環(huán)保知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,如:不亂丟果皮紙屑;不亂倒垃圾、污水;不攀摘花木、不玩火、不捕捉動(dòng)物玩耍等。校園內(nèi),學(xué)生積極參與”養(yǎng)綠、護(hù)綠”活動(dòng)。班級(jí)里都配有自己的電燈專管員、節(jié)水管理員。宣揚(yáng)能源危機(jī),提倡同學(xué)變廢為寶。孩子們從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張等生活小事做起,逐漸養(yǎng)成一種環(huán)保好習(xí)慣。回到家里,孩子們還向家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)保倡議書(shū),節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類,拒用一次性木筷及塑料袋,廢舊電池回收,到社區(qū)內(nèi)清潔環(huán)境衛(wèi)生,并時(shí)時(shí)監(jiān)督家長(zhǎng)的行為。

      我們深知,環(huán)境是我們?nèi)祟惿嫜永m(xù)的根本保障,沒(méi)有了好的環(huán)境,我們的一切幸福和快樂(lè)都是空談。為此,我們會(huì)一如既往地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的環(huán)保教育,讓每個(gè)孩子從小就明確環(huán)境與生命息息相關(guān),要從身邊的小事做起。

    保護(hù)環(huán)境作文 篇7

      西瓜是我們小朋友最愛(ài)吃的東西之一,它消暑止渴,香甜可口,一想起來(lái)口水都能流下來(lái)。但吃完西瓜后,是把西瓜皮放進(jìn)垃圾箱,還是隨地亂扔,這可是環(huán)境保護(hù)的一個(gè)大問(wèn)題。

      小小的一塊西瓜皮,是污染大氣、傳播疾病的隱形殺手。大家都知道,我們生活的自然環(huán)境主要是由空氣、水和生物組成的,離開(kāi)了哪一個(gè),我們就難以生存和發(fā)展。每到夏天,我們經(jīng)常可以看到,地上如果有一塊西瓜皮,就會(huì)招來(lái)一批又一批的蒼蠅和蚊蟲(chóng),這些蒼蠅和蚊蟲(chóng)又會(huì)不斷地繁衍生息,它們飛行在空中污染空氣,活動(dòng)在水上污染水源,飛到食品上污染食品,許多疾病就是這樣在不知不覺(jué)中傳播的.,對(duì)我們?nèi)祟惿硇慕】档奈:纱罄玻?/p>

      小小的一塊西瓜皮,也是阻礙交通、制造事故的罪魁禍?zhǔn)住N以?jīng)遇到過(guò)這樣一件事:去年夏季的一天,我放學(xué)回家,剛走到西崗樓附近,一位騎自行車(chē)的叔叔在我前面突然摔倒在地,一下子來(lái)了許多圍觀的人。我不明白是怎么回事,仔細(xì)一看,原來(lái)是一塊巴掌大的西瓜皮把自行車(chē)給滑倒了。只見(jiàn)這位叔叔躺在地上,爬不起來(lái),圍觀的人就一邊幫助這位叔叔,一邊譴責(zé)亂扔瓜皮的人不文明、不道德。通過(guò)這件事,我清楚了亂扔瓜皮的又一危害。小朋友們可以這樣想一想,如果我們每一個(gè)人在大街上扔一塊西瓜皮,那街道將會(huì)臟亂成什么樣子,我們還能在街道上正常行走嗎?車(chē)輛還能通行嗎?

      保護(hù)我們的生存環(huán)境就是保護(hù)我們自己。為了我們的健康成長(zhǎng),為了我們的環(huán)境優(yōu)雅,為了我們的人身安全,我們小朋友都要從自己做起,從身邊的小事做起,自覺(jué)養(yǎng)成不亂扔果皮、不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不踩踏花草等良好習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造我們美好的明天!

    保護(hù)環(huán)境作文 篇8

      看著現(xiàn)在的地球,我不禁想問(wèn):“現(xiàn)在的地球怎么了?從前那個(gè)披著綠色的外套的地球到哪去了?”地球上的綠色大量的減少,森林大量的減少;黃色卻不斷的增多,土地也開(kāi)始大面積的沙漠化。

      再看一看熱鬧的都市,垃圾遍地,空氣中布滿了細(xì)菌。一條條曾經(jīng)清澈的小河也已不復(fù)存在,現(xiàn)在的小河,不知布滿了多少垃圾,s甚至還有人把工業(yè)廢水倒進(jìn)了河中,現(xiàn)在的小河,河面上飄滿了白色垃圾,原本清澈的水已經(jīng)變成了污水,散發(fā)出陣陣惡臭,過(guò)往的行人都捂著鼻子逃開(kāi)了。試想,在這樣的水中,魚(yú)兒怎么還能生活?人怎么還能喝這樣的污水?

      現(xiàn)在的工廠,只為了提高自己的效率,只為了讓自己獲益更大,幾把工業(yè)廢水排到了小河中,把毒氣當(dāng)普通煙霧一樣,從煙囪排了出去,要知道,這些毒氣不被人吸進(jìn)去,就會(huì)污染大面積的空氣,被人吸進(jìn)去則會(huì)嚴(yán)重影響人的肺功能,使人呼吸困難。可以說(shuō)是兩者都有害。

      森林,地球的肺,為人類帶來(lái)的好處不計(jì)其數(shù):防洪、放沙暴、過(guò)濾空氣等等等等,數(shù)不勝數(shù)。可現(xiàn)在呢?森林正在以每分鐘38公頃的速度大面積減少,沒(méi)有了森林,大家的地球就好象少了一根支柱,地球就好象開(kāi)始搖搖欲墜起來(lái)。

      面對(duì)這樣的地球,大家能怎么做?大家應(yīng)該怎么做?

      首先應(yīng)該從根本上做起,從大家力所能及的事情做起:節(jié)約用水,爭(zhēng)取少污染水,拒絕食用野生動(dòng)物……如果說(shuō)全國(guó)每個(gè)人在每次用水后都關(guān)上水龍頭,那么,一天下來(lái),大家可以省19個(gè)水缸的.水。如果大家多用肥皂,少用洗潔精,有許許多多的水避免受到污染。我曾見(jiàn)過(guò)這樣一條宣傳標(biāo)語(yǔ):利用可再生資源—?jiǎng)e等到能源耗竭的那一天!的確,人類目前使用的能源90%是石油、天然氣和煤。這些燃料的形成過(guò)程需要億萬(wàn)年,是不可再生的資源。太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮軇t是可再生的,被稱為可再生能源。人們把那些不污染環(huán)境的能源稱為“清潔能源”。使用清潔能源就能避免污染了。好像今年國(guó)家很提倡的“支持綠色照明——人人都用節(jié)能燈”就是一個(gè)很好的例子:“中國(guó)綠色照明工程”是我國(guó)節(jié)能重點(diǎn)之一。按照該工程實(shí)施計(jì)劃,“九五”期間全國(guó)將推廣節(jié)能高效照明燈具。到20xx年?duì)幦」?jié)約照明用電220億千瓦時(shí),并節(jié)省相應(yīng)的電廠燃煤,減少二氧化硫、氮氧化物、粉塵、灰渣及二氧化碳的排放。

    保護(hù)環(huán)境作文 篇9

      環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是非常重要的,它就像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園,如果離開(kāi)了這把神奇的傘,那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣,一片死氣沉沉,荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示,讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!

      然而現(xiàn)在我們身邊,環(huán)境越來(lái)越惡化,有一次我看見(jiàn)一個(gè)大人在路邊隨便丟了一張紙,我非常傷心,心想如果每個(gè)人都丟一張廢紙,那么這個(gè)世界會(huì)是什么后果呢?真是太可怕了,整個(gè)世界就會(huì)變成白色的垃圾站,越想越可怕,我急忙把這個(gè)紙片撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶里。還有一次,我在電視上看見(jiàn)一篇有關(guān)環(huán)境的報(bào)道:福建那邊的江水渾濁不清,江里的魚(yú)都死了,浮在了江面,每條魚(yú)的嘴里都吐著白沫,江邊還飄著白色垃圾,有小食品袋,糖果皮。這一景象真是慘不忍睹。

      人們的生活水平在提高,自身的環(huán)保意識(shí)卻在下降。還有那些沒(méi)有道德的伐樹(shù)者,他們可有想過(guò)樹(shù)給我們帶來(lái)的好處呢?樹(shù)為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊啵∧敲炊鄻?shù)為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的'龍卷風(fēng),這些伐樹(shù)者真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下,如果沒(méi)有了樹(shù),我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見(jiàn)目前我們環(huán)境的惡劣,也是在向我們發(fā)出了警告,提醒我們愛(ài)護(hù)環(huán)境刻不容緩!我認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),所以我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,不要隨地吐痰,不亂丟紙屑,少用本子,用完的本子可以當(dāng)驗(yàn)算本,看完的報(bào)紙可以練習(xí)毛筆字。把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的工作做下去,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),做環(huán)保守護(hù)者。

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