[精品]實(shí)用的成功的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的成功的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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成功的作文 篇1
我是一朵小小的梅花，在今年秋天，我就迫不急待地降臨到了這個(gè)世上，成為一個(gè)小小的花苞。
我好想出去看看外面的世界，可是大樹(shù)媽媽對(duì)我輕輕地說(shuō)：“你還小，而且比你大的哥哥姐姐都要等到春天才開(kāi)花�！薄翱墒恰蔽曳浅Ｎ睾暗溃骸蔽蚁雵L一嘗成功的滋味。”小葉子興奮地說(shuō)：“那種感覺(jué)很好！”“那，你就在今天的講故事比賽中試試吧。”媽媽溫柔地說(shuō)。
我很郁悶，那有什么好玩的？我下定了決心，一定要出去看看外面的世界，嘗嘗成功的'滋味！
小葉子聽(tīng)說(shuō)了，趕緊跑來(lái)勸我：“小梅花，你就別出去了。你還那么小，你一朵普通的梅花，還是等春天吧，現(xiàn)在入冬了，寒風(fēng)瑟瑟，外面可冷了！”
“就算我很普通，我也要出去。這樣我就是一朵不普通的梅花了！”我依舊毫不動(dòng)搖。
于是，我開(kāi)始一點(diǎn)又一點(diǎn)，一次又一次的撥著小花苞，可一點(diǎn)效果也沒(méi)有。我就閉起雙眼，咬緊牙關(guān)，向那綠色的墻壁沖過(guò)去！
砰！砰！小花苞終于破了一個(gè)小口子，我鼓起勇氣一次又一次得沖過(guò)去，一次又一次……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)小女孩牽著她媽媽的手，指著一朵在寒風(fēng)中盛開(kāi)的梅花說(shuō)：“媽媽、媽媽，你看，花兒竟然現(xiàn)在都有，這真是一朵特別的花啊！她仿佛在向我們招手��！”
我聽(tīng)著小女孩的話，心里頓時(shí)覺(jué)得美滋滋的。我終于成為了一朵特別的梅花，品嘗到了成功的滋味！
成功的作文 篇2
古往今來(lái)，人們常說(shuō)：“失敗乃是成功之母。可這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的'彼岸！在我失敗時(shí)，它給了我信心；在我氣餒時(shí)，它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰……。它就是一句名言：失敗乃是成功之母！有一次，我在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，有一題應(yīng)有題不會(huì)做，我想放棄。忽然，一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮——失敗乃是成功之母！我茅塞頓開(kāi)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘！功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)做這題！�。∶�，我感謝你！
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了“失敗乃是成功之母”這句話的真正含義了，失敗，其實(shí)并不可怕，只要你有足夠的信心和勇氣，堅(jiān)持不懈，就一定可以成功。失敗”，在人生中是個(gè)未知數(shù)，但這句話并不空虛，一個(gè)人只有經(jīng)歷失敗，才能取得真正的成功。面對(duì)失敗，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。這句話將讓我一生受用不荊。
成功的作文 篇3
爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)：“通往成功的路不止一條，路要靠自己來(lái)探索的。孩子，要記住啊!”媽媽也常這么說(shuō)。今天，石頭老師的一堂課讓我更充分地明白了這句話的含義。
一上課，石頭老師拿出一個(gè)紅的塑料袋，讓我們猜里面有什么？教室里頓時(shí)議論紛紛。一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是核桃！”老師一愣，但馬上說(shuō)：“表?yè)P(yáng)他！”頓時(shí)，教室里“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲。石頭老師又問(wèn)：“你是怎么知道的？”
“因?yàn)樯险n前房校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)了，核桃?guī)Я藳](méi)有？所以我就知道了�！薄霸僖淮伪�?yè)P(yáng)他！”老師高興地說(shuō)。哦！原來(lái)是房校長(zhǎng)泄露了天機(jī)啊。
老師給每一個(gè)人分了一個(gè)核桃，并問(wèn)大家怎么打開(kāi)它。教室再次議論紛紛：有的說(shuō)拿牙咬（咬不開(kāi)的，還會(huì)把牙咬壞），有的說(shuō)在地上砸（好像還行），有的.說(shuō)拿工具（萬(wàn)一沒(méi)有呢），有的說(shuō)拿手捏（不知道別人行不行，反正我捏不開(kāi)）……
石頭老師笑盈盈地等大家說(shuō)完，然后神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)秘密武器，知道是什么嗎？”老師大概知道我們猜不到，所以得意地哼著：“5551|3332~~~”慢慢地拿出一把小刀。
“��？刀子怎么開(kāi)核桃��？撬？切？敲？我們百思不得其解。這時(shí)，老師做了一個(gè)不可思議的動(dòng)作，把刀尖插進(jìn)核桃里，三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)核桃就開(kāi)了！
隨后老師給我們講了其中的道理：核桃的殼很硬，但這么堅(jiān)硬的殼也有一個(gè)弱點(diǎn)——它的頂部有個(gè)長(zhǎng)柄、凹進(jìn)去的地方，像人的肚臍一樣。這里不像其他地方那么堅(jiān)硬，所以用刀子就能撬開(kāi)。
��！我恍然大悟。確實(shí)，通往成功的路不止一條！
成功的作文 篇4
一、力避低級(jí)的“硬傷”
書(shū)寫(xiě)。字寫(xiě)得是否漂亮可能已經(jīng)無(wú)法改變，但可以寫(xiě)得認(rèn)真，盡可能讓閱卷者看得清楚，看著舒服些；字不要太小，筆的墨色不要太淡，寫(xiě)錯(cuò)了字不要亂涂，更不要寫(xiě)了一大段打一個(gè)大叉邊上注“不要”之類。還有，每個(gè)第一格千萬(wàn)不要寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那是大煞風(fēng)景的。至于錯(cuò)別字，許多同學(xué)對(duì)常用字寫(xiě)錯(cuò)常常是貪快，筆誤，只要留心一點(diǎn)就可以了。
字?jǐn)?shù)。以超過(guò)規(guī)定數(shù)50至100為宜，雖然評(píng)分時(shí)“每缺50字”才扣“1分”，但“連字?jǐn)?shù)都不到”給閱卷者的總體印象列深刻，實(shí)際扣分時(shí)自然不止這點(diǎn)。
標(biāo)題。首先一定要有，許多同學(xué)落筆時(shí)一時(shí)沒(méi)想好而空著，卻常常因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促而最終忘了補(bǔ)上，雖然“沒(méi)有題目扣2分”，但“連個(gè)題目也沒(méi)有”，早已影響了總體給分。其實(shí)是題目能新穎別致些固然好，但千萬(wàn)不要古怪。雖說(shuō)“題好一半文”，但只要文章還可以題目普通一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。
二、切忌行文中“大煞風(fēng)景”
忌常識(shí)錯(cuò)誤。缺乏對(duì)生活常識(shí)、社會(huì)共識(shí)的把握，常常使一些語(yǔ)言基本功還不錯(cuò)的作文難上檔次。最典型的是“不吃苦中苦，難為人上人”，常常被一些同學(xué)用來(lái)論述吃苦、經(jīng)受生活磨練的重要性，但不曉得這句話雖然是一部分人的口頭禪，不少家長(zhǎng)也常用它來(lái)勉勵(lì)子女，但它是“上不了臺(tái)面”的，因?yàn)槌钥嗟哪康氖菫榱顺鋈祟^地之類，顯得格調(diào)太低。
忌生搬硬套。一是對(duì)什么話題或材料都提煉出“一切要從實(shí)際出發(fā)”“具體問(wèn)題具體分析”之類大而無(wú)當(dāng)觀點(diǎn)，而不能運(yùn)用相關(guān)原理提出具體的看法并作分析；二是材料亂用，不管是什么題目，愛(ài)迪生、居里夫人反復(fù)試驗(yàn)，中日夏令營(yíng)中的較量等，似乎都拾搭得上，最要命的是還不會(huì)把握要論述的觀點(diǎn)有所側(cè)重地表述與分析。最拙劣的是不顧題目變化，尾隨上年眾所周志的`高分作文而套作。
忌嘩眾取寵。受媒體搞笑類娛樂(lè)節(jié)目、另類文章的影響，有的作文雖然引人注目，但由于無(wú)聊甚至格調(diào)低下的內(nèi)容或說(shuō)法，常常使閱卷者在“奇文共賞”后難賜高分。有的同學(xué)為了論述“選擇做什么的重要性”，顯示自己的“辯才”，說(shuō)：“交了作業(yè)不一定取得好成績(jī)，有了好成績(jī)不一定考上大學(xué)，考上大學(xué)不一定能找到好工作，找到好工作不一定能�。ㄈⅲ┑嚼掀牛〉嚼掀挪灰欢苌⒆�。”有的同學(xué)以自己的同齡人乃至閱卷教師為諷刺或貶斥對(duì)象，顯得粗俗而大煞風(fēng)景。如有的同學(xué)說(shuō)“閱卷的教師，你該不會(huì)像一只笨猴那樣不懂足球吧，因?yàn)橄旅嫖乙v足球了”，弄得閱卷者哭笑不得，該不是一件好事！
三、謹(jǐn)記平中見(jiàn)奇，常里求新
從近幾年來(lái)考場(chǎng)作文看，內(nèi)容是豐富還貧乏，常常是高考依憑的一個(gè)重要評(píng)分點(diǎn)，也是形成高考作文區(qū)分度的一個(gè)重要因素；而立足“平常”，從“基本”中顯優(yōu)勢(shì)求新奇顯得非常重要。
強(qiáng)達(dá)到“形象豐富”，可以有各種途徑：盡可能多描寫(xiě)少敘述，多方面地表現(xiàn)描寫(xiě)對(duì)象，編故事工串連幾個(gè)細(xì)節(jié)等。這些都能做到固然好，但大部分同學(xué)只要能注意到一、二點(diǎn)，能以平常心態(tài)在某一點(diǎn)上留意一些，事實(shí)上也極有可能爭(zhēng)到“發(fā)展”分?jǐn)?shù)。
有的同學(xué)按教師要求或?qū)φ铡耙饩成钸h(yuǎn)”等發(fā)展等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：要多采用比喻和象征，要運(yùn)用化實(shí)為虛和空白藝術(shù)，要寓哲理于描寫(xiě)抒情中等，追求不直露，結(jié)果或?qū)懙没逎y懂，或?qū)懙蒙⒙豢埃蜓笱鬄⒍圆患傲x。
拿穩(wěn)基本分是求高分的秘訣。
成功的作文 篇5
最近迷上了一個(gè)節(jié)目——《朗讀者》，從此也迷上了一個(gè)溫文爾雅，談吐不凡的女子——董卿。
沒(méi)看節(jié)目之前，我對(duì)董卿僅僅知道的就是她春晚主持人，年前看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，讓我對(duì)她有了另一面全新的認(rèn)識(shí)，她出口成章、才華橫溢、妙語(yǔ)連珠、文化底蘊(yùn)深厚。記得第一場(chǎng)面對(duì)斷臂女孩張超凡，董卿這樣說(shuō)：我們每一個(gè)人都不完整，只不過(guò)有些是看得見(jiàn)的殘缺，有些是看不見(jiàn)的，用樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，勇敢追求一顆完整的心靈和完整的精神世界，是值得欽佩的。
年后，董卿兼任制片人、主持人的節(jié)目《朗讀者》，更讓我對(duì)這個(gè)智慧與美貌并存的女子更加喜愛(ài)�！坝鲆�(jiàn)”、“陪伴”、“選擇”，每期的主題詞都那么吸引人。無(wú)論是明星或者是普通人都讀出了自己的情感，讀出了自己的故事。
一個(gè)人的容貌會(huì)隨著時(shí)間流逝而老去，一個(gè)人的智慧卻會(huì)隨著時(shí)間的推移而閃閃發(fā)光。百度搜索得知，董卿的`父親出身農(nóng)村，后來(lái)考上復(fù)旦大學(xué)，成為報(bào)社副總編。因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷，他篤信“命運(yùn)掌握在自己手中”，對(duì)女兒有諸多嚴(yán)格要求：每天一早跑1000米，負(fù)責(zé)洗碗擦地等家務(wù)，別的女孩用來(lái)自我欣賞的時(shí)間，統(tǒng)統(tǒng)要求她用來(lái)抄寫(xiě)古文古詩(shī)并背誦。中學(xué)之后，每年寒暑假都趕女兒出門(mén)勤工儉學(xué)……
董卿的每一場(chǎng)主持，那信手拈來(lái)的名言、即興背誦詩(shī)詞，無(wú)不讓人心生羨慕，殊不知她在年少時(shí)就埋下了慧根，殊不知她在每場(chǎng)主持前會(huì)對(duì)節(jié)目的臺(tái)本一琢磨就是一整天，為了每句串詞斟酌考據(jù)，精心設(shè)計(jì)。我想，她的成功絕不是偶然的，里面肯定有我們所不知的努力，汗水甚至淚水。
每個(gè)成功的背后都有不懈的堅(jiān)持和努力，“越努力越幸運(yùn)” 。
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