有關敘事作文600字匯總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文600字 篇1
心靈的天窗一下子打開了，清新的空氣撲鼻而來，興奮的心兒跟隨書在跳躍、在閃耀。
書是打開智慧大門的鑰匙；書是醫(yī)治我們心傷的良藥；書是生活中的“開心果”。
我的書可多了！占滿了整整一個大書架，打開仔細一瞧，你會發(fā)現(xiàn)我的書，全部都像嶄新的一樣。如果你想把它撕破、折皺那我可不允許。每當同學找我借書，我總是再三的叮囑不要把書弄破弄臟弄皺，同學連連答應，可我還是不放心，拿出一個書皮，小心翼翼地包上，才把書交到他的手里，又千叮嚀萬囑咐的說了一大堆，才讓他離去。
看書是我的愛好，我和書是不可分離的一個整體。
有一天，我早早的起來了，接過媽媽手中的牛奶和面包，先把牛奶“咕咚”地喝了下去，塞了一口面包，口齒不清的說了一句：“媽，我上圖書館去了。”說完，我披了一件大衣，快步跑向圖書館。
一到圖書館，我立馬跑向標有“兒童文學”的書架，選中我早已心儀的那本書，找了個位子坐下來，開始津津有味的'看了起來。
不知過了多久，圖書館的廣播響起了圖書管理員阿姨甜美的聲音：“尊敬的客戶，圖書館的大門快要關閉了，請還在圖書館看書的客戶盡快把書交還給圖書管理員，謝謝配合。”周圍的人們聽到這段話，立即收拾東西走了，只剩下我一個人還在津津有味的看書。“小朋友！小朋友！”圖書管理員阿姨喊了好幾篇我才回過神來，聽了圖書管理員阿姨的話，才極不情愿的、輕輕的把書合上、交了上去。雖然書被收了上去，但我的心還在書里······
我這不安分的心被這神奇的書收了回來。
陽光在跳躍，鳥兒在歡唱，我在書的世界里遨游。
敘事作文600字 篇2
那節(jié)語文課，跟平常一樣，我的心卻多出了一絲內疚。
那天，因為我把語文書放在了家里，今天早上第一堂課就是語文課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，怎么辦？怎么辦？哎只好向其他班借，但是很快就要上課了，看來我只好等“死”了。
天空不作美，下起了淅淅瀝瀝的雨，滴在窗外的樹上，滴答滴答……我放下了心中的煩惱，看向了外面。可是上課的鈴聲把我又拉回了煩惱之中。我邁著沉重的步伐走進了教室，失魂落魄的趴在桌子上。想著老師發(fā)現(xiàn)我沒書會怎么罵我，越想越害怕，這時候小李發(fā)現(xiàn)我沒帶書，便問我：“小劉，你怎么沒帶書啊？”“嗯，我死定了啦。”他摸摸頭說：“要不，我把書借你？”說著把書遞給了我，“那么，你怎么辦？”他笑了笑“沒事，我還有一本。”
語文老師來了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來檢查，一切都順利，還好，我送了一口氣，暗自慶幸著。接著老師，突然將目光轉向了小李：“小李，你今天怎么沒帶書？怎么回事？”我呆住了，這時候我才明白他剛才說他還有一本是騙我的。但心中的害怕卻把這絲內疚給沖散了，萬一，他說了，怎么班？全班的.目光都轉向了小李，小李慢吞吞的說：“老師，我……對不起，我忘在了家里了，所以……”老師看了看他，“下課到我辦公室一趟！并給我把語文書上的第11課的課文抄一遍，聽到了沒有！”“嗯”他哭了……
這時候，我的心好痛。他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚。但是，因為虛榮心，我的念頭打消了。良心卻一直在問我：這樣做真的對嗎？那堂課是那么漫長，那么地煎熬，好不容易下課了，我走到了小李面前說：“你恨我嗎？對不起，還你被老師罵了……”“沒事，我都說了，把書借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記得帶書哦，我可受不了再抄書！”
他笑了，我的心卻被他著一笑扎得更痛了！
敘事作文600字 篇3
每一次害怕，每一次挫折，每一次困難，我都會想想起那片掌聲……
記得那是xxxx年的12月，上吉他的老師突然跟我說過一周后要舉行一個“小型演唱會”，到時我要彈一首曲子：《友誼天長地久》，要我好好準備。那一刻，我的心里像打碎了一瓶油，五味雜全。啊？這可是我第一次開展吉他演出啊！萬一失誤了怎么辦？彈不好老師會不會說我啊？一串問號在我心中升起，使我心神不定。
接下來的一周時間，我?guī)缀跆焯焱砩暇毲伲恍r、二小時……簡直到了廢寢忘食的程度。甚至有一次，我在晚上夢見了我在彈琴……
那一天終究還是來了。當晚6點半，我準時來到了指定地點。快要上場之前，老師再三叮囑我，不要緊張，放輕松、大聲唱。“友誼像一堵堅固的墻，友誼像一張頑固的網，友誼又像一縷陽光，照進我們的心房，下面有請葛柯柯帶來《友誼天長地久》！”隨著報幕員的'聲音結束，我也緊張起來，心里像有一架鼓在不停地敲，懷著這樣的心情，我上了臺。突然，一束束五彩繽紛的光照在了我的身上，我頓時變得弱小，一雙雙眼睛在看著我……我大呼一口氣開始了表演。一陣悠揚悅耳的聲音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上靈活地跳來跳去。剎那，我想起了第一次買到吉他時的興奮，第一次彈完一首歌的喜悅，一次次的經歷在我的腦海中浮現(xiàn)……音樂停止了，場面一片安靜，又過了大概幾秒鐘，一陣熱烈的掌聲響起了，連老師也向我舉起了大拇指。“一次次的努力，一次次的奮斗，都是值得的！”我心想，突然，我的眼淚不聽話地流下來。
每一次，翻開記憶的相冊，那掌聲總是讓我興奮不已，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一切。那天的掌聲仿佛喚醒了潛藏我心里的花的種子，掌聲響起，一片燦爛的花海瞬間開放，芳香撲鼻！
敘事作文600字 篇4
今天，陽光燦爛，風兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風箏了，我決定讓爸爸教我放風箏。
下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風箏的人可真多呀！天上飛的風箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛的.孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風箏拿了出來，用支架把風箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風跑了起來，我也邊跑邊放線。可是，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風箏一點也沒有起來，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風箏。我望著那個和我們一樣也是老鷹的風箏，這只“老鷹”在蔚藍的天空中迎著風努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風箏逆風可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風箏。我拉著線逆風跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風箏果然飛上了天。“哦！耶！我學會放風箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學會放風箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過這次學放風箏的經歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
敘事作文600字 篇5
“大雪壓青松，青松挺且直。”這，是真的嗎？
一個雪過天晴的早晨，我漫步在林間小道上，路邊的松樹被大雪壓彎了，不在堅韌挺拔，是它向大雪屈服了嗎？
我不經想起了一件往事，
那是一個周日上午，我想為家人做一頓飯。做什么呢？就做簡單而又美味的飯團吧。
本事以為非常簡單的工作，卻困擾了我——淘米。由于用力過大，一碗米，變成了一碗米糊糊。而我卻不甘心，繼續(xù)做。又因為不太會捏飯團，太用勁了，所以飯團又變得很硬。我嘗了一口，卻一下子噴了出來——實在是太難吃了！
于是，我又開始了下一輪“進攻”。
“咣當！”
姐姐應聲奔了過來，卻看到了我站在烏煙瘴氣的廚房里，地上躺著兩個飯團，灶臺上還放了一堆飯團。
“你在干什么？”姐姐驚呼。
“我在做飯團”我答道。于是我把事情的來龍去脈說了一遍。
“讓我來教你怎么做飯團吧！”
“那就不是我親手做的啦。”我不情愿的說。
“要是我這次把你教會了，以后你在做不都是你親手做的嗎？可是要是你不學，你就永遠都做不好了。”
我想，親手給家人做飯得先自己學會呀！只有這次學會，以后才能做給他們吃。于是，我決定退一步，讓姐姐先教我。
這次，姐姐手把手地一步一步地教我，從淘米到蒸飯，從包菜到撒調料，我一點一點地學。終于，幾個正常的飯團做成了！我們一家人美滋滋的吃著飯團，我心里頗有感受……
又是一個雪后的早晨，走過那條小路，幾棵樟樹枝條已被壓短。而松樹依舊是彎著腰，沉默著……
我一下子明白了。
那是青松的.智慧呀！它明白，只有一時彎腰，才會有來年的挺拔。君子能屈能伸。這，又何嘗不是青松那獨有的美呢？
那么，在紛繁的世井中，累了，為何不彎下腰來，歇息片刻？
退一步，海闊天空；彎下腰，又是一個嶄新的
敘事作文600字 篇6
歲月如梭，往事依依。在生活的往事中，我們總會為那一件件往事感到感動、欣慰。
那次，在一條街上發(fā)生的事是那么讓人感動，然而又那么引人深思……
那是剛入春的一個日子，我走在大街上，呼吸著那還略微帶有些寒冷的空氣，放松著學習后勞累的身心，想到那些“萬惡”的習題，我不禁甩了甩頭。
前面的一條巷口旁，圍著一群人，我抱著好奇心走了過去。走到人群旁聽到了一段吱吱呀呀的二胡聲，那琴聲一點兒也不悅耳，有點像拉鋸子的聲音。
好不容易擠了進去，原來是一位老爺爺在賣力地拉一把破舊的二胡，他的身旁還放著一個很破爛的鐵罐子。可我站著看了一會兒，聽了別人的議論，漸漸明白了點什么：原來，這是一位盲人老爺爺，在拉二胡賣藝，想賺點錢維持自己的生活。
圍觀的人越來越多，人們都紛紛向那鐵罐里投錢，獻出自己的'一點愛心，我也連忙取出衣袋里的一些硬幣投到了鐵罐子里，那位老人也不住的點頭感謝。
這時，有幾個小男孩擠到了人群中，他們在老人拉完一曲后，大聲叫好，然后竟迅速把路邊的小石子投到鐵罐里！而老人卻以為那是錢，還不時地說謝謝。人們都在用指責的目光看著他們，小聲的議論著。
后來，有一位好心的阿姨告訴了這位老爺爺，老爺爺說：“謝謝你，好心人，我怎么會連石子和錢的聲音也分不清呢？他們只是圖個樂子罷了，其實心也不壞，我說聲謝謝又何妨？”聽了這話，我頓時一陣感動，心中對這位老爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>
那一次，我感動了。
敘事作文600字 篇7
今天杜老師帶來了一個水盆、一只燒杯和一罐紅豆，神秘地對我們說：“今天，我們要做一個實驗。”我們聽了，滿腹狐疑：“到底是什么實驗呢？”“實驗名字是什么？”……大家七嘴八舌地議論著。
實驗開始了。只見杜老師往盆里倒?jié)M了水，又嫻熟地將燒杯也灌滿了水。就在這時，杜老師請同學上臺確認水有沒有滿，并說：“你們猜一猜，我要往杯里放多少顆紅豆，水才會溢出來？”教室里立刻炸開了鍋，有的說：“1顆！”有的說：“15顆。”有的說：“27顆。”還有的說：“83顆。”……老師示意我們停止猜測，教室里立即鴉雀無聲，連根針落地的聲音也可以聽得見。
杜老師拿出幾顆在水中浸泡過的紅豆，往水里扔了一粒紅豆。“啪”的一聲，這粒紅豆像跳水運動員一樣，在水中輕盈地做出180度空轉，然后轉了幾個圈，落在了杯底。大家都非常期待一顆就會溢出來，但現(xiàn)實否定了他們的想法。水面蕩起了一層漣漪，但位置似乎絲毫沒有改變，“兩顆，三顆，四顆……十顆！”杜老師已經放了十顆紅豆了，水卻一點兒也沒溢出來。“見證奇跡的時刻到了！”十一顆、十二顆、十三顆……二十顆！紅豆們的`跳水記錄有了零的突破！當?shù)诙w紅豆落進了燒杯，水面離杯口越來越近了。當達到第二十三顆時，水面被激怒了，第二十四顆紅豆落進了杯子，水終于沖破了杯面，溢出來了。
實驗結束了，我百思不得其解：為什么放這么多粒紅豆水才會溢出來呢？原來，這是水表面張力的作用，當放入紅豆時，水面升高了，但在邊緣的水，由于受到水分子和水分子之間的粘性，而保持連接不脫離，從而形成了水面高于杯沿的現(xiàn)象。
大自然豐富多彩，只要我們愿意探索，就能學習到豐富的知識。
敘事作文600字 篇8
壽司是日本的一門學問，由于阿姨說，有一門學問總是好的，我們便出發(fā)去菜市場去買包壽司的材料。海苔和米飯家里都有，我們要買的只有沙拉醬，胡蘿卜，黃瓜，香腸和泡菜。我們在菜市場逛了一圈，買了一個紅色的長的纖長的胡蘿卜和一跟渾身長滿軟刺兒的黃瓜。想想泡菜家里也有，我們便到超市買了一跟王中王的香腸。
到了家里，我迫不及待地把東西拿出來。阿姨讓我削皮，我便去做，黃瓜皮從頭削到尾，一條長長的綠皮。胡蘿卜的皮是大紅色的，不管里外都一如既往的。削好了皮，我們把它們放在了氈板上。先把它們從中間切開一刀，讓它們從二變成了四。然后再把它們對半切。又從四變成了八。最后把它們切成了細長條，一條條紅艷艷綠油油黃澄澄的，不禁讓人眼睛一亮。
開始做啦!只見阿姨攤開了一個蛋黃色的竹簡，在上面鋪了一個保鮮袋，然后用一個木勺子，兜了一勺煮熟的白米飯，把白米飯鋪在保鮮袋上，均勻地薄薄得一層，像是芝士蛋糕的奶油。然后阿姨挑了一絲胡蘿卜絲，一絲黃瓜絲，一絲哈密瓜絲，一絲香腸絲，把它們平攤在飯上面，然后打開了沙拉醬，用塑料調羹舀了一勺，把它像擠奶油一樣，擠在了上面。然后把竹簡一點一點地卷了一圈，再用力的.壓了壓，讓它看起來更飽滿一些。然后又轉了三圈，把保鮮袋拉出來，再卷到頭。不一會一個長長的，還未切開的壽司誕生了。我們把它切成了幾個小小的，放在嘴里一嘗，味道真不錯啊!光是色澤就能讓人們垂涎三尺了!
經過包壽司，我發(fā)現(xiàn)自己勞動的果實是最好吃的，就像從前在學校里我們自己種的青菜一樣，是美味的!
敘事作文600字 篇9
我有一個好朋友他叫張徐磊，他長得虎頭虎腦，濃黑的雙眉下邊，眼睛有如明珠似的閃動。一雙靈活的腿腳，再加上有力的雙臂，真是一個身手敏捷的運動健將。
有一次，我來到他家。“要不，打籃球去。”他不屑地說：“來就來，單挑。”我們飛奔到籃球場，開始了籃球比賽。
我先發(fā)球，只見籃球在我的手上蹦來蹦去，張徐磊不免有些心急了。他狡猾地喊了一聲：“你爸爸來了。”就在我轉身張望的`時候，他以迅雷不及掩耳之勢，搶到了球。我連忙上前追趕，他卻不緊不慢的，好像早有了勝算。說時遲，那時快，他將球一下子投了出去，沒進，就向前頓了一步，就在這一瞬間，調整好了雙腳，一蹦而起，看著翻滾的籃球慢慢地落進球筐，他大喊一聲，竟然成功轉體翻身，掠過籃球先到籃筐前方。這一下讓我看得目瞪口呆，他不愧是體訓隊的。但這僅僅是一個開頭，他如魔術般抓住了已經飛到頭前的籃球，然后雙手一沉，握著球放在腰間，接著雙手輪起了籃球，側著身將籃球投進了籃筐！“球進了……”我不由地驚嘆起來。
他擦了擦汗，說：“還來嗎？”“我怎么會輕易放棄呢？”說著，我們又開始比賽。還是我發(fā)球，這次我可不分心了，我三兩步跑到了籃筐下面，投籃的時候，張徐磊使勁“蓋帽”。我的球彈出了場外，就快要掉到小池子里了，雖然離球還有四十米，但還是張徐磊大步流星地往水池邊跑，他就在球馬上掉到池子里的時候奮力抱住球，自己卻有些擦傷。我這下可不顧球的安全了，問張徐磊：“你沒事吧！”張徐磊高興地說：“沒事，沒了球我們都沒得玩了，還好我抱住了球。”就這樣，我們的籃球比賽正在繼續(xù)中。
你說我的好朋友張徐磊身手敏捷嗎？他還真讓我佩服啊！
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