【推薦】生命作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的生命作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
生命作文 篇1
“江山如畫、人生如夢(mèng)”這兩個(gè)詞眼無不備受文人騷客的青睞。然而我認(rèn)為，人生不僅如夢(mèng)，也同樣如畫！我們要努力的為生命著色，簇一幅人生錦繡！
諳盡苦澀，揮灑堅(jiān)忍的黃色。越王勾踐，忍辱負(fù)重多少載，臥薪嘗膽幾多何？其中的苦澀又有誰能理解，又有誰能忍耐？然而也正因如此，他擁有了吞吳的三千越甲，他得以肆意執(zhí)筆那段春秋歲月，他得以坐擁江山笑看花開花落！江山如畫，人生更如畫！若沒有那堅(jiān)忍的黃色作為基色，他能擁有后半生的綺麗多姿嗎？答案，不言而喻。
豪言壯志，潑下熱情的紅色。撥開歷史的云紗有一群人讓你永遠(yuǎn)無法忽視，他們熱情，他們意氣風(fēng)發(fā)，他們帽上的紅星閃耀著信念與熱情！沒錯(cuò)，是紅軍！井岡山上的艱苦，擋不住他們的高亢山歌，草地之上的絕境，攔不住他們的軍旅歡笑，生靈涂炭的大地，攏不住他們對(duì)生活對(duì)黨的熱情！正因如此，沉睡的雄獅再次蘇醒，在東方咆哮！是什么把它喚醒？是一個(gè)個(gè)中華兒女的熱情與信念！如果沒有這些熱情，或許它永遠(yuǎn)也不會(huì)醒來。同樣，一個(gè)人若沒有那鮮紅火熱的熱情，怎能夠爆發(fā)潛力，奮力前進(jìn)？生命中正是有了這抹紅色，才能燃起熊熊火焰，讓生命如此絢爛。
吟嘯徐行，點(diǎn)透灑脫的綠色。古往今來，多少文人月下彈琴，對(duì)酒當(dāng)歌？他們執(zhí)著自己的理想，但又豁達(dá)著自己的困境。縱使抽刀斷水水更流，他依然可以與高樓中疏狂一醉迎風(fēng)酣暢；人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月！李白微微一笑，高高的舉杯示意，狂放不羈的邀月共飲；蘇軾頷首撫須，緩緩接過，起舞弄清影，把酒問青天！末了，還酹江月。接而竹杖芒鞋吟嘯于山水之間，任他風(fēng)雨平生！好不快活！這份豁達(dá)灑脫綠意盎然，如清風(fēng)拂過，或許他們有遺憾有失意，但逆境中的這點(diǎn)翠綠卻造就了他的另一個(gè)人生。我們就是在得意與失意的縱橫交錯(cuò)中成長，若沒有一份豁達(dá)灑脫，如何能走的更遠(yuǎn)，爬的更高？這點(diǎn)綠色，也許恰是我們所需要的。
這，是生命的三基色，擁有他們何愁調(diào)不出生命的斑斕？人生如畫，用你的性格調(diào)色，用行動(dòng)灑墨，讓你的生命煥發(fā)出青春的活力！青春，不僅用來回憶！
生命作文 篇2
生命在綠葉與綠葉之間流逝，在藍(lán)天，大海，地平線之間飛揚(yáng)，生命的腳步匆匆，我們應(yīng)珍惜生命，重視生命賦予我們的每一秒，因?yàn)樯非螅瑸榱俗非蠖惠p言放棄，在它與生命的拼搏展現(xiàn)了光輝。
有一種叫紅鸛的鳥，生長在非洲，為了生存，必須向千里迢迢的目的地前行！細(xì)腳伶仃的紅鸛群，在許多的日日夜夜中，有的饑餓而死；有的受不了太陽的炙烤而死；有的筋疲力盡而累死，但是它們無一不支撐到自己生命中介的最后一刻！一批倒下了，還有另一批繼續(xù)前進(jìn)。
這是何等的壯烈與執(zhí)著，如果它們放棄了，就只能在灼烈的陽光下死去，正是因?yàn)樗鼈儧]有放棄，而使它們的種族一代代的延續(xù)下來，代代都銘記著“奮斗，生生不息”的祖訓(xùn)。就像常見的蝸牛一樣，向上爬三步，卻向下滑兩步半，但是它們也沒有放棄，憑著這半步，頑強(qiáng)的爬了上去，望著藍(lán)天，望著大海，望著地平線，默念著：“我終于爬上來了。”
如紅鸛和蝸牛那樣，許多人也在生命的邊緣作最后的努力，給自己殘留的生命寫下了輝煌的一頁，然后，沒有遺憾的離開，但他們的靈魂永遠(yuǎn)是微笑的。法國有個(gè)叫步彼的人，才華洋溢，為人豁達(dá)，卻因?yàn)榧膊《c瘓，唯一沒有癱瘓的是他的思想，他依靠那只能活動(dòng)的左眼與外界溝通，他與醫(yī)生達(dá)成協(xié)議：女醫(yī)生拿著字母表反復(fù)朗讀，病觀其左眼的反應(yīng)，眨一次表示“是”，她會(huì)記錄下字母，把字母連成詞，詞又連成句子。千萬次的朗讀，千萬次的眨眼，書就這樣一頁一頁寫出來，裝訂成冊(cè)，印刷出版，這部名為《潛水銅人和蝴蝶》的不凡之作，帶給詩人極大的震撼和感動(dòng)。
布彼告訴我們，當(dāng)我們以為生命山窮水盡時(shí)，只要記得，放飛一只叫夢(mèng)想與勇氣的蝴蝶，生命就會(huì)因此改變。
上天帶給布彼不公平的命運(yùn)，但布彼卻沒有被嚇倒，奮起努力，頑強(qiáng)拼搏，他的成功來之不易，里面夾雜著的心酸和淚水是我們說不清，道不明的，可是他從不輕言放棄，給世人留下了巨大的精神財(cái)富。
生命來之不易，我們應(yīng)珍惜生命，不要輕言放棄，不管自己遇到的挫折有多大，想想紅鸛，想想布彼，他們會(huì)告訴你：不要輕言放棄。
生命作文 篇3
在海岸上，有一個(gè)島，名叫生命島。
島上生活著許多果實(shí)蔬菜，那是人類還未出生前地球的領(lǐng)主。一天，神來到這里，問：“誰愿意為我創(chuàng)造的人來做貢獻(xiàn)。”蘋果站出來說：“我有美麗的外表，可以作為人類的皮膚。”“不，人的皮膚我已經(jīng)創(chuàng)造出來了，還有誰愿意站出來。”核桃站了出來，說：“我愿意成為他們的大腦中心，自己成為食物，為他們?cè)黾訝I養(yǎng)。”神答應(yīng)了，又問，有沒有人站出來，可是，誰都不愿意站出來，神只好說：“下一星期我再來看看你們的意見。”神走了。
果實(shí)蔬菜們一聽，還有一個(gè)星期，趕快逃命。于是，他們?cè)炝艘凰液艽蟮拇腥硕忌先チ耍瑴?zhǔn)備逃跑，可是神發(fā)現(xiàn)了，十分憤怒，把他們變成食物，作為懲罰，供人類使用……
核桃有一部分被植入人類的大腦中心，有一部分供人類使用，為人類補(bǔ)充營養(yǎng)，所以，人的大腦和核桃一樣，表面不平。
生命作文 篇4
有一種寬容誰也無法做到，它們雖渺小，可渾身散發(fā)著一種特殊的美——那就是植物。在十一長假，我來到夏溪，就地一覽它們的風(fēng)采。
伴著明媚的陽光我們來到尚花坊。只見這里面人頭攢動(dòng)，好不熱鬧！
剛踏入屋內(nèi)，一陣芳香朝我涌來，各式各樣的植物放置于花架之上：有的藍(lán)中帶粉，粉中帶白，如蓮花般綻放，又似仙女傲然與舞臺(tái)之中，好生俊俏；有的十分筆挺，始終屹立于波瀾中，那幾片碧綠的葉子，雖是點(diǎn)綴，可無人不時(shí)刻注意著它們；還有的雖然是小草，嬌羞的它們卻依然努力地釋放著自己的個(gè)性，同樣有著精彩的一生……如此精彩豐呈的展覽，人人都贊嘆不已。
觀賞完這花展之后，那DIY制作花卉拼盤，更是令人向往的興奮之地。
我先挑選了幾盆我心儀的花卉和一個(gè)花盆，將土、鏟子等物品放置一邊，一切準(zhǔn)備完畢之后，便開始我精心創(chuàng)作之旅。首先我將花盆放在正中央，把營養(yǎng)土倒入盆內(nèi)，直到把整個(gè)盆鋪滿為止，接著我從中挖出一個(gè)小坑，把其中一盆“綠野精靈”鏟出，盡量的把根上的土刮少一些，再栽入盆中并埋好。其他的也是這么做。然后澆上水，在“象牙花”前撒上一些藍(lán)色的沙，再擺上一個(gè)可愛的小姑娘，一盆富有鄉(xiāng)村生活的盆栽就大功完成啦。顏色豐富活潑，不失華麗。再看看其他游客做的，都很有自己的思想，豐富多彩。
這些花卉、拼盤承載著人們對(duì)美好生活的向往與追求。心輕草亦香，現(xiàn)在的生活幾乎都得到了改善，如此的清閑、優(yōu)雅、寧靜，是生活又添得一大樂趣。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也使人們更注重生活的品質(zhì)，提了更高的要求。祖國的繁華無處不見，愛家愛自己愛祖國，在這個(gè)世上綻放出屬于自己的那一朵生命之花！
愿祖國永遠(yuǎn)繁榮蒼盛，愿世界永得和平安定，原生活如芝麻開花得人心弦……
生命作文 篇5
星期天，天氣晴朗，萬里無云。爸爸帶著我到小山坡上玩。
山坡上，隨處可見綠油油的草地，生機(jī)勃勃的樹木，以及那兒一群，這兒一簇，開得正燦爛的小野花。一陣風(fēng)吹來，漫山遍野都隨著風(fēng)兒的奏樂唱起了快樂的歌兒。沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦。
兒子，走，咱們?nèi)ベI一些樹苗來種！聽著聽著歌聲，爸爸不禁想種樹了。其實(shí)說實(shí)話，我也有同感。種一棵樹就等于為山坡培育多一個(gè)小生命，讓小山坡更添一分美麗，能夠親手栽種一棵小生命那是何等的快樂啊！
以前，我總是光許承諾而不做，如果積起來的話就足以和泰山相抗衡了，但做這么意見有意義的事，當(dāng)然不能再這樣了。
轉(zhuǎn)眼間，我和爸爸已經(jīng)買了兩株樹苗回到小山坡上了，我和爸爸由于技術(shù)不純熟，搞了大半天，才氣喘吁吁地完工了。著時(shí)候，上氣不接下氣的爸爸突然問了我一句：你如果一早知道要干得這么累還會(huì)來嗎？爸爸嚴(yán)肅地說：還會(huì)來嗎我頭一次見爸爸這么認(rèn)真，嚴(yán)肅，從而也讓我明白了爸爸沒有說明的某種心情。我應(yīng)了聲：制造生命，當(dāng)然是義不容辭啦！
爸爸笑了，嚴(yán)肅的表情也不見了，因?yàn)樗呀?jīng)明白了我和他的心情是一致的。隨后，我們下了山回到了家。
第二天，我們又去了一趟那個(gè)地方，這時(shí)‘一只小鳥在那株小樹上做了窩，安了家。一陣清新的晨風(fēng)吹來，小鳥唱起了歌兒，滿山有響起：沙啦啦，沙啦啦。
爸爸看著正在陶醉的我，輕輕地說了聲：聽，那正是生命在表示感謝的歌唱。
生命作文 篇6
看見了， 熄滅了，消失了，記住了。
就像在天際一瞬即逝的煙花， 但是仍然獻(xiàn)給人們最美麗的時(shí)刻。這何嘗不是生命的意義？
有些人生來就沒有別人那么幸運(yùn)，他們和我們一樣大，卻只能生活在無聲的世界里，不能聆聽世界上美妙的聲音；他們和我們一樣大，卻不能大聲地喊一聲“爸爸，媽媽”，他們是一個(gè)個(gè)無聲的天使——和我們同齡的聾啞人。他們是多么地渴望能夠和我們一樣唱一支美妙而動(dòng)聽的歌曲；他們是多么地渴望能夠和我們一樣朗誦一首詩歌，一篇課文……哪怕只是短暫的一分鐘也行。
他們埋怨老天不公平，讓他們來到這個(gè)世界上卻沒有給他們一個(gè)健康完整的身體。既然命運(yùn)選擇了他們，那就必須面對(duì)，而且是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)；給我印象最深的是他們精心制作的墻報(bào)。老師給他們買來材料，他們自己設(shè)計(jì)，動(dòng)手制作。每一筆，每一畫都蘊(yùn)藏著他們的心血。墻報(bào)上，有他們練的清秀工整的鋼筆字，有抄寫的“小百科”、“知識(shí)窗”等豐富多彩的內(nèi)容。漂亮的文字間點(diǎn)綴著一些花朵、樹葉。這些裝飾品也是多種多樣。花朵有紅艷艷的、金燦燦的、藍(lán)澄澄的……有的正當(dāng)“盛開”，有的像眉毛……這么精美的墻報(bào)，要不是他們老師介紹，難以想象，居然是“無聲天使”的成果。他們的圖畫、毛筆字、陶藝也都非常精巧，讓人一看就賞心悅目，覺得是大藝術(shù)家的作品。在這些特殊人中，有一個(gè)更令我驚奇，他雖患有腦癱，但他能和我們對(duì)話，居然還會(huì)說流利的英語，這實(shí)在讓人不敢相信。他們的墻報(bào)，藝術(shù)作品和那位大哥哥流利的英語讓我對(duì)他們充滿無限的敬佩。我想象著：在他們的成功背后，付出的心血該會(huì)是我們的多少倍呀！他們是不幸運(yùn)的人，卻通過一雙勤勞的手，擁有了精美絕倫的藝術(shù)品；他們是聾啞人，卻用智慧和努力學(xué)會(huì)了另一種語言！
泰戈?duì)栒f：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”他們雖身處不幸，卻讓我們看到了生命之花綻放的美麗，用他們不懈的努力，有限的生命，來向人們展示一個(gè)一個(gè)奇跡的.發(fā)生。讓僅有的生命煥發(fā)光芒。努力讓別人看見自己的生命，就算，熄滅了，消失了，但被我們記住了。
生命作文 篇7
有人曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”
說到海倫·凱勒，父母對(duì)她的認(rèn)識(shí)只是簡(jiǎn)單的一位雙目失明的堅(jiān)強(qiáng)學(xué)者。但在這本書中，我和父母都體會(huì)到了海倫·凱勒對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)光明的渴望。
一位與海倫·凱勒命運(yùn)相仿的作家奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”
文章講述了海倫·凱勒的一生。她出生之后，沒幾年就雙目失明了。當(dāng)時(shí)她還是一個(gè)很小的女孩，突然面對(duì)無邊的黑暗，自然少不了自暴自棄，后來，她在家庭教師的鼓勵(lì)下，開始學(xué)習(xí)盲文，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，她終于學(xué)會(huì)了“看”盲文。她想為自己找一份工作，可許多經(jīng)理一看見她是盲人，都紛紛搖頭拒絕。她并沒有氣餒，反而更刻苦的學(xué)習(xí)，她終于以自己的努力證明給世人看，盲人并不是一無事處的。而這努力，正是從她自己的為經(jīng)歷為中心所寫的自傳《假如給我三天光明》。用這本書來講述她不平凡的一生。
閱讀的時(shí)間是美好的，也是短暫的。不知不覺中，一個(gè)下午的光陰悄然逝去。合上書，我和父母都不禁感嘆原來有一種生命叫堅(jiān)持！在我們看來海倫·凱勒之所以能夠取得如此大的成就，這與她的堅(jiān)持是分不開的。正是她的堅(jiān)持，才使她不被命運(yùn)所打倒：正是她的堅(jiān)持，才使她能夠?qū)懴逻@本傳世名著。
爸爸媽媽又給我講了許許多多的事例，每一個(gè)事例都讓我對(duì)生命、生活有了新的認(rèn)知。比如那半身癱瘓的張海迪。張海迪五歲時(shí)，患上了脊髓病，胸以下的身體全部癱瘓了。因此，她失去了上學(xué)的權(quán)利，但她頑強(qiáng)的反抗命運(yùn)，在家中自學(xué)學(xué)完了中學(xué)的課程，15歲時(shí)張海迪和父母去了一個(gè)小農(nóng)村，她在那兒當(dāng)起了教書先生。她還苦心鉆研針灸，無條件為鄉(xiāng)親們治病。她學(xué)過許多種外語，還當(dāng)過無線電工。她的堅(jiān)持使自己的命運(yùn)扭轉(zhuǎn)了軌道，駛向美好的遠(yuǎn)方。再比如林肯，失業(yè)后競(jìng)選當(dāng)洲議員，沒選上。后來開辦了公司，沒過一年公司就倒閉了以致于未來的17年間，為還債而四處奔波。后來他訂婚了但妻子卻在結(jié)婚前不幸病逝。1838年他再一次去競(jìng)選，還是落榜了。但他卻通過自己的堅(jiān)持，最終當(dāng)上了美國總統(tǒng)。上天好像都跟他們開了個(gè)玩笑，將世間最不公平的命運(yùn)給了他們，但他們用堅(jiān)持給了自己一種全新的生命，而這種生命的名字，就叫堅(jiān)持。
我又想到了自己的“閱讀生涯”，小時(shí)候，我去的最多的地方不是動(dòng)物園，也不是商場(chǎng)，而是書店。在書店一次次堅(jiān)持的閱讀，一次次知識(shí)的積淀——使我受益匪淺！
從那以后，我常常告訴別人：“請(qǐng)你記住，不要老是抱怨自己的人生不公平，或許你的天資并不過人，但請(qǐng)相信我：只要你愿意，你也可以用堅(jiān)持去創(chuàng)造那一種屬于自己的生命。”
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