【推薦】激動的時刻作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的激動的時刻作文4篇，希望能夠幫助到大家。
激動的時刻作文 篇1
讓中國人民沸騰，歡呼，雀躍的20xx年8月8日北京奧運會終于揭開了神秘的面紗，晚上8點整，我準時坐在了電視機前觀看這中國人民盼望了百年的奧運會開幕式，數千煙火圍繞鳥巢點亮了星空，鳥巢顯得比平時更加金碧輝煌，更加有魅力，旁邊漂亮寬闊的水立方在彩燈的映襯下顯得更加光彩照人，一會變成藍色，一會兒變成橙色，一會變成綠色，一會兒變成紫色，是多么的美麗迷人，近九萬名觀眾在鳥巢中就坐，各個國家的首腦在最前排，為北京奧運會開幕助威，古典神韻的北京奧運會開幕式就此拉開帷幕，在鳥巢中間廣闊的場地上，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中緩緩升起，所有的人們同時站起來，莊嚴的望著五星紅旗，這一刻讓所有的中國人心潮澎湃，20xx名鼓手敲開了北京奧運會開幕式的大門，同時意味著中國從一個閉塞落后的小國成長為一個叱詫風云的國際經濟大國。不一會兒在北京城的上空，放起了一個個腳丫型的煙火，共有29個，一步一步的走到鳥巢，這些足跡表示了奧運會舉行的次數。
節目開始了電視上出現了一幕畫家作畫的情景，這時一幅真正的中國畫卷打開了，幾個身穿黑衣服的演員走上前去，在紙上伴隨著古老的琴聲跳著優美的舞蹈，并用自己的肢體在上面作畫，不一會兒潔白的紙上就變成了一幅連綿不斷的山水圖，一輪紅日剛剛升起，照耀著大地。
緊接著鳥巢中間又出現了一部活字印刷術的模型，這是我國古代的四大發明之一，只間這部活字印刷術的模型時而像萬里長城一樣雄偉，時而像洶涌的波浪一樣此起彼伏，過了一會兒，所有的方塊全部停止，呈現出了一個古代的.和字，這是夏朝時使用的甲骨文，所有的方塊又全部上升浮現出了一個較為完善的和字，最后出現了我們現代的漢字“和”，這是中國漢字的發展歷程，表達了孔子的人文理念――和為貴，表達了中國人乃至全世界人民盼望和平。
突然，活字印刷術的模型消失了，一個銀光閃閃的奧運五環出現在我們的眼前，鳥巢里的燈全部熄滅了，幾個演員在空中展示著動人的舞姿，慢慢的把五環 托起，此時此刻在全世界的眼里全是這個巨大的奧運五環了。
眼前忽然又呈現出了另一番景象，一艘大船上幾百名中國人站在兩邊，搖著槳時而向上抬起，時而快速下降，猶如孔雀開屏一樣讓人賞心悅目。這表演的是中國的“絲綢之路”、“鄭和下西洋”時的情景。
激動的時刻作文 篇2
“嘖嘖，太好吃了，媽媽，您是怎么做出來的，滿口溢香”�！昂呛�，這是獎勵你的”為什么媽媽無緣無故會獎勵我呢？時光倒流，回到了今天上午。
“叮———”上課了老師抱著卷子走到教室，同學們的心緊張起來，手心汗津津的，鼻子都沁出了汗。老師攤開卷子，搓了搓手說：“嗯，大家這次考得不錯，全年級第二名，下次再加加油，努力當第一名。”當聽了老師的話，我們舒了口氣，但依然迫切地想知道自己多少分�！皩α�，還值得表揚的是全班竟沒有一個85分以下的�！蔽覀冮L長舒了一口氣，拍拍自己的'胸脯。老師開始念分數了，大家又緊張起來。
“趙婧然，85分、孟睿陽86分……武樂瑤97分，李泊嫻好可惜99。5分”。老師頓了一下，我的心就快跳出來了。“這次我們班有兩位同學很好�？剂艘话俜�，大家猜猜是誰？”同學們異口同聲到：“許嘉琛”“那還有一位呢”老師的目光看向了我。我的心都跳到嗓子眼了，又轉念一想：“不會是我吧，剛才可沒有念到我�！蔽覄傁胪�，老師就把這個讓我無比激動的名字向全班同學公布了，“鄭好”大家先是一愣，后又響起了雷鳴般的掌聲。老師對我笑了笑，把卷子遞給了我。
看著那沒眼的紅鉤鉤，我笑了，無比開心的笑了。我耕耘了，但也收獲了，這一個令人激動的時刻，看著老師的微笑，我也會心的笑了。
激動的時刻作文 篇3
激動的時刻，我真開心。
有一次，我們小隊組織了一場小隊活動，我媽媽對我的小組長說，去她的“牙病防治所”吧！我們小隊長答應了。
星期六下午2點15分，我們大家都到擠在牙防所里。首先，我媽媽帶我們走到更衣室換牙醫衣服，接著帶我們來到了一個地方，我的媽媽按了一下門鈴，霎時間，門突然打開了，站在門前的`是一位漂亮的穿著護士服的阿姨，她說：“穿好腳套進來吧！”于是我們大家穿好了腳套，進了消毒室，媽媽帶著我們參觀了消毒的地方，和消毒好的護士道具存放的地方，就脫了腳套去下一個地方。
下一個地方，是最激動人心的地方，那就是小朋友做牙模的地方。首先做的是小組長，傳傅雨芊，小組長說很爽快，接著我們每個人都做了。
雖然我是最后一個做的，但是我做了兩個。小隊活動結束了，我的心里非常激動能這么快樂，就去拍照片了。
激動的時刻，我越玩越開心。
激動的時刻作文 篇4
“人之初，性本善......”上課鈴打響了，謝老師面帶笑容地走進了教室。我想：真奇怪，謝老師不是說過上課是一件嚴肅的事，不能笑的嗎？怎么今天謝老師帶起頭來了呢？我帶著疑問走進了課堂。鈴聲剛聽，謝老師就滿臉堆笑的對我們說：“今天，我們用上半節課時間把第5課和第10課的作業寫完，再用下半節課時間公布一下三月份的得到積分卡同學的名單�！碧昧�，謝老師終于發積分卡了。
不久，我把作業寫完，老師終于卡是發積分卡了�！坝餮� ，朱研博......李楊子易，卜舟......”好多人的名字都報道了，就是沒報道我，咦？不會又沒有��？“趙梓冰”終于報到我了，我心里比吃了蜜還甜，美滋滋的.走上去，對謝老師說了一聲“謝謝謝老師”就像捧了一個價值連城的寶物回座位了。
不知不久中，下課鈴響了。我得到這張積分卡時，心里特別開心，因為這是謝老師給我的第一張積分卡。
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