有關(guān)美麗作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的美麗作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗作文400字 篇1
我愛纖弱柔和的春風(fēng)，也愛滋潤萬物的雨水，還愛潔白無瑕的冬雪，但我更愛那絢麗多彩的晚霞。傍晚，太陽漸漸偏西，變成了一個(gè)紅色的火球，西邊的天際被染成了粉紅色，太陽的周圍略顯橙紅色，紅得那樣迷人。
晚霞是云姑娘的錦衣，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，愛美的云姑娘就會(huì)披上錦衣，這件錦衣既神奇，又美麗，好像鮮艷的紅色，又似明亮的黃色，還如絢麗的紫色……總之，晚霞是各種顏色的結(jié)晶，變幻多姿，結(jié)合在一起，構(gòu)成了柔和的色彩。
晚霞像是一塊輕柔的綢子，在天空中飄來飄去;又如同盛開的百花在爭奇斗艷，有雍容的牡丹，有鮮艷的玫瑰花，還有淡雅的月季花……它們撲鼻的香氣引得一只只在天空中飛舞的蜜蜂，蝴蝶來這兒采蜜。
我的思想也隨著晚霞在天空中飛舞，我仿佛也變成了一片晚霞，身體變得好輕好輕，與伙伴們在空中飛舞，一場美麗的舞劇在此上演。可是，黑夜也已經(jīng)悄悄地來臨了，晚霞那絢麗的顏色也開始暗淡了起來，錦衣越來越薄。像是給天邊蒙上了一層綢紗，格外美麗。天黑了下來，晚霞也隨之消失，但晚霞美麗的身采在我腦中揮之不去。
美麗作文400字 篇2
希望，希望，春女終于帶著她的魔刷匆匆來到了我們的校園。
快看！春天的女孩在校園的角落里裝扮花草。草伸出頭，舒展開來，感受著春天的氣息，仿佛在說：春天真美！山茶花好美！太美了，你陶醉了。山茶花真多！一個(gè)接一個(gè)，像永不分離的天使。山茶花真的很華麗！亮如胭脂。有的山茶花只展開兩三片花瓣，有的則全部展開，露出蝸牛觸角般的粉紅色雄蕊。有的`全是花和骨頭，看起來要爆了。當(dāng)太陽升起時(shí)，粉紅色的山茶花像天空中的光芒一樣耀眼，像天空中的彩虹一樣絢麗。
山茶花旁邊是一棵大大小小的桂花樹，像一對(duì)恩愛的母子。從遠(yuǎn)處看，月桂樹像一道綠色的屏障。特寫鏡頭，月桂樹上的嫩芽像.新生的嬰兒一樣可愛。7月和8月，母親和孩子都會(huì)開出令人耳目一新的花朵，他們可以聞到千里之外迷人的花朵。
不僅桂花樹和山茶花很美，櫻花也很迷人。櫻花那么多！天上星星一樣多，地上沙子一樣多，沙灘上貝殼一樣多；櫻花好美！美麗醉人。當(dāng)春風(fēng)輕輕吹來時(shí)，櫻花像粉色的蝴蝶一樣飄落，像仙女一樣從天而降。它讓你看起來很棒。粉紅色的櫻花輕輕地落在我的臉上，春風(fēng)掃過我的臉。這一刻，你會(huì)覺得自己置身仙境，櫻花真香！聞起來好香，你不禁深吸一口氣。
春小姐，我好喜歡你。你的魔法刷給校園一角增添了不少活力，讓它如此美麗。在校園這么美麗的角落，我怎么會(huì)不喜歡你呢？
美麗作文400字 篇3
這是一個(gè)二年級(jí)的小男孩完成的課堂作業(yè)。文章寫得幾乎無可挑剔。我喊他“小才子”，他說他是“小秀才”。
連綿不斷的細(xì)雨伴隨著輕輕的微風(fēng)一直在頑皮地跳舞，好像在歡迎我和爸爸媽媽的到來。傍晚時(shí)分，我們漫步在玄武湖畔，行人們有的在散步，有的在健身，還有的在觀光游覽。
來到荷花池前，我們立刻看到了各種各樣的碧綠碧綠的荷葉。有一些昂著頭，挺著胸的荷葉宛如一個(gè)個(gè)年輕人，精神充沛。也有一些荷葉面對(duì)面，好像在講悄悄話呢！還有一些荷葉垂著頭，駝著背，就像久敗沙場的士兵。更有一些荷葉打著卷，猶如一個(gè)個(gè)新生兒，好奇地大量著新世界。比起荷花的美，荷葉就得紅著臉回家了。一些荷花沒有開放，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不愿出來見人。有一些荷花開放了一點(diǎn)點(diǎn)，猶如小蜻蜓的朋友。瞧！一只小蜻蜓正在和荷花交談呢！還有一些完全綻放的荷花在互相比美呢！走過池塘，一棵粗壯的梧桐樹上一只大蜘蛛正在忙碌地織網(wǎng)，這時(shí)一只冒失的小蟲子不幸地自投羅網(wǎng)，任憑它怎么掙扎也沒有用了，只好聽天由命。看到這，蜘蛛馬上就把它視作豐盛的晚餐了。
忽然，一陣密密的雨點(diǎn)向我們襲來，我們趕忙撐起傘，向出口方向一陣小跑……
玄武湖的夜晚猶如一幅美麗的畫，而我，仿佛就變成了畫中的小蜻蜓，伴隨著蟬鳴，蛐蛐兒叫和青蛙“呱呱”地叫聲歡快地飛到這兒，飛到那兒。
美麗作文400字 篇4
微風(fēng)吹過臉龐，看，那幾片樹葉在微微搖動(dòng)。哇，微風(fēng)在此來襲，好爽呀！向左看，校外的一片繁華景象令人向往，車輛川流不息，車燈像劍般飛刺過去，沒有吵鬧聲，只有安靜祥和的一切。向右看，高中部就沒有我們幸運(yùn)了，他們在刺眼、使人厭煩的燈光下讀書、寫字。
看，那邊，有四個(gè)孩子，手牽手向前走。較小的那個(gè)孩子摔倒了，沒有旁邊三個(gè)孩子的幫忙，他自己有手按著地爬起來，繼續(xù)向前走。另一個(gè)孩子又好像看到了什么好玩的東西，就蹲下去撿，那三個(gè)孩子似乎在勸說他，他們有手牽手走過去，消失在我的眼線中，離我越來越遠(yuǎn)。
我第一次知道，原來細(xì)心地看一切，都是那么有趣、美好，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)眺窗外，原來如此美妙。
銀杏葉在高興的同時(shí)也有一種悲傷的氣氛，銀杏葉落在地上他們害怕了，想要回到媽媽的懷抱，可是一進(jìn)來不及了，同學(xué)們離他們越來越近了，腳下那響聲每個(gè)人應(yīng)該都沒注意，而我卻聽清了，那種聲音是那么的刺耳那么的令人痛心，好像在叫媽媽那種撕心裂肺的感覺。一會(huì)樹上成了“光棍”冷風(fēng)嗖嗖的。更能突顯出著令人痛心的氣氛。
一年四季，銀杏樹都在窗外向我們微笑，揮手。好像父母一直陪伴著我們學(xué)校，不再寂寞，他們是如此的開心。它是一個(gè)樂意和他人分享快樂的“人”。
銀杏葉的樣子好美，帶黃色的扇形，夏天它們?yōu)槲覀兩蕊L(fēng)，十分引人注目，整個(gè)校園好像只屬于他一個(gè)人。
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