關(guān)于敘事作文500字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文500字 篇1
今天，我來到了四川音樂學(xué)校參加鋼琴考級(jí)。
到了川音學(xué)校，媽媽把車停在車位，就和我一起下了車。川音學(xué)校的‘英姿’映入我眼簾，進(jìn)入學(xué)校，一座噴泉兩邊擺滿了鮮花，旁邊還有椅子，噴泉前面，還有一塊大理石，上面寫著金色的大字“四川音樂學(xué)校”。一座白色的樓房吸引著我，原來，這里就是考場(chǎng)。
我和媽媽都走到椅子旁，坐在椅子上。我放下書包，拉開拉鏈，從書包里拿出準(zhǔn)考證，把拉鏈拉攏，看一眼準(zhǔn)考證，興奮地說：“媽媽，你看！好巧哦，我考的是六級(jí)，號(hào)碼也是六號(hào)耶！”“嗯，真巧！”媽媽微笑地說道。
“六號(hào)！”老師大聲喊道。“到！”我回答道，拿著準(zhǔn)考證，向媽媽揮了揮手，朝老師跑去。我把準(zhǔn)考證遞給老師，悄悄看了老師一眼。一間如此大的教室卻只有一架和兩張桌子，椅子，考師是兩位白發(fā)蒼蒼的'老人，篦子上架著副老花鏡，滿臉皺紋。我向老師們鞠了躬，老師說：“你可以彈了。”我聽到這句話，就開始彈了。
我從第一曲《練習(xí)曲》到第四曲《奏鳴曲》中沒有一個(gè)錯(cuò)音，這讓考師們很滿意。當(dāng)我的《奏鳴曲》彈到一半時(shí)，考師說：“好了，不用彈了。”我立刻停了下來，起身走到考師面前，接過考師手中的準(zhǔn)考證，鞠了躬，說：“謝謝老師！”然后走出了考室。
回家后，我心里的石頭終于落了下來。在網(wǎng)上查詢成績(jī)后，我考過六級(jí)了！我這一年的功夫沒有白費(fèi)！
敘事作文500字 篇2
“完了，死定了”“怎么辦啊……”大家嘰嘰喳喳地討論著，走過了那道小鐵門。
所幸男生們還沒有跑完。我們坐在草地上做最后的準(zhǔn)備。我和李昊鈺蹲在一處系鞋帶。她死命地扯著本來就不長(zhǎng)的鞋帶，一面對(duì)我說：“得系緊點(diǎn)，就算勒死，也不能讓它開了！”
站在那條讓人緊張的.起跑線上，吹哨了，我有點(diǎn)沒反應(yīng)過來。不過我還是奮力地跑。定睛一看，李昊鈺居然在我前面！天哪！難道我天天跑步還不如她？我的雙腿加大了力度，從外道直超過去。然而我當(dāng)時(shí)竟把王雪璟錯(cuò)看成了李昊鈺！
我調(diào)整著呼吸——兩步一呼，兩步一吸，要吸取上次的教訓(xùn)，在過程中要節(jié)約時(shí)間。前面的同學(xué)越來越少，到教學(xué)樓前面的那一段路時(shí)，我感覺嗓子好似針扎一般。“實(shí)在不行就慢一點(diǎn)吧。”從心底冒出來這樣一個(gè)在我看來荒謬至極的念頭，這是絕對(duì)不可以的。
經(jīng)過裁判臺(tái)時(shí)，我真是要崩潰了，心有余而力不足，雙腿不由得放慢了。突然，劉子豪從草地上跳了起來，朝我揮手大喊：“哎，加油！二組的，加油！”我心道：“加油？哪來油可加？”隨即聽見“二組的”“什么？”我大驚，“李昊鈺一直跟著我，要是只有我自己他直接說‘趙梓汝’不就行了。”
我頓時(shí)感覺渾身上下“加滿了油”，奮而發(fā)力，拼了！再一次經(jīng)過教學(xué)樓，該沖刺了……“沖啊——！”我在心里大喊。沖到旗桿那里，雙腿好像踩著棉花上，完全不受力。
一道身影裹挾著風(fēng)從我身邊掠過，王雪璟。我又重振力量，一咬牙、一跺腳，咱也沖！王雪璟后腳剛邁過終點(diǎn)線，我前腳就跟了過來。“3分26。”哇！有沒有搞錯(cuò)哎？這是真的嗎？
我坐在草地上，暖洋洋的陽(yáng)光罩著綠蔥蔥的樹和氣喘吁吁的我。4分23、4分07、4分、3分26、我一步步超越自我，綻放奇跡。
敘事作文500字 篇3
“下節(jié)課就是愛心媽媽的課了，我們班有幾位同學(xué)會(huì)參加？”班長(zhǎng)許巧璐提高了聲音點(diǎn)著名。
有好幾位同學(xué)耷拉著腦袋報(bào)了名，當(dāng)然也包括了我。明天是重陽(yáng)節(jié)，爸媽在身邊的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只有我們幾位同學(xué)又要孤苦伶仃地和吳老師一起過節(jié)日了。
吳老師是我們的班主任，她的燦爛笑容，激勵(lì)性的語言，親切的'動(dòng)作總在我的眼前浮現(xiàn)……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，吳老師從門外邁著輕快的步子走進(jìn)來，燦爛如花的笑容，和藹地說：“孩子們，大家好，今天我想讓大家自己安排時(shí)間，用橡皮泥做出自己喜歡或想要的東西。”
“我想做一個(gè)布娃娃。”
“我想做一只小白兔。”
“我想做一只正在飛的白鴿，給我媽媽送信，讓她知道我在想她。”胡麗麗道出了她的心聲，吳老師愛憐地摸了摸她的頭。
這下我可著急了：我應(yīng)該做什么呢？這時(shí)，我看了看吳老師，馬上有了好主意。
快下課了，馬上要作品展覽了，吳老師走到小品面前，夸他做的逼真；她走到林李華面前，夸她做得活靈活現(xiàn)……
當(dāng)老師走到我面前，看了看我，親切地問：“陳冰同學(xué)，你做的是什么？”
我自豪地回答：“我做的是一個(gè)男人和一個(gè)女孩，送給吳老師。男人就是吳老師您的愛人，女孩就是吳老師的女兒，讓他們時(shí)刻陪著您。”
這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，吳老師也激動(dòng)地豎起了大拇指。
我抬頭一看，又望見了吳老師那燦爛如花的笑容……
敘事作文500字 篇4
前些天持續(xù)下了好幾天大雨。今天是星期天，太陽(yáng)終于露出了甜甜的笑臉，金色的`陽(yáng)光照耀著大地。
家家戶戶都忙碌地曬這曬那。剛吃過早飯，媽媽急匆匆地沖進(jìn)廚房對(duì)我說：“王瑩，咱家的稻子潮濕得很，生了許多蟲子，咱們把稻谷抬出去曬一下。”
媽媽先把稻谷從糧柜里一瓢一瓢舀進(jìn)籮筐，灰塵四起，我邊躲邊叫：“啊，這么多稻子，還不把我的肩膀抬掉下來啊!”哎!快點(diǎn)!還沒抬就說泄氣話。”我轉(zhuǎn)過身去，媽媽把扁擔(dān)搭在我身上，將籮筐向她那邊多移了移。我腰板一挺，開始抬著稻谷向前走。前幾趟勉強(qiáng)還可以，兩三趟后，肩膀就疼起來了，腿也發(fā)軟了。媽媽把籮筐又向她自己那邊移了移，我一看自己所擔(dān)負(fù)的重量還沒有三分之一，就硬撐了下去。終于，我們完成了抬稻的任務(wù)，我身上的衣服都濕透了，全身的骨架快散了，大口大口地喘著氣。
我搬了條板凳，還拿來了書。我一會(huì)兒看看稻，一會(huì)兒看看書，有時(shí)還在場(chǎng)邊走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，遇到雞鴨來偷嘴，趕忙拿起竹竿，邊說邊趕……下午三點(diǎn)多鐘，天突然變了臉，烏云密布，風(fēng)狂雷轟。等媽媽來不及了，我趕忙去收稻……。我們剛給長(zhǎng)龍披上塑料布，雨就嘩嘩下起來了。這時(shí)，我一點(diǎn)兒力氣都沒有了。
這次曬稻，我親自參加了。我深深明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話的真正含義了。
敘事作文500字 篇5
“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。”小朋友，你們知道這是誰寫的嗎?我猜，我不說你們也知道，是陶行知先生寫的。平時(shí)我們是用眼睛來觀察周圍發(fā)生的事情，今天我們來用手觀察周圍發(fā)生的事情。
中午，新狀員老師手里抱著一個(gè)紅色袋子，像是老師的寶貝，當(dāng)老師把寶貝放在桌子上的時(shí)候，我們趁老師不在時(shí)，偷偷地去看了一眼里面的東西，后來，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我們和老師搶來?yè)屓ィ孟裨跊Q賽似的，最后，袋子被老師拿走了。
老師高興地說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧!游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要你們用雙手摸里面的東西就行了。”游戲開始了，我想：袋子里面有沒有‘蛇’，它們會(huì)不會(huì)咬人啊!先由第一位小朋友上去了，她東摸摸，西摸摸，不知在摸什么，我迫不及待地往袋子里看，卻連一個(gè)影子也沒看到，第一位小朋友說：“這個(gè)好像是圍巾，滑滑的，很柔軟的，用絲綢做的.。”正聽著著迷，她便拿出來，原來是一條絲巾。一個(gè)接著一個(gè)，輪到我時(shí)，我?guī)е艔埖男那樽叩街v臺(tái)上，我拿出雙手，摸了起來，說：“咦，這東西全身毛茸茸的，還有鼻子，兩個(gè)小耳朵扁扁的，小小的，還穿著一件衣服，真有趣，好像是小丑，好像是小熊，應(yīng)該是小熊吧!”邊說，邊拿出來，果然是小熊，我心想：我猜對(duì)了，我猜對(duì)了。
這種游戲我還第一次玩，真讓我大開眼見。今后，我也要用手來觀察周圍發(fā)生的事情。
敘事作文500字 篇6
周末，風(fēng)和日麗。我和媽媽都覺得天氣不錯(cuò)，便約上好朋友一起去未名園箏。
到了未名園，我便展開了風(fēng)箏，可惜展開一看掙風(fēng)箏的那根小棍在上丟了，我只好又在地上找了個(gè)小樹枝當(dāng)風(fēng)箏的支撐棍。我們?cè)摴~了，我的好朋友先拉著風(fēng)箏，我趕緊跑了起來，于是她一扔，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，最后忽然地掉了下來，把我嚇了一大跳。看著我那滑稽的表情，媽媽被我逗得哈哈大笑。該輪到我的'好朋友來箏了，她先叫我?guī)退弥L(fēng)箏，然后，她就跑起來，我趕緊把風(fēng)箏給松了，可是她跑著，跑著，風(fēng)箏刷得一聲落了下來。媽媽見我們倆都沒有放起來，于是自告奮勇地也要放一放。
然后我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風(fēng)箏，媽媽跑，我也跟著跑，媽媽說讓我放，我就猛得一放，媽媽就開始放線，果然不出我所料媽媽把風(fēng)箏放了上去。可是沒過十分鐘，風(fēng)箏就掉了下來。快該回家了，我想不能就這么算了，非要放起來不可。于是，我和媽媽商量再努力一把試試又經(jīng)過好多次的努力，最后奇跡終于出現(xiàn)了，我放的風(fēng)箏的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時(shí)呢！這時(shí)，我才注意到原來空中有這么多五彩繽紛的風(fēng)箏呀！有美人魚的，有燕子的，有金魚的，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風(fēng)箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。
小朋友你們說箏是不是很有趣呢？同時(shí)還告訴我一個(gè)道理，做什么事情不要輕易放棄，只要你付出努力，就一定會(huì)有收獲。
敘事作文500字 篇7
小時(shí)候，大人總是恐嚇我們：小孩子淋雨頭上會(huì)長(zhǎng)虱子的！可是總是有一些頑皮的男孩子對(duì)大人的勸告充耳不聞，每次下雨總能看到他們?cè)谟曛袝晨炝芾斓卮蚧@球的身影。
作為無論是大人、老師亦或是同學(xué)眼里的乖乖女，我對(duì)雨也有著特別的鐘愛與執(zhí)著。每次看到雨水從天空中滴落，落在屋檐上飛濺起水花，我總是有一種想要沖進(jìn)雨里的.沖動(dòng)。我會(huì)想象著雨水落在我的身上，滲進(jìn)衣物撫摸我的肌膚，雨水沿著我烏黑的長(zhǎng)發(fā)順流而下，一滴滴地滴落在腳邊，形成小水洼，總是有種莫名的興奮。當(dāng)然，這樣放縱的后果我也很清楚——在床上躺上個(gè)一天兩天，還要忍受難熬的體熱，這種感覺著實(shí)不好受。
不像北方下雨的稀稀拉拉，南方的雨下得暢快又密密麻麻，像是在編織一張雨網(wǎng)。江南的雨，總是圓鼓鼓的，一點(diǎn)兒也不冷，滴在身上也是暖暖的，每一滴雨珠都是圓潤(rùn)剔透，似是一顆顆玉珠，溫潤(rùn)而又圓滑。
所以，小時(shí)候的我最喜歡雨天，能和雨滴小精靈一起嬉鬧，一起跳舞。雨就是我的知心朋友，所有的悲傷憤怒我都會(huì)向她傾訴，一切的歡樂幸福我都會(huì)與她共同分享。
雨伴隨著我長(zhǎng)大。
可是當(dāng)我越長(zhǎng)越大，我卻越來越厭惡下雨，趕路時(shí)全身都會(huì)濕答答的，衣服被沾濕黏在身上，好不難受。
可不只是這樣。最愛雨的圓潤(rùn)，可現(xiàn)在觸到的盡是干澀。每遇到雨天，總是唯恐避之不及，把自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕被濺到幾滴。其實(shí)我心里明白，怕的不是身體的難受，而是心里那種失去雨的痛，不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻不得不面對(duì)的苦。
雨變了。她不再是我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)雨，她變得陌生，最熟悉的陌生人。
時(shí)光變遷，我變了。
童年逝去，雨變了。
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