【必備】成長(zhǎng)的記憶作文（精選46篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇1
金色的童年是美好的，轉(zhuǎn)眼間我已升入初中，在我成長(zhǎng)的記憶中，有爸爸媽媽的呵護(hù)，使我在幸福中成長(zhǎng)。
有一件刻骨銘心的事令我至今難以忘懷，那是我七歲時(shí)一個(gè)晚上。那時(shí)我感冒了，媽媽給我吃感冒藥后以為沒(méi)事了，誰(shuí)知半夜發(fā)起高燒來(lái)，病情加重了，這時(shí)媽媽緊張了起來(lái)。當(dāng)時(shí)爸爸不在家。由于夜深人靜媽媽有點(diǎn)不敢出門，但是為了我只好自己趕緊開(kāi)車送我去瓊山醫(yī)院。
到了醫(yī)院后，馬上背我去住院部，可醫(yī)生叫去大門急診室，到了急診室是醫(yī)生又說(shuō)去住院部由于急診室離住院部比較遠(yuǎn)加上我當(dāng)時(shí)比較胖，體重就是媽媽的一半，大概有五十斤。又怕我冷，還給我披上一件大棉衣。來(lái)回背著我跑了好幾趟媽媽大喘著粗氣。醫(yī)生看到媽媽走不動(dòng)了就幫著拿大棉衣。
到樓上時(shí)，媽媽實(shí)在走不動(dòng)了就說(shuō)：“寶寶下來(lái)走好不好？”此時(shí)我也是沒(méi)力氣了，便沒(méi)有出聲。媽媽也知道了我的意思所以就扶著樓梯走兩步休息一下，走兩步休息一下，到四樓時(shí)雙腿發(fā)軟，媽媽便自己為自己加油說(shuō)：“為了寶寶要堅(jiān)持住！”
找到醫(yī)生看過(guò)病后我就在打吊針，邊打邊睡覺(jué)，媽媽就在旁邊守著我。
時(shí)光如飛箭般一下子便到了早上。
我醒了病也好了。但是媽媽的手臂和腿酸痛了幾天，媽媽說(shuō)：“為了寶寶再苦也值得！”這就是偉大的母愛(ài)，“只有付出，不求回報(bào)！”
這就是我成長(zhǎng)的記憶，金色的童年給我留下的回憶！
成長(zhǎng)的記憶作文 篇2
冬風(fēng)清，冬月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日……
——題記
雨，滴落在杏花枝頭，回憶如散落在地上的花瓣，片片；滴落在湖水中，往事如鏡花水月，毫無(wú)痕跡。不知何時(shí)，你變了……
記得那年寒風(fēng)凜冽，數(shù)年不見(jiàn)的鵝毛大雪不停的狂舞似要發(fā)生什么大事。櫻花樹(shù)下，映襯著兩個(gè)女孩爭(zhēng)吵著的背影，其中一個(gè)女孩臉色蒼白，發(fā)紫的嘴唇微微顫抖，眉頭緊鎖強(qiáng)忍著不適。而另一個(gè)女孩滿臉通紅，即使熱淚盈眶卻還是倔強(qiáng)地問(wèn)了一句：“為什么要走？”那個(gè)女孩輕聲回答：“對(duì)不起，不能告訴你。”另一個(gè)女孩十分生氣：“好，那我們從此不再是朋友，形同陌路。”瞬間轉(zhuǎn)身，終于在轉(zhuǎn)身的那一剎那，緊繃的淚珠像斷了弦似的直往下流……
“這樣……也好。”就在另一個(gè)女孩準(zhǔn)備擦干眼淚時(shí)她卻冒出了這樣一句話，另一個(gè)女孩就是我。就這樣，我重新建立起來(lái)的驕傲、自信、倔強(qiáng)統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了。我坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)，淚水無(wú)情地拍打在臉上，簌簌墜落，一顆一顆，震碎了我的心……那年我九歲，她十三歲。
然，歲月流轉(zhuǎn)。
櫻花樹(shù)下，一個(gè)孤傲的身子在樹(shù)旁。“你不是說(shuō)過(guò)我們是永遠(yuǎn)的好朋友嗎？你不是說(shuō)過(guò)你永遠(yuǎn)保護(hù)我嗎？為什么你要走？”我站在樹(shù)下抱怨著，淚，滴落在手背上，涼涼的。微風(fēng)吹拂著，櫻花飛舞，似水流年，落在地上，為這干燥的天氣點(diǎn)綴了一筆。
淚水擦干，欲走。卻不知腳下是什么東西，拾起，看了，大笑起來(lái)，卻不知道這笑有多么猙獰，多么刺耳，忽轉(zhuǎn)大哭，淚水無(wú)情的滴落下來(lái)，拍打著大地。“原來(lái)，你是因?yàn)椴∥６x開(kāi)我的，為什么不告訴我？為什么？你變了……你變了……”
知道這個(gè)消息后，我一路狂奔到你家屋檐下。這時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人軟綿綿的，就像驚濤駭浪的一葉扁舟，隨時(shí)會(huì)被卷進(jìn)狂濤巨浪里，頭也變得昏沉沉的。眼前剎那間蒙了，氣氛因你而走，變得分外凝重，一切都定格了。抬頭仰望，浩瀚的藍(lán)天下只剩下孤零零的我，你可知我有多想你……
感謝你給我大姐般的無(wú)微不至，感謝你在我人生中留下了濃墨重彩的一筆，讓我能在時(shí)光的齒輪里覓到你的蹤跡，似水永不停息。
雨，淅淅瀝瀝，滴在地上泛起陣陣漣漪，只待雨水滋潤(rùn)努力生長(zhǎng)。微風(fēng)拂過(guò)，櫻花盤旋，她再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，她是我人生長(zhǎng)河中永恒的記憶……
成長(zhǎng)的記憶作文 篇3
成長(zhǎng)是一篇等待譜寫的樂(lè)章，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè)符。
站在車站前，看著一個(gè)個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)的上車離開(kāi)，想要回家的心愈家強(qiáng)烈了，腦海中涌現(xiàn)出一張稚嫩的臉，耳邊似乎還回蕩著他的童言童語(yǔ)。
純凈的天使
傳說(shuō)，每一個(gè)降臨人世的孩子都是天使。在他來(lái)到這世界的第一天，我見(jiàn)到了我們家的小天使。他正酣睡在母親的旁邊，小臉兒微皺而紅潤(rùn)，淡淡的眉毛，小巧俊挺的鼻子，紅潤(rùn)的小嘴，他雙手緊握著，似為來(lái)到這世界而感到不安。我輕輕的對(duì)他說(shuō)，親愛(ài)的，歡迎來(lái)到我們美麗的星球，開(kāi)始你寓奇妙于平凡的生命。他酣睡的面容出現(xiàn)了波動(dòng)，密長(zhǎng)的睫毛慢慢掀起，一雙明亮的眼睛到映出我的臉龐。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛出生的孩子是看不見(jiàn)任何東西的，但我總覺(jué)得這小家伙應(yīng)該知道我的存在。突然“哇”的一聲，打斷了我對(duì)他的打諒，這小家伙該是餓了。等他吃飽喝足之后，我強(qiáng)烈要求要抱他，而我也如愿以嘗的抱到他了，他的身子軟軟的，鼻間縈繞著一股嬰兒香。
有趣的抓周
天未亮，家里就忙開(kāi)了，這天是他一周歲的日子。我們這有一個(gè)風(fēng)俗，長(zhǎng)子周歲需要抓周來(lái)寓意他以后從事什么工作。他坐在八仙桌的中間，吮吸著拇指，明亮的大眼睛好奇的盯著他爺爺把東西一件件的放上去，當(dāng)他看到他爺爺把算盤放上去時(shí)，他突然站年了起來(lái)，差點(diǎn)摔倒，讓我們急忙去扶他，他看到我們的舉動(dòng)，便“咯咯”的笑了起來(lái)。隨后搖搖晃晃像醉酒似的走過(guò)去拿了算盤，而后又拿了錢、筆等。
調(diào)皮的小搗蛋
兩周歲的他是個(gè)調(diào)皮蛋。“咚’聽(tīng)到物體倒地聲，我急忙跑到廚房，看到一啼笑皆非的事，他居然把爐子推倒了，在那里玩碳灰玩得不亦樂(lè)乎。我故意叉腰裝兇狀："阿壯，你又調(diào)皮了是不是？”“姑姑，很好玩誒，要不要玩”等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，看到他滿臉的碳灰，忍不住笑了起來(lái)，我欲要幫他擦臉，他卻趁機(jī)在我的臉上抹了兩下，趕緊逃開(kāi)，說(shuō)“來(lái)羅，來(lái)羅。”
在夕陽(yáng)柔和的陽(yáng)光，一大一小在院子里迫逐著，悅耳的笑聲回蕩在上空。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇4
歲月的年輪一圈圈嚙咬而合，四季的腳步從眼前邁過(guò)。我欲挽留，它卻匆匆。再回眸，望背后繁花綠葉，許多成長(zhǎng)的記憶頓時(shí)浮現(xiàn)眼前，令我沉浸其中。
沿途的歡笑，驚艷了春
童年時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。那時(shí)天空總是蔚藍(lán)純凈，絲絲縷縷的白云，似薄紗籠罩的綢緞，隨風(fēng)飄舉。鳥(niǎo)鳴啾啾，在心上一聲清一聲婉，淺淺吟唱。我耳邊總是被美好的聲音包圍：彈珠清脆的碰撞聲；波浪鼓擺動(dòng)的“咚咚”聲；爆米花“嘭”的炸裂聲……我與小伙伴在溫暖的陽(yáng)光下追逐打鬧，燦爛的笑容就像黑夜里璀璨的煙火，“咯咯”笑聲回蕩其間，在我的記憶里經(jīng)久不息。這聲音就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成了童年的交響曲。
真摯的關(guān)懷，溫暖了冬
少年時(shí)期，總有一個(gè)歡快的身影伴我身旁，給我力量。猶記一次考試，紅色的叉布滿了試卷。我心里郁悶難受，趴在桌上，靜靜地等待否定。這時(shí)她輕輕走到我旁邊，拍了拍我的肩膀說(shuō)“這時(shí)哪個(gè)小姑娘在這噘著嘴擺出副一蹶不振的樣子啊！就一次考試而已，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)失誤的時(shí)候。這次全班倒數(shù)第一，誰(shuí)也別給我搶！”我不禁失笑。她幽默的話語(yǔ)在我心中織成了一張?zhí)鹈鄣木W(wǎng)，令我十分感動(dòng)。窗外晨光熹微，陽(yáng)光正好。
拼搏的身影，徇爛了夏
轉(zhuǎn)眼我已升入初三，正值最緊張的時(shí)候。想起自己以前渾渾噩噩，認(rèn)為還有太多的時(shí)間可供消磨。而今看著還剩距中考十多月的時(shí)間，才幡然醒悟，青春的河水不會(huì)因我而停下，也不會(huì)因后悔而逆流，更不會(huì)因?yàn)槲易汾s放慢速度。我能做的，只有不停奔跑，用力抓住青春的尾巴，在有限光陰里做自己該做的事，努力拼搏。教室里，有認(rèn)真聽(tīng)課記筆記的身影；書(shū)桌前，有挑燈夜戰(zhàn)不停息的背影。這也是大好年華中最美好的事啊。奮斗過(guò)，不留遺憾就行。
成長(zhǎng)的記憶如一葉小舟，輕輕蕩開(kāi)我心中的漣漪；成長(zhǎng)的記憶如珍貴的寶藏，給予我豐富的財(cái)富；成長(zhǎng)的記憶如美妙的琴聲，余韻悠長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇5
記憶中，有這樣一條小巷。不知道已有多少人走過(guò)這條老巷，我只記得時(shí)光在它的身上刻下了道道皺紋，墻上被雨水蝕掉了的模糊了的字早已看不清楚，它見(jiàn)證了歲月的滄桑；我只記得它給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)與幸福，留給我許多難以忘懷的回憶。而我，也將成長(zhǎng)的腳步一個(gè)個(gè)留在了里面。
小時(shí)候，我常去奶奶家玩耍，那時(shí)候淘氣不懂事，經(jīng)常不吃完飯就跑去樓下的小巷里玩。那時(shí)，小巷身上的每一處我都再熟悉不過(guò)：坑坑洼洼凹凸不平的地面，兩邊沒(méi)有那么高大的破舊不堪的樓房，巷邊下雨后總會(huì)從石縫中溢出來(lái)的苔蘚……我依稀記得奶奶總是在我不好好吃飯時(shí)去廚房里倒騰出一碗香噴噴的、冒著熱氣的炒粉干給正在巷中玩耍的我，而我則放下手中的一攤泥巴或是一只小蟲(chóng)，帶著高興的笑容向奶奶跑去，一行快樂(lè)的小腳印留在了泥濘的小巷里。
上了小學(xué)，我便懂事了一些，不會(huì)再耍脾氣不吃飯，不會(huì)再用手去玩路邊那些骯臟不堪的泥巴，這條小巷便成了我朗讀的圣地。每個(gè)周末，我總會(huì)帶上自己的課本，一個(gè)人坐在小巷的石階上放開(kāi)聲音朗讀一陣。因?yàn)樵谛∠镒x書(shū)，長(zhǎng)而窄的小巷會(huì)將你的聲音拉得很長(zhǎng)很悠揚(yáng)。當(dāng)夜將天空渲染上傍晚的顏色，上燈了，隔壁的菜販子便開(kāi)始吆喝了，我也學(xué)著他那厚重的嗓音瞎吼一陣。這時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)人從樓上探出頭來(lái)，我就躲在屋子里偷笑一陣，把銀鈴般的笑聲留在了小巷里。
轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)了，暑假我又來(lái)到這條小巷。第一次覺(jué)得，那條小巷是那么的破舊。但是這里裝載著我的童年，裝載著好多無(wú)限美好的往事。我拉著奶奶的手，告訴她我小時(shí)候是如何在這里玩耍、生活。那天，我又一次吃了奶奶的炒粉干，還是那個(gè)不變的味道。我翻了好久，在奶奶家的閣樓里翻出了曾經(jīng)的課本，在小巷的一側(cè)找到了菜販子的手推車，心中涌起無(wú)限懷念。
如今漸漸長(zhǎng)大，小巷也將離我越來(lái)越遠(yuǎn)。但是，每次回到那條小巷，仿佛看見(jiàn)奶奶端著粉干；聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩子用稚嫩的嗓音學(xué)菜販子的吆喝……這些往事，像一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印，讓我對(duì)逝去的童年記憶印象更加深刻，也讓我在未來(lái)的日子里去細(xì)細(xì)回味。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇6
“心心，我們要搬家了！”那時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心咯噔一跳，搬家意味著我將離開(kāi)這熟悉的房間，熟悉的小區(qū)，熟悉的玩伴！看著自己溫馨的家，我第一次覺(jué)得它原來(lái)這么可愛(ài)！和好友也不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面。
記得幼兒園大大班時(shí)，老師帶領(lǐng)我們參加拓展訓(xùn)練，那是我第一次離開(kāi)家，第一次離開(kāi)家人，我記得最后我們還在樹(shù)林里種下一棵樹(shù)苗。特別希望小樹(shù)可以苗茁壯成長(zhǎng)，如果，我每年都可以去看看小樹(shù)。也許，再過(guò)幾年，它就能果滿枝頭了。
“楊鈞淯，過(guò)來(lái)看看你的作業(yè)！”我目瞪口呆，啞口無(wú)言！作業(yè)錯(cuò)題連篇，書(shū)寫歪歪扭扭……雖然已經(jīng)被媽媽教訓(xùn)好幾次，還是一錯(cuò)再錯(cuò)。媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，心里難受極了……
穩(wěn)住，別怕，放松，再放松一點(diǎn)……這是我學(xué)輪滑時(shí)媽媽給我的鼓勵(lì)。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我開(kāi)始害怕……最后我摔倒在地。膝蓋在流血，火辣辣的痛，眼淚水也不自覺(jué)的流下來(lái)……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，突然明白原來(lái)成長(zhǎng)是一種味道：酸甜苦辣五味俱全，有苦有甜，只有學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲，也許這就是成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇7
夜，很靜很靜，皎潔的月光灑進(jìn)窗欞，我坐在床上，凝望著手中的相片，不禁陷入沉思……
這是一張不太清晰的照片，模糊的月亮泛著白光，幾乎都看不到那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星。乍一看就是一張黑色的卡紙，只不過(guò)上面不知被誰(shuí)拿白色彩筆劃了一道。
“夜空中最亮的星，能否聽(tīng)清，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息……”
兩個(gè)孩子并排走在街道旁小聲唱著，傍晚的涼風(fēng)拂過(guò)路旁柳樹(shù)的發(fā)梢，來(lái)來(lái)往往神情的愜意人群，讓這個(gè)夏季多了抹安靜祥和。
“不是說(shuō)好暑假之后才轉(zhuǎn)學(xué)嗎？怎么你下個(gè)星期就要走了？”我急切的問(wèn)。
“我爸說(shuō)再不轉(zhuǎn)學(xué)就過(guò)不去了，他怕我再晚點(diǎn)就跟不上那邊的課程了。”
“那我們什么時(shí)候才能見(jiàn)面啊？你是不是不回來(lái)了？”
“不是不是，我們一定可以見(jiàn)面的。只不過(guò)我走之后，我們就不能一起散步，一起唱歌了。我們給天空照個(gè)相吧，你看，那顆夜空中最亮的星，以后就是我們彼此守護(hù)的寄托。你看到它，就像我在陪伴你一樣。”
“夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影……”
大地襯托著這兩個(gè)孩子那么渺小，路邊的野花也開(kāi)了，和那叢綠草一樣，頑強(qiáng)的支撐著這個(gè)夏天。
“你的夢(mèng)想是什么？”我問(wèn)。
“我想見(jiàn)C羅，我想有一天能在現(xiàn)場(chǎng)親眼看曼聯(lián)打球。你呢？”
“我也是。”
“那我們做個(gè)約定吧，如果我們?cè)诋厴I(yè)前沒(méi)能一起去，我們就看誰(shuí)能先完成這個(gè)夢(mèng)想。看，那顆最亮的星，它就是我們這個(gè)約定的見(jiàn)證者。”
“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)照亮我前行。”
我知道天下無(wú)不散之宴席，每個(gè)人都有自己的路去走，我感謝我們的生命曾有過(guò)交集，我們的曾經(jīng)有一段相同的回憶，盡管最后分道揚(yáng)鑣過(guò)上了不一樣的生活，可我依舊謝謝你曾來(lái)過(guò)。朋友，你看那顆夜空中最亮的星，還能想起我嗎？
成長(zhǎng)的記憶作文 篇8
每個(gè)人都有自己的相冊(cè)，它記載著我們成長(zhǎng)的精彩畫(huà)面。每個(gè)人也都有自己看不見(jiàn)的相冊(cè)，它，深深烙在記憶的深處。
在無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡翻開(kāi)相冊(cè)，看著那一張張?jiān)谀骋凰查g留下的動(dòng)作，當(dāng)時(shí)的事情，也就不自然的浮現(xiàn)在腦中，呈現(xiàn)在眼前，這一張張照片，記載著不同的事情，有快樂(lè)的，有悲傷的……
這是一張照片。是小學(xué)畢業(yè)前幾天照的，只記得照相那短短得幾分鐘，過(guò)得是如此漫長(zhǎng)，那時(shí)，也不知不覺(jué)得想起了好多……
想起了曾經(jīng)有福同享，有難同當(dāng)?shù)乃慕忝谩Ｋ膫�(gè)人之間也有過(guò)矛盾，有過(guò)爭(zhēng)吵，甚至有過(guò)要分開(kāi)的想法，但是到了最后，還是還好了。想到六年級(jí)將要分班，四個(gè)人總是默默地祈禱，“我們一定要在一起”，但是，顯示卻偏偏那么無(wú)情，把我們分開(kāi)了，那時(shí)，我哭了，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)她們，更害怕永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她們，只記得朋友說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，我們還可以交到成長(zhǎng)的記憶
成長(zhǎng)，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。
小時(shí)候，我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著天空，一起數(shù)著那些明亮的星星，在不知不覺(jué)中，我往往是第一個(gè)睡著的，但每當(dāng)我醒來(lái)后，伙伴們?cè)缫呀?jīng)散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我，他倆見(jiàn)我醒來(lái)，就興奮的告訴我星星的數(shù)目，雖然兩個(gè)人的意見(jiàn)不同，常會(huì)打鬧起來(lái)，即使我有時(shí)會(huì)天真的相信他倆勝出的數(shù)目，但我還是知道，那是不可能的。
無(wú)論何時(shí)何地，他倆總會(huì)相信我所說(shuō)的話，即使，我是在騙他們。
小時(shí)候的我因?yàn)檎{(diào)皮，所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí)，老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛(ài)瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現(xiàn)，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護(hù)著，盡管他倆被老師同樣無(wú)情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見(jiàn)自己的朋友挨打卻束手無(wú)策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過(guò)去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。
兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著對(duì)方，如桃園結(jié)義，有福同享有難同當(dāng)，即使我們并不知道兄弟是什么意思。
回憶過(guò)去，難免會(huì)有悲傷與痛苦，但請(qǐng)不要哭泣，因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄儯欢ú粫?huì)愿意見(jiàn)到你在傷心。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇9
成長(zhǎng)，是人生必定要經(jīng)歷的。它像一杯濃濃的綠茶，入口是苦的，細(xì)細(xì)品味，卻充滿甘甜，滿嘴留香，回味無(wú)窮。人生也如此，正如經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的彩虹，才能在成功彼岸享受溫暖和陽(yáng)光。
記得一天早晨，耀眼的陽(yáng)光已經(jīng)從窗外照入，我卻還躺在暖暖的被窩，剛剛睜開(kāi)我那雪汪汪的大眼睛，看一下時(shí)鐘，慌張的叫到：“完了，七點(diǎn)啦！鬧鐘怎么沒(méi)響啊？”我一邊嘀咕，一邊以迅雷不及掩耳之速地刷牙洗臉，穿好衣服鞋子，然后像離了弦的剪似的向?qū)W校校車站奔去。到了電梯口，電梯居然壞了！雖說(shuō)三樓不算高，但今天下樓怎么這么難，感覺(jué)每一個(gè)臺(tái)階都非常高非常陡，我每邁出一步都感覺(jué)用了好多時(shí)間……
下到樓下，推開(kāi)大門，陽(yáng)光已經(jīng)灑滿大地，馬路上的車在我面前川流不息奔跑著，此時(shí)我額頭上的大顆大顆汗珠從我臉上直淌下來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)匯成了“小河”。我邊跑邊看了眼手表，哎呀！還有三分鐘，學(xué)校的巴士就要來(lái)了，于是我腦中閃出了一個(gè)想法，那就是橫穿馬路！只有抄近路才能趕上，于是我左右看看，覺(jué)得車子離我還有點(diǎn)距離，我的速度應(yīng)該比它們快。于是我邁出了那愚蠢的一步。
等我在醫(yī)院醒了，才從撞我那司機(jī)那得知：原來(lái)他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我穿馬路的瞬間，就及時(shí)按喇叭降速剎車停止在我面前，我是嚇暈了。
從這件事情，我學(xué)會(huì)了以后遇到事情要對(duì)我的任何行為負(fù)責(zé)，不能想當(dāng)然的以為可以之類的。人是遇事便成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)的教訓(xùn)是要付出代價(jià)的。
在茫茫人海中，航船靠燈塔指引方向；在廣闊的天空上，鳥(niǎo)兒因?yàn)橛兴{(lán)天才能自由飛翔；人之所以成長(zhǎng)，是遇事后的思考反省，且行且思考，且思且進(jìn)步。感謝那次經(jīng)歷，教會(huì)我要為自己的行為負(fù)責(zé)！
成長(zhǎng)的記憶作文 篇10
在成長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)許多事兒，有的讓我學(xué)會(huì)忍耐，有的讓我學(xué)會(huì)感恩，有的讓我學(xué)會(huì)勇敢，有的讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持……然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。
冬日的早晨，我懶洋洋地躺在熱乎乎的被窩里，不想離開(kāi)被窩一步，可媽媽還是把我拽了起來(lái)。唉！完了，要是我也變成像蛇那樣可以冬眠的話，我就可以整個(gè)冬天都不用去上補(bǔ)習(xí)班了。
我吃完早餐，抄小路去上補(bǔ)習(xí)班，在公園邊上的樹(shù)林里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野蜂巢，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的甜甜的“蜂巢蜜”，是不是也可以搞到點(diǎn)這樣的高級(jí)飲品呢？我趕緊找來(lái)一根竹竿，對(duì)準(zhǔn)蜂巢，準(zhǔn)備往上一捅，然后就跑，可忽然間飛出一群蜜蜂，我見(jiàn)勢(shì)不妙，扔下竹竿，撒腿就跑。我跳到草叢中藏好，不一會(huì)兒外面沒(méi)有聲音了，我才探出腦袋看看，看見(jiàn)蜜蜂們飛遠(yuǎn)了，我重振旗鼓，又拿起竹竿對(duì)準(zhǔn)蜂巢，用力一捅，我心想：馬上就要有好吃的蜂蜜了，心中不禁甜滋滋的。可幻想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，竹竿一歪，捅偏了，突然間一個(gè)蜜蜂飛了出來(lái)，隨后我就被蜜蜂包圍了！我嚇得不知道該怎么做，于是脫下外套，往天上一甩，就趕緊跑，還好沒(méi)有被它們捉到，可我還是不能放棄，俗話說(shuō)越戰(zhàn)越勇嘛！何況蜂巢蜜在誘惑著我呢！我再次發(fā)起了沖鋒。我又拿起竹竿，狠狠地向蜂巢捅去，“嘩啦”一下子，蜂巢裂開(kāi)了，“哈哈！”我終于成功了！可是樂(lè)極生悲呀！一群蜜蜂“嗡”的飛出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰后，我落荒而逃，頭、臉、胳膊都被蜜蜂給筑起了一個(gè)個(gè)“小碉堡，”隨后趕來(lái)的媽媽看見(jiàn)我鼻青臉腫的樣子嚇了一跳，聽(tīng)了我的講述真是又恨又愛(ài)：“孩子，那蜜蜂是在誓死保衛(wèi)自己的家園呢！你怎么能毀了它們的家呢！”
那一次，盡管我在和蜜蜂的“戰(zhàn)斗”中大敗而歸，但我卻懂得了一切動(dòng)物其實(shí)和我們是平等的，我們要學(xué)會(huì)和它們友好相處。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇11
他，沒(méi)有華麗的服飾；他，沒(méi)有英俊的外貌；他，沒(méi)有傲人的學(xué)歷。但是，他那金子班的精神卻深深地影響著我……
那是一個(gè)極其寒冷的冬天，我穿著一件厚厚的羽絨服，艱難地在凜冽的西北風(fēng)中前行。“呼…呼…”我的身后傳來(lái)了一陣陣的喘息聲，我向后瞥了一眼，只見(jiàn)身后一個(gè)二十幾歲的小伙，在寒風(fēng)中緩慢行走，我放慢步伐，細(xì)細(xì)地打量著他，一件寬松的毛衣將他整個(gè)包裹起來(lái)，本就瘦弱的身軀，凸顯的更加消瘦，好像只要風(fēng)再大些，就能把他吹起來(lái)似的，蠟黃的臉上架著一副土里土氣的眼鏡，與他的年齡十分不協(xié)調(diào)。我一看他，心中便對(duì)他產(chǎn)生了厭惡的心理：什么人呀！穿這么少也不怕凍死。這么土氣，還想耍酷么？我不屑地對(duì)他白了一眼，便飛快地跑開(kāi)了。
我跑出了很遠(yuǎn)，正好到了一個(gè)飯店的門口，就只聽(tīng)身后“撲通”一聲，一位大腿有殘疾的老人摔倒在地上，身旁的泔水桶也灑了他一身，散發(fā)著惡臭。那位老人使勁地掙扎著想站起來(lái)，卻一次也沒(méi)成功，終于老人失望了，絕望地低聲求救。路過(guò)的行人也都捂著鼻子，視而不見(jiàn)，望著那位老人，我的心受到創(chuàng)傷，擔(dān)心扶起他，他又會(huì)纏上我，可是我又不忍心……我該怎么辦呢？心中仿佛有一個(gè)大我和一個(gè)小我在打仗，爭(zhēng)不出是非，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，他出現(xiàn)了……
我本來(lái)以為他會(huì)像別人一樣視而不見(jiàn)，誰(shuí)知他不顧老人身上的惡臭，扶起了老人，單薄的毛衣上沾滿穢物，我震驚了，他明明可以裝作看不見(jiàn)的……我的良心似乎也被扎了千萬(wàn)次。卻怎么也還不清自己的內(nèi)疚，我也沖上前和他一起攙扶起老人，一起走向希望……
是他，在我成長(zhǎng)的道路上給我上了寶貴的一課，從此，心中那個(gè)小我離我越來(lái)越遠(yuǎn)了！
成長(zhǎng)的記憶作文 篇12
走在大海邊的沙灘上，在我腳下的是五顏六色的貝殼，這些貝殼就是我成長(zhǎng)路上遺留下的記憶，帶著彩色光澤的記憶。
有時(shí)候，我向前走著走著，會(huì)回過(guò)頭，之后彎腰拾起就近的那一片貝殼。被我拾起的貝殼投出了一段影像，接著像是放電影般，在我的眼前放映出了成長(zhǎng)路上那一段美好的回憶。
那是在一年暑假里發(fā)生的一件事，假期生活美滿充實(shí)，那一天里帶給我的記憶是最快樂(lè)的。我與朋友一起去魚(yú)莊釣魚(yú)，我們裝備齊全，朝著太陽(yáng)向著目的地出發(fā)。等到我們來(lái)到了魚(yú)莊后，大水塘里的魚(yú)兒隱隱可見(jiàn)，我原本想著，即是這樣，那么今天我釣魚(yú)必定會(huì)有一個(gè)大豐收。可是我想錯(cuò)了，大豐收的不是我，而是與我一同前來(lái)的兩位朋友。
我坐在兩位朋友中間，原本還氣憤不平，哪想，我的朋友感受到了我心情的郁悶。接著想出了一個(gè)法子，這個(gè)法子瞬間讓我笑了出來(lái)。只見(jiàn)朋友拿過(guò)我的釣魚(yú)竿，放入他放著魚(yú)的小桶里，不過(guò)幾秒鐘，朋友桶里的魚(yú)兒就上鉤了。我瞧著朋友這樣做，只覺(jué)得好笑，但是隨著一條又一條的魚(yú)被我從朋友桶里釣了出來(lái)，我不禁說(shuō)道：“你桶里的魚(yú)都要被我釣光了。”朋友可卻不在意，這個(gè)時(shí)候，我的另外一個(gè)朋友說(shuō)道：“我這還有呢，隨便你釣。”
就這樣，我的兩位朋友在大水塘里釣魚(yú)，而我則在朋友的小鐵桶里釣魚(yú)。一來(lái)二去的，朋友桶里的魚(yú)幾乎被我釣光了。
等到我們打道回府之后，我將朋友都請(qǐng)去了我家，晚上媽媽下廚，給大家來(lái)一頓鮮魚(yú)湯。成長(zhǎng)路上的這一件事就是我記憶中最難忘的一件事，我有兩個(gè)很好的朋友。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇13
在我十一年的成長(zhǎng)生涯中，留下了許多美好的記憶，都存在了我的記憶木匣中，打開(kāi)它，里面珍藏著許多美好的畫(huà)面，每一幅畫(huà)面都是我成長(zhǎng)的腳印，每一組腳印都是我的童年往事。
憶·幼年
人生如一張純潔無(wú)瑕的紙，總讓人忍不住用多彩的畫(huà)筆在上面盡情涂抹，留下一道道痕跡，寫下一段段回憶。聽(tīng)爸爸說(shuō)，幼時(shí)我最喜歡吃小饅頭，經(jīng)常讓爸爸從超市成桶成桶的往家買，買回家后，湯匙里放點(diǎn)茶，把小饅頭放進(jìn)去，這樣的吃，可能那時(shí)就覺(jué)得這是人間美味吧！我還愛(ài)牽著爸爸的手，在湖邊蹦來(lái)蹦去，那時(shí)總是很快樂(lè)。在幼年無(wú)憂無(wú)慮的年齡，留下一串串小小的腳印，也留下了我無(wú)邪的笑臉。
憶·童年
人生是一首快樂(lè)的詩(shī)，總會(huì)有人把坎坷和汗水，歡樂(lè)與悲傷，凝成一句句多情的話語(yǔ)，留下一份開(kāi)心，散落點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。童年，我愛(ài)坐在爸爸的身上，這張又軟又舒適的椅子上，聽(tīng)爸爸一遍又一遍的講著那些百聽(tīng)不厭的童話故事。我喜歡讓爸爸抱著我坐在陽(yáng)臺(tái)上，曬著太陽(yáng)，在這開(kāi)心中長(zhǎng)大，那時(shí)我認(rèn)為爸爸就是天，一片永不坍塌的藍(lán)天，我在爸爸愜意的中年時(shí)期，留下一串串頑皮的珍貴腳印，留下我純真的深深親昵。
憶·少年
人生是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，那些激情與渴望，匯聚成一串串的音符，譜出我們心中的夢(mèng)想，勾勒出動(dòng)人的藍(lán)圖。我在漸漸長(zhǎng)大，老爸也已不再年輕，頭上的幾絲白發(fā)在陽(yáng)光的映襯下，十分搶眼。老爸不能在一瞬間把我抱起，因?yàn)槲以跐u漸長(zhǎng)大。歲月不留人，老爸也已日漸變老，一條條皺紋爬上了爸爸的額頭。一切都漸漸逝去，消失的無(wú)影無(wú)蹤，我在這憂傷的時(shí)光中成長(zhǎng)，在老爸蒼顏白發(fā)的時(shí)期，留下一串串不舍的腳印，留下我惋惜的淚水。
我把這只木匣鎖起來(lái)，它將成為我最珍貴的回憶。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇14
人們說(shuō)，兒童的記憶是從三歲開(kāi)始的。所以說(shuō)人類總會(huì)錯(cuò)過(guò)人生中最初的美好時(shí)光。你也許會(huì)感到失望，也許會(huì)抱怨自己完美的人生，卻唯獨(dú)少了這一個(gè)時(shí)刻，好不遺憾!不過(guò)你的一生，也將被記錄下來(lái)：用你父母的一生，將你的一生，記錄下來(lái)!
一天，偶然一次整理雜物時(shí)，竟無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小箱子。我?guī)е闷嫘模魅ケ砻娴幕覊m，發(fā)現(xiàn)其中是一本相冊(cè)。伴著飛揚(yáng)的灰塵，我，翻開(kāi)了我的，成長(zhǎng)歷程。
幼年
陽(yáng)關(guān)透過(guò)窗戶，帶著溫暖灑落在我的身上。我座在地上，翻開(kāi)了這本相冊(cè)。
第一張照片上，簡(jiǎn)單的一輛面包車作為背景。在那輛面包車錢，一個(gè)剛會(huì)走路的孩子，在他那強(qiáng)壯的父親的呵護(hù)下，有些艱難地站立著。
我不禁一笑，照片上的小孩，睜大著他那一雙帶著天真的雙眼，竟有些不知所措。一張微微張開(kāi)的小嘴，無(wú)不帶著幼童的天真與稚嫩。
再看看小孩身旁，那一個(gè)身材高大的男子，雙目有神——那正是我的父親!照片上的父親隨意地座在地上，一張強(qiáng)壯的大手，保護(hù)著尚還年幼的我。父親的眼神是多么有力，但他的雙手，又是多么“軟弱”。只是為了呵護(hù)他那年幼的孩子，他，可以放下男人的剛強(qiáng)!
成長(zhǎng)，需要親人專注的關(guān)懷。
童年
我擺正自己懶散的坐姿，又接著翻開(kāi)了一頁(yè)。
第二張照片上，背景是舊時(shí)的房屋。照片被我和母親的面容遮擋了幾乎整張照片。
照片上的我，瘋狂地笑著，是那么無(wú)所顧忌，又那么天真無(wú)邪。手勢(shì)，也是最為簡(jiǎn)單的剪刀手。
而母親呢?她就在我的身邊，迎合著我，也瘋狂地笑著，只是為了給一旁興奮至極的兒子，作以陪襯。
我竟也忘記了，當(dāng)時(shí)是為什么笑得這么開(kāi)心，也許是一個(gè)讓人捧腹的笑料，也許是放下一天重?fù)?dān)后的輕松。也許，只是為了陪襯兒子，莫名的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，需要親人默默地陪襯。
結(jié)尾
繼續(xù)翻閱相冊(cè)，我驚嘆于父母的細(xì)心：每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，都被記錄在冊(cè)。合上相冊(cè)，我不禁感觸良多，平時(shí)連我都未注意到的細(xì)節(jié)竟都在暗中，被父母記錄了下來(lái)。他們將更多的“膠卷”連同回憶給了他們的孩子，只是為了記住：孩子，你那“重要”的一生。
成長(zhǎng)，需要親人無(wú)私的愛(ài)。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇15
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)發(fā)生許許多多難忘的事情。也許是傷心的，難過(guò)的，開(kāi)心的，懊悔的……在我的記憶中有那么一件事，至今令我記憶猶新，不忍回顧。
還記得是小學(xué)時(shí)，我和堂妹、堂姐一起走在放學(xué)回家的路上。走著走著，突然來(lái)到了一條山路旁，前方小溪潺潺，還有一片翠綠的小竹林。
我說(shuō)：“要不我們走這兒吧!這條路上肯定有好玩的事兒。”我用手指著那片竹林。她倆思索了一會(huì)兒，異口同聲地說(shuō)道：“OK!”于是我們一同走向了那條彎彎曲曲的山路。
走進(jìn)竹林，修長(zhǎng)的竹子株株向上，直插云端。竹梢隨風(fēng)搖曳，像醉酒的老漢們?cè)诖蛱珮O。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，蝴蝶在翩翩起舞。風(fēng)姑娘悄悄地來(lái)了，把我心頭的愁云都吹散了。我說(shuō)：“這里的竹子長(zhǎng)得真不錯(cuò)!”于是我們漫游在竹林中，穿梭于各個(gè)角落。忽然，堂姐說(shuō)道：“咦，這是什么東西?”說(shuō)著她便用手拔了起來(lái)，我心想：“這好像是竹筍，不過(guò)能不能拔呢?”我一邊猶豫著，一邊看著堂姐興高采烈地拔著竹筍。我心想：“算了，我也要拔幾個(gè)，反正也應(yīng)該不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。”
于是我伸出了邪惡的小手，拔了起來(lái)。我用手剝著它的皮一層又一層，我剝一層便會(huì)有一聲“撕拉”的聲音，我心想：“剝這個(gè)其實(shí)也挺好玩的!”就這樣，我剝完了一個(gè)。正當(dāng)我想剝第二個(gè)時(shí)，一位頭發(fā)花白體態(tài)蹣跚的老奶奶急急地跑來(lái)，憤怒地大喊：“你們?cè)诟墒裁?”就這一喊，讓我們都慌了神，我本想跑向回家的方向，可堂姐卻說(shuō)：“往那兒跑!”指著一個(gè)不熟悉的地方。
我們立馬沖了過(guò)去，可誰(shuí)曾想，那位老人卻看見(jiàn)了我們逃跑的方向，跑過(guò)來(lái)一把抓住了我們，臉都?xì)馔崃耍灰?jiàn)她兩眼冒著火星，連珠炮般地罵道：“還敢來(lái)拔竹筍啊，多糟蹋我的寶貝呀。你們?nèi)昵耙瞾?lái)拔過(guò)吧!”我心想：“我們什么時(shí)候還來(lái)拔過(guò)?憑什么讓我們背黑鍋!”
老奶奶悻悻地說(shuō)：“你們一個(gè)人回家去拿錢，剩下把書(shū)包拿下來(lái)，放這里!”聲音尖利而顫抖。我心里又委屈又愧疚，不知如何是好。最后，我們決定讓堂姐回家叫奶奶。過(guò)了十幾分鐘，奶奶來(lái)了，我頭也不敢抬起來(lái)，一直低著。奶奶來(lái)了便連聲道歉，還賠了老奶奶一百元錢，我們這才拿回了書(shū)包。
回家的路上，奶奶說(shuō)：“你們還敢這樣啊!”說(shuō)著一個(gè)巴掌便落到了我的臉上，我的淚水忍不住流了下來(lái)，眼淚中貯蓄的都是悔恨和自責(zé)。
我后悔自己的為什么要那么做。
那一次，讓我刻骨銘心，我也明白了許多道理，當(dāng)我們做一件事時(shí)，要慎重地考慮這件事可不可以做?應(yīng)該怎樣做?絕不能頭腦沖動(dòng)地蠻干。這件事后，我也長(zhǎng)大了一些，這也算是痛苦中的一絲收獲吧。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇16
成長(zhǎng)的美好回憶是令人留念的。每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都有喜有悲、多姿多彩。我的成長(zhǎng)也有許多令我記憶猶深的事。
那是一個(gè)初夏的夜晚，人們說(shuō)說(shuō)笑笑在屋里乘涼。正在這時(shí)，電視里播放的《天鵝之曲》把我吸引住了。聽(tīng)著那柔美、含蓄而又低沉的大提琴聲響，我盡情地唱呀、跳呀，盡情享受這美好的音樂(lè)。
我似乎喜歡上了音樂(lè)。
一曲動(dòng)人的旋律欣賞后，我便央求父親也給我買大提琴，我也要學(xué)著拉出那美麗動(dòng)人的音樂(lè)。
令人吃驚的是，父親竟然同意了我這幼稚的請(qǐng)求，買了一把大提琴，并給我找了一位專業(yè)老師來(lái)教我，當(dāng)時(shí)我可是多么的欣喜呀！
誰(shuí)知，一把大提琴，竟這樣難拉，不到一個(gè)月，我就開(kāi)始厭煩了，整天拉空弦，整天就是那四個(gè)音。望著那漂亮的大提琴，我心里嘀咕著：唉！大提琴為什么這么難拉呢？音樂(lè)殿堂的大門為什么對(duì)我緊閉著？我再也不拉了，我再也不聽(tīng)音樂(lè)了！爸爸好像看出了我的心思，耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不管什么事情，都不是一帆風(fēng)順的。三百六十行，行行出狀元，每行都有艱苦的一面，只要你肯努力，音樂(lè)殿堂的大門就會(huì)想你敞開(kāi)！”
聽(tīng)了父親的一席話，我好像明白了什么。于是，我又拿起了大提琴繼續(xù)練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人！在三個(gè)多月的努力，我取得了不少令人羨慕的好成績(jī)！雖然在學(xué)習(xí)大提琴的過(guò)程中也碰到了許多困難，但我都走過(guò)來(lái)了。
還有一次，那是在我五歲的時(shí)候。我去機(jī)關(guān)幼兒園的兒童游樂(lè)場(chǎng)玩。那里面，有一個(gè)冒險(xiǎn)者樂(lè)園，是我們孩子們特別喜歡的地方。我一直很害怕里面的一個(gè)“鐵索橋”，因?yàn)樗怯蓭赘F鏈加以固定組成的，都是一個(gè)一個(gè)的網(wǎng)眼。我很害怕在玩的時(shí)候，不小心陷下去，所以沒(méi)玩過(guò)幾次。每當(dāng)我看見(jiàn)上面玩得正歡的小孩，心里那可是羨慕嫉妒恨。嫉妒他們有勇氣，又擔(dān)心他們陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來(lái)玩，一不留神就被他們抱上了“鐵索橋”，然后爸媽各自站在“鐵索橋”的一端。可我一看到下面的網(wǎng)眼就被嚇得屁滾尿流，想當(dāng)“縮頭烏龜”退回去。可前面是不斷地向我發(fā)射“糖衣炮彈”的媽媽，后面則是不讓我退縮的爸爸，進(jìn)退兩難。
沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮向前“進(jìn)攻”。我小心翼翼地一步一步走著，越走越快。可是，我根本沒(méi)有注意到腳下的一根鐵鏈已經(jīng)卡住了。“嗖”的一下，被卡住的鏈子又出來(lái)了。雖然這種狀況經(jīng)常發(fā)生，但還是嚇了我一跳。我哇哇大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，哭夠了，又重新站起來(lái)，正所謂“在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”嘛！這次，我更加小心。
經(jīng)過(guò)一番艱辛的努力，我終于走到了橋的盡頭。我興奮不已，排山倒海般的淚水情不自禁地流了出來(lái)，我為我自己克服了困難而感到驕傲！心里喜滋滋的。
困難，它只不過(guò)是一塊絆腳石，只要踢開(kāi)它們，就可以繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮地向前走。相信自己的實(shí)力，讓我們攜手走向明天。
這就是我成長(zhǎng)中最美好、最幸福、最驕傲的回憶。它將會(huì)永遠(yuǎn)在我記憶的長(zhǎng)河中永存！
成長(zhǎng)的記憶作文 篇17
眼里藏著星星，笑里帶著月光，愿你回味時(shí)，歸來(lái)仍是少年。
題記
我成長(zhǎng)的記憶沒(méi)有如春風(fēng)風(fēng)溫柔的問(wèn)候；沒(méi)有如夏日驕躁的批評(píng)；沒(méi)有秋天涼爽的鼓勵(lì)；沒(méi)有冬雪冷峻的謾罵，但它編織了我的夢(mèng)。
如畫(huà)·幼年
幼年像一張潔白無(wú)暇的紙，需要自己用畫(huà)筆描繪自己的人生。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起畫(huà)畫(huà)。用稚德的雙手在紙上畫(huà)了一個(gè)月亮，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：”畫(huà)的真好，咱們背一個(gè)關(guān)于月亮的詩(shī)吧！””窗前明月光，疑是地上霜。”我總是咿咿呀呀的背而媽媽總是看著我笑。她說(shuō)：”寶貝，你要自己描繪人生，像畫(huà)畫(huà)一樣。要有夢(mèng)想。”我看著媽媽指著月亮說(shuō)：”媽媽等我飛到天上去就把月亮送給你。”
如詩(shī)·童年
童年像一首充滿韻味的詩(shī)，細(xì)細(xì)品讀可以讀出別有一番天地。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起去踏青。”不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”柳枝和湖水相互扶持著跳著春日的舞。我躺在草地上，指著一直小蝸牛問(wèn)媽媽：”為什么蝸牛有殼呢？”媽媽笑了說(shuō)：”你要像蝸牛一樣懂得保護(hù)自己，你看蝸牛他雖然看著笨重，但它也可以成功。”但年少無(wú)知的我還不懂，聞著青草的香氣，伴著和煦的陽(yáng)光光睡著了。
如歌·少年
少年像一首歡快流暢的歌，一個(gè)個(gè)音符組成了青春的歌。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起去圖書(shū)館，看到海倫·凱勒的故事，媽媽對(duì)我說(shuō)：”海倫·凱勒沒(méi)有瑪麗蓮夢(mèng)露的美麗，沒(méi)有佩內(nèi)洛普·克魯茲的演技，但她身殘志堅(jiān)，不甘心落后，終于功夫不負(fù)有心人，她成功了。”我明白了媽媽這么多年的叮囑。不知不覺(jué)中我早已長(zhǎng)成翩翩少年。媽媽說(shuō)：”不努力怎能出人頭地不奔跑怎能變成天驕。”
原來(lái)那一副畫(huà)、一首詩(shī)、一首歌都變成了一朵朵小花植入我心底，在我如花的年紀(jì)正在開(kāi)花，即將匯成花海。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇18
記憶中，有這樣一條小巷它不像大街上車水馬龍，也不像胡同里人來(lái)人往，但就是那樣一條青石斑駁小巷里，住滿了我的回憶。
憶那年，小巷裝載了我歡快的腳印。
小時(shí)候，淘氣不懂事，經(jīng)常在小巷一泡就是一天。那松軟的泥土，可愛(ài)的蟲(chóng)子皆是我的玩件。那時(shí)，小巷的每一次我再熟悉不過(guò)；坑坑洼洼凹凸不平的路面，兩面不是很高大且破舊不堪的樓房，雨后石縫中鉆出來(lái)的苔蘚我依稀記得，每當(dāng)我玩累時(shí)，奶奶總會(huì)笑盈盈地站在我面前，手里拿著我最愛(ài)吃的東西。而我，則放下手中的泥土或蟲(chóng)子，開(kāi)心地奔向奶奶，臉上掛著高興的笑容。小巷里，留下了一行歡快的腳印。
憶那年，小巷裝載了我快樂(lè)的笑聲。
上了小學(xué)，我便懂事了些，不再在小巷里泡著，也不再玩那些泥巴和蟲(chóng)子。而這時(shí)，這條小巷就變成了朗讀的好地方。我坐在青石臺(tái)階上，陣陣讀書(shū)聲在小巷里顯得婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)。當(dāng)夜色悄悄爬上天空，使天染上了傍晚獨(dú)有的紅交織在一起的顏色時(shí)，隔壁的菜販子就開(kāi)始吆喝起來(lái)。他的吆喝聲沉穩(wěn)而厚重，和讀書(shū)聲不同。每當(dāng)這時(shí)，我就學(xué)著他的聲音沖外面瞎吼兩聲，總有人從屋里探出頭來(lái)，那時(shí)，我就在一個(gè)地方偷笑，巷子里，留下了一串快樂(lè)的笑聲。
憶那年，小巷裝載了我珍貴的童年。
彈指流年間，小學(xué)畢業(yè)，我又來(lái)到這條小巷。這是我第一次覺(jué)得，這條小巷如此的破舊。青石斑駁，苔蘚紛紛探出頭來(lái)，似乎泥土也染上了歲月的痕跡。但，這里裝載著我的童年，裝載著無(wú)數(shù)美好的往事。我抬頭，向巷口望，似乎還可以望見(jiàn)那個(gè)玩泥巴和蟲(chóng)子就可以呆一整天的女孩，向青石臺(tái)階上看，似乎還能看見(jiàn)那個(gè)傳出朗朗讀書(shū)聲的少女，向那個(gè)自認(rèn)為隱蔽的地方望，似乎還可以聽(tīng)到陣陣笑聲巷子里，留下了我美好的童年。
如今漸漸長(zhǎng)大，這些記憶都在我的腦海深處，像一部部電影，不曾忘卻。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇19
原來(lái)有的朋友，只是人生中匆匆一個(gè)過(guò)客。過(guò)了，便不再來(lái)了。
夕陽(yáng)西下，淡淡的余暉透過(guò)窗戶，灑在書(shū)桌上，我倚靠著陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，看著夕陽(yáng)，心中不由得回想起那成長(zhǎng)中最深刻的記憶，回想起我最要好的朋友。
那時(shí)才十歲的我，對(duì)我和他之間的友誼，哪里知道什么可貴。哪怕知道我家即將要搬家了，也只是對(duì)他輕描淡寫說(shuō)了下，呵呵一笑。然后我就把搬家這件事拋到了九霄云外，與他該玩還是玩，無(wú)憂無(wú)慮。
仍記得那是搬家的前一天傍晚，我和他一如既往地攀爬上了在河邊的大石樁上，欣賞那夕陽(yáng)之美景。夕陽(yáng)發(fā)出的霞光，會(huì)使周圍的云彩火紅似錦，河面波光粼粼，反射著那來(lái)自天空的光影。河灘上有兩只白鷺，它們似也被此景所吸引，在河邊踱步，打鬧。漸漸地，天色變暗了，一只白鷺展翅高飛，離開(kāi)了河灘，留下了另一只白鷺，呆呆地站在那里，遙望著它同伴的背影……我看此景入了迷，他推了推我，看著我微微笑了起來(lái)，我不知他為何笑，我也跟著他一起笑了，笑得那么開(kāi)心、快樂(lè)……
真的要走的那天，我和家人五點(diǎn)鐘就收拾好了行李，出發(fā)去新家。那時(shí)，弄堂里靜悄悄的，只有一只孤單的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的呼喚并未到來(lái)的同伴，我的出現(xiàn)似乎驚擾了它，不一會(huì)兒它就撲扇著翅膀飛走了。我的目光落在了朋友家緊閉的大門上，尚未成熟的心中，從那原本搬家的興奮勁頭里，不知怎么竟生出一股強(qiáng)烈的難受之感，但我并未在意，就這樣離開(kāi)了。我與他之間，至今連一句再見(jiàn)都沒(méi)有說(shuō)，此后，我們竟再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
夕陽(yáng)徹底落下山去，暮色降臨，我從回憶中醒來(lái)，恍然間明白了，當(dāng)時(shí)那難受之感，是對(duì)朋友的不舍，是悄悄別離的感傷。原來(lái)有的朋友，只是人生中匆匆一個(gè)過(guò)客，過(guò)了，便不再來(lái)了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"，夕陽(yáng)總有落下去的時(shí)候，世上終究沒(méi)有不散的宴席。之后，我又重交了新友，也倍加珍惜那來(lái)之不易的友誼，因?yàn)槟浅砷L(zhǎng)的記憶，沉重且深痛。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇20
記憶，一片片殘片拼湊起的東西。記憶，一段段話語(yǔ)圍繞耳邊的鼓勵(lì)。記憶，更是一點(diǎn)點(diǎn)精神支柱的鼓舞!在我成長(zhǎng)的記憶力，雖然磕磕絆絆，大在不停地走著走著……
記憶里的一縷樂(lè)聲余音繞梁。昔時(shí)的我，意氣風(fēng)發(fā)，總覺(jué)得什么都會(huì)。喜愛(ài)葫蘆絲的我終于開(kāi)始了自己的征途。老師先教了最為簡(jiǎn)單的幾個(gè)音素，我以為自己一定會(huì)。于是，就像模樣的跟著老師學(xué)。“哎呀”這手怎么不聽(tīng)使喚了，“第一個(gè)孔，不要，這是第二個(gè)孔”時(shí)光飛逝，日月如梭。下課了，我的臉上的汗珠滾滾襲下，如月“大江東去”般的陣勢(shì)。眼珠子里的血絲怒視著每一人，紅的像猴屁股似的臉蛋垂下了頭。原來(lái)，這并不好學(xué)。“沒(méi)事，水滴石穿非一日之功”“我心想”自此，我改了壞毛病，技術(shù)一日千里，堅(jiān)持使人進(jìn)步!
記憶里的一陣墨香撲面而來(lái)。它雖沒(méi)有街舞般的帥氣凌人，沒(méi)有古箏般的溫柔賢美，但它卻具有我們中華人民的藝術(shù)象征：“毛病字”中國(guó)漢字博大精深，上下傳承五千年。我抱著僥幸的心理，去試一試。老師教了我們?nèi)绾文霉P，如何寫字，如何沾墨。老師慢條斯理的動(dòng)著。“這么慢，老師我們拿快點(diǎn)嗎?”傳出了一陣不耐煩聲音。“不行，寫字要求心平氣和，沉著冷靜，不要暴躁，靜以修身，明白否?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)。成為了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人。靜使人養(yǎng)心。
記憶里的一聲啼若響遍世界。“輪滑”看著簡(jiǎn)單做的可難，只因?yàn)槲倚∏屏怂Ｋm沒(méi)有飛行般的雄渾快速，沒(méi)有籃球般的盛氣凌人。但它卻有一顆不服輸?shù)男?我膽怯的騎上了它，剛一上去，就動(dòng)了。當(dāng)時(shí)我就得意洋洋說(shuō)：也沒(méi)什么，我挪了挪腳，抖擻抖擻身體，如同蓄力待發(fā)的箭，忽然我劃著腳沖了出去。“啊”好痛啊。一聲驚天地，如鬼神的聲音傳出了。都還沒(méi)學(xué)會(huì)走呢，就想跑!做夢(mèng)。自此，我一個(gè)腳步一個(gè)腳步的走，腳踏實(shí)地。穩(wěn)使人滿意!
這些記憶里，我成長(zhǎng)了許多。從一顆破土而生的千歲蘭，到了扎滿土壤的千歲蘭，蛻變的過(guò)程，就是成長(zhǎng)的過(guò)程。向著風(fēng)奔跑，加油!
成長(zhǎng)的記憶作文 篇21
時(shí)光飛逝，日月如梭。一生如四季，童年，像枝繁葉茂的春天;青年，像萬(wàn)物繁盛的夏天;壯年，像碩果累累的秋天;晚年，像白雪皚皚的冬天。
學(xué)琴已成為我生活的一部分，每當(dāng)我沉浸在音樂(lè)中是，煩惱一哄而散。為了一場(chǎng)大型表演賽，我更是埋頭苦練，眉頭緊皺，大豆似的汗珠，腫得通紅的手指已習(xí)以為常。每天一放學(xué)，老師立刻登門輔導(dǎo)，出了神的眼珠對(duì)我有幾分期待，臉上也有了皺紋，還有幾根別具一格的白發(fā)，是那么的顯眼。為了老師的堅(jiān)持不懈，也為了自己的奮發(fā)圖強(qiáng)，我下定決心一定要成功晉級(jí)總決賽。
到了令人期待已久的那一天，我穿著媽媽親手為我縫制的優(yōu)美淡雅的蕾絲裙，走進(jìn)了金碧輝煌的大堂，挺起胸，抬起頭的邁著優(yōu)美的步伐走在了紅地毯上。比賽是按順序進(jìn)行的，快到我時(shí)，我的腿一直在抖，手一直在冒汗，心臟跳個(gè)不停，呼吸聲越來(lái)越急促，媽媽和老師一直在旁邊讓我放松。到我了，我緩緩走向舞臺(tái)，雙手放在琴鍵上，深呼吸了一下，便開(kāi)始了演奏，鋼琴，雖沒(méi)有二胡的瀟灑流暢，雖也沒(méi)有古箏的清耳悅心，可是鋼琴卻活潑明快，余音繞梁。似乎忘記了剛才的緊張，身體隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)也動(dòng)了起來(lái)。看著下面的評(píng)委老師都點(diǎn)頭，嘴角微微上揚(yáng)，眼里流露出贊嘆與佩服，一首世間難奏的曲子竟彈得如此流暢悅耳。兩分多鐘的曲子完，回到演員席。我感覺(jué)如釋重負(fù)，老師夸我彈得完美無(wú)瑕，媽媽也高興不已，說(shuō)：“這次一定可以順利晉級(jí)總決賽”
幾天后，晉級(jí)賽名單公布了，我毫不猶豫的拿出手機(jī)看，第一名，總分第一阿!我清晰得記得，那晚的星星又多又亮。那最亮得一顆，應(yīng)該是我吧。
在嘗試中不斷成長(zhǎng)。懷想每一次破繭成蝶木棉花開(kāi)，看到自己的過(guò)去，待春暖花開(kāi)是，依舊在。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇22
我記得有一句話是這么說(shuō)的：天行健，君子以自強(qiáng)不息！在古代，有那么一群人，他們自立自強(qiáng)，以德待物。但別人問(wèn)他們這樣做的目的時(shí)，他們只是一笑而過(guò)。
這群人，叫做君子；他們所堅(jiān)守的，叫做信念。
橡樹(shù)參天聳立，直入云霄，但人們往往只是去贊嘆它的高大，卻忘了去回憶它是如何去奮斗的。它之所以會(huì)被稱為“望天樹(shù)”，就是因?yàn)樗鼜男【陀幸环N信念：我是一棵橡樹(shù)，我不需要開(kāi)花結(jié)果，我需要長(zhǎng)高，給小鳥(niǎo)一個(gè)歸宿，給有人一片綠陰。因?yàn)閳?jiān)守要長(zhǎng)高的信念，所以橡樹(shù)成為森林里最高大的樹(shù)木。
樹(shù)木的成長(zhǎng)需要堅(jiān)守信念，一個(gè)人的成長(zhǎng)也需要信念。不僅一個(gè)人的成長(zhǎng)需要信念，一個(gè)民族的延續(xù)同樣需要堅(jiān)守信念。
歷史長(zhǎng)河滾滾東流，昔日的四大文明古國(guó)，如今只有中華民族站立在世界的舞臺(tái)上，這是為什么？因?yàn)槲覀冄S子孫都堅(jiān)守著一個(gè)振興民族的信念。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族何時(shí)低頭屈服過(guò)？
堅(jiān)守信念，讓我們更加茁壯成長(zhǎng)！
擁有信念，能夠選定目標(biāo)，不止步；擁有信念，能夠面對(duì)困難不退縮；擁有信念，能夠堅(jiān)守理想不放棄。而一個(gè)有目標(biāo)，不退縮，不放棄的人，必定是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)了的人。因?yàn)樾拍钤诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中必不可缺。
信念，是我們成長(zhǎng)的必需品，在成長(zhǎng)的記憶和過(guò)程中，我們需要信念！
成長(zhǎng)的記憶作文 篇23
小時(shí)候的我，既調(diào)皮又可愛(ài)，就比如那次的一件事。
那天，天氣比較寒冷，我和姐姐寫完作業(yè)，想去買幾張貼畫(huà)裝飾一下家里的門，我去找爺爺，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我和姐姐想去買幾張貼畫(huà)。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)，生怕?tīng)敔敯l(fā)火，爺爺馬上把笑容收來(lái)，留下一張嚴(yán)肅的臉。爺爺說(shuō)：“買貼畫(huà)干什么？”我說(shuō)，想用裝飾一下我們的日常用品。也許是緊張，我說(shuō)話也有點(diǎn)結(jié)巴，爺爺馬上露出笑容，說(shuō)：“行，那走吧！”
買完貼畫(huà)，我和姐姐把貼畫(huà)偷偷貼在門上，爺爺說(shuō)：“干什么？不是說(shuō)好了貼在日常用品上嗎？”我和姐姐呲溜一下，跑了。
那時(shí)的我，真是又淘氣又可愛(ài)，到現(xiàn)在那些貼畫(huà)還貼在那道門上。
長(zhǎng)大的我，當(dāng)然會(huì)懂事一點(diǎn)啦！
剛上一年級(jí)的時(shí)候，在班里有很多小朋友都哭，但我知道我不能哭，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
那天一回去以后，我和爸爸媽媽分享了當(dāng)天的心得，媽媽說(shuō)很好，你長(zhǎng)大了，也可以為媽媽分擔(dān)一點(diǎn)了，可以去把碗刷了嗎？好啊，我開(kāi)心地說(shuō)。
開(kāi)始了，我拿起海綿，帶上圍裙，先拿起一個(gè)碗，邊洗邊想我洗完媽媽會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢？我一邊想一邊洗著，不一會(huì)兒就洗干凈了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我看一會(huì)電視，我不想看，因?yàn)槲疫�沒(méi)寫作業(yè)。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“女兒懂事了，真好！”
我從小到大的變化，真不小！
成長(zhǎng)的記憶作文 篇24
在漫長(zhǎng)的人生歲月中，每一段珍貴的成長(zhǎng)記憶都值得我們珍藏。
記憶一、父母篇
臥室外的一個(gè)房間里，透過(guò)玻璃門可以看到那里的煙霧，卻沒(méi)有任何的噪音。我緩緩睜開(kāi)眼，只聽(tīng)到門外微弱的炒菜聲。一想到父親或母親正在為我做早餐，心里頓時(shí)泛起陣陣漣漪。
洗漱完畢來(lái)到廚房，卻發(fā)現(xiàn)吸油煙機(jī)并沒(méi)有打開(kāi)，母親正邊咳嗽邊炒菜。我打開(kāi)門，趕緊打開(kāi)油煙機(jī)，“怎么不開(kāi)呀！嗆不嗆啊！”“沒(méi)事，怕影響你睡覺(jué)。”母親微笑著回答。一會(huì)兒，飯菜上桌了，母親滿臉慈愛(ài)地盯著我吃完飯，背上書(shū)包去上學(xué)。
每天每天，那頓美味可口的早餐，是那樣的溫暖，那樣的使人難忘。
記憶二、師生篇
我的老班啊，是個(gè)化學(xué)老師，長(zhǎng)得矮矮的，胖胖的，臉上總是充滿笑容。他與其他老師的不同在于，在其他老師的課上，出現(xiàn)上課扭頭，坐姿不好的行為，肯定是要被批評(píng)的。而他，總是面帶笑容地去說(shuō)服你，從不發(fā)火。但同學(xué)們卻從不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。他的化學(xué)課，從來(lái)沒(méi)有人鬧，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)話，注意力全部都在他身上，因?yàn)樗v課聲情并茂，生動(dòng)極了。
老班，記憶里最可愛(ài)的班主任，是那樣溫暖，那樣親切。
記憶三、友誼篇
在學(xué)校上學(xué)的日子，難免會(huì)發(fā)生摩擦。同學(xué)之間，哪有什么仇人可言。兩個(gè)一直關(guān)系不好的人，經(jīng)常在班里吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓。那天，我們下樓去上體育課，在下樓的時(shí)候，他倆居然打了起來(lái)，你一拳我一腿，越打越狠。突然，一個(gè)人的手劃到了消防欄的框邊上，劃出了一個(gè)大口子，鮮血一下子就流了出來(lái)。剛剛還在爭(zhēng)執(zhí)的另一個(gè)人趕緊拿出紙，給他包上，然后火速架著傷員去了醫(yī)務(wù)室。
那種焦急難以形容，眼神中流露出的關(guān)心與關(guān)切，是那么動(dòng)人，那么讓人難忘。
成長(zhǎng)的記憶里，處處都是珍寶，我要將它們好好珍藏。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇25
走進(jìn)紅磚小門，沿著一條羊腸小道，便來(lái)到那片青瓦白墻之下。
我并不生長(zhǎng)在繁華的都市，而是玩耍于悠閑愜意的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我在那里，土生土長(zhǎng)。四周飯菜飄香，鄰里街坊的呼喚聲、調(diào)笑聲，充斥著整個(gè)大院，墻上還有些涂鴉的痕跡。那是什么時(shí)候的事呢？我只記得那時(shí)，剛從幼兒園回來(lái)的我，領(lǐng)著一群小伙伴，每人手里捏著一支粉筆，在墻上涂畫(huà)著老師新教的東西。不一會(huì)兒，潔白的墻被涂成個(gè)大花臉，上面有花有樹(shù)有草，全混在一起，也分不出誰(shuí)是誰(shuí)。隨著大人的一聲喝叫，我和小伙伴紛紛“抱頭鼠竄”，并且相約著下次來(lái)玩。稍大一點(diǎn)，也不跟著別的孩子在外面胡玩了，就這樣，我呆在家里，看著姥姥忙里忙外和姥爺?shù)囊蝗崭鳌Ｃ刻煸缟希燥柡茸悖冶愀C在沙發(fā)里看動(dòng)畫(huà)片。一碟一碟放，放完了再重新看一遍。有時(shí)看厭了，也會(huì)跟著姥姥去家家戶戶串門，回來(lái)的時(shí)候衣兜里裝了滿滿兩把糖。每到下午，都是聽(tīng)?wèi)虻臅r(shí)間。每到這時(shí)姥姥踩著縫紉機(jī)，吱呀吱呀的，電視里的戲腔，咿咿呀呀的，的兩段聲音緩慢又冗長(zhǎng)，像是不緊不慢地在講一段藏在歲月里銹跡斑斑的故事。那時(shí)夕陽(yáng)正好，從窗縫里流瀉下來(lái)，金色的暖陽(yáng)漫到縫紉機(jī)上，摩挲過(guò)那雙布滿老繭的手，映在姥姥的臉上，端莊又慈祥。我每每枕著這樣的聲音入眠，恍惚間有人伸手摩挲著我的額頭，印稱著聲音的節(jié)奏，一下，又一下，在久遠(yuǎn)的時(shí)光里，分不清是縫紉的聲音還是戲腔，混著一聲又一聲的嘆息。
直到現(xiàn)在，我與故鄉(xiāng)分離，還是不禁想起那些成長(zhǎng)的趣事。如今故鄉(xiāng)物已變，故鄉(xiāng)人已老，涂鴉在墻上的痕跡好像已銷蝕，那臺(tái)老縫紉機(jī)再也轉(zhuǎn)不動(dòng)，躲在一旁積灰。故鄉(xiāng)孩子已長(zhǎng)大，青澀又靦腆，早已變了模樣。一切物非人非，我與那段成長(zhǎng)的記憶，在歲月的長(zhǎng)河里，相思凝望。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇26
歲月像風(fēng)一樣，不知不覺(jué)我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了。在這快結(jié)束的一學(xué)期中，經(jīng)歷了炎夏、涼秋、冷冬季節(jié)的轉(zhuǎn)換，我有了從蒙昧向求知的轉(zhuǎn)變，伴隨著學(xué)習(xí)中失敗的焦躁和成功的快樂(lè)，我忽然覺(jué)得如同經(jīng)歷了化繭成蝶般的蛻變。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽帶我進(jìn)入441班教室時(shí)新奇的感覺(jué)：成排的桌椅整齊地排列著，再也不是幼兒園里幾個(gè)小朋友圍坐的大桌子了。講臺(tái)上的新老師不知和藹還是嚴(yán)厲？老師布置的作業(yè)能否完成？……這些想象使我充滿了疑惑甚至畏懼。
幸運(yùn)的是我們遇到了博學(xué)的楊老師和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳昀蠋煟�有其他負(fù)責(zé)的各代課老師。他們呵護(hù)著、澆灌著、督促著我們這些古靈精怪。很快我學(xué)會(huì)寫生字了，愛(ài)朗讀了，會(huì)算算術(shù)題了，更能獨(dú)立完成作業(yè)了。上課時(shí)由原來(lái)的愛(ài)說(shuō)話變得會(huì)思考了，下課后由原來(lái)的愛(ài)打鬧變得有序了，放學(xué)后學(xué)會(huì)了排隊(duì)出校門了。這些和幼兒園都發(fā)生了很大的變化，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這些變化，因?yàn)檫@些變化記錄著我成長(zhǎng)的印跡。
剛上學(xué)時(shí)寫生字還不會(huì)占格，是楊老師課堂上一筆一劃教會(huì)我們?nèi)绾握几駥懽帧?shù)學(xué)我以前不會(huì)算題，是申老師教會(huì)我們用計(jì)算器算、掰手指頭算、湊十法算，到現(xiàn)在我已經(jīng)能快速地算出算術(shù)題了。現(xiàn)在還知道什么是《道德與法制》和科學(xué)中的一些奧秘了。
通過(guò)學(xué)校的教育影響了我在家里的表現(xiàn)。以前的我很任性，現(xiàn)在變得聽(tīng)爸爸媽媽的話了，也能自己整理自己房間和書(shū)包了，也學(xué)會(huì)干自己力所能及的家務(wù)了。
馬上就要期末考試了，我要加倍努力，爭(zhēng)取考得雙優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明我真的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇27
從悠長(zhǎng)的記憶里泛出來(lái)的，是宛如流沙般細(xì)膩的舊時(shí)光。曾有一塊古樸的木刻流紋在幽暗中生根；曾有一幅絕美的畫(huà)卷在困苦中發(fā)芽；曾有一撅古韻在孤獨(dú)中開(kāi)花。古箏，促我成長(zhǎng)，古箏，是我成長(zhǎng)的記憶。
凝神而視，古箏，靜臥在昏暗的墻角。那乳白色的琴弦托起檀木色的箏碼，古樸的木刻流紋映著淡雅的光。
時(shí)光回溯到那次比賽，苦練很久的我登上舞臺(tái)，聚光燈打在我身上，臺(tái)下觀眾的目光盡投在我微微顫抖的手指上。坐在琴旁，纖指觸碰，質(zhì)感微涼。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音符從我手中彈出時(shí)，我便放下心中的憂慮用心彈奏，可當(dāng)彈到一處節(jié)奏較快之處時(shí)，手不小心刮到了琴弦，差一點(diǎn)把箏碼碰倒，我連忙用左手扶住了箏碼，卻傳來(lái)了一陣難聽(tīng)的雜音。
頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，隨之，觀眾開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我紅著臉鞠了一躬便慌忙跑下了臺(tái)。失憶的眼淚從兩頰落下，心中籠罩了一層層烏云，我是否要堅(jiān)持下去？我是否還有勇氣重新回到舞臺(tái)？我?guī)е悦Ｅc困惑回到了觀眾席，一陣悠揚(yáng)而歡快的琴聲傳來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是另一個(gè)人在臺(tái)上彈奏，那琴聲宛如一縷陽(yáng)光，溫暖，明亮。我猛然間醒悟，為何不重拾我與古箏之間的心語(yǔ)，難道就因一次失敗而放棄，我要重拾信心，不能再像原來(lái)那樣退縮不前了！
回到家中，陽(yáng)光灑進(jìn)屋內(nèi)，灑在那乳白色的琴弦上，映紅了我的眼。我輕輕撥弄琴弦，聽(tīng)，那悠揚(yáng)的琴聲不絕于耳，心中的快樂(lè)也被無(wú)限放大。琴韻，伴隨著我走過(guò)一年四季：春時(shí)，它勾勒出勃勃生機(jī)；夏時(shí)，它揮灑出茫茫細(xì)雨；秋時(shí)，它點(diǎn)灑著累累碩果；冬時(shí)，它舞動(dòng)著紛紛白雪。
經(jīng)過(guò)整整一年的苦練，我自信登臺(tái)。坐在琴旁，昔日的曲目在我的掌下生花，在我的指尖上下翩飛。我的身子也隨著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)而前后擺動(dòng)，似是乘著一葉扁舟，暢游在碧波上。彈到動(dòng)情處，我不由俯身，隨那乳白色琴弦一起振顫演奏結(jié)束，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
坐在琴旁，我靜聽(tīng)春風(fēng)吹過(guò)耳畔，看春花開(kāi)的絢爛。與琴為伴，那是我與古箏之間成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇28
許多記憶在時(shí)光中被褪了色，但那次成長(zhǎng)至今依舊歷歷在目，猶如發(fā)生在昨日
那時(shí)我還小，六七歲的年紀(jì)，不大懂事。那天，媽媽領(lǐng)我去一個(gè)書(shū)廳參加編中國(guó)結(jié)的活動(dòng)。剛到書(shū)廳，就看到一位身著白裙子的阿姨在發(fā)材料，其中有一些扎在盤子里的針，與平常見(jiàn)的針不同，它們頭上一個(gè)個(gè)都戴著五彩繽紛的帽子，很是好看！我之前從未見(jiàn)過(guò)這樣的針，母親在一旁告訴我，那叫大頭針。聽(tīng)這名字，我就覺(jué)得很好玩，一下子就喜歡上了它，伸手便拿出一根玩。母親見(jiàn)了，怕我扎到，就連忙又給放了回去，不許我玩。這下，我的好奇心更重了。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，一群小孩子圍著阿姨交余下的材料，我當(dāng)時(shí)也不知怎么想的，只把墊子交了上去，趁著阿姨忙碌，便偷偷地將大頭針?lè)胚M(jìn)了褲子的口袋里。之后，我只感到心臟撲通、撲通的亂跳，似是要撞破胸膛。我時(shí)不時(shí)地瞄著周圍的人，生怕被人發(fā)現(xiàn)，卻強(qiáng)作鎮(zhèn)定，裝作若無(wú)其事地同母親走出書(shū)廳。
我偷了東西！
更糟糕的是，我把它給忘了！母親在洗衣服的時(shí)候翻到了它！當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢看母親的眼睛，感覺(jué)她的目光帶著閃電，哪怕與她僅對(duì)視一秒鐘，我都顫栗不止。母親不由分說(shuō)地把我拽到了房間內(nèi)，將針盒往床上一扔，生氣地呵斥我：怎么回事？我當(dāng)時(shí)害怕極了，結(jié)結(jié)巴巴地連話也說(shuō)不清楚，抽噎著將事情說(shuō)了四五遍之后，母親才算聽(tīng)明白了，又氣又惱說(shuō)：你喜歡大頭針為什么不和我說(shuō)呢？為什么非要去偷別人的呢？我受不住母親的質(zhì)問(wèn)，眼淚像斷了線的珠子順著臉頰滾落，口中呢喃著對(duì)不起可母親并沒(méi)有心疼我，反而更嚴(yán)厲地訓(xùn)斥道：你和我說(shuō)對(duì)不起沒(méi)有用，你得去和那個(gè)阿姨說(shuō)，你對(duì)不起的是她。母親說(shuō)罷，又打電話給自己和我請(qǐng)了一上午的假，告訴我明天就去道歉。
雖然母親說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但我從未想過(guò)真的要去，那實(shí)在是太丟臉了！母親看出了我的心思：自己做的事，不論是好是壞都要自己承擔(dān)后果。我豁然開(kāi)朗，意識(shí)到這句道歉不僅是我對(duì)阿姨的一個(gè)交代，更意味著我對(duì)自己的一份懺悔和改過(guò)。
見(jiàn)了阿姨，我將事情娓娓道來(lái)，她就靜靜地聽(tīng)著，不氣不惱，過(guò)后不僅原諒了我，還將大頭針?biāo)徒o我。阿姨的真誠(chéng)和寬容更令我羞愧難當(dāng)人不能為一己私欲而違背道德，更不能為臉面而逃避責(zé)任。
這件事情，是我成長(zhǎng)歷程中難以忘懷的記憶。我相信，這是第一次，也是最后一次。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇29
在每個(gè)人的記憶中，一定都有成長(zhǎng)的畫(huà)面，它們像相冊(cè)一樣深深的烙在記憶深處。而我，也有對(duì)自己成長(zhǎng)的一段難忘經(jīng)歷。
一天中午，我和父親回到家后，看到奶奶已經(jīng)將做好的飯菜端上了桌，就迫不及待的想要吃飯。那天中午吃的是魚(yú)，是我十分得愛(ài)的一道菜，所以我就毫不客氣的狼吞虎咽起來(lái)，也不怕魚(yú)刺卡住喉嚨，生怕魚(yú)被別人搶走了。父親跟平時(shí)一樣，吃的很多且吃得很快，而奶奶則自己一個(gè)人捧著只有幾塊蘿卡和一些米飯的飯碗慢慢的吃著。突然間，父親好像也發(fā)現(xiàn)了什么似的，便夾起一塊魚(yú)肉放到奶奶的碗里，并問(wèn)奶奶為啥不吃魚(yú)，而奶奶卻辯解道：“我已經(jīng)吃了很多魚(yú)了，這一個(gè)盤子里的魚(yú)都是我吃的，都快吃不下了，這塊給大孫子吃吧。”說(shuō)著便將魚(yú)肉夾到了我的碗里。
而我卻沒(méi)有立即吃掉這塊魚(yú)，而是在觀察每個(gè)人桌前的魚(yú)刺，我發(fā)現(xiàn)只有奶奶桌前幾乎沒(méi)有魚(yú)刺。我忽然明白了，奶奶早在盛魚(yú)裝盤的時(shí)候，就把魚(yú)分成了兩份，一份魚(yú)肉多的放在我和父親這邊，另一份魚(yú)肉少的則放在她和爺爺那邊。頓時(shí)，我感覺(jué)空氣里洋溢的全是濃濃的愛(ài)，把我包裹了起來(lái)，瞬間讓我明白了許多人生道理。我并沒(méi)有吃掉那塊刺少肉多的魚(yú)，而是把它給了我的弟弟。弟弟看到我把魚(yú)肉給了他，十分高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝哥哥。”那一刻，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，終于明白了成長(zhǎng)的意義究竟何在。
成長(zhǎng)就是懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能為他人著想，這才是真正的成長(zhǎng)。而這件事一定會(huì)載入我成長(zhǎng)的相冊(cè)里，陪伴著我不斷地長(zhǎng)大，使我受益終身。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇30
在生命的長(zhǎng)河中，有人來(lái)了，有人走了。有這么一位老人，卻一直在我記憶的深處。
“牛奶爺爺！您老散步去啊。”王叔叔和牛奶爺爺打著招呼。
“哎！又加班啦，年輕人注意身體，別熬夜，回去好好歇著。”
“牛奶爺爺，我有點(diǎn)急事，能不能幫我看會(huì)兒孩子？”小李阿姨說(shuō)道。
“沒(méi)問(wèn)題，你去忙你的，孩子放我這兒，你放心。”牛奶爺爺接過(guò)孩子，應(yīng)道。
“牛奶爺爺，我可以在您這兒玩會(huì)嗎？”調(diào)皮的歡歡一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)。
“你這小皮猴，先把作業(yè)寫完，再來(lái)爺爺這兒玩，到時(shí)爺爺給你弄好吃的。好不好？”他疼愛(ài)地摸著歡歡的小腦袋。
“好！”歡歡吐了吐舌頭。
這位被大家叫做牛奶爺爺?shù)睦洗鬆斝张＃瑥臇|北老家來(lái)到城里，找了一份送牛奶的活，他為人熱情，誰(shuí)家需要幫忙，他都樂(lè)意支援，從不要報(bào)酬。久而久之，我們小區(qū)里的需要訂牛奶的都在他這里訂，并親切的稱他為“牛奶爺爺”。每天天不亮他就挨家挨戶送牛奶。
因?yàn)槊刻焖团Ｄ蹋运麑?duì)我們這個(gè)小區(qū)的居民情況很熟悉。12棟的劉奶奶因?yàn)橹酗L(fēng)的緣故，腿腳不方便，兒女工作忙，她不愿意給兒女增加負(fù)擔(dān)，一個(gè)人住，我們這個(gè)小區(qū)沒(méi)有電梯房。劉奶奶上下樓梯極不方便。牛奶爺爺每次送奶，他都留一張紙條，問(wèn)劉奶奶需要買什么菜，第二天送奶時(shí)就隨帶把買好的菜掛在門上，為此劉奶奶的兒女特地要宴請(qǐng)牛奶爺爺以示感謝，牛奶爺爺死活不肯，說(shuō)是順帶的事，不麻煩。
有一天我運(yùn)動(dòng)回來(lái)，忘帶鑰匙，只好無(wú)聊的坐在牛奶爺爺門前等，牛奶爺爺見(jiàn)我身上濕透了，趕緊遞給我一個(gè)干毛巾，打開(kāi)一瓶奶給我，我說(shuō)我沒(méi)錢，他笑著說(shuō)：“我請(qǐng)客，不用錢，趕緊喝吧，多喝牛奶身體棒。”我正渴得要命，于是接過(guò)牛奶一飲而盡。雖然后來(lái)我要給他錢，他還是堅(jiān)持不要，說(shuō)好的請(qǐng)客，不能言而無(wú)信。從這之后我和他熟識(shí)起來(lái)了。
牛奶爺爺?shù)墓ぷ魇窃缟希形缢驮诩依镄菹ⅲ挛缢麕托^(qū)里的居民干這干那，每天都見(jiàn)他樂(lè)呵呵的。一到晚上，他家的前面總有一些站著或坐著拉家常的人，在這個(gè)節(jié)奏越來(lái)越快的城市里，還有人肯停下腳步在這里停留片刻，這種景象也是難得的。
幾個(gè)月前的一天，牛奶爺爺突然不見(jiàn)了，接替他送牛奶的是他的親戚，說(shuō)牛奶爺爺?shù)昧税┌Y晚期回老家了。從此牛奶爺爺消失在我們的生活中，可每次經(jīng)過(guò)牛爺爺曾經(jīng)住過(guò)的房子，人們都會(huì)不自主的張望。
成長(zhǎng)中有許許多多難以抹去的記憶，就像我的牛奶爺爺。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇31
一輪紅日正在緩緩滑落，將西邊的天空染得通紅。成績(jī)起伏不定，今次竟跌至谷底，我的心情壞到了極點(diǎn)。我獨(dú)自徘徊在小路上，不知何去何從。
為什么會(huì)這樣？我在逃避：逃避失敗，逃避自己。
一片樹(shù)葉被風(fēng)撕扯下來(lái)。我蹲下身子，惋惜地看著它，葉脈仍然清晰，還泛著綠色。“猛烈的風(fēng)過(guò)早奪去了你的生命。”我喃喃道。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人朝我走來(lái)。怎么那么熟悉？走近一瞧，是小學(xué)同學(xué)。我的心情正糟糕，正想避開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)她喊我的名字。
“這么巧，我正想找你去玩，沒(méi)想到你在這兒，我也想欣賞夕陽(yáng)，一起走走吧。”她愉快地說(shuō)。
我勉強(qiáng)擠出些笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她望著夕陽(yáng)，感嘆著：“真美啊！”
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我難掩自己的糟糕心情。
她轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落，短暫的沉沒(méi)只是在積蓄力量，為了明天更好地升騰。每天的太陽(yáng)都是新的。”她堅(jiān)定地望著我，繼續(xù)說(shuō)道，“那落葉，它是從枝頭上脫落了，可這絕不是消極地逃避。它雖走完了生命旅程，卻也深深懂得‘化作春泥更護(hù)花’的道理，是不是？”
我怦然心動(dòng)。瞬間，一股暖流涌遍全身。我很慶幸我有如此貼心的朋友，我感到我的堅(jiān)強(qiáng)和自信又被重新喚回，那只緊攫著苦澀和痛苦的手松開(kāi)了。她說(shuō)得對(duì)，我從來(lái)就不是被生活打倒的弱者，我有過(guò)精彩，我還可以精彩！
我跟她道了別，快步奔回家。再次面對(duì)失敗時(shí)，我釋然了，心情很淡定。我明白，成長(zhǎng)，需要感悟，需要智慧。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇32
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少芳華；花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的銀河中，有多少記憶被埋沒(méi)，但唯獨(dú)那一次成長(zhǎng)的記憶化作亙古的星辰，一直在我心中照耀。
那是一年夏天，我參加了演講比賽。我排到了第一場(chǎng)的二十三號(hào)，這不是一個(gè)很好的簽位。我第一次參加演講比賽，心里揣了一只兔子，七上八下，十分緊張。每次練習(xí)時(shí)，汗水布滿了我的額頭，手也在不停地抖動(dòng)。我還時(shí)不時(shí)讀錯(cuò)幾個(gè)字音，漏掉幾個(gè)句子。
母親看到這種情況，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子你不必緊張，你只需要做努力做好自己，不留任何遺憾，這也是一種成長(zhǎng)。”我聽(tīng)了母親的話不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后的幾個(gè)星期，我夜以繼日地修改文稿，疲勞的眼睛有些支架不住，但夏日的月光照亮我前行的路；我努力地背誦演講稿，干燥的嘴唇略顯蒼白，但夏日的微風(fēng)為我送來(lái)陣陣涼爽。我刻苦練習(xí)，洗刷曾經(jīng)的苦澀；我努力堅(jiān)持，汗水沖走我心中的愁緒：我毫不懈怠，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我也遇到過(guò)困難，但我擺平心態(tài)，努力地完善自我，最后也克服困難。
終于我站上演講臺(tái)。我井然有序的演講，抑揚(yáng)頓挫的聲音令人蕩氣回腸，這是我嗎？我有些吃驚。隔著時(shí)間的鏡子，現(xiàn)在的我看向過(guò)去，心中覺(jué)得自己有些超常發(fā)揮，但那卻是我揮之不去的成長(zhǎng)記憶。最終，我成功了！
長(zhǎng)路漫漫，流年悠悠。那一次成長(zhǎng)的記憶令我難以忘懷。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇33
時(shí)光如水般流動(dòng)，多年來(lái)我已習(xí)慣于在成長(zhǎng)的路上感覺(jué)記憶的增減與情感的變化，記憶仿佛是撫慰心靈的朋友。
一、盛放的櫻花
舒適的溫度，晴朗的天氣，我在日本的公園里行走，草叢里發(fā)出蟋蟀的“鈴鈴”聲和樹(shù)林里鳥(niǎo)兒的啾啾。那陸續(xù)開(kāi)放的櫻花，就像山的腮紅，在樹(shù)林中展現(xiàn)不同凡響的魅力。從干巴的枝條吐出的飽滿花蕾，穿上艷紅的衣裳，撐開(kāi)舞裙隨風(fēng)搖曳。對(duì)于一個(gè)幼小的孩子來(lái)說(shuō)這真是少見(jiàn)的和美，可以說(shuō)，那盛放的櫻花是我心靈的奠基者。
二、薄荷
媽媽給我了一段薄荷，斜插在花盆里慢慢地長(zhǎng)大變美，還有新芽長(zhǎng)出來(lái)。每次在陽(yáng)臺(tái)上坐著時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意地碰觸到薄荷的葉片，香味立即彌漫，讓我感覺(jué)全身都立刻清爽。除了向上長(zhǎng)高，枝條會(huì)朝著向光的方向伸展，很有朝氣，令人感染。
三、肩胛肉印象
在姥姥家時(shí)，我最愛(ài)吃豬的肩胛肉。姥姥選上好的肩胛肉切成薄片炒洋蔥，把肥嫩、油脂多的部分做成鹵肉。用炒鍋，放些冰糖加少量水，開(kāi)小火煮，等糖變稠后倒入肉塊，慢慢地熬出了香味，卻也急壞了等著吃的.我。
成長(zhǎng)的記憶厚了，收起舊日歷，換上新日歷，讓往事延續(xù)，新篇開(kāi)啟。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇34
時(shí)光嘀嗒，匯成流水逝去。我從一個(gè)“胡作非為”的小姑娘長(zhǎng)大成了一個(gè)乖巧懂事的五年級(jí)學(xué)生了。
翻開(kāi)記憶的頁(yè)面，往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前。記得六歲那年，爸爸、媽媽出門做事了，我趁他們不在家，便在媽媽的房間翻箱倒柜。媽媽平時(shí)不準(zhǔn)我進(jìn)她的房間，肯定藏有什么寶貝。我突然翻出了一個(gè)很精致的小玩意，正當(dāng)我好奇地在研究時(shí)，瓶里的小孔偷偷射了我一臉冰涼的水。
“哇！好香啊！”
我拿起小瓶左看右看，怎么也不明白瓶中的水怎么會(huì)那么香？讓我感到十分好奇，便把身上、房里、房外都噴了一遍，直到這瓶香水噴完了，我才悄悄地把它放回到原來(lái)的地方。媽媽回來(lái)后，聞到房間里散發(fā)出的濃濃的香味，氣急敗壞地把還沉醉于香水味道中的我狠狠地罵了一頓。
我也有賣力不討好的時(shí)候。有一次，我突發(fā)奇想地學(xué)著做菜給爸媽吃。做什么菜呢？我想了想，不如就做西紅柿炒蛋吧！我開(kāi)始動(dòng)手了，敲好蛋，就下鍋了……不一會(huì)香味就撲鼻而來(lái)了，還伴有一絲芝麻糊的味道，這味道媽媽從來(lái)沒(méi)做過(guò)，媽媽這回肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，想著想著，我的心里美極了。當(dāng)我正在得意洋洋的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。
“媽媽，我給你做了西紅柿炒蛋。”
媽媽看了一眼我鍋里的杰作，嘮嘮叨叨地說(shuō)我亂彈琴。我就納悶了，我給媽媽做菜，懂得關(guān)心媽媽，媽媽應(yīng)該高興呀！怎么又?jǐn)?shù)落我呢！真是莫名其妙。
“你好好看看你做的東西。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。
我一看，心里慌了，西紅柿炒蛋怎么變成了燒烤了呢？我一下子恍然大悟，哦！原來(lái)是我太沾沾自喜而忘記關(guān)爐火了。那時(shí)的我，做事粗心大意、自以為是，讓我在成長(zhǎng)的歲月中留下了深刻的記憶。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)告別了往昔的胡作與無(wú)知。成長(zhǎng)使我成熟，歲月洗去了成長(zhǎng)的足跡，卻洗不去成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇35
成長(zhǎng)真的有點(diǎn)痛，就像摘麥子的痛，記憶真的有點(diǎn)苦，就像茶潤(rùn)喉，苦澀。
但是成長(zhǎng)的記憶像花朵一樣絢麗多彩。一個(gè)桃花飛舞的季節(jié)，天真的我試圖抓住桃花的美麗，溫柔的風(fēng)輕輕地吹著，吹走了一場(chǎng)桃花雨。我高興地跑到樹(shù)下，遇到了一個(gè)夢(mèng)中女孩。看著對(duì)方，微笑。從此，樹(shù)下不再只有一個(gè)孤獨(dú)的身影，天上的云也不再孤獨(dú)。那天，她建議在地里摘花。我們一路唱著歌，一切都那么美好！田野里的小路又濕又軟。我們的手中滿是鮮花，就像兩個(gè)花仙子在玩耍。我興奮地唱歌跳舞，忘記了腳下泥濘的小路。一不留神，我滑倒了，花散落在我手中。
我的衣服和褲子被泥弄臟了。我大聲哭了起來(lái)，他立即跑向我，把我扶了起來(lái)。他安慰我說(shuō):“別哭，你的臉已經(jīng)洗干凈了。”她說(shuō)著，在臉上抹了些泥。讀完之后，我放聲大哭，笑了。我嘟噥了一小口，說(shuō):"我的衣服臟了，奶奶一定要罵我。"她微笑著說(shuō):是的。回家后，奶奶就要罵我。她走到奶奶面前說(shuō)，“這不是她的錯(cuò)。請(qǐng)不要責(zé)罵她。剛才我們出去玩了。我差點(diǎn)摔倒。她抱著我，但她自己摔倒了。”結(jié)果，奶奶沒(méi)有罵我。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我忘記了很多，也記得很多。我失去了童年的快樂(lè)，對(duì)自己的成長(zhǎng)有了美好的回憶。成長(zhǎng)的記憶就像一杯綠茶，苦澀引出一系列甜蜜的回憶。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇36
當(dāng)我爸爸剛當(dāng)上爸爸的時(shí)候，我的頭朝向南方，因?yàn)槲抑滥鞘呛５姆较?當(dāng)我問(wèn)媽媽這兒是哪兒時(shí)，媽媽的回答令我自豪——這兒，是海南島呀!
我小時(shí)候非常靜，也不野，只是非常愛(ài)看電視，當(dāng)我看到關(guān)于海南的記錄片及報(bào)到時(shí)，我的眼眸閃過(guò)驚喜的神色，就像得到了心愛(ài)的玩具怕被人搶去一般，說(shuō)什么也不讓媽媽調(diào)臺(tái)了，死死地抱住遙控器，不讓“主權(quán)”。但一樣事能使我野到不行，那就是游泳，特別是在大海里。小小的我還不會(huì)游泳，就愛(ài)使勁撲騰水，還歡快的大笑，就像是回到母親懷里，放開(kāi)了自己的本性。玩累了就讓媽媽抱住靜靜的躺在岸邊任憑海浪輕撫稚嫩的身軀，蕩滌著疲憊，放松了身心。
到了六、七歲時(shí)，身體長(zhǎng)了些，性子也野了些，萌動(dòng)了學(xué)游泳的念頭，媽媽也毫無(wú)異議，于是就順理成章地開(kāi)始了學(xué)習(xí)怎樣在水中遨游的課程。由于我小時(shí)侯瘦弱不堪，像根豆芽菜似的，所以就要吃點(diǎn)苦頭——當(dāng)傍晚的涼風(fēng)吹過(guò)，趴在游泳池邊苦練蹬腿姿勢(shì)的我牙齒不停在“咯咯咯咯”地上下“打架”，他們打得爽快了，而我這個(gè)主人就受苦了：教練見(jiàn)我牙齒不停“打架”，姿勢(shì)做不好，便要求我多練一會(huì)兒。待我回到池子里時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得泳池就如春天般和煦溫暖。即便如此，依舊風(fēng)雨無(wú)阻。經(jīng)過(guò)了好幾節(jié)課和教練的“小灶”的訓(xùn)練下，我終于成功的學(xué)會(huì)了游泳，我高興的與父母一同奔向大海，去盡情的擁抱她，去忘情的親吻她，海波蕩蕩，飄著純真的笑聲。在一個(gè)孩子的心里，不懈的努力是為了什么?答案當(dāng)然是——為了更好的去親近他所愛(ài)的啊。
在我九、十歲時(shí)，我離開(kāi)了海南去到了云南的一個(gè)國(guó)際學(xué)校求學(xué)。那里有秀美巍峨的大山，有趣的生活，許多的國(guó)際朋友，美味可口的山珍及對(duì)于我這種懶人來(lái)說(shuō)很棒的三天洗一次澡都是我心中所向往和想去追求的。但，那兒沒(méi)有我心中的海。雖然那些新奇有趣也能讓我增長(zhǎng)知識(shí)的生活把我對(duì)海的渴求有所隱藏，但我還是想著、念著我心中的海，這種欲望越發(fā)的膨脹起來(lái)。終于，假期到了，我回到了海南，回到了我深深思念的故鄉(xiāng)，當(dāng)我一下飛機(jī)，機(jī)場(chǎng)外圍的椰子樹(shù)吸引住了我的目光，一股專屬于海的味道沖破重重阻擋，來(lái)到了我的鼻間、心間。我終于明了為何人們那么的思念故鄉(xiāng)，因?yàn)檫@兒才是他們的家，這兒有著他們從骨子里頭都深深愛(ài)著的東西、永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的羈絆呀!
我是海的兒子，在海邊出生，在海邊成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇37
坐在姥姥家的床上，看著滿柜的相冊(cè)，隨手拿起一本，翻開(kāi)，成長(zhǎng)中的記憶一幕幕又浮現(xiàn)在眼前
這是一張我站在蘆薈旁的照片。照片里我比那株高大的蘆薈高不了多少，臉上掛著稚氣和天真。記得姥姥家養(yǎng)了許多蘆薈，各種各樣。有一株，生得高大，就放在陽(yáng)臺(tái)上，在其他的花草之中猶為顯眼，如鶴立雞群。很多人認(rèn)為蘆薈是沒(méi)有花的，但在我很小的時(shí)候就知道蘆薈花了。
一次我看見(jiàn)蘆薈之間高高擎起一株黃色的花，是介于橙色和淺黃之間的一種顏色，形狀似菊。我大喊道：“姥爺，這開(kāi)了一朵菊花！”姥爺正在做飯，聽(tīng)到我叫喊，急急忙忙地走過(guò)來(lái)，左看右看，愣是沒(méi)看見(jiàn)我說(shuō)的“菊花”，于是便用他那并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話問(wèn)我：“亮啊，你說(shuō)的那個(gè)什么菊花在哪兒啊？”我忙指給姥爺看，姥爺一下子笑了，說(shuō)：“亮啊，那不是菊花，那個(gè)是蘆薈開(kāi)的花。”我趕忙問(wèn)：蘆薈也能開(kāi)花嗎，那些蘆薈怎么不開(kāi)花啊？姥爺笑了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它們還沒(méi)長(zhǎng)大啊，長(zhǎng)大了就會(huì)開(kāi)花的！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，從那時(shí)我知道蘆薈雖然開(kāi)花很難，但是只要長(zhǎng)大了它們就會(huì)開(kāi)花的
這是一張我手持木棍的照片，我的臉上透著開(kāi)心和頑皮。小學(xué)三四年級(jí)是男孩子最討人嫌的時(shí)候，我的手里常常拿著一截粗長(zhǎng)的木棍，把它當(dāng)做金箍棒，自以為是上天入地的齊天大圣，到處耍弄。隨著時(shí)間的推移，我就收集各種木棍，我的“金箍棒”越來(lái)越多，可是玩夠了以后，又不舍得扔，于是想出了一個(gè)很精明的辦法：藏在樓下小棚門旁。因此，小棚旁就突然出現(xiàn)了一小堆木棍，并且越來(lái)越多。我把它當(dāng)做我的“私人財(cái)產(chǎn)”，每天都要去看看。突然有一天，我的“財(cái)產(chǎn)”沒(méi)有了，我又難過(guò)又氣憤，回家以后悶悶不樂(lè)，一點(diǎn)兒打不起精神來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，看出我心中有事，便悄悄地問(wèn)我：“怎么了，不高興？”我沮喪地把事情全盤托出，爸爸勸我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大以后，這樣的事多著呢！事情發(fā)生了，結(jié)果改變不了，就讓它過(guò)去吧，接受結(jié)果，繼續(xù)做下去吧。”我恍然大悟，立刻抹去了淚水，又開(kāi)開(kāi)心心地玩去了。
那是一張我站在大石頭邊上的照片，我明顯地長(zhǎng)高了，我的臉上掛著一種既興奮又害怕的表情。小時(shí)候我恐高，甚至連從三十來(lái)階的臺(tái)階上往下看都害怕。一天，爸爸說(shuō)要帶我去南山公園玩，爸爸帶我玩了會(huì)，便讓我爬上一個(gè)大石頭，我疑惑著，不過(guò)依舊照做了。我爬上去，突然感覺(jué)眼前一片眩暈，腰都直不起來(lái)，爸爸跟我說(shuō)：“在上面站起來(lái)，然后跳下來(lái)！”我害怕得很，眼前恍恍惚惚，只想趴在上面，更不用說(shuō)跳下去了。我咬緊牙關(guān)，奮力一站，結(jié)果用力過(guò)猛，差點(diǎn)摔倒，我又蹲下去了，心里想了半天，發(fā)現(xiàn)我竟然漸漸地不恐高，我慢慢地站起來(lái)了，斗大的汗珠在額上陳列出來(lái)，我?jiàn)^力一躍，跳下了石頭，一把撲進(jìn)爸爸的懷里，爸爸和我兩眼都濕潤(rùn)了。從那以后，我戰(zhàn)勝了恐高。
看著照片里一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的面容，回想著那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的記憶，這些記憶永遠(yuǎn)在我的心里發(fā)著光，給我溫暖和力量，指引我不斷地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇38
看著那湛藍(lán)的天空，我不禁想起了那遼闊的大海。我想起了那一次，我和家人一起去海邊玩。
看著遼闊的大海我又不禁的興奮起來(lái)了，比天空還要湛藍(lán)的大海，比珍珠還要閃亮的貝殼，在經(jīng)過(guò)大海的洗禮后變得更加美了。看著這美景，我忍不住和大海來(lái)一個(gè)親密的擁抱。可是大海好像并不愿意，一個(gè)巨浪又將我打回了岸邊。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有在意。
過(guò)了一會(huì)兒他還好像愿意和我玩了。我盡情的在他身上遨游。其實(shí)就是套上一個(gè)游泳圈，雙腳不停地蹬罷了。不過(guò)我玩的依舊不亦樂(lè)乎。不知何時(shí)。姐姐和弟弟串通好來(lái)攻打我，于是我們便來(lái)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。
這時(shí)的我并不知道發(fā)生了什么。只知道有兩匹“餓狼”正在靜靜的向我靠近。我猛地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是姐姐和弟弟想要圍攻我。這時(shí)的我開(kāi)始心慌了。“我該怎么辦？”于是我決定放手一搏和他們展開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)。
不過(guò)在幾次交鋒后，我意識(shí)到他們真的很弱。我就像是一個(gè)巨人，而他們只不過(guò)是螻蟻罷了。他們對(duì)于我的攻擊就像在給我撓癢。我隨隨便便做幾個(gè)假動(dòng)作，他們就被我嚇跑了。你這時(shí)的我正在沾沾自喜。
不知道我的“敵人”怎么了，好似打雞血一般向我沖來(lái)。這使得我并沒(méi)有理會(huì)他們。后面發(fā)現(xiàn)不對(duì)，這時(shí)我的“敵人”，己經(jīng)形成了左右?jiàn)A擊的陣形。這時(shí)我真是“前有狼后有虎——進(jìn)退兩難啊！”這時(shí)的我才意識(shí)到要趕緊跑。可是已經(jīng)來(lái)不及了。我被一把抓回。這時(shí)的我認(rèn)為“我死定了。”可是我的好朋友大海他過(guò)來(lái)幫助我了——一個(gè)大浪將我們沖散。這時(shí)的我聽(tīng)到爸爸叫我們回家了，我高興的一蹦三尺高。我飛快的沖到岸上。
這次雖然輸了，但我的“敵人”讓我知道什么是“”關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) ！?/p>
成長(zhǎng)的記憶作文 篇39
成長(zhǎng)的記憶，是歡笑在凝聚，是聲音在交織，是時(shí)光在飛逝，那個(gè)小廣場(chǎng)相關(guān)的人或事，溫暖了歲月，渲染了生活，勾勒出了成長(zhǎng)的記憶。
在鄉(xiāng)村夏夜吃過(guò)飯后，不是每個(gè)人抱著手機(jī)玩游戲，而是大人與小孩抱著板凳三三兩兩的去大樹(shù)旁的鄉(xiāng)廣場(chǎng)乘涼，而孩子大多數(shù)是聽(tīng)大人講故事的。我的爺爺則是講故事的高手，孩子們都愛(ài)纏著他，“爺爺、爺爺講個(gè)故事嗎”。我們幾個(gè)小伙伴圍著爺爺成了個(gè)圈，一邊迫不及待地跳，一邊央求著。“來(lái)，伢們，坐好”，爺爺摸了摸胡子抑揚(yáng)頓挫地講起來(lái)，“據(jù)說(shuō)那月亮上有個(gè)仙子叫嫦娥，她長(zhǎng)得那叫個(gè)美呀……”夏蟲(chóng)的鳴聲伴著爺爺?shù)穆曇簦彝兄鶐统猿缘男χ?/p>
奶奶在一旁也不閑著，亮出了她那非凡的嗓音，與其他幾個(gè)奶奶一邊唱著山歌，一邊扭著大秧舞，另外幾個(gè)爺爺，有的拉著二胡，有的吹葫蘆絲，有的打著鑼鼓，幾種不同的音調(diào)交織演奏不同的樂(lè)段，吸引了一批批年輕人在旁圍觀叫好，三四歲的小孩也在后面像模像樣的學(xué)著，這個(gè)夏夜，是熱鬧的，是歡樂(lè)的，人們手之舞之足之蹈之。
我總是聽(tīng)故事最不專心的人，在人群中我看哪里熱鬧就往哪里鉆？一會(huì)兒學(xué)奶奶跳舞，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)故事。“酸梅湯，西瓜汁，綠豆汁又美味又解暑，誰(shuí)要啊？”賣酸梅湯的人總推著小車沿村到處吆喝，這種吆喝聲有韻味，他常引誘各家的孩子，我也是其中的一員，總要買杯冰鎮(zhèn)酸梅湯過(guò)過(guò)癮。
夏蟲(chóng)的鳴聲此起彼伏，這邊是清亮的歌聲，那邊是婉約的低吟，如黑管與橫笛交迭出現(xiàn)，靜心的去演奏一首夢(mèng)幻的小夜曲，愁眠是主旋律，而那些沾在草葉尖上殘留的雨滴，輕輕地從草葉上跌落的聲音，無(wú)疑是最美的和聲。
成長(zhǎng)的記憶，溫暖了歲月，渲染著生活，為人們心底留下了一抹溫柔。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇40
在我成長(zhǎng)的歷程中有許多快樂(lè)，也有許多煩惱，這些快樂(lè)和煩惱隨著時(shí)間的流逝也漸漸遠(yuǎn)去。然而有一些人，有一些事，我卻難以忘懷。
我在居住的小區(qū)里有許多朋友，但是我最好的朋友，是冬冬。和他相識(shí)純屬偶然，那一次，我在小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)里蕩秋千。我的表哥十分頑皮，他趁我不注意，把我推到了地上。我趴在地上哇哇大哭，這時(shí)一個(gè)男孩跑到我面前說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”說(shuō)完就把我扶起來(lái)。我擦干眼淚水說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝。”他還不放心，要把我送回家。這時(shí)正好我媽媽路過(guò)，把我?guī)Щ亓思摇?/p>
第二天，我在游樂(lè)場(chǎng)又見(jiàn)到了他，我非常開(kāi)心，說(shuō)：“謝謝你把我扶起來(lái)。”他也很高興，說(shuō)：“這是應(yīng)該的，我們做朋友吧。”我當(dāng)然樂(lè)意，問(wèn)了他的名字，他說(shuō)：“你叫我冬冬吧。”于是，我們一起滑滑梯，蕩秋千，玩沙子……就這樣，我們成了最好的朋友，有時(shí)他到我家來(lái)玩，有時(shí)我去他家玩。我們還在一起寫作業(yè)，遇到難題一起討論，是一對(duì)形影不離的好朋友。
可是，有一次我又去他家，他奶奶對(duì)我說(shuō)：“過(guò)幾天冬冬就搬家了，你就別來(lái)我們家了哦。”我聽(tīng)了十分傷心，冬冬安慰我說(shuō)：“別難過(guò)，爺爺奶奶還住這兒呢。我一個(gè)月回來(lái)看望爺爺奶奶一次，有時(shí)間我肯定會(huì)去你家找你玩的。”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
他搬走后，我天天盼望著他能再回來(lái)，可是，不但他沒(méi)有回來(lái)，他的爺爺奶奶不久也搬走了。兩年過(guò)去了，我一直在想他還記不記得我了。
時(shí)光流逝，我慢慢懂得人生就是這樣有聚也有散，在聚聚散散中我們長(zhǎng)大。不管他是否還記得我，我都會(huì)把這段美好的記憶珍藏。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇41
時(shí)間的車輪碾過(guò)了一個(gè)又一個(gè)深深的輪痕，在我身后留下了一串五顏六色的回憶。回首過(guò)去，依然是一片看不見(jiàn)的田野，一片茫茫的白色。雪白的棉花，花開(kāi)花落，落了又開(kāi)。就這樣，在花開(kāi)花落中，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)對(duì)世界一無(wú)所知的男孩，變成了一個(gè)帥氣的男孩。還記得，在棉花地里，站著我奶奶！
我從小就和奶奶住在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，記憶里總是很忙。我記得，她背著我，一路唱著我喜歡的歌。我躺在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿心歡喜。來(lái)到田間，望著盛開(kāi)的棉花，潔白如雪。小時(shí)候看著純白的棉花，開(kāi)心的笑了。在我眼里，那是一個(gè)神圣的世界，是我奶奶用勤勞的雙手播下的，只屬于我和我奶奶。
奶奶讓我站在田頭，給自己系上圍裙。安慰完我，她轉(zhuǎn)身走進(jìn)棉田。奶奶開(kāi)心地看著盛開(kāi)的棉花，笑得那么燦爛，眼睛周圍的皺紋都張開(kāi)了。她在棉田里走來(lái)走去，耳朵里的白發(fā)也走來(lái)走去，漸漸走進(jìn)深處，分不清奶奶和棉花。這時(shí)候我就站起來(lái)找，外婆就不摘棉花了，轉(zhuǎn)身對(duì)著我慈祥的笑。
就這樣，我坐在田里，看著奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)撿起棉花。現(xiàn)在想想，奶奶真的很辛苦。她忙著摘棉花，累得顧不上照顧我。奶奶把一生都獻(xiàn)給了這個(gè)家，把所有的愛(ài)都給了我。在那些日子里，在天頭那些快樂(lè)的日子里，是奶奶慈祥的笑容和辛勤的勞動(dòng)教會(huì)了我把自己給別人，把自己的愛(ài)給別人。這個(gè)領(lǐng)域的記憶成了我最珍貴的記憶。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也正是在那里我學(xué)會(huì)了人生的第一條真理：把愛(ài)獻(xiàn)給世界！這段珍貴的記憶一直伴隨我至今，每當(dāng)想起它，臉上都會(huì)有一種溫暖。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇42
時(shí)光飛逝，不曾抹淡歲月的腳印，當(dāng)我在記憶的長(zhǎng)河中追溯，那一段段斑駁的年輪，糾結(jié)的思緒如粼粼的波光在閃動(dòng)著，掀起洶涌的心潮。
在我成長(zhǎng)的記憶閘門里，六年級(jí)的生活是讓我感覺(jué)最深刻的。六年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)沖刺的階段，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在緊張的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接小升初的考試。六年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)了，一個(gè)人都不想為班級(jí)抹黑，相反，個(gè)個(gè)都想為班級(jí)增光添彩，成為維護(hù)班級(jí)的“小勇士”。六年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們感覺(jué)到友誼的重要性了，在課下忙著記qq號(hào)、記電話號(hào)碼、記家庭住址、寫同學(xué)錄……一個(gè)個(gè)想要離開(kāi)誰(shuí)似的傷心難過(guò)極了。
在早晨起來(lái)跑步做操的時(shí)候看，同學(xué)們每個(gè)都是精神抖擻的，不像以前四、五年級(jí)一樣沒(méi)有一點(diǎn)精神，就像病貓。六年級(jí)，
我們的口號(hào)比以前更加響亮了，步伐也比以前整齊了，我們給許多老師都留下了深刻的印象。
生活中有許多事情像浮云一樣隨風(fēng)逝去，也有的像樹(shù)根一樣牢牢的扎在我們心里，在這抹不去的記憶中，讓我溫馨感動(dòng)。初中雖然每天過(guò)得都很平淡，可是就在不知不覺(jué)中我們大家之間的感情也越來(lái)越深，雖然平時(shí)也有個(gè)小打小鬧，可是那往往是我們最真實(shí)的時(shí)候。在課堂上，我們會(huì)調(diào)皮的搗亂紀(jì)律，然后讓老師上不下去課，這就是我們。我們會(huì)六點(diǎn)鐘起來(lái)一起去跑步，盡管很冷可是還是笑得很開(kāi)心，這就是我們。當(dāng)我們一起唱著我們的歌的時(shí)候，似乎整個(gè)世界都是屬于我們的，我們一起經(jīng)歷過(guò)的還有太多太多，是說(shuō)不完的，而現(xiàn)在已成為回憶。
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，初中生活就這么結(jié)束了。
恍恍惚惚高中都半年了，看到一種叫“同學(xué)錄”的傳單在教室里盛行時(shí)，我聞到了離別的味道，是啊，要分班了。“最后”這個(gè)詞匯開(kāi)始變得泛濫，我對(duì)你說(shuō)“這是我們最后一次在一起吃飯了”，你對(duì)她說(shuō)“這是我第一次也是最后一次給你擦桌子了”，她對(duì)我說(shuō)“這是我們最后一次傳紙條了”……我開(kāi)始默然的接受了這些“最后”。開(kāi)始懷念上一次的“最后”，開(kāi)始收藏這一次的“最后”，“以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)……”成了最博取人同情的話語(yǔ)。很多東西在離別的時(shí)候珍貴起來(lái)，一本本子，一支鉛筆，甚至是一張草稿紙，都變成了昂貴的紀(jì)念品。看著他們隱隱的悲傷，看著他們稿紙上凌亂的筆記，突然想安慰他們“生命中有些美麗是會(huì)被錯(cuò)過(guò)的”。顯然他們中有些人我甚至不是不曾說(shuō)上一句話，不曾真正記住他們的名字，只是一切匆匆，太匆匆。
時(shí)光和命運(yùn)相攜著奔跑，穿過(guò)歲月的花園，花園里玫瑰逐漸凋零，每次我想抓住流年的時(shí)候，往往只抓住它的尾巴，很快，它就絕塵而去。偶爾將不再回首往事，因?yàn)橥虏豢盎厥祝荒苁萌パ劢堑臏I水，無(wú)言理去。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇43
小時(shí)候我是淘氣的男孩子，回想我走過(guò)的18年成長(zhǎng)路程，有好多好多值得我回憶的故事，故事記錄著酸甜苦辣，閑雅時(shí)我會(huì)獨(dú)自一人回味著……
小時(shí)候在家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的心頭肉，從小一直沒(méi)做過(guò)家務(wù)活，認(rèn)為做家務(wù)天經(jīng)地義是媽媽的工作，而且挺容易;那時(shí)候?yàn)榇擞袐寢屚蝗粵Q定讓我獨(dú)自體會(huì)一下做家務(wù)的生活。兩項(xiàng)工作——第一項(xiàng)是洗碗，看著盆里的碗我挺高興：不就洗碗嘛，小事一樁。不過(guò)當(dāng)我把碗拿到手時(shí)感覺(jué)不好，碗太滑差點(diǎn)掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒(méi)掉下去，為了不讓這樣的事再發(fā)生，我把自來(lái)水開(kāi)到最大兩手托著碗只是用水簡(jiǎn)單地沖洗幾下就完事，當(dāng)費(fèi)半小時(shí)把碗洗完放好時(shí)，嘩嘩的自來(lái)水流了，碗沒(méi)先干凈，衣服前面還濕了一大塊。沒(méi)理會(huì)濕衣服我進(jìn)行第二項(xiàng)工作——擦地。擦前先掃地，看著被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當(dāng)我用掃把清掃地面時(shí)習(xí)慣用的力，地面的東西都被揚(yáng)起在半空，“要輕輕地掃，”媽媽在提醒我，掃完地我已經(jīng)挺累了，在擦地時(shí)我抹布擦得很臟臟時(shí)才用水洗，不象媽媽抹布剛有點(diǎn)臟就洗干凈，我很快就把第二項(xiàng)工作完成了，我癱倒在地上，的我衣服濕了好多，出了的汗，臉上挺多的灰印。
當(dāng)媽媽檢查兩項(xiàng)工作完成情況時(shí)表?yè)P(yáng)了我，同時(shí)指出了一些不夠之處(我知道后來(lái)媽媽把碗又重新冼了一遍，把地又擦了)。那次的做家務(wù)經(jīng)歷讓我明白媽媽每天有多么的辛苦，從那時(shí)起我就決定以后一定會(huì)會(huì)多幫媽媽做一些事……
我已是離家工作的工人，在成長(zhǎng)過(guò)程中這樣美好的回憶有挺多的，這樣的一直成長(zhǎng)讓我變?yōu)榱舜笕耍屛铱鞓?lè)不斷，我喜歡
成長(zhǎng)的記憶作文 篇44
憶古老的城堡有公主王子的蹤跡，夢(mèng)一般的回憶;憶年少的我們，有天真爛漫的夢(mèng)想，花一般的回憶;憶少年的自己，有依依不舍的離別，雨一般的纏綿。
聞到了梔子花香，嗅到了桂花香，我不敢說(shuō)他們代表，只是，離別時(shí)刻總會(huì)有他們相送。
憶瘋狂的追逐打鬧，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥;憶課堂上開(kāi)小差，被老師批評(píng);憶作業(yè)馬馬虎虎，被同學(xué)嘲笑。時(shí)間帶不走他們，覆蓋不了他們，童年，回憶。
憶江南淪落，一江春水向東流;憶風(fēng)流人物，一尊還酹江月;憶風(fēng)土人情，小橋流水人家。詩(shī)人似我，回憶，似詩(shī)人，回憶……
憶十八個(gè)春夏秋冬，憶十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，憶父母十八年的含辛茹苦，憶十八年成長(zhǎng)。
痛心，不爽，隨風(fēng)而去;
歡樂(lè)，輕松，隨風(fēng)而去;
回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴我一生成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇45
成長(zhǎng)往往是那么迅速，那么短暫，但那些留在人們心中的深刻記憶，才是最珍貴的。
小時(shí)候，我和朋友們經(jīng)常坐在學(xué)校的墻上玩。晚上，我們一起仰望天空，一起數(shù)著明亮的星星。不知不覺(jué)中，我常常是第一個(gè)睡著的，但每次醒來(lái)，朋友們?cè)缫巡灰?jiàn)蹤影，只剩下他們兩個(gè)還坐在我旁邊陪我。當(dāng)他們看到我醒來(lái)時(shí)，興奮地告訴我星星的數(shù)量。雖然兩人意見(jiàn)不一，但是經(jīng)常打架，即使我有時(shí)候天真的相信他們贏的數(shù)字。
無(wú)論何時(shí)何地，他們總會(huì)相信我說(shuō)的話，即使我在騙他們。
小時(shí)候調(diào)皮搗蛋，老師總是把它們壓在我身上。在一堂課上，老師在一個(gè)不顯眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它丟失已久的杯子，但它被打碎成了玻璃碎片。老師毫不猶豫地將罪行歸咎于我。雖然我盡力想洗清自己的清白，但是我過(guò)去瘋狂的性格讓老師更加肯定了我的罪行。他抓起木尺使勁打我，我卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)擋住了老師的一擊，盡力為我辯護(hù)，他們雖然被老師狠狠打了一頓，但沒(méi)有躲閃，我只能看著朋友被打卻無(wú)可奈何。我的心里充滿了痛苦和悲傷。即使我不想回憶這段往事，那個(gè)影像在我腦海里揮之不去，我也忘不了。
哥哥是我和他們之間的代言，我們一直互相照顧，比如桃園的結(jié)拜，患難與共，雖然不知道哥哥是什么意思。
回憶過(guò)去，難免會(huì)有悲傷和痛苦，但請(qǐng)不要哭，因?yàn)樗鼈儗儆谀愕挠洃洠麄兛隙ú粫?huì)想看到你難過(guò)。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇46
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是充滿回憶的，我也是，我是一個(gè)記憶里充滿鄉(xiāng)村氣息的男孩。
成長(zhǎng)的記憶里充滿了快樂(lè)的元素。
小時(shí)候，我好開(kāi)心。秋天來(lái)了，田野里滿是金黃色。我和鄰居的朋友每天和自己的大人一起去地里割米。當(dāng)大人們努力工作的時(shí)候，我和我的朋友們?cè)谖覀兣赃叺目盏厣贤嫠＃錆M了笑聲。
小學(xué)。我已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，上了一所漂亮的學(xué)校，身邊有很多伙伴。在課堂上，我們剛剛讀到的第一個(gè)聲音是從教室里發(fā)出來(lái)的。下課后，校園里人聲鼎沸，就是我們的笑聲和歡笑。放學(xué)后，我們停下來(lái)，走在回家的路上，滿心歡喜。
成長(zhǎng)的記憶里充滿了離別。
從小到大，父母都在外地工作，一年回來(lái)一次過(guò)年。每次爸媽回來(lái)，都是我最開(kāi)心的時(shí)候。不到一個(gè)月，爸媽又要走了。分開(kāi)的那一天，我不敢見(jiàn)任何人，就把自己鎖在一個(gè)房間里，因?yàn)槲沂且粋�(gè)難過(guò)就忍不住哭的男生。小時(shí)候多么想像其他朋友一樣有父母陪伴啊！
小學(xué)六年級(jí)到了一個(gè)學(xué)期的最后階段，下半學(xué)期是第一天。最后一天的最后一節(jié)課，我們最親近的兩位班主任給我們講了初中生活的美好，希望我們會(huì)對(duì)初中充滿好奇，讓我們忘記離別的悲傷。但是我們感受不到絲毫的好奇。我們沉浸在離別的悲傷中，無(wú)法自拔！在我們?cè)谝黄鹆甑淖雷由希覀兎怕暣罂蓿∫驗(yàn)槲覀儾幌腚x開(kāi)母校，不想離開(kāi)我們最敬愛(ài)的老師，不想離開(kāi)生活了六年的同學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)的那天，我們對(duì)初中充滿期待，對(duì)母校、老師、同學(xué)充滿懷念。
成長(zhǎng)是每個(gè)人都親身經(jīng)歷過(guò)的事情，是每個(gè)人不可或缺的。誰(shuí)的成長(zhǎng)不是悲歡離合，誰(shuí)要保留自己珍貴的回憶，不想忘記！
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