【推薦】同學(xué)作文合集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)有許多，其中蘇潁婷對我最好。
蘇潁婷的學(xué)習(xí)成績特好，期末總是拿到標(biāo)兵，數(shù)學(xué)是她的強(qiáng)項(xiàng)。有一次，我有一道特難的數(shù)學(xué)題不會寫，于是，我就去問她。她看了看題目和圖形后，笑了笑，說：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡單了。”“哦，那該怎么做？”“先……”
蘇潁婷不僅學(xué)習(xí)好，畫畫也一級棒！看，她送給我的“美羊羊”圖像，栩栩如生，就像美羊羊在我的.面前。這我對她的好感增添了許多。過了一會兒，我把這張畫給譚曉穎看，她驚訝地說：“你……你這畫哪來的？”“蘇潁婷送我的。”我剛剛說完，她就找了張白紙，請求蘇潁婷畫一張“美羊羊”圖像。蘇潁婷毫不猶豫地答應(yīng)了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了蘇潁婷畫的“美羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找蘇潁婷畫“美羊羊”圖像。但是，下課找她聊天就不容易了。
這就是我的同學(xué)—蘇潁婷。
同學(xué)作文 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、收集同學(xué)的閃光點(diǎn)。
2、能用具體、真實(shí)、生動的事例，由衷地贊美同學(xué)的可貴品質(zhì)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、培養(yǎng)學(xué)生用具體、真實(shí)、生動的事例，由衷地贊美同學(xué)的可貴品質(zhì)。
【學(xué)習(xí)者分析】
小學(xué)四年級的學(xué)生是心理健康成長的關(guān)鍵時刻，已經(jīng)具有一定的動手動腦的能力。學(xué)生在觀察能力、思維能力、語言表達(dá)能力方面都有了較好的提高，他們喜歡在自己的探索中獲取知識，喜歡受到表揚(yáng)或贊美，喜歡發(fā)表自己的見解，有時是很幼稚的見解。喜歡在玩中學(xué)，喜歡在做中學(xué)，喜歡在想中學(xué)，喜歡在用中學(xué)。所以，本單元的作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生身邊最為常見的情感入手，培養(yǎng)學(xué)生用正確的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，就是要教會學(xué)生學(xué)會做人。
【課時安排】
第一課時
【教學(xué)過程】
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)
二、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，請看看你前后左右的'同學(xué)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在他們身上有許多的閃光點(diǎn)，值得我們夸獎，比如：咱們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有的同學(xué)樂于助人，有的同學(xué)不怕困難，還有的同學(xué)熱愛勞動，尊敬長輩……今天，咱們就一起來夸一夸身邊這些同學(xué)好嗎？（板書課題，夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)）
三、師生互動
1、觀察
（1）老師知道我們班的同學(xué)個個眼睛都很亮，老師想要考考你們的眼力，看誰能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
①指名一個學(xué)生上臺，誰來說說他有哪些優(yōu)點(diǎn)？
②學(xué)生自由發(fā)言，找出這個同學(xué)的多個優(yōu)點(diǎn)。
③師引導(dǎo)：這么多同學(xué)夸你，你應(yīng)該怎么說？
2、組內(nèi)互夸（小組合作）
大家的眼力還真不錯，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)。那就請先想一想，然后在小組內(nèi)互相夸一夸吧。
四、總結(jié)
同學(xué)們，今天你被同學(xué)夸獎了，開心嗎？同樣，你夸獎了同學(xué)，也開心吧？是啊！被人夸獎是一種快樂，夸獎別人也是一種快樂！希望同學(xué)們在以后的生活中，能用心去觀察，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點(diǎn)”，并真誠地去贊美別人。
五、拓展延伸
在家長面前夸夸你們班的同學(xué)或在同學(xué)面前夸夸家人。（并寫下來）
【教學(xué)反思】
通過這次的習(xí)作教學(xué)，學(xué)生的觀察能力、思維能力、語言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高，同時學(xué)生也受到了良好的情感教育，學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)或家人身上的“閃光點(diǎn)”對待別人更有禮貌，我覺得這節(jié)課對學(xué)生影響很大。但由于學(xué)生的年紀(jì)還小，心理發(fā)育還不成熟，所以在以后的教學(xué)中還需要老師的正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求。才能夠使學(xué)生更好、更快、更健康的發(fā)展。
同學(xué)作文 篇3
朋友患難見真情。友情，什么是真正的友情？為朋友你能盡你的一切去幫助嗎？若是不，那你們就不是朋友，只能說是伙伴。真正的朋友從不把友誼掛在嘴邊,行動能證明一切。他們不會要求對方為自己做什么，而是彼此為對方盡自己所能。“明天有場籃球比賽，好興奮呀！”我身旁的一個聲音傳來。我向那聲音望去，“恩，我先走了，我還要去再練習(xí)練習(xí)呢！”說完我從座位上站起來，背起書包向外走去。“哦！對了，同志去吧！為班級的榮譽(yù)而奮斗吧，我們會想念你的！”“切！我又不是去戰(zhàn)場，是球場。不說了，就這樣，我走了，拜拜！”我看了看快到練習(xí)時間了，便加快了步伐，向外走去。那聲音還在身后，嘟嘟囔囔著什么……那是我的同桌，每天都擺出一幅玩世不恭的樣子，吹牛也不打草稿，一個不知天高地厚的家伙，是我們班上第一調(diào)皮鬼，自封“十三太保”的老大。作為他的同桌，我也無可奈何。明天的那一場比賽，說真的，對我來說至關(guān)重要，因?yàn)槟鞘俏业?第一場比賽，所以我既興奮又很緊張。入夜，我還未能從這種狀態(tài)中走出，就這樣渡過了一個不眠之夜。第二天，賽場上，空氣中彌漫著緊張而又喜悅的氣氛。
這是我的第一次比賽，我們隨著隊(duì)長進(jìn)入賽場，開始比賽。上半場，還比較順利。但是，在下半場隊(duì)友傳球給我時，我被對方球員撞倒了。當(dāng)時我的右腿就流出血來，沒辦法，只有下場找替補(bǔ)。但看著對方一次次的上籃、投籃聲傳入我的耳中時，就如一只大鐘撞擊著我的心房。我很急，不能輸，怎么辦？我無計可使，我受傷了，怎么辦？就在這時，一個身影吸引了我的注意，那是一個熟悉的身影。是他，是我的同桌。雖然我不知道他為什么來這兒，也不知道他什么時候來得。他從容地走向我，拍拍我的肩頭，“你好好休息，看我的”。以前從未見過他打球，他會嗎？懷著疑慮向場上看去，就在一個三分球后，我疑慮頓消。他還要教訓(xùn)那個傷了我的人……那一場，我們贏了。后來，我問他，為什么？他說“沒什么，我們是朋友嘛！對吧？”一句很無所謂的話，一副很無所謂的表情，卻讓我很感動。
從那一刻起，我明白了什么是朋友。對于以前那個讓我很無奈的同桌，卻在那一刻成為了我的朋友。因?yàn)橐粋�不是我們所求的朋友，才是真正的朋友！
同學(xué)作文 篇4
高中生活的結(jié)束，意味著同窗好友將各奔東西，大家都難分難舍地在其他同學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊上抒寫自己的祝福和告誡。我打開我的紀(jì)念冊，眼睛緊盯著這段話：
“姐妹之間不說肉麻的話，但有些話我不得不說。你呀，小性子一定要改，水龍頭一樣的眼睛，別動不動就往外淌水，小心淹著自己。
以后我不可能再隨時看著你，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。哎，也就只有我受得了你。”
第一眼看見這段話，眼淚就止不住地淌了下來。有她這樣損人的嗎？可是今天拿出來再仔細(xì)讀讀，心里不由得一顫“最了解我的還真是只有她了。
上高一不久，她就成了我最好的姐妹。我生性軟弱，怕惹是非；而她卻像男孩一樣，性子耿直；她一進(jìn)高中就當(dāng)上了班長，我被選為語文課代表；有次自習(xí)課，許多同學(xué)多沒上，班主任語文老師讓我將沒來同學(xué)的名字記下。我怕得罪人，沒將名單交給老師。誰知第二天老師還是知道了，不僅批評了沒上自習(xí)的同學(xué)，還把我狠狠地說了一頓。
我心中正疑惑，下了課她告訴我，名單是她記下來交給老師的。我沒好氣地責(zé)怪她，說她邀功求賞，說她出賣同學(xué)和朋友，說她怕丟官，我用所有我認(rèn)為惡毒的話罵了她，她只是微笑著，不言不語，我更加生氣，甩頭走了，不再理她了。
幾天后，我在書包里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條：“別人不來是他們的錯，你不交名單是你的失職。我是班長，不能任這種不良風(fēng)氣滋長；我是你的朋友，不能看著你犯錯誤不幫助。要不，我就不配做你的朋友。”
嘿，認(rèn)真想想，她這話還真有道理，這件事我的確是做得不妥當(dāng)。但不管怎么說，她也應(yīng)該和我商量商量呀！我還是不想一下子就原諒她。
又過了兩天，我的書包里又多了張小紙條：“我的`大小姐，還在發(fā)小姐脾氣呀！我勸你好好看看《諫太宗十思疏》吧；嘻嘻。”
好家伙，竟然把魏征和唐太宗都搬出來了，還嬉皮笑臉的，真有一套！不過話說回來，幾天沒跟她說話，竟有點(diǎn)不習(xí)慣似的。
人們都說忠言逆耳，良藥苦口，這話沒錯。有個像鏡子一樣的朋友在身邊時刻盯著你，雖說有時有點(diǎn)惱人，但是照鏡子不是要看臉上是不是干凈嗎？也許鏡子太光亮?xí)屇愀械讲蛔栽冢怯袀�鏡子一樣的朋友，畢竟會讓你時刻保持干凈的。
忽然想到，我這位鏡子同學(xué)，此時不也同我一樣正在考場中拼搏嗎？我的鏡子，我的同學(xué)，愿你勝利！愿你成功！
同學(xué)作文 篇5
在每個學(xué)校里，在每個班級中，每個同學(xué)都像一家人一樣，無論誰有困難，都應(yīng)該互相幫助。
有一次，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會做，怎么想也想不起來，直到放學(xué)的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家。
又有一次，在一次數(shù)學(xué)考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的'螞蟻，心想：
怎么辦呢？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”
李萍激動得說不出話來，只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來之不易，應(yīng)該浪費(fèi)，所以，她答得十分認(rèn)真，每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以優(yōu)異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這么好的成績。
同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學(xué)之間最基本的道理。
同學(xué)作文 篇6
她是咱們六（2）班的“假小子”；是全班中的“矮個子”；也是女生中最最“酷”的酷小子；還是進(jìn)步突飛猛進(jìn)的好學(xué)生，我最喜愛的同學(xué)作文。我相信這一定不難猜，因?yàn)橹挥兴粋�人有這種不一樣的特征，猜錯了也就是你的不對，不關(guān)我的事了。一號選手你先說，是誰。什么？你說是張馨月？對了，你真聰明，加10分!
既然你答對了，那我就告訴你，她怎么算是一個名副其實(shí)的假小子的吧：早在上個學(xué)期，不知是誰把一股“橡皮筋”風(fēng)卷進(jìn)了學(xué)校的高年級中。于是，許多不會跳的女同學(xué)都發(fā)狠的'學(xué)，爭取成為最厲害的高手。可是，張馨月不學(xué)，你知道她說什么嗎？她說：“太幼稚了，不是適合我這種高智商的動物玩！我要玩就玩拽一些的游戲！”
沒過多久，“乒乓球”龍卷風(fēng)又席卷而來，假小子這回就像長了痔瘡一樣，坐不住了。她買了乒乓球拍，每每下課就拼命的對著墻壁打，從100個打到了5、6百個，數(shù)量一直在步步升高。許多男生很佩服她，都想要拜她為師。男生們?nèi)及莸乖谒氖裱澫隆＃ㄒ驗(yàn)閺堒霸率菑牟淮┤棺拥模圆豢赡苁鞘袢拱。」。?/p>
第2道問題：張馨月的口頭禪是什么？招牌動作又是什么？請二號選手回答。什么？答不出來？那就對不起咯，減10分！啊？你說她一點(diǎn)兒都不酷？一定要公私分明啊，不能因?yàn)闇p了分，就去扭曲事實(shí)哦！
嘿！你別說，“假小子”張馨月還真的特別特別酷，又特別逗，還特別拽。她有一句很經(jīng)典口頭禪：“看，我這個發(fā)型酷吧？！”邊說，還邊用手去把頭發(fā)往上揚(yáng)，那樣子啊，可真逗，自己還感覺特別拽味！在籃球場上，她個頭雖然不高，可她身手敏捷，動作迅速，身高問題還給她帶來了一點(diǎn)好處呢，那就是可以在眾多高個兒中迅速地穿來穿去。
哎，哎！，她終于又搶到了球，左躲右閃，飛快地跑到自己的籃筐那邊，帶球投籃，又進(jìn)了！真棒！
下面我們就來統(tǒng)計一下分?jǐn)?shù)：1號選手10分；2號選手0分。哦，沒關(guān)系，雖然這次失敗了，不過歡迎下次繼續(xù)參加。《我最喜愛的同學(xué)》節(jié)目到此結(jié)束，我是瑩子，歡迎下次同一時間繼續(xù)收看，拜拜！
噢，SORRY，我忘了告訴觀眾朋友們一個秘密：我最喜愛的同學(xué)就是張馨月！
同學(xué)作文 篇7
個個都“身懷絕技”，絕不是簡單的人物。下面，就讓我一一為你介紹吧。
比如說小童，那可是有名的“好心人”他一見到有同學(xué)不開心時，就會飛奔過去，講講笑話、扮扮鬼臉，直到那同學(xué)開懷一笑，他才肯罷休。所以，班上的同學(xué)都一致稱他為“鬼臉大王”。
小新，是一個愛打籃球，生格堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，小新投籃的命中率極高，無論是遠(yuǎn)還是近，她都能準(zhǔn)確投中。除此之外，她還喜歡扮出一副男孩的模樣，并加上一句“酷斃”因此，大家都叫她為“假小子”。
玉晴，她可是班上有名的“鐵娘子”。玉晴的學(xué)習(xí)成績很好，但不愛說話。為此，同學(xué)們都很好奇，很想聽到她說話的聲音，就開始逗她說話。然而，無論同學(xué)們怎樣逗她，她都毫不理會。最后，大家見軟的不行就來耍硬的了，大家策劃好一個惡作劇，商量好后，惡作劇計劃便開始進(jìn)行了。結(jié)果，惡作劇不但沒有成功，大家反而挨了司老師的一頓批評。
我們班的`人感情都很好，下課鈴響了，同學(xué)們有說有笑，校園的每一個角落都有大家的歡聲笑語。以上就是我們班的“杰出人物”，他們熱愛集體、團(tuán)結(jié)友愛。像他們這樣的人還有很多，我就不二一列舉了。怎么樣，我們班的人可愛吧。想到我們班做客嗎？我們一定會好好招待你的。
同學(xué)作文 篇8
汪雨恒，小名“小汪”，這小名，怎么聽，都總會和狗扯上點(diǎn)關(guān)系，倒也的確，他的模樣和狗……
嘟起小嘴，眉梢微微向上揚(yáng)，展現(xiàn)出滿臉的不情愿，這就是汪雨恒最愛做的動作，這副樣子，不見不知道，見了被萌到。絕對是天然的呆，那兩邊尖銳的犬牙分外的顯眼，兩顆葡萄大的眼睛撲扇撲扇的，盛滿了無限的童真，童趣，呵呵，真讓人以為他與那狗中貴族哈士奇是“血親”。
汪雨恒，性格多變，卻用一個“哈士奇”來形容他再合適不過，既然說他像“哈士奇”，那就必然還有其它原因……
哈士奇之忠貞。在某一次秋游中，我與汪雨恒約定好，公交車上坐一塊兒。秋游的目的'地距離學(xué)校需一個半小時多的時間車程，誰不希望有個詼諧有趣的人坐自己的旁邊？汪雨恒很快被人找上了，厲文皓一陣小跑來到了汪雨恒左側(cè)，挽著他的手臂甩啊甩啊甩的，一臉諂媚道：“小恒帥哥，跟我一塊坐吧！我?guī)Я撕枚嗪枚嗟氖钇粔K來吃吧！”汪雨恒面部沒有一點(diǎn)兒變化，搖了搖頭，一把甩開厲文皓的手，欲走，厲文皓又用雙手挽住汪雨恒的手腕：“唉呀，別走嘛，我還帶了真心話大冒險！一起玩吧！”汪雨恒又將頭一搖，用右手正要去把厲文皓的手推開，厲文皓急了：“我……我……我還帶了手機(jī)，可以聽歌！”聽到“聽歌”二字，汪雨恒一震，正要把厲文皓推開的右手也停了，滯在了空中。厲文皓似乎看出了點(diǎn)苗頭，依舊是那副諂媚的表情：“有酷狗，我可以全聽你喜歡的！”我開始擔(dān)心了，擔(dān)心汪雨恒會被“音樂”拐走了，他最愛聽歌了！汪雨恒的表情一僵，陷入了沉思，表情開始扭曲，在思索著什么。片刻過后，他還是把厲文皓的手推開了……
如果你見到個男孩，不論樣子，品性都像那呆呆的“哈士奇”，那他肯定是汪雨恒。
同學(xué)作文 篇9
每個人都應(yīng)該熟悉“同學(xué)”這個詞。學(xué)生之間每天都會上演許多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球。每個人都大汗淋漓。當(dāng)足球劃過天空時，小張想飛到空中去彌補(bǔ)。結(jié)果，他的重心不穩(wěn)，跌倒在地。我看見他長時間地抱著膝蓋，沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我快步跑了過去，其他同學(xué)也跑了過去，卻看到他的膝蓋破了皮正在流血，所以我焦急地對他說：“這個傷口應(yīng)該及時治療，否則很容易感染。”但是他沮喪地對我說：“我站不起來。”我正試著幫他，但這家伙很有影響力！我還沒來得及用盡全力扶起他，王小明看著他，伸出手來。他和我一起從另一邊抱起他，一瘸一拐地走向診所。在衛(wèi)生室，我們小心翼翼地把他扶到椅子上。衛(wèi)生老師檢查完傷口后，老師說："誰來幫我按住他的腳？"我上前一步，用力踩了他的`腳。我看見老師拿出酒精涂在小張的傷口上。他痛得大叫，但他沒有哭。幸運(yùn)的是，這只是皮外傷。我們松了口氣。幾天后他的腳就會好了。
從那以后，我們成了好朋友，我們的關(guān)系變得越來越好。
同學(xué)作文 篇10
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說會道。她風(fēng)趣、活潑，她還樂于助人。
有一次，我準(zhǔn)備寫作業(yè)，可打開鉛筆盒，里面空空如也，我又把抽屜、書包翻了個底朝天，可還是找不到鉛筆。我想：難道鉛筆“蒸發(fā)”了?。我心急如焚。這時，她看見我非常著急，舊問我：“你怎么了?”我說：“我的`鉛筆找不到了。”她想都沒想就遞給我一只自動鉛筆。我說“謝謝你。”她說：“沒什么，同學(xué)之間嗎，誰都有沒帶東西的時候。”
還有一次，我有一道題不會做，我問了一個同學(xué)，他連頭都沒抬就扔給我一句話：我不知道!我又問了另外一個同學(xué)，他竟裝做沒聽見，我又問了一遍，他說：“你有病呀!煩不煩!”我去問她，她立刻看了看自己的作業(yè)，給我講了起來。她講的很詳細(xì)，我很快就明白了，連聲道謝。
她，就是這樣一位樂于助人的人。大家一定想知道她是誰吧，她，就是我的同學(xué)饒遠(yuǎn)。
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