【必備】記憶作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的記憶作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時間飛逝。他們也不會因此而笑了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮紅，成為溫暖我們一生的財富。
記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開出了迷人的花。
伴隨著朗朗的讀書聲，老師的敦敦教導，在新開學的一周里，高一新生為這極度緊張的氛圍增添了些許色彩。窗外中，時不時傳來高一新生軍訓時激昂的號子聲，每當聽到這，不免憶起了一年前那個軟弱稚嫩的小女生，是不是還因為想家而抹上幾滴眼淚。時間如白駒過隙，轉瞬即逝。眨眼間，我已成功步入高二的殿堂，褪去了高一的青澀來接受新學期新知識的“洗禮”。新學期，新開始。在新的學期里，我要自由翱翔于知識的海洋，不斷充實提高自己。
記憶是花香，在時間之風的吹動下，飄散到更遠的地方。
新學期剛剛開始，為了減輕同學們的課業負擔，我們進行了一個艱難的抉擇——向人文方向或科學方向進行發展。面對理科并不突出的成績，我只有脫離高一班主任的懷抱，投入到人文的學習中，去塑造一個全新的自我。未曾忘記，剛升高中時，由于基礎過于薄弱，面對并不理想的成績整天愁眉不展，郁郁寡歡，假設沒有班主任的一次次談話及不耐其煩的鼓勵，很難想象現在的我該是一個什么樣子，是墮落還是自卑，還是……不敢想，不敢假設，很懷念高一的日子里，班主任和我們像朋友一樣的嬉鬧玩耍。由于脾氣像個尚未長大的孩子一樣，我們親切的稱他為“波哥”。
極一時時間長河兩岸的'繁花，時間不僅不曾讓他們風化，還給了他們滋養，讓他們愈加美麗。
就只差那么幾天，我就要真正成為一個年滿18周歲的成年人了，回憶起18年來的點點滴滴，我不僅悄然淚下，是爸爸媽媽生育了我，養育了我又給了我無微不至的關懷，沒有昔日的他們，哪來今日的我？為了家庭，為了事業，為了孩子，他們就那么沒日沒夜的忙碌著，如今的我已出落成一個大姑娘。想來，現在唯一可以報答他們的，應該就只剩好好學習了吧！！縱然語言再過華麗堂皇，也不如腳踏實地的付諸行動！加油，我可以！！
這些不會風化，而會隨時間的風，時間的流水傳到心底，恩澤我的一生。
這些讓我感動，讓我成長的記憶永遠不會被風化。相反，他們會在時間長河的兩岸開滿迷人的花，裝點我的人生。
花開兩岸，記憶永存！！
高密市康成中學高三:高燕
記憶作文 篇2
童鞋們，大家好。我叫純堯，也可以叫我堯子。開學了，尤其是進入初中的同學要背誦很多東西，純堯知道一個記憶法，和大家分享一下。
有聽說過艾賓洛斯遺忘曲線嗎？沒有的話也沒關系啦，根據這個道理，如果記憶完不在復習或者很少復習的話，科學家們研究這樣一個表格：剛剛記憶完的記憶量是100%，20分鐘后記憶量是58.2%，一小時后記憶量為44.2%，8小時-9小時后剩余35.8%，而1天后為33.7%，2天后剩余記憶量27.8%，最可惜的.的是，6天后僅剩余25.4%。為了讓記憶能力變強，那么科學家又根據這條定律，發現了新的記憶方法。
記憶完后，5分鐘復習一次，30分鐘復習一次，12小時復習一次，然后是1天，2天，4天，7天，14天各復習一次，如果你做到了，那么你所復習的那個知識，將不會遺忘，或者遺忘的非常慢。可能大家覺得這個記憶方法麻煩，可以根據自己的情況減少一次或者兩次，多了不行。（溫馨提示：前三次不可減少因為那個階段是最容易遺忘的一個階段。）
記憶作文 篇3
記憶像一本相冊，貯存著成長的許多畫面。如今請容我走進去，重拾那些畫面。
燈籠樹
四季的燈籠樹是多變的，春天樹上長滿了黃色的小花蕊，夏天是一樹茂盛的葉子，秋天則開了紅色的燈籠花，冬天樹上只剩下枯萎的黃葉。不變的,是日復一日和小伙伴們在樹下玩游戲，聊今后的一切。說好要永遠玩在一起，不分開。只是因為成長，誓言漸漸變成了食言。
溪
兒時總愛和小伙伴們在溪里嬉戲，捉魚，而且每次都是一成不變的我的衣服濕了，回家聽媽媽“念經”。盡管如此，我還是喜歡在溪水旁兜兜轉轉，聆聽溪流的聲音，感受魚兒的歡樂。那時的小溪是純潔的`。只是不知何時，周圍建起了工場，溪水不再純潔，魚兒不再歡樂，卻讓兩旁的垃圾顯得格外扎眼。溪已經老了，在陪我們走過數年后，它再也背負不了那些揣有夢的孩童的秘密。
夜
夜是寧靜的，深藍的夜漸漸多了星星，10顆，100顆，1000顆。在這樣的夜色下，媽媽總會給我講小鴨子吃星星的故事。倒映在水里的星星，看起來是多么鮮明、可愛，可它終究是水，也終究只有水的味道。各種事物也會有倒映，有假想，很多時候我們也在扮演鴨子吃星星的角色，被假象給迷惑了。
人
生命中的很多人都只是過客。來也匆匆，去也匆匆，留下的只是那些莫名的美。慶幸小時候是住在幾戶人的大雜院里，無憂無慮的我經常會和與我一樣天真的小孩在院子的墻上涂鴉，然后爭論誰畫得好;會在院門口的沙堆上玩過家家，然后一身泥地跑回家。不知不覺中，我們都在成長，一些伙伴都已搬離了小院，墻上的畫一天一天的淡漠。當我再次見到他們時,人，依然很好，只是沒了從前的親切。
記憶的畫冊不止這些，我們每天都在上演著，今天是明天的記憶，它不曾轟轟烈烈，只是那份安詳。
記憶作文 篇4
五月的天是多變的，轉身便可能是狂風大作，烏云密布。我像得了憂郁癥的病人，開始焦慮，開始煩躁，開始過度敏感，對一切抱有批評意味的話語厭惡至極。
有時我感覺我正在和這個世界格格不入，也不知自己在尋找什么，或是靈魂深處的那一抹勇氣，又或是對自己懦弱的性格的憤怒！于是我開始尋找，對一切不確定的東西去探索、去追憶、
一場暴雨洗刷了地面，我也想一張被洗刷了的白紙，干凈而蒼白，我騎上單車去尋找自己已丟失的靈魂。我隨意的騎行到未曾到達過的地方“泥濘的施工廠”“17樓的天臺”“車禍現場”“釘子戶的家”我真的.迷茫了，好似一切世界都不一樣了。我開始恐懼，我真的真的受不了這樣那樣的壓力，有時，我感覺我就是白癡，但，這世上最能reach my heart的人就只有我自己
記憶作文 篇5
在人生的漫漫長路上，永遠是開滿鮮花，也必定是荊棘遍布。那一段記憶將化作我人生路上一道最難忘的風景。有著母愛的陪伴，我痛并快樂著。
還記得是初二下學期，生物地理結業考試，迫在眉睫。媽媽擔心我的成績，對我說：“好好背，別挨留！”我早就厭煩了這樣的嘮叨，驕傲地哼了一聲：“必須的啦！”可是，老天辜負了我，我在生物周考中不合格，挨留了。霎時間，狂風將我卷入了無邊的黑暗，閃電粉碎了我的心靈。終于，在我兩個小時的奮斗后，我勉強得到了“合格”。
在校車上，我的內心翻波涌浪，等待我的必是一陣斥責。回到家里，輕輕推開門，屋里異常寂靜，少了媽媽平時炒菜的聲音，卻只見飯菜擺在桌上，一縷淡淡的燈光從書房傳出，我小心翼翼地走向書房，內心忐忑不安，心想：媽媽在干什么呢？
我越想越覺恐懼，探頭向書房中看，媽媽安靜地趴在桌子上，眼睛微微閉上，臉上浮現出些微的擔憂，身體均勻地隨著呼吸而顫動。噢，媽媽原來睡著了！我走近再看，一厚本“錯題整理”在下面擺著，媽媽的手仍緊握著筆，筆卻停在了那201上。我的心靈一陣悸動，一種愧疚從心底蔓延開來，既為媽媽的付出，又為我的馬虎。可以想像，媽媽在這一段時間里一直在為我整理，手指寫得酸痛，甚至就睡在書桌上。
正當我內心百感交集時，媽媽醒了，她看到我怔了一下，咧咧嘴，笑著說：“這是錯題整理，別再挨留了，先吃飯吧。”吃著可口的飯菜，我忍不住翻開了那個本，上面字跡格外清晰，十分工整，與老媽的超級連筆字大相徑庭，題型歸納全面，足有二百道，還有那個沒完的201。星星灑下了藍光，照在本子上，照在我的'心中，給了我整個世界的光明。
我準備好好用這個法寶，努力讓自己不再挨留，但那個201我不準備再補上，因為每看到它，這個本子就不只是錯題整理了，更是一道寫滿了“母愛”的美妙的詩。
那一段記憶，將永遠定格在我的心中，而那永不枯竭的母愛，也將帶領我揚帆啟航。
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