想對你們說，老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的想對你們說，老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想對你們說，老師作文1
今天，中學生們放假了，下課鈴剛一響，學生們就像海濤一樣從教室里翻滾出來，一邊拿著書本，一邊還歡呼雀躍：放假了放假了!看到這種情景，我不禁想：放假對于學生來講是多么好的一件事啊!這可以反映出教師對學生們的要求有多么地高，對他們施加的壓力有多大。但是這也反映出學生不好好學習，如果他們刻苦學習，即便他們學習成績不好，老師心里也是高興的。學生完不成作業或上課不好好聽講，老師批評他們的時候，只有百分之五的老師會自我檢討，看看這件事自己有沒有失職的地方。才能讓學生改過自新啊！有的學生你要他這樣做，他偏不這樣做，不免會讓你生氣，這也可以理解，在學生的眼里，你是一個壞老師，不好的老師，這樣怎么能讓他服從你呢？
老師們，你們自己對學生要求太高，一旦學生辦不到，你們的心就不會得到滿足，就會打學生，即使是這樣，你們又不能給學生豎起一個榜樣，學生怎么知道要怎樣做，又怎么能達到你們的要求呢？老師啊，松松你們的手吧！把要求降低，讓學生有自信，這樣學生們的成績才會上升，才能為你們爭光。
想對你們說，老師作文2
那是一個寂靜的夜晚，我的爸爸和媽媽都出差了。我可高興極了，因為我最近迷上了網絡游戲，在我走進客廳的那一刻，我知道媽媽會批評我的，可是我控制不住自己。那天，我高興的跑進客廳坐在椅子上，開始聚精會神的玩，我一直玩到早上，去上學，同學們都發現我的眼睛已經紅的不堪設想，從此，我迷上了網絡游戲，我自從迷上了網絡游戲，學習不段下降，上課不聽講，上課跟同學說話，老師幾次找我談話，我總是不聽
就在這時，我的媽媽出現了，知道了我的所做所為，媽媽說：“婷婷”你不能這樣子，媽媽對我說了好多好多的話，都是不讓我在玩網絡游戲。在這一刻，我真正的知道，我不該有qq，不該玩網絡游戲，讓這么多的人為我傷心，在這一刻，我想對我的媽媽說：“對不起”“我錯了。”我也想對我的老師說：“對不起”“我錯了。”
想對你們說，老師作文3
王老師——我想對您說。您可謂魅力非凡。上課時，您時而用極其幽默的語言給我們上課，活躍了課堂氣氛，將課講得有生有色，讓我們聽得津津有味。在批改作業時，您總會留下一行行“紅筆墨兒”？？評語，讓我們樂于改正錯誤。可您也有發怒的時候，當您發現了某個同學是在用極不端正的'態度應付作業時，您會怒發沖冠地、毫不留情地“咔嚓”一下解決他的作業，不管他是誰，您都是那誰，您都是那么“不近人情”。施老師，我要在這里替那些本子鳴冤，本子也是身不由己啊，它太可憐了，誰也不愿意攤上一個倒霉的主人！
田老師——我想對您說。您一副眼鏡高高地架在鼻梁上，眼睛炯炯有神，顯出您的威嚴。您可真是厲害，能把一個像煮開了一鍋粥似的場面弄出個鴉雀無聲。哦！您還有個絕招，那就是癟嘴，上課時您老這樣。有好幾個同學想學卻怎么也學不會。您一定有訣竅，教教他們吧！
李老師——我想對您說。上常識課時，您的聲音總是一高一低，那么有韻味。我想這韻味大概得益于您沙啞的喉嚨，您給我們這群小頑童上課，可真是夠您累的！
老師們嘔心瀝血，為我們的未來、前途鋪路……在這里，我要向所有的老師表示真誠的感謝，愿老師們天天心情燦爛、工作順心！
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