花生命的作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的花生命的作文10篇，歡迎大家分享。
花生命的作文 篇1
有一次，媽媽從市場上買來兩盆菊花。菊花已開了一兩朵花了，花朵多姿多彩，很絢麗。一次，科學老師讓我們自己回家去做個實驗：把兩種相同的植物種在花盆里，一盆植物每天都要澆水，另一盆植物每隔幾天澆水，看看哪盆植物長得快？
回到家后，我把媽媽上次買來的兩盆菊花放在太陽底下。那天，我給一盆菊花澆了水，另一盆則沒有澆水。過了兩天后，我一看，那盆每天都澆水的菊花顯然比另一盆翠綠、茁壯。而另一盆菊花雖然沒有澆水，但是葉子還是很綠。接著，我也給另一盆菊花澆了些水。三四天后，我發現那盆隔幾天澆水的菊花漸漸枯萎了。那時侯，我覺得每天澆水的那盆菊花長得好。后來，我給那兩盆菊花澆水的量一樣多，漸漸地，我發現原本那盆長得茁壯的菊花枯萎了，反而另一盆菊花長得茁壯。后來，我才真正地意識到是那盆原本枯萎的菊花長得快，但我始終不明白這其中的.緣故。
后來，我在一本書上看到，植物之所以澆水的次數少而長得茁壯，是因為如果每天都來澆水，每天定時澆一定的量，植物就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，植物會枯萎得更多。幸而存活的植物，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
我們要像菊花那樣頑強拼搏。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
花生命的作文 篇2
看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧，一定想知道我生命里的一朵花是誰吧！她，就是我的母親
母親，一個普通的身份，但在我的心中，我的母親是多么的偉大。我永遠忘不了她以前的'樣子；一頭烏黑的直發，一雙明亮的眼睛，還有月亮般的嘴巴。她的模樣是多么和藹，多么親切啊！
以前她總是在我的身邊，陪伴我，呵護我。我生病時，她總是準時喂我吃藥，即使是三更半夜的時候，她也不知疲倦，拖著疲勞的身軀，起來喂我吃藥。看著那布滿血絲的眼睛，我心里卻什么感受都沒有。媽媽一直都在我身邊照顧我，這整整10年，母親不知為我付出了多少。而我卻常常和她作對，和她頂嘴，甚至在背地里罵她，我現在心里想著就難受。
記得有一天， 我和媽媽去壹加壹買東西，我邊走邊玩，一不小心被腳下的石頭拌倒了，壓到了旁邊的玻璃碎片，腳都流血了，當時可痛了，我“哇哇”地哭了起來，媽媽見到了，一不做，二不休，把我背了起來，跑進附近的醫院，給我買了創口貼和藥水，這藥水不是家里還有一瓶嗎？ 創口貼不是還有剩嗎？原來媽媽是為了不讓我再哭，不讓我再痛，寧愿花這幾十塊錢。
媽媽總對我說；“以后要認真讀書，長大才能有好的工作”當然，媽媽不是只說不做，她時時刻刻關心我的學習，培育我的成長！
媽媽，我要對你說“我愛您！”
花生命的作文 篇3
生活中會發生很多事，會遇到各種各樣的人，在和他們的交往中，有時會收獲很多，它像五彩繽紛的花，例如一句關心問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，依次碰撞的忍讓是一朵花，依次跌倒的攙扶是一朵花……
有一次，我收到一朵友誼之花。
那是發生在五年級的時候，老師給我們上好課，就讓我們做課后練習。我 因為上課沒有專心聽講，所以做課后題就碰到“攔路虎”，絞盡腦汁想了半天也沒想出個所以然來，便去問我的鐵哥們王宇杰，我走到他面前說：“小王，這道題目怎么做，快要上課了，我還沒想出來，你界我抄一下好嗎？”王宇杰說：“那怎么行呢？作業可不能抄�！蔽衣犃撕苌鷼�，說：“哼，還好朋友呢，這么一點小忙都不幫�！蓖跤罱苈犃�，語重心長地對我說：“鄔昱圣，你可是班里的好同學，不是我不幫你，是因為這樣做不好，如果你認為結了我這個好朋友是為了方便你抄作業的`話，那就大錯特錯了，現在，還有點時間，讓我來幫你分析一下你那道不會做的題目。”我聽了。覺得有道理，經過王宇杰仔細的分析，我茅塞頓開，順利地解決了那道題。
前幾天。我的好朋友顧哲元也送給我一朵友誼之花。“叮令令”放學了，我飛也似地沖出了教室，和陳炫樹一起回家，可走到家門口，發現自己兩手空空，才記起我那可憐的棉襖還在學校孤零零地呆著呢，現在過去可能學校已經關大門了，只能讓棉襖在學校里過夜了，心里想著：“唉，又得被老媽嘮叨一通”剛上樓一會，只聽見樓下有人在叫我“鄔昱圣，鄔昱圣”。我打開窗戶一看，原來是顧哲元給我送棉襖來了，我趕緊下樓，接過顧哲元手中的棉襖連聲道謝。
在13年的人生道路中，還有很多人送給我各種各樣的花，這些花都種在我心里了，它們都是美麗無比的美，是些用不雕謝的花。
花生命的作文 篇4
清晨，我在園中散步。天空格外晴朗，陽光格外明媚。不知不覺走到了一棵桃樹下。樹上碩果累累，而我的心卻掀起了層層波瀾。
樹下有一片被暴風雨摧殘得遍體鱗傷的桃花，這使我不禁想起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！被ǘ渖蠚埓鎺最w露珠，在陽光的照射下閃爍著圣潔的光芒。此時的我不禁想起一個人：我的班主任——葛老師。
葛老師是一位三十歲左右的女教師。她個子不高，但她卻是我最尊敬的老師。因為在她的身上有一股驚天地，泣鬼神的師魂。葛老師平時工作沒有一絲疏忽，一絲怠慢。那天，我無意間看到了我的班主任。她的腳下仿佛千斤重，每一步都很艱難�？墒�，當她回到班級時，總顯得活力四射。有誰知道她的辛苦她的累呢？
我們又總是很不懂事，經常做了一些錯事。晚自習時，她對我們很親切、很平和地講了一些道理。我的目光卻停在了老師的頭發上。烏黑的頭發中增添了幾根銀發，眼角多了幾條皺紋，聲音變得沙啞了起來，整個人看起來消瘦了不少。難道這一切不都是因為我們嗎？如果我們多一份懂事，多一份聽話，老師將少一分忙碌，少一份辛苦。
我的'內心百感交集，世界陷入了沉寂之中。
突然，遠處樹上的小鳥的叫聲吸引了我的注意。那叫聲似乎在呼喚著它的媽媽：“媽媽，媽媽！”聲音稚嫩而微弱，因為它在等待著媽媽的喂食。
世界上又有哪一位母親不愛自己的子女呢？可我們的葛老師為了我們，她只能忍痛割愛。這是多么可貴的精神��！
老師就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了他人；老師就像一朵桃花，雖已凋零，但結出了碩果！
老師，您辛苦了！
看蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
生命中的那朵桃花將永遠綻放于我心深處。
花生命的作文 篇5
使生如夏花般絢爛，死如秋天般靜美�！}記
那個夏花般的生命在泛黃的書頁里慢慢展開，聽著小孩子們還在吟著“木蘭曾作女郎來，孝義雙全美名揚�！鼻Ч帕鱾鞯募丫�。我又何時能親自走進那個如夏花般絢爛的生命里呢？
木蘭，我要和你一起奔赴沙場，揮起那屬于女子的別樣豪爽。
木蘭，我要和你一起編織藍天，編起那屬于女子的柔情似水。
木蘭，我要和你一起琴棋書畫，奏起那屬于女子的江南民歌。
如夏花般的生命。木蘭，你在得知父親年老病殘卻要參軍，你義不容辭地奔赴沙場。你沒有西施的粉面桃花，相貌過人。王昭君的“飄飄秀色奪仙春，只恐丹青畫不真”，“娥眉絕色不可尋，能使花羞在上林”。你沒有沉魚落雁、閉月羞花的美麗容貌。你有的是那男兒的英姿颯爽、頑強不屈的精神�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！蹦阏镁驮忈屃诉@一道理。
如夏花般的生命。木蘭，你明知道行軍艱難，路途漫漫，卻義不反顧地一步步地慢慢前進，你錯把“黃河流水鳴濺濺”、“燕山胡騎鳴啾啾”當成了“爺娘喚女聲”。你的腦海里裝的不僅是對家鄉、家人的思念，更多的是一種對國家深沉的愛。一種甘為奉獻、不屈不撓的品質在你的身上體現。
如夏花般的生命。木蘭，你在戰爭大獲全勝，回到家鄉時，心中飽含了對家鄉的思戀，你走進了房間，脫下了戰袍，穿上了久違的'女兒裝，貼上了花黃。你應張揚的青春雖所剩不多，但所謂張揚，你張揚在了戰場上，把張揚的青春揮灑，這種青春是熱血的。你那柔情似水卻滲透剛毅，你那不慕權貴卻心系家人，是難得可貴的。正所謂“颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場。中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。”
木蘭，你的生命是如夏花般的生命，“生如夏花”正是因為夏花具有絢麗繁榮的生命，它們在陽光最飽滿的季節綻放，如奔馳、跳躍、飛翔著的生命的精靈，以此來詮釋生命的輝煌燦爛。你的生命正是如此。
花生命的作文 篇6
一年四季的日子里，只有春夏季節是花朵開放的時候，到了秋冬的時候一般都會凋謝，它們的生命很短暫，再到下一年春夏的時候已經是另一個時代了。但是有一種花卻是與眾不同的，它喜歡在冬天大雪紛飛的時候開放，它就是梅花。梅花的花朵的很小，總是很多個花朵擠在一起長，看起來都是一片一片的，因為沒有葉子，所以從遠處看起來就像一朵朵的小云彩一樣。梅花的花香也是與眾不同的清香，當你在寒冷的冷風中行走的時候，花香就會隨著冷風侵入你的鼻子里，那是一種冷香冷香的氣味，很是令人舒服。
梅花是一種非常頑強的生命，它可以在冷風和大雪中獨自開放，于是嚴酷的壞境中它開的越是燦爛，哪怕無情的風雪打在它的身上，它也毫不畏懼，從來不會像風雪屈服。它是無私的，它把清甜的花香帶給了路過的`人們，把自己的花蜜帶給了勤勞的小蜜蜂，獨自承受寒冷。梅花的生長方式也很是奇特，它總是先開花在長葉子，花朵是在冬天開放的，葉子是在春天長出來的。它很美，也很頑強，是所有人贊頌的對象。
冬天，走在放學回家的路上，總是能夠有幸的看到幾只梅花在枝頭恣意的綻放，它在其它凋零枯萎的花枝旁顯得格外的美麗和生機勃勃。梅花很是受到人類的喜愛，不全是因為它的美，更重要的是它可以在冰天雪地里頑強生存，并且開放的精神。在我的童年時期，奶奶曾經在院子里插上了幾朵梅花枝，只是稍微的澆了一點水，沒有怎么照顧它。幾周之后，梅花枝不僅活了下來，而且還長高了不少，很是有精神。那時候的我不是很理解在這樣冷的天氣里，只是澆了點水，梅花怎么就活了呢？奶奶和我說那是因為梅花的生命很頑強，越是寒冷的天氣里，它開的越旺盛，它的這種頑強的精神是非常值得人學習的，值得我以它為榜樣。
從那時起，我就深深地被梅花的精神打動了，每次當我遇到什么艱難的時刻，總會去想一想梅花的精神，然后對比一下我自己，鼓勵我自己向梅花學習，努力去克服困難，走向成功。也是因為有了梅花的鼓舞，我在遇到困難的時候，總是能夠比別人能夠更加堅強的支撐到最后。梅花，這個冰雪天里最頑強的生命，是我們人類學習的榜樣，值得我們每一個人去贊美它。
花生命的作文 篇7
生命就像大海，時而波瀾壯闊，又時而平靜，其中也不免出現一些小小的浪花。打開記憶的空間，我仿佛看見了一朵浪花在翻騰。
那是一個假期，我們這兒流行開了滑板車。我表弟也買了一個，他一開始對滑板車非常喜愛，但小孩子干什么事都有些三分鐘熱度。只過了幾天，他便不再愛護滑板車了，經常把滑板車落在別處，我便決定要給他點懲罰。
又一個下午，我弟弟要去玩滑板車，我本來是不想陪他下去的，但一想起我要對他懲罰，便來了精神，自告奮勇要陪他下去。我們一下去就遇見了幾個小朋友，他們便高興地玩去了，當然，我弟弟也踩著滑板。我沒有說什么，只是在后面跟著他們。果不其然，他們又將車停在一幢樓前去別處玩了。我二話不說，去拿著滑板就往儲藏室跑，頗有些小偷的“風范”，但我卻并不認為我做錯了什么——誰讓他天天把滑板落在外邊不管的，讓他接受點教訓。
過了一會兒，我看見弟弟回來了，心中一陣暗喜，但我裝著什么事都沒發生的樣子，問他：“不玩了？對了，你的`滑板呢？”他這才如夢方醒，跑回去看，過了一會兒，他驚恐地跑了回來：“快叫我媽，滑板不見了�！蔽乙布傺b驚訝，給我姑按門鈴，讓她下來找滑板。大家一陣忙活，也沒找到，我姑便以為收破爛的撿走了。姑姑便開始批評弟弟，那天，弟弟哭了一下午。后來，在儲藏室找到了滑板，他與我姑也再沒說什么，但我相信，他們知道是我放的。正因為如此，到現在我依然對弟弟心存歉意。
生命就是這樣，有時會翻起一些小浪花，有苦也有樂，但那都是美好的回憶。
花生命的作文 篇8
暮開者，讓人不可盤玩�！�
過去，奶奶愛養茉莉。一小朵一小朵的茉莉被她精心照料在古色古香的盆栽花盆中，擺在陽臺上。這種小家伙一直在大白天嬉鬧著，燦爛陽光灑落在她們肩膀，為她們鍍上一層金光，和煦微風吹拂她們的面龐。她們爭著搶著舒展著自身素白的花朵，潤如玉，北如娟，輕如紗，亭亭玉立而又風姿綽約，花瓣飽滿而柔嫩，枝干翠綠色而奪目，說她們是“金枝玉葉”都不算過，因而我經常取笑她們養得比我都“嬌氣”。
我較大的快樂便是陪著奶奶一起澆花。每每那時候奶奶一直哼著小曲兒，小小雙眼眨巴眨巴地望著這些小家伙們，目光中流露慈愛歡愉之情，有一下沒一下地澆著。別以為她滿不在乎、滿不在乎地瞎折騰著，實際上啊，這但是門不簡單的技術活。每一片葉子她必須“惠顧”，每一次澆灌她必須細心，不可以讓水灑得過多，又要讓各部勻稱消化吸收水份，以后她會用大拇指輕輕地擦洗花朵，輕撫綠葉子的脈絡，就仿佛在溫柔撫摩哪些寶貴的物品。小家伙們總在那時候聰明得不好，任憑奶奶擺弄，還時常地和著輕風向她點點頭致意，賣萌似地向大家舒展著身體，像一只只溫馴的綿羊。
每日放學后，我很喜歡身背還沒有學會放下的背包就一把緊抱已經餐廳廚房洗菜的奶奶。奶奶的'身上有一股好聞的味道，這類味道清新淡雅，全無甜膩之感，又并并不是躲躲閃閃，隱約可見的，那大約就是茉莉花的香氣。奶奶一直嚷著“別鬧”，將我輕輕地拉開，督促我回房復習功課，可她的嘴巴卻掩不住地往出場，拍一拍我的小腦袋，溺寵地望著我。
茉莉花在每一年的5到9月綻放，她們喜愛在夏晚上靜悄悄地綻開，從來不引人注意，害怕嚇醒了睡熟的大家，驚擾了她們的美夢。當繁星閃動在天際，她們便慢慢地對外開放，動感柔和地生長發育，用雪白裝飾設計著細細枝丫，在晚風中略微發抖。奶奶一直在半夜失眠，躡手躡腳地底床，悄悄的走去生活陽臺。她從來不打攪大家入睡，就那般靜靜的坐著窗前，看茉莉花搖擺舞動，聽晚風吹過耳畔，體會月色灑落出來。小家伙們溫婉如玉，守候奶奶渡過了一個個悠長寧靜的夜晚。
那一年四月，奶奶還未直到茉莉花開，也還未陪著我過幾天后的生辰，便離開了，也帶去了一片不同尋常、幽遠恬靜的芬芳。
冰姿素淡廣寒女，雪魄輕柔姑射仙。茉莉花帶著雪白素雅與質樸走入了我們的生活，豐富多彩了我的生命。
花生命的作文 篇9
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生活就是一條長河，而生活中的每一件事情就是這條長河中的一朵朵浪花。有一些浪花很大，而有一些浪花卻很��；有一些浪花很甜蜜，有一些浪花很苦澀；有一些浪花很鮮艷，有一些浪花很黯淡你還記得那些浪花嗎？從你生活的河流中擷取一朵你最鐘愛的花朵吧！拿起你的筆，給大家講一個自己的故事吧！讓我們一同分享你的回憶！請你以《生活的浪花》為題寫一篇記敘文，記敘生活中生活中給你留下深刻印象的一件事，抒發自己的感悟，發表自己的見解，不少于600字。
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這是一道命題作文的文題。題目中的“浪花”語帶雙關，既可指文中所寫的具體的人、事、物，又具有廣泛意義上的象征意味——文章中所隱含的情感、流淌在字里行間的思想等。以“生活”為下筆的切入點，可以牽扯出許許多多的令人關注、鼓舞、奮發、思索、感悟、興奮，甚至沮喪、失望、無助的故事。
1、 認真審題，明確題目要求。
仔細地弄清題目的要求，這是做好命題作文的第一步。
此次作文題目明確要求“擷取生活中的一朵浪花”，即記敘一件事。仔細審題，還發現題目不僅要求敘事要清楚，而且還要有個人的感悟和見解在里面，正所謂要做到“有敘有議”，使文章有“嚼頭”，有一定的深度。
2、 確定中心，選好材料。
在弄清題目的要求以后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有深刻印象的，最深有體會的，最有新意的，準備表達一個什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。閉上你的雙眼，讓思緒從最遙遠的記憶開始搜 索。小時候蹣跚學步的事兒、咿呀學語的事兒、考試的事兒、郊游的事兒、得獎的事、出丑的事兒一幕一幕，不是都在大腦中閃現出來了么？請用最簡單的詞句把你所想到的人和事記下來，也許便可以發現那朵最閃亮最美麗的浪花。
生活中的一朵浪花1
生活是美麗的，多姿多彩的.，發生的事如同大海中一朵又一朵的浪花。有難忘的，有感人的，有難過的。有一朵“浪花”讓我一直難忘。
那是一個晚上，我和母親去超市，看見一臺點讀機。美麗又閃亮，功能齊全，讓我和母親不得不心動。于是我懇求母親：“媽，你給我買吧。多好呀！還有助于我學習�！蹦赣H說：“不行，你三天半，學不了幾天就不學了。”這時店員走來，介紹了一會。我看母親有一些心動。我對母親發出想買的眼神。心想：母親馬上就會說買吧。可我等到的是“不行”�！盀槭裁�，又不貴才三百，再說了你不是說我考好了你就給我買東西嗎，我現在想買這個�！蹦赣H拉起我的手說：“不是我不想給你買......”我打斷母親的話，說：“別人家長買什么也不心疼，就你不心疼我�！蔽沂栈厥謿夂艉舻淖吡藳]管母親�；亓思叶氵M被窩。 過了一個小時母親回來了，直接走進我的屋。把東西放在桌子上，說：“我給你買點讀機了放在桌子上了，不是母親不心疼你是母親怕你不學�！闭f完回自己屋了。我在被窩里高興，高興自己勝利了。心里美滋滋的睡著了。
第二天我無意中打開戶口本，我覺得不可思議，心里很內疚。想起昨天和母親爭吵，我覺得對不起母親，因為昨天是母親的生日。我沒給母親什么禮物，卻讓母親給我買禮物。心里真是像打翻五味瓶，五味雜陳。
母親是多么的愛我們呀，自己的生日沒得到什么倒給我買東西。希望我快樂。真是應了一句名言“母愛如水”我真是后悔，所以我希望大家可以記得母親的生日，雖然我們送不了母親什么，但哪怕一句祝福的話也好，母親也是高興的.
這就是我的“浪花”充滿愛的“浪花”。
生活中的一朵浪花2
生活像陽光般燦爛，生活像天空般明媚，生活是美好的，生活是精彩的。生活如一個萬花筒，里面是五彩的回憶，在這些回憶里有一件我至今難忘。
那是一個陽光明媚的中午，我吃完飯便早早的來到了學校，我在外面和伙伴玩了一會兒就上課了，我猛然記起第二節課是美術課而我卻忘記帶水彩筆了。
第一節匆匆的過去了，我正陷在沒有帶彩筆的痛苦中，忽然一聲起立把我從沉思中喚醒，今天可是批改課，如果我沒有彩筆，會被老師罵的。
忽然，同桌李浩拍了我一下，對我說，你沒帶彩筆呀！我“嗯”了一聲。
今天可是批改課呀！你沒有老師會說你的，再不你用我的吧！反正我從來沒給老師留過好印象，也不差這一次了�？墒悄悴灰粯樱闶抢蠋熝壑械暮脤W生，這關系到學期末評選三好學生的名單。
聽了他的話，我感動極了，想起了原先我對他的種種無情，他不帶東西我從來不借給他，更有用說這么大的課了，他在學習上有什么困難，我也從來不指導他。
雖然這事過去了很久，但我仍記憶猶新，懂得了朋友的關懷是多么的偉大，有困難時朋友會為你撐起一片藍天。
朋友的愛比天還高，比海還深，如果這世界有一首善于朋友的歌，那就讓我們為這世上不朽的友誼輕輕的唱。盡管是在冬季，我們的友誼也不會結冰，因為天荒愛未老。朋友的關懷是人間的春風、是生命的源泉，一個理解的眼神也是我們指路的明燈。
這就是我生活中的一朵浪花，一朵盡管經過了風吹雨打也依然不可磨滅的液，這朵浪花使我深刻的感受到了友誼的存在，使我真正理解了友誼的意義。
簡評：本文題目有創意。通過忘記帶水彩筆的這件小事，在敘述的過程中，把筆墨集中在自己的心理變化上，有聲有色，寫出了自己的真情實感。事件敘述完整，層次清楚，心理的描寫為突出人物的性格特征，同學之間應該互相幫助，團結友愛。（小小的一朵生活中的浪花在兒子的心中生出了無限的漣漪）。
花生命的作文 篇10
快樂是什么？不妨在鏡子里尋找，因為鏡子，能使人時時自省，從這一角度來看，它是我們生命的一部分，更是快樂的來源！鏡子，可以看到自己，當不開心時照照鏡子，看到自己丑陋的一面，當然就會立刻改變自己，讓自己開心起來。正如古人所說：“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失�！碑斎�，我們還可以把身邊的人或物當做你心中的“鏡子”，以它為榜樣，用來彌補自己的缺失，用一顆快樂的心去看待每一件事物，每一個人！
快樂也是相互的，你快樂，別人也跟著快樂。給別人一面鏡子，就是給別人一次機會，同時就為自己開辟了財富的源泉。給別人一面鏡子，讓別人也和你一起分享快樂，一起找到自己的錯誤及時改正，別讓他們誤入歧途，幫助別人的.同時也幫助了自己。生命中最美麗的報償是付出后得到感謝的笑容，那時，我們又會得到更多的快樂！正所謂人人為我，我為人人。建筑一座橋梁，贏得別人的贊揚，同時也給了自己過河的機會；種下一棵樹，可以為行人遮陰乘涼，也可以和他們談天說地，共度盛夏。要知道，為別人鋪路修橋，別人就會奉獻給你一片藍天，開出快樂的花兒！
快樂，是生命的一朵花，你對她微笑，她也會對你微笑，并散發出誘人的清香，快樂，無時不在，快樂之花，無處不在！
我們的心憧憬未來，向往快樂，現實是殘酷的，但一切都是暫時的，只要你積極地去面對，殘酷，就稍縱即逝而轉變為無比快樂，無限可愛！
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