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    六年級小學生作文

    時間:2022-03-09 18:04:55 六年級作文

    關于六年級小學生作文4篇

      無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的六年級小學生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關于六年級小學生作文4篇

    六年級小學生作文 篇1

      我叫姚崢嶸,14歲。流著短短的碎發,個子偏低,白白的,略有些胖。

      我喜歡看書,無論是名著、小說,還是散文,我都愛看,而且是孜孜不倦。每當夜幕降臨,喧鬧的城市安靜下來的時候,我都會安靜的坐在書桌前,打開臺燈,看著課外書。享受著生活的美好與讀書的快樂。

      我喜歡聽鋼琴曲。那優美舒緩的旋律,會讓我煩躁的心瞬間安靜下來;那一個個跳躍的音符,會將我所有的煩惱都驅除,讓我靜靜的在琴聲中放松自己,將生活的不如意,學習的負擔統統放下。

      我喜歡事事獨立,不喜歡依靠他人,總是自己的事情自己做,不讓他人代替。我認為,任何事情的結果并不重要,享受這個過程才是最美的。只有自己體驗過,才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想,如果失去了過程的艱辛,成功后的喜悅就會顯得淡然無味。正是因為對成功后喜悅的憧憬,所以我們更該珍惜努力的過程。

      我不喜歡別人評價我,更不喜歡評價別人。如果我做錯了事,別人可以指責我,批評我,我都會接受,并改正錯誤,接受懲罰。但他們不能評價我個人是好是壞。誰都可以改變,由壞變好或由好變壞,好壞不是永遠不變的。我認為學生沒有好壞之分,只有成績上的差別,不能因其學習好,就說其是好學生,更不能因其學習差就說其是壞學生。

      我不喜歡太過張揚,也不喜歡過于文靜,處于兩者之間甚好。簡單些,可愛些。

      這就是我-------姚崢嶸

    六年級小學生作文 篇2

      爸爸媽媽,我想對你們說,我很愛你們,雖然平時我不說,可都是放在心里的。

      一眨眼,我已經14歲了,我感謝你們在以往的14年歲月里對我的照顧。我知道,你們愛我,當然我也愛你們。也許你們已經忘記了一次次的事件,但我卻記憶猶新,也許這些事對你們來說是小事一樁,但我卻還沒忘卻。

      爸爸您還記得嗎?那天的早晨下著大雨,我正發著高燒。您一直鼓勵我:男子汗,這點小病不礙事,吃點藥就好了。我聽您的,挺了一個星期。但是到了那天,我卻挺不下去了,您把您自己的外套披在我身上,馬上向醫院飛奔。醫生給我批了點藥,打了點點滴,我的病很快好了,但是您卻病了,因為那天,您只披了件單薄睡衣啊!我知道,您強忍著病痛對我和媽媽微笑,您偷偷地吃藥,不想讓媽媽擔心。啊爸爸您的身影是多么高大啊!

      媽媽,您還記得嗎?四年級時,您在打掃衛生時不小心把我的美術作業給清理掉了。我發現后大發雷霆,您卻在當天我熟睡時從我的書包里拿出美術書,自己幫我重做了一個美術作業。我在第二天醒來是看到我的桌上擺著一個不精致的美術作業。旁邊還有一張小紙片:兒子對不起。我當時眼眶里閃動著晶瑩的液體。啊媽媽啊您知道嗎?那也許對您來說沒是平平無奇的事,但對我來說是……

      爸爸媽媽,兒子我已經長大了,需要有自己的空間了,請你們給我一點屬于我的空間,當然我還是很愛你們的。

      在此祝我的爸爸媽媽

      身體健康,原來越年輕。

    六年級小學生作文 篇3

      時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現在我們就要各奔前程了。

      我就要畢業了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。

      似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的'嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶。

      在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。

      如今我們就要畢業了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導我們的師長,看一看鼓勵我們的同學,珍惜最后幾天相處的日子。

      天下沒有不散之筵席,光陰一去不復返,我們永遠記住師長的教育,作個有作為的人。

      歲月如歌,小學六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

      我的老師,我的同學,我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學六年生活中,是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨,還是到畢業那天和同學們深情地告別,走出校門,腿上像灌滿了鉛:母校,再見!

      又是一個新學期,但是這個學期有些特別,在這之后意味著,我將從人生第一個階段跨入第二個階段。

      猛然回眸,似乎看到了我六年中一個一個的腳印。其中的歡聲笑語,其中的痛苦失落,其中的感動……都在瞬間成為我記憶中的永恒。想到即將離開母校,一股眷戀涌上心頭。

      獨自漫步操場上,突然發現在這六年里,對母校的一切,并沒有完全熟悉,可我還沒有來得及完完全全把她了解,我就要離開了。還有多久就要離開了呢?想到這兒,我不免有些傷心,也許我不會再回來了。可是我又覺得,我對母校其實是那樣的熟悉,一草一木,一磚一瓦一伴我走過六年,又怎么會輕易忘卻?

      就在這兒,我,一個在百味人生中只知道甜的女孩,懂得了還有酸,苦,辣,咸……也是這里,讓我學會了謙虛做人,學會了面對挫折與困難,還是這兒,讓我懂得了學海無涯,應該奮斗終生。

      朝夕相處之中,我看到了老師們的無私奉獻,就像一只只蠟燭,慢慢地燃燒自己,為我們化作灰燼,卻成為了每個我們心上的明燈!我看到了朋友的真誠,互相幫助,就像船和帆,齊心合力,到達勝利的彼岸;更像勤勞的園藝師用滿腔熱血滋潤著“友誼”這塊方田。

      從現在起,小心起在母校里的一切吧,不要留下遺憾,就算是一本小小的小小的同學錄也無妨記下友誼的痕跡。

      我對著朝陽,雙手合十,閉上雙眼,深深地道一聲;“別了,我親愛的母校,我深深愛著的母校。相信不久的將來,我還會回來的,帶著累累的碩果,帶著不盡的思念……”

      光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。

      一晃六年的小學生活即將結束了,我們對母校,對老師、同學有著萬般不舍,回憶六年來的點點滴滴,其中有甜也有苦,但它卻真實地讓我們回味不已,文中沒有華麗的詞藻,但卻滿滿都是對學校的眷戀。

    六年級小學生作文 篇4

      我的弟弟兩歲了,他有一雙大大而且可愛的眼睛,撲閃撲閃的看著你,好似有很多問題請教你。高高的個子,在同年齡的孩子堆里也算鶴立雞群了,胖胖的小手一時也不會閑著,總愛拿這拿那,惹得大人們用手刮他的小鼻子,“格格……”一笑,把臉一扭,毫不理會,要不就把小嘴努起來,來和你親熱,算是將功贖罪吧。我的弟弟就是這么可愛而且調皮,這不,說著說著就來了:

      有一次,我正在寫作業,調皮的弟弟依偎在我身邊,靜靜地看著我沙沙的寫字,乖乖的模樣也讓我忍不住抱一下、親一口。好景不長,辛辛苦苦寫好的作業,老師還沒有檢查,就已經吃了個老大老大的雞蛋,“這是誰干的!我的勞動成果付之東流了,白忙活一場。”仔細一想,原來是弟弟趁著我抱著他的瞬間,給我留下了深刻的記憶,哎!做好事沒有善報啊!

      還有一件讓我羞于啟齒的事情,那是午休時,不太喜歡午休的我,費了好大的勁兒,不停地數星星,不停地數手指頭,才迷迷糊糊的睡著。忽然,一絲涼意撲面而來,炎熱的夏天,這絲涼意,簡直是雪中送炭,沉迷在這清涼下,睡的更香了。不對,不對,呼吸怎么這么困難!還有一股難聞的氣味,這是怎么搞的?終于抑制不住這種狀態持續下去,想睜開眼睛卻怎么也睜不開,用手一摸,原來是調皮的弟弟坐在我的臉上了,而且那股氣味是他放的屁,氣煞我了,對著他的小屁股一巴掌,自知理虧的弟弟,沒有哭出來,緊繃著小臉,努起小嘴,趕緊向我靠近,哎,誰讓他是弟弟呢?誰讓他這么可愛呢?我的火氣煙消云散了,苦笑一聲。現在才明白,熱臉貼著涼屁股的感覺了,是這么憋屈。

      這就是我的弟弟,可愛又頑皮,雖然經常欺負我這當哥哥的,但我依然很愛弟弟,他給我很多的快樂和歡笑。

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